新的开始

重新爱你

     六一活动记录：主要是表演做操和参加亲子活动。从拍的录像看，当当倒是一直在跟随着，没有脱离队伍或是开小差，就是动作统统不到位，上肢打不开、不协调。感觉一年了都是如此，看来不能指望她自己变化，得天天练习。另一项亲子活动，当当参加了推大球接力，做得很好，明确了规则，动作也很熟练。观看其他班级表演也挺安静专注，可能节目也较精彩，回来也说出一些节目内容的。表演结束后班级内部拍照，当当说了几个喜欢的小朋友并和他们一同拍照，自己觉得很开心。
    这几天开始练习动作的精准和持续，先从最基本的双臂打开开始，两臂伸平分别要求指尖触碰到规定处并保持半分钟以上，然后双臂上举。先练段时间，然后再加入其他动作，最后上下肢配合着做，争取能坚持天天练习以取得成效。

当当爸

今天当当的表现可圈可点，第一次站在那儿低着头洗头了。以前当当洗头都是奶奶抱着，妈妈来洗，最近打算改变一下试试，于是提前和她说了几次，当当妈还用格格姐姐做榜样，当当也说要向格格姐姐一样。今天第一次演习，当当模仿妈妈的样子双手撑着小桌子，头低下，姿势还挺标准的呢。开始洗的还不错，期间可能因为坚持不住了，抬头了，结果水就流到眼睛里了，这下不高兴了，哭哭啼啼，不想洗了。好在妈妈及时安慰，又用唱一段歌的时间让她坚持作为目标，当当自己也很棒，第一次洗头就比较顺利的完成了。看来孩子的潜力还是无穷的，以前总认为我们的孩子不易接受改变，学东西困难，其实只要坚持，日积月累，他们也能不断进步，量变总会有质变的一天！

重新爱你

    这周早教机构要合作拼插麦当劳，昨天晚饭后带当当去楼下的麦当劳转了转，看看里面有哪些设施，都是什么样的。今天晚饭后就带着她来设计和拼插，在爸爸地引导下，当当自己插了一个有后背的转椅、带水龙头的洗手池，和爸爸合作插了一个桌子，上面放了几根薯条。这个过程中兴致也挺高的，自己说要拼插好给小狗来坐。可是为什么不给妈妈来吃呢，要给小狗？还是玩具小狗。

嫣然澜

当当的这些活动都很好，很有意义，插得桌子给小狗坐，应该是觉得这个桌子是玩具桌子，只能给玩具小狗坐。

当当爸

昨天一家三口参加了幼儿园组织的摘西瓜活动，并参观了当地的蔬菜科技园，感觉不光是小孩，我们大人也长了很多见识，认识了很多不常见的蔬菜瓜果和现代种植技术。当当玩的很开心，期间和小朋友们也能有些简单的互动，譬如把自己喜爱的小玩具借给其它小朋友玩、分享食物、和大家在一起抓蝴蝶、追逐蹦跳等，值得欣慰的是还是有不少小朋友愿意和当当玩的，这点真的很重要。摘西瓜时，我们带着当当下到田间，她自己用剪刀剪断瓜藤，把西瓜抱在怀里，那样子真可爱。午饭后还举行了吃西瓜比赛，每个家庭一大一小参加比赛，当当吃的比较秀气，结果我们又是参与奖啦。以后还要多参加这样的活动，让孩子在丰富的实践中去体验、去积累。

重新爱你

昨天吃晚饭时无意聊到了幼儿园，当当主动报了不少料：
     对话（一）  
    当当：我们班丁丁头上有一个大大的包。
      我：是怎么回事？
    当当：去摘西瓜摔了一大跤。
      我：哦。
    当当：老师用毛巾给他按一按。
      我：他有没有哭？
    当当：没有哭。

