水滴石穿

daluobo

   作文又没有写

   这次期中考试的作文题目是《家长会后》，让我很失望的是又没有写作文。我是无语到了极点，一点心思都没有。

   下午他奶奶过来，送了一些水果给孙子吃，得知孙子考试情况，老人很严肃地批评了孙子，弄得孙子委屈得直哭，抱着奶奶大哭了一通。因为明天上午孩子要考数学，我下午专门抓他数学的基础，以计算为主，填空题也让他自己做，除了要求速度，还要求他的准确度，泪奔啊，他差错率又是很高。料想明天孩子考试依然不会理想。但我也得看开，孩子目前的程度是无法完成整张试卷的。

   

适彼乐土

哈哈，我推荐的馆子

daluobo

元妈，周日中午我们确实和孩子的语文老师一起小聚了一下，整个过程也就1个半小时左右，还得感谢老师愿意接受我的邀请，也很愿意帮助孩子。她是另一个班的班主任，又兼任儿子班上的语文课老师，周日还兼职创新课外辅导课，周末也要陪四年级的女儿上辅导班。因此语文老师工作和学习生活压力也比较大，好在老师有寒暑假，可以释放不少压力。
   今天孩子考数学，儿子在回来路上说他卷子做完了 ，但回到家和我吃饭时如实对我讲：空白的地方很少，做了很多题目。我也没有怪责，昨天他奶奶批评他，他一直伤心得晚上睡前。睡觉还带着眼泪和抽泣，所以我安慰他，只要努力了就可以。

   下午我辅导他和杨同学复习英语，把四个单元的单词，语法和短语复习了，接着让他们最相关习题，然后让他们读读后面的英语小写作，让他们小写作尽量能拿些分吧。在复习的过程中，我也从杨同学那里知道他们班级情况，小萝卜在班上情况。看来物以类聚，人以群分，儿子和几个孩子玩得好的都是难兄难弟，课间，3个考分都很惨淡的同学在一起玩得很好

玮玮

不要太批评孩子，还是要以表扬为主，孩子是夸大的，我们的孩子也是。看到小萝卜睡觉还带着眼泪和抽泣，我心疼得不得了。

daluobo

   玮玮爸爸，不批评不解气啊，今天中午他考完回来，非常简单的英语小作文，他居然又空着没有写，这道题简直就是送分题，里面有很多提示内容，直接套就行。只要他认真写，10分题肯定能得8分。他到家后，我忍不住河东狮吼了，并要求他重新在卷子上把卷子写完。孩子在我的督促下，很快写完了。实在他可惜了，他只要认真写，一定能上70多分。

   下午，我让他和同学一起预习明天要上的课，小子自觉性实在太差，我不在家他作业完成得极慢。中途我回家了一下，督促他要完成的预习。然后再布置了弹钢琴的作业，也就弹了半个多小时而已。

   后天学校要举行秋游，班主任和我打电话聊了很久，就孩子秋游的问题做了个交流，我告诉班主任：中午我一定会去中山陵景区那里，接触他们班级同学，和他的同学们打成一片，并把孩子接回家来。

   

daluobo

   昨天孩子期中考试结束后，孩子和杨同学乘地铁回来，带来了一张回执单，内容是去中山陵风景区玩，主要是玩游乐园，无非是小索道、滑道、各种桥、转转杯、旋转木马，我想孩子们都初中生了，怎么还玩那种游乐园。不过那里风景很美，有大草坪，还有一个水榭，（流徽榭）位于中山陵至灵谷寺的公路旁。1932年由国民党中央陆军军官学校捐资修建。这座亭三面临水，一面傍陆，以石阶与岸相连。

  不过，看今天天气不怎么好，有点小雨，不知道学校明天是否依然选择出行。

   小学和中学期中考试都结束了，小雨昨天兴奋地打电话给我说他数学100分，语文99分，班级第一名，向我要奖励呢。儿子考试很不理想，想起自己昨天狠训了他，前两天他奶奶又批评他，感觉孩子也挺委屈的。回头想想：其实只要孩子每天进步就行，真的不必太在意他的分数。
   我要你怎么的去生活呢，我决定不会因为你没考好就生气，不会因为你惨淡的分数而懊恼，也不会因为你琴弹得不好就发火，前提只要你认真了，努力了，无所谓结束。对于你，能够开心快乐地健康地成长，对于我，能用心地去陪伴你成长的点滴，我们就都是100分。

wangyan9648

下面引用由[U]daluobo[/U]发表的内容：

   昨天孩子期中考试结束后，孩子和杨同学乘地铁回来，带来了一张回执单，内容是去中山陵风景区玩，主要是玩游乐园，无非是小索道、滑道、各种桥、转转杯、旋转木马，我想孩子们都初中生了，怎么还玩那种游乐园。...

