石家庄西西的成长史

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今天在幼儿园看到别的孩子打他，他不知道还手，真的很揪心，很痛，我又抑郁了，可能这样事情每天发生，眼不见为净，也不想那么多，我真想不让他上学了，索性养着他吧，我的希望在哪里呀

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昨天晚上给孩子做5的分解合成，应用了dtt，效果还不错，只是没有用简洁的语言，给他编了故事，用他喜欢的好多鱼来做，同时也做强化物，小鱼要分家了，原来的太破太拥挤，分成两个家住，刚开始给他示范一次，后边他自己分开，写好算式，他很喜欢。

他玩游戏时碰到炸弹就赶快躲开，他的那个胆小样，直接躲起来了不动了，后来我告诉他你能躲过去几个炸弹就吃几个好多鱼，稍微好一点，我稍微辅助他躲过去了10多个炸弹，然后奖励他吃好多鱼，让他自己数够，2个数，吃玩，还想玩，他让我躲炸弹，他说他提醒我，我说好吧，咱们就一起合作躲炸弹吧，比以前有进步，刚开始都闭上眼睛不敢看炸弹，下一次，我们再互换位置，我提醒，他躲，慢慢的让他自己独立做。

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目前重点解决的问题是动别人东西，先问经过别人的允许，要不太没有教养和礼貌了，别人不喜欢他，想写一个社交故事强化一下，还想在家里创一些情景让他锻炼，但是还没想好

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有趣的问答
在电梯里，旁边的人逗他，
问     你几岁了，
答     5岁多
问    上学了吗
皱着眉头答    上了吧   好像
再问  你是哪的人呀
答     是       的人，说的是幼儿园名字。
我也觉得好惊呀。

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儿子今天在公园里独立开着游览车带着我，觉得好幸福呀，宝贝妈妈相信你，长大以后肯定也会照顾妈妈的。

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游戏
早晨起来把他抱起来，我说我捡了一大块肉，看起来好香呀，饿死了，我问，你的哪的肉好吃呀？
  指了指胳膊   答这的
我说  那我就吃了呀
宝说   妈妈别吃完
我说    那不行，那么好吃的肉必须吃完，假如说是一块臭肉，我肯定不吃
宝说   我的肉可臭了，别吃了
我说   那我闻闻，哦，确实是太臭了，算了吧

我们两开心的笑了

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上午又去喂鸽子了，喂完以后又给鸽子们照相，很有兴趣，嘴上说这次照得不模糊，我又告诉他照得很清楚。

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刚才上课前跟他约定好，眼睛看老师，嘴巴不许动，听老师的话，才能喝他买的的饮料。上课前发生了不好的一幕，又摸一小女孩，小女孩打他还是摸，我过去阻止了他，他说妈妈不这样了，他就是反复的这样，从小这个毛病，现在还是阻止不了，可能他太喜欢了，不知道去怎么跟人家玩，用他自己特有方法去交流

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下午带宝宝在游乐场玩，跟一个女孩玩，女孩一直叫着他，他也能跟着玩，两人也能说些事情，玩的听开心的，后来因为玩秋千闹崩了，宝想玩，拽绳子了，女孩生气走了，不跟他玩了

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双数数的训练，宝宝的2双眼睛，再加上妈妈的两双眼睛，4，加上爸爸的，奶奶的，能数到10，中间也有数错的，我会开玩笑说某某只剩下1只眼睛，独眼龙了，他马上意识到，跟我一起笑，以后可以让他计算多少只耳朵、脚、手，

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变变变的游戏，自创的，说变变的时侯，不能动，不能说，让他关注我的话，看着我，我说变成小鱼游，他会变成小鱼，后来我会说变成椅子，他笑着说不行，我说变成地板，他说还是不行，我说变成小时候的西西，他就做点坏事，我赶快说假装做，再说变成长大的懂事的西西，把刚才的的坏事修复，以后还可以自己增加猜谜语的环节，还可以互换角色，玩中学习

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宝当着一个小女孩面跟我说他不喜欢她头上的梅花，带上他就不喜欢了，我马上阻止他。我在以琳时也看见专门有这样的课题，在家试了试，问咱俩谁最丑，答没有最丑
问咱俩谁对你最不好，答都好
说的是实话，在外人面前可能不会这么好了
生活中首先让他识别哪些是好听的话，哪些是难听的话，必须咽到肚子里面

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生活中买东西时让他学习算账，简单的应用题，学会转换，包括代币的转换。生活中学习，生活中游戏，游戏中学习。

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昨晚突然宝宝说了不一定这个词，很开心呀，肯定是在幼儿园学的
宝宝说妈妈我会走线了
我说   真的呀，走走呗
宝宝走了一圈
我说    你走的真好，就跟小模特一样，你们在幼儿园什么时侯走线呀
宝宝说上午走线
我说  那下午呢
宝宝说  下午不一定，有时侯走

我赶快补充说  那下午就是没准吧，上午肯定，下午不一定走

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这两天没让他专门学数学，应用到他的奖励中，他不喜欢跳绳，只能跟他说跳10可以吃一个小鱼，这孩子真好哄，昨晚跳了70个，虽然还不会跳，能跳都很不错了，跳玩自己算得几个小鱼，一个个的给，问他还差几个就够了，如果给多了，多几个。

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今天下午又使用了2个词，差不多、很爽
我问幼儿园睡觉了吗
答  睡的差不多
宝宝   妈妈爸爸说咱明天去公园开小车吧
我       啊，谁先提出来的？
宝宝   爸爸说的
我       好吧，明天一早咱就去
宝宝    开小车好爽呀
我        我也觉得，特别是你开车我坐车，倍儿爽

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今天晚上在路上，我想让他唱歌，我告诉他，现在是你的演唱会，我点歌，你唱，我挑的的都是熟悉的歌，当唱完世上只有妈妈好的时侯，我也跟着唱世上只有爸爸好，只有西西好，于是我们开始了两个字的联想，只有某某好，说了一路，还挺开心

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今天宝宝不想写拼音，劝了一会终于说通写两行p，写完以后又突发奇想，让他找第几行第几个字母，让他在那个字母左或右做个标志，这样让他熟悉行列概念，熟悉左右，后来我又进行听写，让他在第几行第几个或倒数第几个写某个字母，他还挺有兴趣，比单纯听写有趣多了，而且可以锻炼他的听觉专注力。

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今天幼儿园里做了国旗，很漂亮，宝宝说送给我的礼物。，认识了他是中国人，妈妈、爸爸也是，老师也是，周围的人都是，中国的国旗是红色的，国旗上有星星，昨天教他画五角星

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今天去买奶，我告诉他一斤奶2元钱，我们买2斤，需要多少钱，不明白，他也拒绝算，郁闷