大手牵小手

易天妈妈

时间过的真快，我们第一次见面时，是轩在给妈妈讲故事，那时候轩三岁半，把我们羡慕的呀。一恍三年多过去了，轩的表现依然是我们羡慕的理由。加油，宝贝，阿姨脑海里憧憬着你穿上婚纱的美丽模样。

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是啊，转眼轩要到上学的年龄了，我最担心的是轩明年能否正常上学，虽然现在学习和理解没太大问题，但是社会性太差，交流依然是最头疼的事情，每天沉浸于画画和手工，不愿意和小朋友交流，运动参与的也很少，情绪变化也大，种种问题我都应接不暇，只能边上班边干预，至于能发展到什么成度也只有尽力。而为了。

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轩现在最要命的是磨叽。周末让她练习写计算，磨叽了半天不动笔。我看她是不想写，就让她练习写字，用方格本写，格子有多大，字就写多大，没有格子就大小不一，拼音写的倒还挺工整。
其实现在的孩子压力真大，幼儿园每周学习的生字和计算、拼音都会在周末要求家长带着复习一遍。
因为现在户外很冷，加上生病的孩子也多，所以在家的时间就很多。轩很喜欢画画做手工，简直是痴迷，害怕她太投入，所以不让她做太长时间，画的东西都是老师在园学的，有些比例不当，不过色彩搭配的倒还蛮好的。

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   轩很喜欢画画做手工，那就培养她的动手能力，看来她有一双巧手。

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是不错的主意。
明天又是新的一年了，在此提前祝大家新年快乐！
昨天托管班做手工，轩把她的作品--一只小兔子带回来，电话里就告诉了我，我一到家就立刻拿给我看，晚上到琴行去也拿在手上，老师让给看看，还很小气的不舍得放手，李老师故意藏在口袋里说要带回家，轩都快哭了，现在对自己钟爱的东西有很强的保护意识。
最近越来越臭美，一件衣服穿3天就说：你怎么老是让我穿这件衣服呀。不爱穿的衣服还找出种种借口说衣服不好，扎辫子的辫绳也挑，挺能臭美的，呵呵。

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新年的第一天，轩起了个大早，睁着大眼笑咪咪的看着我，我们互道了一声“新年好”， 说了一些祝福的话，爸爸说：轩，新的一年不能再好哭了，也不能磨蹭了。轩说：好的，我保证不磨磨蹭蹭了，也不哭了。然后要求出去玩，还要换上漂亮的新衣服。我们去了卖场里面的沙滩乐园，轩玩的很开心。

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轩的幼儿园小班有个小朋友也是谱系里的孩子，老师私下里和我打听轩的干预情况，我向她推荐了以琳。说实在的，轩的问题一直都在触动我的神经，所以对于别的孩子有这种情况的我也是很着急，很关心，但是那孩子的家长好像并不是特在意，反倒是老师比较着急，哎，孩子耽误不起呀。

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今晚有位同事过生日，昨晚告诉轩，轩很想一起去，我说只要你睡觉、上课、吃饭都表现的棒棒的，就带你去。昨晚睡觉，躺那不动，不到一分钟就睡着了。
昨晚钢琴互动课，老师带6位小朋友玩互动游戏，轩是第一个被淘汰下来的，我在门外看她们上课。课后问她，都明白，也知道自己是因为做错了第一个被淘汰的，我告诉她就是因为她不专心，注意力不集中造成的。因为淘汰，所以必须表演节目，可是轩纠结了一会也没有想出表演什么，可回到家经我提醒，轩表演了十几个节目，所以她在提示下可以完成的很好，一旦自由发挥就卡壳了。

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轩对于自己钟爱的东西是爱不释手了。圣诞节做的几张雪花的手工一直像宝贝似的，吃饭、睡觉、写字一刻不离手。昨天带她读歪歪兔里乖乖羊和布娃娃的故事，读到一半不让读了，可能觉得自己太像乖乖羊了。晚上睡觉时发现雪花少了一张，哭天抹泪的要我帮她找回来。因为太晚了，没有答应她，解释说明早打扫卫生时再找（上次滑梯玩具的一个扶手不见了，也哭闹了一场，后来打扫卫生时找到了）这次没像上回那么闹，不过很委屈的样子。
周末把她画过的画整理了一下，以前说有的画都保留着，不让扔。现在多了，教她留一些画的好的，喜欢的，然后把她的小空间整理了一下，轩整理的不错，就是每次玩完后，自己不会主动去整理，我因为每天回来的晚，没有时间督促她独立去整理，因此多数情况下轩的小房间都很乱，奶奶是情愿自己动手也不舍得让轩去做，我昨天要求老人家还是多给轩一些动手的机会，现在不要求，下半年上学可就得跟在身后了。
轩在琴行12月份被评为“礼貌之星”，不过她好像并没有太多的荣誉感，这方面还得多给她灌输。奖励给她的一个贴图的卡片，轩对于喜洋洋好像不是很钟爱。刚好我看到里面标识的有5种颜色，而配送的只有4个颜色的贴纸，轩问我怎么办？我说可以找老师换，前提是你得保护好而且征求老师的同意。轩做到了，带她吃过肯德基逛完街回来还好好的拿在手上。回到琴行找老师重新换了一副keiti猫的。

