为我儿子源源的日记

yuanyuan2009

2015年10月25日，星期日，晴

今天乖源在睡觉前主动要求我给他讲一个故事，讲完了之后让我给他再讲一个。这是很好的进步。以前他都不喜欢听故事的。

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2015年10月27日，星期二，晴

源爸看了上一次发在论坛上的帖子，估计是受到了触动。有努力的表现。要为他点赞。

今天微信鼓励源爸，让他体会一下我每天早上的事。源爸早上承包了照顾源源的工作。我给他做了记录，他还是蛮高兴的。

yuanyuan2009

2015年10月27日，星期二，晴

中午找源源幼儿园园长谈了20多 分钟，主要是我讲，她听。园长没怎么说话。我谈了几点。

园长说，她会把我们的反映转告源源老师，听听老师的想法，有什么，再请源源老师跟我们联系。那么，我该怎么办呢？

下午，送源儿去机构。老师因为我提出了复测要求，压力大啊。2个小时都在教乖源学跳绳。乖源跳的进步很大。我把拍下来了。

有必要做一个每日上课内容记录。把源源的说法，真实记录下来。几个字、词也好。

另外，要坚持做到给源源预习功课、复习功课。

今天股市大涨，源爸高兴啊，回来脾气好的啊。

yuanyuan2009

2015年10月28日，星期三，阴



这两天我给了源爸不少微信，请他帮忙带源源，源爸答应“好”。今天早上源爸管的源源，我给他做了做事记录。源爸很受鼓舞，做的还是蛮开心的。晚上我洗碗，源爸教了儿子社交书10分钟，教了做操20分钟，给儿子洗了脸脚。很大的进步哦，给他点好多个赞。


但是源爸的一些逻辑让我生气。

听说一个珠海的老师不让asd的学生家长陪读。她有过这样的奇葩言论:一是这样的孩子直接送到辅读学校去；二是你们家长不要把所有的时间都花在孩子身上，要有自己的独立空间；三是家长不要进来陪，我会让学生来管好他。

FJ驳斥她的逻辑的奇怪。第一都说孩子那么差，直接送到辅读学校去了，第三却说不要家长来陪，直接学生就能管好了？！至于家长不要把所有时间都花在孩子身上，真不晓得这位看上去40多岁的老师有没有孩子？

然后老师终于说出来一句实话，你们家长坐在班级里，我多不自在。

源爸就有点像这个老师。一是孩子差就送到辅读学校去；二是我们大人要有自己的独立空间；三是不需要你父母来帮忙，我带就行了。

实际上他心里想，你们有那些育儿要求，我多不自在。

今天晚上源爸又说了类似的话。比如，让源源缓学了一年，我们又花了几万块钱，我们就算尽力了，如果明年还是不能上小学，就算了。还有，他觉得源外公外婆明天要来了，脸拉得老长。说只能到明年过年。

注:今年培训的几万块钱都是我出的。

我跟他说，源外公外婆也就帮忙带到明年源源上小学，他好像轻松一点。

我后来对源爸说了，爱，就是永不言弃。我会一直陪着源源成长，只要我还有一口气。我说，对于外公外婆而言可以说，帮忙带到明年上小学也算尽力了，但对我们绝不能这样说。




我觉得目前，我跟源爸的区别是对源源付出的标准不同。我可以付出70%给源源，自己留下30%。而源爸觉得，只可以付出50%给源源，自己要留下50%。也许是这个比例吧。当然，源爸也会变，也许他以后成为模范爸爸和模范丈夫呢！

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2015年11月3日，星期二，晴

这几天“源儿奖励记录”没有坚持记。原因是源爸说，回忆没意义，要让源儿说现在的事。虽然我也和他争辩，但是，却因此没有记了几天。倒是源儿这几天提了两三次，要写“源儿奖励记录”了。这是个好喜欢，我要坚持下来。

