我的孩子啊

mydestiny

今天晚上回家又很晚了。要赶着给滚滚拍几张登记照急用，我让姨婆直接把他抱到楼下，然后一起去照相馆。
滚滚看到我就开心地跑过来叫妈妈，我牵着他手走。爸爸沿着路边慢慢把车开去停车场，滚滚一边指着车，一边又摇手叫“爸爸BYEBYE!”
姨婆跟我说，刚才给他穿外套说要出来，他不愿意，说“我不要出去”，后来是跟他说要去超市买东西他才肯的。
姨婆这么跟我说着，小人突然就开口了“不要去医院，不去了”，说着声音就带哭腔了。哈，我说他怎么不愿意出来呢，敢情他以为晚上出门就是带他去医院啊！医院的确是在这个方向，以前我们也的确在晚上带他去看过诊。
看着他的小红眼圈，我举手跟他说“妈妈保证，不是带你去医院。我们现在是去拍照片，去照相馆”。他虽然听话地往前走，可是明显还是半信半疑的，一直叨叨“不去医院了，去照相馆”。
直到走进照相馆，他看起来才松了口气。拍照的时候倒是乖乖坐着，可眼睛就爱溜号。试了几次才拍了张带点微笑的很乖很帅的照片。

回到家，自己开冰箱又夹到手，哭着跑出来。问他夹到哪了，瘪着嘴说“夹到拇指妈妈了”。我抱着他拍他肩膀，说“来妈妈安慰一下”，爸爸又抱一抱。两下不哭了，趁机提要求，要“爸爸抛XXX（自己大名）”。爸爸抛了几下，笑得嘎嘎的，屋顶都要掀翻。

我喉咙痛，跑去跟他说，“妈妈喉咙痛了，怎么办呢”，他来个“打针！”我倒。我说“不要，妈妈需要安慰”。我就是这么试试看他明白什么叫“安慰”不，结果他伸手摸了一下我的脸。我说“好舒服呀，还需要安慰一个”，他又摸一下。嗯，不错哦。

姨婆说他今天在幼儿园臭美，跑去洗手间照镜子，不小心磕到嘴巴了。回到家还跟姨婆说自己受伤了（唉，总算是自己讲了点在幼儿园发生的事）。老师说他在镜子前臭美的样子可爱死了。

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又是晚归家。
姨婆跟我说滚滚在幼儿园的表现，一是拒绝换外套，身上穿的那件是有小车子的，他喜欢，可打湿了一点点，老师要给他换，他说“我不要穿蓝色的外套！”二是，早上送去之后，看到蔡老师就叫，还问“明明呢？”三是，每天下午明明都比他早走，明明一走，他就拿起书包要下楼了，说“姨婆在等我了”。

今天又考了一次我们三个人的英文名字，全部都答对。问他几岁了，这家伙终于说了个“三岁”，我们给了热烈的掌声。
洗完澡又给他穿那件蓝色外套，还是不肯。给他换一件黑色的带字母图案的套头衫，开始不肯，后来姨婆不知怎么哄的给穿上了，好帅！马上美滋滋地跑到镜子前面去臭美了。