千万不能毁了孩子的自信心，良好的心态是最关键的，大小萝卜加油！

daluobo

   谢谢轩妈，不是我要毁孩子的信心，是孩子确实让我很失望，他有些题目能力能达到，但他有畏难心理，不愿意好好动脑筋做。

   今天秋游，班主任老师建议我能陪同一起去，因为初中生秋游，除了有些必须玩的项目按照流程走完，到后面自由吃东西时，孩子们都是自由活动，孩子们根据自己的喜好，自由分成一组。这时孩子们不象小学阶段，一般会分组，哪些同学为一小组，老师们基本会自始至终地跟随者班集体。

   我11:30赶到水榭，学生正好结束了导游安排的游乐项目，开始了自由活动。孩子们三五成群地自由组合，可能由于我的到来，班主任让几个女生带着儿子一起，我让儿子把带来的食物分享给同学们，我也不怎么说矫情的话，不特意要求学生们怎么去帮助儿子，我只是让孩子介绍他班上的同学让我认识，不过，让我欣慰的是：他的同桌是一个很可爱的戴着牙套的女生，长得也很漂亮，很乖巧也很懂事。带着一个三星手机，喜欢给同学们不停地拍照片。

   我也问了一下几个女同学小萝卜在学校的情况，他们都能讲述小萝卜主要问题，比如除了上课不会好好听，不会干扰课堂纪律。课间操以及上体育课有时会去碰撞同学，大家都知道他是想和同学们亲近，可他有时不分场合，有些同学就会反感他的。其他大问题倒是没有，我也向他的同桌要了电话号码，以后有事情可以多和他同学接触。   
   
   1:00时我把小萝卜接回来，幸好提前到接孩子回家，由于学校包的大巴接送出了问题，他们本来按计划是2点到学校，结果他们班级4:30才上了大巴回到学校，杨同学回到我家都已经5:40。我和儿子1:20就到家了，下午安排他弹琴、学习英语，网上看动画外，加完成语文集锦本的抄写。 小子配合还勉强，中途我回来一下，发现他一直在弹琴，其他作业完成得也还可以。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由daluobo发表的内容：

   昨天孩子期中考试结束后，孩子和杨同学乘地铁回来，带来了一张回执单，内容是去中山陵风景区玩，主要是玩游乐园，无非是小索道、滑道、各种桥、转转杯、旋转木马，我想孩子们都初中生了，怎么还玩那种游乐园。...

替小萝卜说句话：空着或许是当时有些没转过弯儿来，或者不知如何是好吧。

别生气了，大小萝卜的一贯努力，不是一个空白的题目所能涵盖的。。。。

继续加油！！

玲玲玲玲妈妈

下面引用由daluobo发表的内容：

   昨天孩子期中考试结束后，孩子和杨同学乘地铁回来，带来了一张回执单，内容是去中山陵风景区玩，主要是玩游乐园，无非是小索道、滑道、各种桥、转转杯、旋转木马，我想孩子们都初中生了，怎么还玩那种游乐园。...

替小萝卜说句话：空着或许是当时有些没转过弯儿来，或者不知如何是好吧。

别生气了，大小萝卜的一贯努力，不是一个空白的题目所能涵盖的。。。。

继续加油！！

daluobo

   今天早上让孩子7:10起床，告诉他杨同学7:30就回来的，于是让他赶紧洗漱。在家早读了一会，就带他去食堂吃早饭。

   两个孩子开始预习后面要上的U5,接着儿子开始复习和预习新概念2的课文，老师上得太快，一个半小时上两节课，对课文的理解大多是囫囵吞枣，幸好他能全文默写老师指定的课文。比如逃学记录他默写很好，发现这小子对视频记忆很不错，课文的视频课件我都剪辑下来拷到手机里，他有空或者上厕所时就让他看手机里的图文并茂的英语，这样孩子记忆得确实比以前快多了，而且背诵时基本不会结巴。