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2015年11月3日，星期二，晴

在机场看到一个小朋友的表现。与大人有互动。跟随大人的话题。眼神看大人。我源儿不是。谈自己的话题。大人跟随，他会应答。眼神躲避大人。

在乖源送我上机场大巴时，我蹲下来看他，他头偏来偏去，不看我。我和他玩大眼瞪小眼的游戏，他的眼睛咪起来了。我在车上向他回收，他开开心心的看着马路和车辆，但没看我。

今天出差，去国外，多些经历。要让经历快乐。那么就是自己放松。这趟出来没有任务。和有趣的人聊些有趣的事。想聊就聊，不想聊就不聊。

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2015年11月4日，星期三，晴，米兰

在飞机上想到，要把上小学必备能力打出来，微信给源爸，并贴在冰箱上，一项项帮乖源补上。

微信提醒源爸看乖源班级的10月份记录。让他意识到乖源还有差距。

微信给源爸今天拍的外国小朋友的照片，让他给源源看，提醒源源，小朋友一起出去玩，要手牵手，要站在一起，不能自己乱跑。

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2015年11月5日，星期三，晴，米兰

今天和源爸微信，好几条微信，源爸都不回。敏锐的感到是不是怎么了。于是和源儿视频聊天，果然他不断用手抹鼻涕。

我耽心乖源感冒了，叮嘱源爸晚上给源儿盖好被子。

记得回去后，要关心源外婆和源爸的肺结节，形状、大小。我自己也要去做个CT检查，随访。

看了瑾心关于生二胎的微信，写的好感人，也好触动心扉。但是，瑾心也是生了二胎的呀。她在生命的装备里写到，我的长子康儿。

地板时光的书很好，要抓紧看完。这几天就听好其它的录音。

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2015年11月8日，星期日，晴，剑桥

发微信问老师，源源秋游怎么办？老师没回。今天再问，通知要一位家长陪。说也不是她决定的。果然可能园长等再问。

那么陪吧，陪源源和小朋友在一起，对于大人是个考验，很沮丧伤神啊。不知源外公或外婆去，能不能吃得消？

今日想起我做的一件很错的事:我和源爸抬源时，我抬上半身，源爸抬腿，可我居然抬着源儿的头，而不是肩膀！还有一次，源儿枕着一个大枕头，歪着睡觉，我把枕头抽掉，带动他的头，我居然没有注意这个，应是先把源儿扶好，再挪枕头。源爸批评我！以后这点要记住。脖子很脆弱，保护好！

想起我自己，思维有固化痕迹，比如，认为读书好的人呆，其实读书好的人不呆的多了。认为农村出的高材生积极上进，其实他们有很多问题，有时只是智力不同。

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2015年11月12日，星期四，晴，吉隆坡

昨天想起乖源已经是儿童了，趁他还不大，要抓紧陪陪他，教教他，亲亲他。乖源是婴儿的样子，我现在已经记不大清了。可惜那时候视频拍的少了，如果有，还可以回忆当时乖源的样子和互动的情况。

前几天在伦敦，一个半岁的孩子，躺在婴儿椅里，对着我一直笑，我就想，乖儿当时是什么样子？乖源已经6岁多了，估计幼儿阶段也快过了。要抓紧陪伴他，不然要到少年了。

今天源外婆发来微信，源已经会一个接一个的跳绳，跳到100个了。下一步就是要连续的跳绳。

下周申请复测。

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2015年11月14日，星期六，晴，上海

乖源今天活学活用了“巧虎捉迷藏”的游戏里的台词“下午好，#先生，我和# #在玩捉迷藏”，说“晚上好，#＃，我和妈妈在玩捉迷藏”。

上午，他跟源爸去源爷奶家，拿到两瓶酸奶后，说，“我和#一人一瓶”。

听说，源现在对源爸交待的任务，“每天说两个小朋友的名字”有压力，说“问不出来”。源源哭，源外公看了也哭，说源儿可怜。他在小广场上，小朋友不理他。外公觉得源儿现在还小，不懂。等长大了，怎么办呢？

这几天，乖源会说，“我不喜欢去幼儿园，我害怕小朋友。”我需要和老师沟通一下。

听说，周五源带回一瓶莫斯利安，其它小朋友没有，是不是他表现的特别好？

今天的祈祷:乖源社会性提高。

yuanyuan2009

2015年11月15日，星期日，晴

今天下午源儿上课回来，说耳朵疼，还哭了。带他到耳鼻喉科看，说是中耳炎。回来吃了药，不疼了。

今天的祈祷:源儿身体健康。

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2015年11月17日，星期二，阴有雨

今天我头疼、嗓子疼，发热。吃了泰诺，出了汗，退热了。但是嗓子疼，喷西瓜霜喷雾，好多了。

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2015年11月18日，星期三，阴有雨

源宝昨晚有点发热。一家人都病了。

今天下午源宝表现很好:

1.对于顺序卡，可以用几句话来描述；

2.神情好；

3.说“妈妈坏脾气”，因为昨天午睡时，他喝水、尿尿、不肯盖好被子，我身体不舒服，想睡觉，打了他一下；

4.睡觉时由“妈妈，抱抱”增加为说“妈妈，紧紧抱住”；

5.在我的引导下，会玩捉迷藏的，躲起来让我找的游戏了。

今天的祈祷:乖宝身体健康，社会性增强。

源爸头疼、嗓子疼，发热。

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2015年11月20日，星期五，阴有雨

周六补记:
源外婆肺炎，XH医生让住院，住XH医院，没想到XH医院那么差:
1.右肺病灶，拍左肺增强CT；
2.把该左肺CT说成是右肺的；
3.说是我妈主动要求做的；
4.病房主任也跟着掩饰，说查不到下午病房医生是怎么交待放射科的，而就在那之间，我刚看到电脑上的申请检测单，上面标注了查左肺；
5.量血压时，打破很多水银溅到我妈身上；
6.抽血出来好多血，把被单染了一块，抽了2罐花露水那么多+10管血，检查费近2000；
7.周六不查房，只有一个护工让去做肺功能检查，而这个检查又是不必要的。后悔住了XH医院。