小牛仔妈妈

滚滚太可爱了。

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今天休了一天病假。
下午，我第一次去亲自去接滚滚放学。老师上楼去帮我叫他，回来说他还在玩玩具，老师问他要不要妈妈，他说不要妈妈，还要玩。我就自己上去看看他在干嘛。
走到教室门口，看到外教老师还在陪着他，他则在一边玩着软积木。我偷偷走进去，正好有个玩具柜子挡住我了。带我上去的杨老师叫滚滚，谁来了呀？小子马上伸着头找，柜子比较矮，一下子被他瞥见我了，喊“妈妈”，跑出来扑到我怀里。
他不愿意跟我回家，我就让他继续在教室里玩一会。他拿软积木搭房子，我则跟外教聊了阵子。她也时不时问一下滚滚你在干嘛呀，这是什么呀，反正滚滚听不懂她说什么，都是自顾自在玩。用了四五块积木搭成火车，自己推着KANGQIKANGQI地走，又拿了一个圆柱体放在火车头上，说是“烟囱”，然后又KANGQIKANGQI走。“火车”开到顶着墙了，动不了了，他又哼唧着找我帮忙。我给他调了个方向。老师给他搭了一个桥洞，让他把火车开过来，从桥洞穿下去。
外教老师跟我说基本的动物和水果颜色什么的，滚滚都是会用英文说的。我问她，滚滚上课的注意力怎样，她都说是OK的，三两岁的孩子都差不多。我问她，滚滚能明白她给的什么指令吗，她说对于一些跟动作有关联的，比方要求大家stand up/sit down的时候老师们会用动作，这样他都能明白老师是什么意思，还有做对什么的时候老师说good job并且用表情给予肯定的时候孩子就会明白good job/well done是代表鼓励的。或者问他who is this的时候用手指点，他也能明白老师在问什么。但是象长一点的句子什么的肯定是还不能明白的，孩子这个时候只能懂最简单的英文指令。这样子的情况我觉得还好，是正常的。
这时滚滚拿了地上的鳄鱼玩偶来玩，老师问他who is this? is this rabbit?滚滚回答“不是不是！”问他是不是alligator?他就重复alligator.因为他知道鳄鱼和兔子对应的英文分别是什么，所以老师故意这么问他，他还是能分辨的。老师拿了本布朗的英文书给我看，说书上这几种动物他都是知道的。
老师用两个手做鳄鱼嘴巴的手势，去咬滚滚，滚滚也立刻模仿，然后来咬我，又去咬老师。咬到就笑得很开心的样子。他又拿鳄鱼的尾巴来扫自己的脸，痒痒的，自己又笑个不停。我说你去给老师挠痒痒吧，他也拿去挠，乐不可支。
走的时候跟老师BYEBYE，飞吻。

在过道处碰到园长，又BYEBYE又飞吻。

下楼碰到张老师，他又叫“张老师”。换鞋的地方看到个小妹妹在换衣服，滚滚要拿酸枣糕吃，妹妹看见了露出想吃的样子。我让他拿多一个给妹妹，他又照做了。

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出了幼儿园，他跟我玩倒退走。走了几步，我喊“stop！”他望着我，停下脚步。我又迈步走，他也开始倒退。再几步，我又喊stop，他又停。
这个互动非常好，他一直望着我，在关注我的动作和指令，而且他觉得很有意思，每次一喊他停下来的时候都笑眯眯的。
他这个样子很可爱，他倒退差点撞到人了，我招呼的时候人家都望着他笑呵呵的，可能觉得这孩子挺好玩的。

去旁边小区玩了会滑梯。路过摇摇椅的时候他又不肯走了，要去坐。我恰好没有带钱包，跟他说“妈妈没钱，怎么办？”他就带着我往水果档那里走，平时我们会在里边换些小零钱什么的。我告诉他我不仅没硬币，也没有钱，你去找阿姨借一个硬币吧。我就把这个难题抛给他，看他怎么处理。
结果他跑到水果档阿姨那里，磕磕巴巴说“阿姨，给一个钱。”我昏。我说“你又不买东西，又没有钱跟阿姨换，阿姨怎么给你呢？要不你手里的酸枣糕拿给阿姨换？”，他一听就把自己的酸枣糕放在阿姨桌子上。阿姨就逗他，他也不知道怎么回应。那个阿姨有个4岁的儿子，挺有意思的一个小孩，见状就把抽屉打开，拿一块钱的纸币出来一晃，对滚滚说“要拿这样的钱来换才可以”，滚滚又傻眼了。过了一会，他直接伸手去拉人家的抽屉。我赶紧阻止他，告诉他，那是别人的钱，我们不能拿。

唉，以他的情商，根本搞不定这个问题的，我只好哄他回家。小子还很不爽，在地下扭了一阵。

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今天我问姨婆，滚滚知道他的幼儿园叫什么名字不，姨婆说他知道啊，家附近还有另一个幼儿园的，滚滚经过的时候会说“这不是我的幼儿园，我的幼儿园是XX幼儿园”。

晚上，他又打开他的衣柜抽屉，把那件有蝙蝠侠的T恤翻出来，搭在身上。我说“哇，好帅的蝙蝠侠呀”，他抬眼看着我，很得意的样子。过了一会，他又去玩别的东西，衣服却被扔到地板上。我叫他，在他看我的时候我不说话，就用手指着地上的衣服。他走过去拿起来。我又用手指着衣柜抽屉，连续指了几遍，他才带着坏笑把衣服拿到衣柜那边。我也没留意看他怎么处理那件衣服，后来打开抽屉看了下，那件T被揉成一团塞在抽屉里。还行，在哪个抽屉拿的还是放回哪个抽屉里了。