   9:30孩子自行去上新概念，11:15还要去上乐理课，我得陪着他一起上，自己也能学不少东西呢。

   中午要参加他妹妹的满月酒，由于要上课，肯定会迟点到，孩子非常期待呢。

daluobo

下面引用由[U]玲玲玲玲妈妈[/U]发表的内容：
替小萝卜说句话：空着或许是当时有些没转过弯儿来，或者不知如何是好吧。
别生气了，大小萝卜的一贯努力，不是一个空白的题目所能涵盖的。。。。
继续加油！！

谢谢玲妈，我其实对孩子现状也是无可奈何，不过要接受孩子的现状，总是说起来容易，做起来有时会失去理智。

无论如何，我要收拾好心情，努力开始每一天！

yitonglisa

大萝卜和小萝卜很努力！你们都尽力了，而且小萝卜也一直在进步着，琴又这么棒！大萝卜放松点，身体和心情要紧。

daluobo

   谢谢lisa的惦记，小萝卜目前状态很不乐观，我也深知孩子的明天不是我们哀怨就能有很大进展的，因此，我们得收拾好心情，用心投入到陪孩子成长的点滴之中。

   也很记挂你在美国加州生活状况，桐桐如何适应全英文环境的教育。真是佩服你啊，如果我去了美国，没有良好的英语能力，那真是度日如年啊！相信桐在你全身心的教育下，会取得更大进步！
   

daluobo

    早上睡懒觉，小萝卜快8点起床，早读一段时间，吃过早饭，我便交给他爸爸，让他辅导孩子做数学。

    他爸爸一直认为我教孩子不得当，没有给孩子独立的空间，干涉太多，但他不知道孩子自觉性实在太差，如果不随时督促，他一会把玩着笔，一会看其他东西，有时咬一下手指。我且观察孩子完成作业情况，依然是计算速度慢，错误率也高。不过，让他爸爸督导有个好处，他毕竟有些畏惧爸爸，会老实地认真地去做，至于对错他自己还检查不出。

    我且做一回懒妈，上上网、写写东西，做点家务，烧烧饭菜。  

daluobo

   计划不如变化快

   周日本来计划陪孩子好好学习的，结果是除了周六还老实地按照计划完成作业和上辅导课，周日大部分时间用来度假和休闲。中午和朋友聚餐、下午陪两个孩子游泳，晚上又是大学校友小聚，好在孩子刚期中考试过，又是秋游等，作业量不多，说实话我队孩子学业也不抱多大的期望，也就是尽量让他能够完成老师布置的作业就可以。

   昨天晚上在酒店吃过晚饭后，我让儿子带着弟弟一起乘公交车去他小姨家，儿子还挺负责，领着弟弟一起上公交车，顺利回到了小姨家。儿子在小姨家按照我的要求进行单词过关测试，还好，他用了半个小时完成了2关单词测试。早上他睡到6：50才被小姨喊醒，呵呵，这个时间通常是儿子乘地铁的时间，看来住在小姨家至少能多睡40分钟的觉啊，以后天冷后可以考虑让他多住在小姨家了。

daluobo

   今天早上孩子起床比较早，赶上6：49的地铁，很早就到了学校。我告诫他到学校必须把所有的作业上交，不能再上老师的黑名单。其实孩子每次作业都基本按照要求完成，但他如果去迟了点，没有人收他本子，他也不会主动交给课代表。

   下午孩子放学早，4：30就放学了。放学时杨同学妈妈去接他们，结果没有找到儿子，后来总算找到了，杨同学妈妈给我打电话说他直跑，一会儿就不见人了。等杨同学把他喊到身边时，儿子才和我通电话，说他拿钱去文具店买水笔。我问他哪来的钱，小子说是上地铁时妈妈给了他5元钱买的。

   感谢杨同学妈妈，去接孩子时顺便也接儿子一道坐地铁，路上杨同学妈妈肯定会给儿子买零食吃的。所以儿子很乐意能够跟同学妈妈一起回来。

daluobo

   调整孩子的作业难度

  这几天小萝卜爸爸和我探讨如何减少孩子的课业负担，让他从作业里解放出来，多培养他的阅读理解能力和与人交流的能力。我想这也有道理，很多作业孩子都不会做，与其花很多时间做那些他能力达不到的作业，读那些他无法理解的长篇课文，孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，产生厌学情绪就得不偿失了。孩子本身就患有轻微大脑功能障碍，这也就导致了他的学习障碍。由此造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，所以培养孩子的生活能力和适应社会的能力更为重要。

