想放弃普校了...

love-dong

　我总感觉，如果能尽量让孩子多学些知识，对他还是有好处的，而且，许多东西，他们是能够学会的。最其码，在小学学的东西，好多都是最基本基础的，让孩子学会对孩子进入社会也是有帮助的。
　一年级的时候，我在他书桌旁边整整坐了两个学期，二年级的时候，我在门外来来回回的看他，腿疼了好长时间，每节课下课都跟他交流沟通，自己也准备马扎了，后来跟老师们都熟悉了，就在老师的办公室时坐着休息下，开始是感觉不好意思的，熟了就不希奇了，也经常和老师们聊聊天。陪读过程，我何止是哭过，甚至是疯过的，但是过来了，发现还是有进步的，好多事情对我们的孩子来说，形成习惯了就会顺利好多好多，问题一个接一个，就算是不上学，我们的孩子不也是问题一堆一堆的吗，怎么说都是不容易的。
　　还有建议楼主的，不要以为有校领导的关系就可以了。教孩子的老师更为关键，过年过节也要“意思意思”的，拎东西太惹眼，超市购物卡之类的最为实用而且方便了。尤其是数学语文主科老师，或是体育课之类的比较费心的，花几百会有效果，不是说老师贪财，遇到这样的孩子，连我们作为亲人还可能会不耐烦，更何况是外人呢。表表心意，也博得同情，嘻嘻，在这里，可以讲实话。
　

love-dong

而且压力太大的话，可以跟学校协商，考虑上半天，下午在家补补课，也调整调整。其实小学主要在上午讲课，下午副科比较多，上午在家也可以把上午没完成的课堂作业补补。我们在二年级的时候就是上午上半天，下午在家。三年级我家孩子强烈要求上全天的，才上的，这样就利用周六周日，还有寒暑假，把功课的难点攻一攻。我现在有点后悔，一年级的时候逼得太紧了，对孩子对我们这个家都不好。凡事都有两面性，逼得紧，对他规矩的养成也有好处，就是那段时间总是过阴天了。。。
　会挺过来的，加油吧！

大保爸爸

我儿子一年级时，也很难，我们也一直想退了，但现在看起来坚持是对的，这几年进步很大！我儿子已经上三年级了，随班就读，有陪读老师；这学期考试是在办公室考的，因为他现在一遇到不会的题就很着急，而且非常注重分数，数学97（应用题老师给读的题）、语文93（作文背的）、英语不学也不用考；成绩册拿回来都是优良，评语也极好；这些我们心里很清楚有几分是真实的，其实无所谓；孩子在普校里所学到的生活自理、跟随、照猫画虎、应对正常环境的能力是在特小里达不到的；老人希望他在学校里吃的好玩的好；我们两口子希望他在学校里能够混好、捎带着再学点；我和老公商量，小学毕业，如果可以上初中，老公就去陪读；上不了就去特教职业学校。所以，放松点，我们家长多学学人际交往吧，能混就混呗！出去了可就回不来了！！！

冠飞

从暜校到特校不是一步退下来的，因为退了下来就回不去。就算是退也是且战且退的：正常--半天--随班就读--或加插陪读，能留在暜校还是留在暜校，有很多东西特校是无法比拟的，且去到特校也不是什么问题都解决，新的问题也会出现的。

幸福在哪里

理解楼主的痛苦,我儿子也在普小上一年纪,我陪读了半个学期,期间的辛酸,无奈,痛苦我都尝过了,他上的学校是我们县里最好的学校,没办法是划区的,他是学校的名人,我也是,每个老师都认识我,语文和数学老师很是同情和理解我,也都支持我,刚开学他能够在教室里坐一节课,后来就不行了,上课教室里没人,跑到老师办公室里乱写乱画,要么跑到幼儿园里玩,学校里有幼儿园的,没办法我只得跟老师要求陪读,班主任也同意,说实话她们老师还没见过这种孩子,我就买了本送给她们,获她们理解和同情.慢慢的学校里个老师都认识我了,老师都说我伟大,对孩子负责任,很不容易等等,我只得苦笑,谁叫我生了这种孩子.我觉的能坚持一天是一天,确实坚持不了到时候再说吧.

dbwmg

我觉得困难肯定是难的，我幼儿园里陪读了三年啊，现在读一年级不陪读了，但是感觉进步不是一般的大，可以说是比幼儿园三年的进步还要大啊，所以一定要在普小读下去啊，我们以前在特校里训练过，那个训练老师说能在普小读就在普小读，在特校不行的，很多孩子的行为习惯不好的。所以楼主一定要坚持啊。