  对话（二）
    当当：今天我给飞飞和林林猜谜语了。
      我：什么谜语？
    当当：像兔不是兔，耳朵长长的，头是圆的。不是海兔（最近才认识的海洋生物），这是什么啊？
      我：。。。。。。
    当当：（兴奋地）羊角球。
    大家：（恍然大悟）哦。。
    当当：飞飞没有猜出来，林林说了是羊角球。
          还有一个谜语是两个一样长，是什么？
      我：。。。（还没来及听清楚）
    当当：是筷子。林林也猜出来了，他猜出来两个，飞飞一个也没有猜出来。

  这顿晚饭吃得非常兴奋啊！

嫣然澜

当当的进步真大，赞赞赞

重新爱你

     学期末了，和幼儿园老师约了一次面对面的详谈，不愧是老师呢，观察细致、分析有理啊。
     长处：知识学习没有问题，一年小班下来，课堂学习的流程和要求基本明确，能够按照老师的要求进行相应活动。
           值得一提的进步是对于需要通过观察来完成的活动，需要依赖老师的提示少了。比如照着老师的样子一步步折叠出一件好几步骤的折纸，几乎全程独立完成，无需老师个别指导。
           参与与他人合作的活动时能更加配合，特别是流程熟悉后能够更为长久地持续进行。例如玩“娃娃家”，知道先去邀约或回应他人的邀约，然后一同抬出房子并整理等。
           与他人交往的意识开始萌芽，尤其对于几个坐得比较近的同组孩子更为喜欢，平时会更多地关注他们，甚至主动和他们说话。
      
    劣势：课堂学习欠缺主动性，举手少，只对含有动物类内容的活动更为感兴趣。
          学习中依然听的为多，观察、视觉性的显薄弱。
          社会交往差距明显，对于和同伴的活动更多限于目的性、规则性较强的游戏项目里，且依然需老师时时引导。
          即使有交往的欲望，由于语言不丰富、兴趣狭窄，往往只有一到两个问题和对话，不能持续话题。
          自我保护意识弱，动作慢。

  老师的建议：主要针对社交，具体指导她参与的每个交往情境，带着孩子一起和同伴玩，告诉她每一步怎么做，要求孩子照着妈妈的话说。长期坚持。
              知识技能继续保持。
              不横向比较，有个良好的心态。

重新爱你

   我觉得最难的就是社会交往，怎么创造条件多和同伴一起玩呢？我自己也比较宅，不是那种自来熟的人，还有些虚荣心的顾虑。和老师商量要不要告诉班上其他家长以期盼更多地交往机会，老师建议先和家长们熟络熟络，找找热心且适合的人选再相机告知。觉得很在理，我要努力，先克服自己的不良心态，为孩子争取更多地交往机会。

嫣然澜

你们老师很专业，分析的很到位。
我在外面空旷的地方带澜和班上几个小朋友玩游戏，玩了几次之后别的小朋友很喜欢玩，全都围着我，澜跑到别的地方玩别的，除非我喊她，玩玩游戏之后又跑到别的地方，我觉得最好的方式是喊一个小朋友到家里玩，先两个人一起玩，可是我这边目前为止没有找到合适的。唉

重新爱你

    和小当当2岁的弟弟一起玩，但凡当当玩什么弟弟就要玩什么，而且马上就过来抢，同时挥手就打。当当要不毫无反应（不觉得疼），要不就是一路退缩直至东西被弟弟抢走。哎。。。
    问起弟弟的缺点，当当也知道“他喜欢打人，不好”，但是就算我在争抢开始时在一边呐喊，甚至主动鼓动当当还手打回去，可当当依然不敢出手，或只是轻轻地拍过去。我感觉首先当当对于争抢物欲望不够强烈，抢走也就算了；还有自我保护意识弱，不知道抵御他人的侵犯，缺乏必要的行为。
    一方面继续丰富此类情境感知，另一方面用模拟情境来教一教正确地自我保护做法。试一试吧