   孩子因为不会学习，所以孩子学得苦，学得累，学得烦。我们的孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习，不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容，无法将学到的知识正确、合理地表达出来。所以我现在让他在学校里把老师布置的作业抄写完，回家后好让他做几道容易的习题，培养他的计算能力，让他能轻而易举地完成他能力范围的作业，再调整作业的难度。同时让他有时间看看报纸，了解新闻，看看他喜欢的动画，和他多谈谈学校的校园生活，弹半个多小时的琴，这样也很不错啊！

   昨天孩子在学校就把数学和语文作业完成，晚上回来我辅导他的英语，让他抄写好读后感的作业，孩子还有时间看20分钟的动画呢。

daluobo

   路上耽搁

   昨天学校老师发短信说5：20放学，比平时放学早几分钟，心想孩子肯定回来时间要比平时快，结果孩子到家接近6：20，比平时多花15分钟。问他为什么路上耽搁那么长时间 ，小子说路过一个健身区，放下书包玩了一阵。

   昨天晚上复习英语写语文和数学作业，有些是抄写作业，比如读后感作业孩子我让孩子抄写语文刚学的课文，每天抄写200多字精彩富有哲理的段落。语文作业简单地就让他自己做，复杂一些的作业都让他抄后面的答案，明知这些对孩子没有什么帮助，但作为学生，完成老师作业是他的任务。

   每天晚上我都给他安排在学校要完成的作业，这样，他在家需要完成的作业相对要少，有时间让他弹琴唱歌或者看其他课外书之类。

   目前，我在教育自己的孩子上感到困惑，感觉很着急，但是无法用力。
   
   主要问题：一是学习准备时间过长；二是经常发呆，学习的有效时间短，无效时间多；三、放学回家磨蹭，放学不能立即回家，耽误了学习时间。

   具体表现：1、孩子投入了大量的时间，但是效果依然很差。2、孩子学习有很大问题。初中的作业说实话也不太多，只是相对他的程度来说有些多。放学回家、吃饭、洗漱，学习准备的时间太长，有些问题是客观的，例如放学正是下班高峰，地铁拥挤，错过时间点就得多等，有时路上走路慢腾腾，玩小区健身器材，导致回家时间晚。3.不能有效利用周末的时间。以后周末主要是让孩子认真完成老师布置的作业，背诵下周要背诵的内容。4、学习习惯差，磨蹭。

daluobo

    昨天孩子被老师留下来进行单独个别辅导，大约有10来个同学被留下来进行补习，原因是孩子单元测试不理想，老师想看看留他下来进行补习效果如何。孩子正常放学是5:25，昨天班主任老师辅导后进生10个，给孩子们讲解语法，讲评英语《课课练》以及《大课堂》的相关习题。老师本来是想看看孩子补习状况如何，结果一节课下来，老师说孩子上课状态不佳，班主任在孩子放学后，给我发短信：还是让家长在家一对一辅导更好，老师也认为家长有能力辅导他初中的课程，以后尽量让孩子按时放学回家。

   另外我和老师提到孩子上信息技术课产生的问题，由于孩子很难按照老师的进度在电脑上操作，他大多是在游离状态中度过，我和班主任协商好，如果孩子上信息技术课，能否到老师办公室的电脑上进行单词过关测试，一是可以让孩子提高打字速度，二是可以让孩子在做网上单词试题时，能记得更多单词。班主任也同意了，说下周试试看，让他直接到办公室来写作业或者用电脑进行单词过关测试。

   提到他下课后老去粘另一个同学，葛同学学习成绩比儿子还差，而且行为习惯很不好，不太爱干净，班上同学也不太愿意和他玩，可小萝卜却老找他玩，故意去冒犯他，比如碰他，或者给他取外号，关键这个孩子问题也很多，他不愿意和儿子玩时，经常会打小萝卜，虽然打得不重，但被班主任看见过几次，老师也暗示我，尽量别让小萝卜找那个同学玩，因为孩子们大多处于青春期，大家都容易惹事，也担心葛同学的一些缺点被小萝卜沾染到，因此最近这两天晚上，我都教育他可以找哪些同学玩，哪些同学尽量不要接触，如果说教形式改不了的话，我就用纸条写好，并告诉他杨同学会监督他的。