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轩幼儿园发了一份调查表，放在书包里带回来，轩没告诉我。我每天都会问轩今天老师有没有布置作业或是口头作业，轩有时能回答，有时又搞不清楚，不知道是我的表达让她听不懂还是她压根就不理解什么是作业？这个问题得好好琢磨一下，不然下半年上学搞不清作业就麻烦了。
昨晚下班的路上，轩打电话给我（这是第一次主动打给我，在没有人提示的情况下），告诉我她画了一幅画，让我晚上回去什么都别说她，我好奇怪，是怎样的一幅画？回到家，轩就立马跑了过来，拿了前一天画的给我看，我说：这不是你昨天画的吗？轩又拿了另一副，还把手上的刚画的藏到书房里，很神秘的样子。爷爷在一旁催她快拿出来，轩扭扭捏捏的，好奇怪的样子。我抱着轩一道去书房拿，轩却闭上了眼睛。我看到轩画的是一只海洋鱼和一只螃蟹，画的挺好得。轩一直闭着眼睛，问她也不说，小样子好奇怪，可能她觉得画的很好吧。我大大的夸奖了一番。

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琴行要开新年音乐会，轩的节目是小合唱“新年好”，因为轩已经会唱这首歌了，现在要练习合唱，跟上大家的节奏，现在就开始练习喽。
周四有一节故事表演的公开课，老师邀请去参加，我和轩爸都很期待呢。

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再有3天就要放寒假了。今天老师电话过来问要不要上寒假班。我不想让轩上了，暑假上了暑期班，一直也没有放假，现在寒假了，想让轩也体会一下放假的快乐。本打算放假送轩回老家玩一段时间，现在可能有变化了，因为我们不打算回老家过年了，轩的寒假生活就安排在家过了。轩的爷爷奶奶不想折腾，所以我们全家就在一起过年。

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昨天去参加轩故事表演的公开课，由于路上堵车，很遗憾的错过了轩的表演，只看到和小朋友在一起跳舞。轩也能跟着节奏上下挥舞着，虽然动作有点僵硬不是太协调，不过整体节奏感还好，园长助理也来观摩，和我大大表扬了轩一番，奶奶也说轩前一段表演的挺好的。
课后和老师交流了一会，由于接近放假，老师们都略显轻松，对轩的日常表现也都显得比较宽容。轩最让老师头痛的就是午睡，一直以来都是临近起床了轩才睡着，不过现在午睡时基本不会发出声音，只是躲在床上做小动作，咬被角，经常把被子撕破，昨天又撕坏了，孙老师帮忙补好了。昨天还将印章丢进孙老师的水杯，问她时都知道做得不对，不能这样做，就是不能控制，还告诉我说是因为印章太干了，要用水泡一泡。
明天琴行举办新年音乐会，昨晚老师教唱用“北京欢迎你”旋律改编的歌曲，因为平时我们也哼唱过，加上轩经常和轩爸改歌词的游戏，所以轩学唱的比较认真，几轮下来轩已经能哼唱自如了，期待明天有个美好的下午。

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前天晚上睡在床上轩哭着说明天不想上学了。我很震惊，轩一直没有过多的情绪表示过不想上学，这次一定是遇到什么事情了。于是问她原因。断断续续的诉说好像是班上有同学欺负她了，踩了她的鞋子还有撕破她的书了。昨天和老师核实是她蹲在展示墙前，同学过去时不小心绊到她，轩于是跟老师告状说XCX欺负她。轩现在还是表达不清已经发生过的事情，我想主要还是她太过于沉浸在某一件事情当中，不觉察周围的事情，以至于有时候不能很准确的说清楚发生的事情，还是注意力的问题。

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   公开课表演很不错，继续加油哦！

   祝福轩宝新年演出会演出成功！

   

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谢大萝卜，新年音乐会上的表现不尽如人意。
由于老师通知去的太早了，加上首演的孩子迟到，轩显得非常不耐烦，闹着要回家。后来老师把孩子都集中在教室，家长在外等候。轩是最不喜欢嘈杂的环境，集合了4个琴行的孩子一多更显得嘈杂，轩就开始哭，老师问她她说要找妈妈，还坚持要我进到教室陪她。我跟她解释，她也很勉强的站在里面，不过显得无所适从。后来等得久了，又开始哭，有家长建议我先带她回去，我坚持让轩参加到结束，我想这次如果半途而废，就会有下次，退缩或逃避都是不可取的。尤其这次的机会难得。不过轩上台表演倒是蛮好的，毕竟练习过的。结束后琴行还给每位小朋友都发了一份礼物，我趁热打铁，告诉她做任何事情都不能半途而废，坚持到最后就是最棒的。

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昨晚在家表演故事，轩自己编的故事，一开始倒还蛮好，说道中间开始跑题，前后不搭，我坚持等到轩说完，然后告诉她那里不对，那里需要重新组织语言，轩立马又重新说了一遍，很不错呢，不过大多是故事书里的情节，她 把编凑到了一块。现在语言有进步。
轩最近遇到的问题是对一些声音敏感，比如放鞭炮、敲钟声、闹铃声，看视力校正仪时拒绝开定时器，去外面玩要绕着大钟走，听见放鞭炮声就要躲，有时能转移她的注意力，有时却不行，头痛。

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每年春节前筹备着回老家事宜，今年打算不回去了，也就没有了过年的气氛，办公室里同事间讨论着回家的旅程，我也就成了圈外人。
今天轩要进行钢琴考试，是琴行安排的，我没法陪同，让爷爷陪着，不知道结果如何。

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昨天轩的钢琴考试得了96分，老师的评价是聪明、好学乐感好，勤奋，缺点是胆小、怕失败，大臂、手腕和肩的提力不足，要求增加强化课加以训练。

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昨晚带轩去看了3D电影《熊出没》。轩第一次看电影是在青岛，这是第二次，说起来惭愧，因为害怕轩不遵守影院的纪律，所以一直没有带她去；昨晚整体表现还不错，不过看到后来有点做不住了，幸好带了点零食，不过观察了一下周围的孩子，也有好些做不住的，期间还踢了前一排的座椅，因为我未及时发现而被投诉。