当当爸

端午小长假，正好当当上课的机构也都放假，于是一家人开车去了太湖边的灵山大佛玩了一天。当当本来就对雕塑很感兴趣，自从向她介绍了大佛之后，更是兴奋的不行，从隔天开始嘴里就不停念叨着。两个多小时的车程，到了目的地，远远的就看到了耸立山边的大佛，当当兴奋的说，“大佛好高啊，头都升到云里了！”当天天气也不错，没有太阳，太湖边的阵阵湖风，很是凉爽。一家人在景区里玩了4个多小时，九龙灌浴、梵宫、五印坛城，几个景点都很有特色，当然当当最感兴趣的还是大佛，每层31级的7层台阶，小家伙跑的飞快，上去后又做电梯，终于到了大佛脚下，都说要抱佛脚，心想事成，赶紧让当当摸了又摸 ，菩萨保佑啊！这一天一家人过的都很开心，以后还要多带当出来，行万里路！

小豆丁

当妈，我是震妈，我想问一下你们上的早教机构在那里？

重新爱你

    欢迎震妈进坛子。想想我们也回来要一年了，进步是有的，但我们做得还远远不够，再也比不上以琳的强度。

重新爱你

     最近小人特迷洞洞鞋，出门就要穿，其实她自己有好几双这样的洞洞鞋了。某天回到家，换好鞋子，站在鞋柜边：
     我：你有几双鞋子啊？
   当当：我来数一数。1、2、3、4、5、6、7、8
         我有8双鞋子。
        （兴奋地）妈妈有几双鞋子？我来数一数。
        1、2、3、4、5、6、7、8
        妈妈也有8双。
     我：我们俩的鞋子一样多啊。
   当当：我来数爸爸的鞋子。1、2
        （夸张地）爸爸只有两双鞋子。
     我：爸爸好可怜哦。
  当当：我要给爸爸买一双洞洞鞋。
   爸爸：（喜滋滋地）
     我：可是你没有钱。
  当当：。。。。。。

小豆丁

当妈：有个建议可以试一下，我们家震最近和邻居家的小女孩玩，小女孩是比较外向、活泼，语言也比较丰富。经常带着震玩，两个人的关系蛮好的，能在一起玩一整天，只是震比较听话，在一起主动性较少。但我们觉得还是利大于弊，你也试试找个比较外向、活泼的孩子带带当当，刚好利用暑假两个月。

重新爱你

   我就是羡慕你们能有这样的玩伴啊，找一个这样能带着咱孩子玩的真不容易，我也是着急又无奈呢。
   另外，最近暑期有空我们找你们玩哦，也好久不见了

重新爱你

    昨天去朋友家，有几个孩子一起玩，当当还是更多地去选择玩具玩而难以主动和小朋友玩，有时是体会不到游戏的快乐，有时是难以持续下去。7
    玩到中午十二点多了，朋友在楼上做饭的菜香飘下来了，正在玩着的当当马上来了句“这是什么味道啊？我上楼看看”估计是有些饿了。午饭吃得也挺主动，真是别人家的饭菜香啊。
   

当当爸

今天我叔叔来南京办事，顺道来家看看当当。小朋友看到来客人了，兴奋的很，小爷爷长小爷爷短叫个不停。晚上一家人坐在客厅吃饭，当当很是开心（因为平时都是在厨房的小餐桌上吃饭的）。
妈妈问："当当，今天为什么在客厅吃饭啊？"
当当：“因为小爷爷来了。”
到了睡觉时间了，妈妈叫当当去刷牙，小人来了句“我要去洗脸睡觉了，小爷爷，你怎么还不走啊？”
尴尬，我们的孩子真是实在啊，赶紧教育了一番，看来以后还得多点类似的情境教育。

重新爱你

    我外出旅游几天，当当住外婆家，提前就跟她说好的，不过外婆说小人在晚上还是哼唧要回家，好在哄哄也就好了。
    回来后去外婆家接小人，人一开门就问：有礼物么？是什么礼物啊？然后就扒拉我的包，一边问：是在包里吗？  惭愧啊，妈妈没带啥礼物呢。
    把拍的照片给当当看，我为了迎合她，特意拍了些旅途中看到的动物，果然深得公主的欢心。
    几天不见还是怪想念小人的，唯一不好的是，回来一看，人满脸的痱子。这天热的！