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2015年11月21日，星期六，阴有雨

我的嗓子哑了，只能用动作表情与源互动。7:25-9:30源的表现很好，感到有质的飞跃。
1.话恰当，有逻辑；2.说了不少以前没听过的用词；3.体会我的表情动作很好；4.对刚才的表现有记忆，重复时感觉在上台阶；但是，在9:45-10:10左右，走神厉害。

补充，昨天会学我挑眉毛。

yuanyuan2009

2015年11月23日，星期一，阴有雨

上午和源宝班主任谈了半个小时。她的态度，从开学的认为小朋友发育有早迟，源儿没什么，她有丰富经验可以管好。变成了，源儿有差距，她经过努力，但是不奏效。并谈了几个特征，都是谱系孩子的。期间，园长、老师等应已敲过她，因此，半个月前秋游她通知家长跟，并说，这不是她的意思。

她说，1.源儿排斥和小朋友一起玩，小朋友找他也不理。两次不理，小朋友就不愿玩了。2.在游戏时，源儿不理解规则，反应慢了，有些小孩就会发生责怪，这样影响源儿自信。3.她感觉，安排能力强的孩子带源可能差距大了，准备试试让能力弱点的孩子带源。4.上课时，源儿不专心，我请她提问，她说，如果回答不出来，孩子有损自信。我请她用眼神和动作提醒。5.课后问，源儿会说出某些课堂内容。6.我说源儿的长项：认字、算数，可否成为交往突破点，她说大班小孩对这些都不感兴趣。7.我说源儿传球不错，可让小朋友搭子传球，她说，大班不玩传球了。8.我说，让有耐心的女孩和源儿搭子，她说老和女孩在一起不好。9.我说在集体活动中，比如丢手绢啊，让源儿参与，她说，怕源儿有时不懂规则反应慢了，有些小朋友快言快语，让他自卑。她现在不安排源儿参与集体游戏，而是在自由活动阶段，在小组活动。10.最后，我说，上课时，只要偶尔集中精力就行了，老师看到源儿精力不集中了（源儿坐在第一排），用眼神和动作提醒他一下；跟小朋友的交流有进步就好，我们现在希望他能每天跟2-3个小朋友说2-3句话就可以了。她说这个有的，吃点心的时候，吃好的小朋友过来叫没有吃好的小朋友去，他说源源会叫的 。

另外他说源儿有自己的固有思维模式，到了要吃午饭前就要问老师还有几分钟吃饭。但是他不会跑出教室。

源儿今天又有些咳嗽了。

但我个人感觉源儿真的比以前有很大的进步。对外界的关注多了，与人合作性强了，整个人感觉灵敏很多。

今天下午源外婆出院了，验血、增强CT检查结果都没问题，据说检查组这几天要到XH医院了，主治医生因为他们出错，害怕我们反映，答应我们开些药出院的要求。，医院晚饭时，源舅来看外婆，源儿主动的说，舅舅吃点饭。又问舅舅，小哥哥在哪里？虽然语调还是不够自然。

今天的祈祷，源儿身体健康、社会性增强。

yuanyuan2009

2015年11月25日，星期三，晴

下午天晴，心情好了许多。

这些天因为感觉源儿好了不少，加上我咳嗽厉害，对源儿的关注少了很多。这要改。明天开始启动听儿童歌曲、看相关书籍的正确模式。

源儿玩IPAD时间长了，不过，他玩的种类增加了，而且也让我和他一起玩。

源儿贴纸有耐心了。

但是，在听故事上练习的太少了。

明天早和源儿玩幼儿园游戏，并跟他说绘本故事。

今天的祈祷：源儿身体健康，会社交礼仪。

yuanyuan2009

2015年11月26日，星期四，晴冷

晴冷天，今天在源儿幼儿园值日。

上午进源儿教室，源儿同学5、6人聚在教室一头，源儿一人坐在教室另一头，自己的座位上。老师在看电脑。哎，怎么办啊。

上次找了园长后，园长、老师都一直不提怎么干预我儿。

晚上我儿答应明天到幼儿园后，和小朋友待一起，看他们玩什么，听他们说什么。

问老师源儿的情况，她们也不怎么回微信。

今天的祈祷：源儿身体健康，与小朋友好好互动。

yuanyuan2009

2015年11月27日，星期五，阴有雨

乖儿今天进步很大，在qx学会了连续跳绳，可以连续跳5下，源爸买了沙琪玛奖励他。

我对这点很满意，在qx教会源儿跳绳上。