寂寞沙洲

因为过年基本过着无电脑无网络的日子，所以很久没有上来，其实后来大家各自给的建议和自己的经历等等，我一一看过，真是谢谢大家了！
目前，因与老公沟通无果，暂未能考虑转特校，只是自己被家人批评得一塌糊涂更加没有信心是否能够坚持到看见曙光的那天（LG说我的教养方法非常不好导致我女儿现在的问题80%都是我的责任（因为他基本没啥时间带孩子所以他基本也不会有什么过错了），公公说孩子教成这个德行都是**的错，婆婆说你教孩子真的很失败！），。
我得承认教养这个孩子真的让我感觉很失败：我就是一个失败的母亲，这两天我听他们所有人给我的指点，自己突然也想开了，既然已经这么失败也不怕再有多失败，就这么着吧，孩子还得自己带还得自己教，不过我自己的精神状态我真的要好好调整调整，有时我真怕自己疯了，可惜咱有这样的孩子连疯都没资格，所以还是得想法拯救自己先！！

真的谢谢大家给我的鼓励和安慰，让我有坚持下去的勇气和力量！

有PY说为什么一定要上普校或特校呢？我得给女儿找一个有集体学习生活的地方，其他我暂时也没有更好的选择...

寂寞沙洲

下面引用由秋爸爸发表的内容：

从普小到特殊学校是一个单向的道路，基本上是没有回头机会的。

可生活就是这样，能有更高追求，当然要试着去，没办法了，退而求其次。
看人家普通孩子家里也都如此，刚生下的时候都打算培养孩子成名成家，...

谢谢秋爸爸，只是孩子爸爸仿佛到现在还不能够接受孩子ZB的现实，只是因为3年来的求诊没有一个医生斩钉截铁的告诉我们：您的孩子是ZB....

他说人往高处走、水往低处流，我很想告诉他：那个高处真的不胜寒！

我爱飞扬

不太了解你孩子的具体情况。

但我个人非常赞同楼上秋爸爸的那句话，从普小到特校的路，是单向的，没得回头。

你一定要充分考虑清楚。

如果我个人的建议，只有孩子的情况尚有可能，混到三年级，到三年级了，学校的纪律，规范，学习，考试工，都仍是不行，跟不上了，再说。

毕竟才一年级，再给孩子一段适应期，再给孩子，给你自己一些机会试试？

时空旅行者

“只是因为3年来的求诊没有一个医生斩钉截铁的告诉我们：您的孩子是ZB....”
你去看过邹小兵吗？他应该能断言的吧，他也可谓是“毒舌”了。

玮玮

孩子情况还不错的，　不至于上特校吧～～

萧峰

其实作为家长想让自己的孩子上正常的学校本没有错，但要看自己的孩子的实际情况，与其让自己和孩子都痛苦，又对孩子今后的发展起不了多大的帮助，还不如在孩子与人交往沟通上创造机会与环境，今年的春节是我家过得特别开心的一年，我们已经忘却自己有这个方面的一个孩子，我家小孩程度是比较好，进步比较快，从2岁半检查有这方面倾向，我们跑了全国知名的医院与专家求诊，得到的答案是孩子还小不能确诊，只能是有这方面倾向，程度不严重，抓紧培训有希望走出来。通过一年半的培训，从刚开始只能说二个字，而爸爸、妈妈会搞错，讲话不看人，到现在被妈妈训斥后感到委曲，会马上跟我打手机说“爸爸你快回来”，玩手机、电脑的游戏比正常的同龄人玩得都好，没有特别明显的行为。这个春节我们走亲访友都带着他，幼儿园也不用去了，他好像也放松了，比以前更加开心了，讲话也比以前多了，理解表达比以前进步很多，讲的话也比较配合场景，自言自语比以前少很多，胆量比以前大了，也喜欢跟小朋友一起玩，就是语言沟通上还跟不上，所以我们现在不打算让小孩要学到多少知识，而是要让他尽快学会理解跟人沟通与表达。以上是我个人的一点心得不知能否给大家一点帮助。

luna

去年去报名，校长让回家再读一遍大班。现在，大班快毕业了，又要愁小学了……唉
当然今年比去年进步还是大很多的。
想问下论坛有上海的家长吗？有没有哪个小学对自闭宝宝宽容些的，在闸北、虹口、杨浦附近皆可。
我们这娃现在每天上幼儿园都有家庭老师陪读的，上课是坐得住的，当然偶尔还是会发出不耐烦的声音，有时自己唱唱歌、背背儿歌啊什么的。唉……
语言理解还是不行，口齿严重不清，我们是面对现实的，希望当然是可以随班就读，特教学校还是想再等等，如果这宝宝到10岁还是无法融入，我……也认了。

luna

现在他们班同学都很淡定的，基本上他上课突然出点声大家都不计较，就当没有听见……老师也很照顾，因为以前也教过类似小孩，家里又派了老师在学校随时看顾着。上小学了我们肯定希望可以再陪陪读的。

woboshanliang

下面引用由[U]林林妈[/U]发表的内容：

    其实大家有没有想过，普小和特校都不是孩子目前最佳的选择，我们应该把目标放眼在孩子二三十岁能在社会上自立，而不是大学中学，更不是小学。

    如果能在学前耗上几年就能追平正常孩子，那自闭...

林林妈你好，你讲的很好，但具体如何操作能再细说说吗？让楼主好有个选择啊，谢谢。

jack天使

楼主不要放弃，我儿子也是上普小一年级，和你们一样问题也很多，上学期和班主任老师交涉了3次，对于班主任和数学老师我不知道说好还是不好。反正每天的作业都是有布置下来的，但在学校他们基本不管我儿子的，我没能申请下来陪读学校不允许。我自己也有自己的工作。除了工作我其它的时间都是我儿子的，有很多时候我也是痛苦的很，哭是家常事，压力很大，也有想过放弃但就像秋爸爸说的那样从普小到特殊学校是一个单向的道路，基本上是没有回头机会的。所以我一直坚持着努力着相信总会好转的。我也会放自己的假每个周五下班后我可以自己一个人去一个喜欢的地方放松一下自己，周末继续带孩子。我比较幸运的是我的公公婆婆很支持我也很帮助我，公公是退休教师，每天儿子放学他都先教着，练练字啥的。中午我们是回家吃饭的，中午一段时间我婆婆也会让他做做数学练练字，有时做做感统，我婆婆曾经一个人带着我儿子在上海机构带过所以有些她也知道很多。我很庆幸很感动他们为我儿子做的努力。让我觉得在这条路上不是我一个在努力。（老公基本是不管的，虽然他也跟着我去以琳培训过，很失望，培训的都还给老师了）加油！！！

七小瓜崽

我儿子读二年级，可是理解和成绩完全跟不上进度。愁哇 （会数数计算10以内的加分，识字500吧，在学校遵守纪律。）目前休学一年，在游泳培训。不知道将来的路咋走。是请个陪读，回普校里继续混呢？还是上特殊学校呢？还是继续游泳训练呢？（技能一般，慢慢进步）     请热心的网友家长指点迷津

ddaa

现在楼主的孩子还是在小学里坚持着吗？

fzp240

给位家长，我也是一位上小学二年级孤独症孩子的家长，上正常小学没办法就得陪读，自己陪过、孩子妈妈陪过、姨妈陪过、顾过人陪过，但是孩子进展不大，除了能记住名词性质的东西，数学思维一类的只是基本没戏，为此春节之前我陪过两个月，发现了一些方法，在两个月内有了数的基本概念。现在能做两位数的加法，10以内的减法，乘法口诀转成算式。不过训练过程是痛苦的，而且需要加紧好多技巧性的动西，做好有互动教学设备配合。如有哪位家长想一起探讨，可以加我QQ105512925.

七小瓜崽

           答ddaa：我小孩子就要满10岁了。现在游泳培训已经7个月了。能学会游泳了。但是，不能理会教练的技巧指示，还不能自如的掌握发力用力，喜欢在水里翻跟头玩乐，速度赶不上其他孩子的。每天1500米左右，体力很好。
           学习方面根本无法教育，主要是教不懂，所以干脆放任了。今年开始可以自己朗读幼儿园时期的画册。看《米奇妙妙屋》，玩游戏，直排滑轮中级水平。总之，思维刚启蒙。跟我说话，语言一般是6个字左右的句子，不跟人谈话。
           现阶段的短期目标：练习听的注意力保持5分钟， 希望孩子能在学校听课 。希望维持到初中，却是看不到此潜力？

   附：各位家长，根本就没有啥捷径可寻，在一、二个月想提高孩子理解能力的说法，本身就是不可以相信的