玩玩具，自己一边看着一边说“有贝壳，有小鱼”，说的时候还看一看我。我又问他，有些什么颜色呢，答有黄色，蓝色。不过说颜色的时候就没看我了。

我随口问了下他Alice（他的外教）在哪呀，他答Alice在幼儿园。看来还是记得的。

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今昨两天花了一点时间跟滚滚重点学“因为所以”的句型。我就举了几个简单的例子，问他为什么要吃饭/喝水/洗手/睡觉/穿衣服/穿鞋，然后再告诉他答案。昨天这么过了一遍，今天他自己在那说“为什么要看医生呢？”不是有目的的问我的。但是哪怕他只是仿说，我都觉得是好事。今天跟他把这些句子又复习了一遍，他已经能答得上，其他的再慢慢给他泛化。

他的语言还是不够丰富的。我也没有系统地给他做任何训练，包括一些有用的常见句型。现在开始要做这件事了。

今天去上早教课的表现还可以。这几次的上课状况，我和滚滚爸都能感觉到他的变化。现在的滚滚变得“彪悍”很多。以前老师分发玩具，他被别的小朋友挤出来后，是不会再挤进去的，而是绕一圈找有空的地方钻进去，显得有点被动，甚至懦弱。现在，只要老师一说分发玩具，他立刻就冲进去了。我和爸爸叫他再拿两个给我们，他又马上挤进去拿，勇猛多了。跟小朋友玩钻隧道，也敢挤和抢了。老师吹了个好大的泡泡，他也立刻冲过去跟别的小孩子去抢着要戳到那个最大的泡泡。

艺术课还是跟得很好的。基本不走神。就是回答老师的问题的时候不够主动。拿工具倒是很积极，老师只要一开始发东西，立马跑过去要。要工具，要颜料，等等等等。今天玩颜色混合，用红和蓝混出紫色。老师给了他蓝色，他还摇着瓶子找老师“加点红色”。

画画的时候有点进步是，有一点有意识地作画了。自己用刷子刷了一条弧线，说“彩虹”。不过说的时候没有看着我说。
后面画画完了，又指着自己的作品说“仙人掌！”我看了下，那些带点椭圆形的形状有那么点象。
评点别的小朋友的作品时，他跑去看了好几个别的小朋友的画，指着其中一个说：“有小鸟！”，又指着另外一个小朋友的画说“象火山！”

老师给小朋友一个小杯子，倒入红色和蓝色颜料，让他们自己搅拌，看看变成什么色。他在那搅啊搅啊，嘴里说”stir”，又跟我说颜料“象岩浆河一样”。我知道他这个说法是来自看的一部火山海岛的纪录片，他看到过里边岩浆河流动的场景。等杯子里的颜料变成紫色之后，老师给发了一个小刷子，让小朋友蘸颜料在一张纸上画画。他拿刷子在纸上点出很多个点，说“象茄子一样！”

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上完课回来的路上，他突然说了一句“开心吗？”，然后抬脸看着我。这句话是从我这里学过去的，他偶尔也会说，但从来都不是有目的地问的。今天，伴随着这个问句的那个回头抬脸，在我看来是不一样的。我认真地回答了他的问题，告诉他上课的时候他的表现让我很满意，我很开心。

回到后，我们在路边下了车，爸爸去停车，让我先带滚滚回家。可是他不肯走，非要等爸爸一起。我哄都不行，说在楼下等也不行，就只能在路边等。我带他听了会路边草丛的虫鸣，又看会天上的月亮，再说“爸爸会回来的，我们去楼下等他吧？”他应了一句，“XXXX(他爸爸的英文名)会回来的”，然后跟我说“去门口等爸爸”。然后同意我带他去楼下等了。

还有一件事，我不知道是好是坏。
不知道是不是我这几天的坏情绪影响到他了，如果大人阻止他干什么事情，他会变得特别烦躁，闭着眼睛就开始大叫。而且让干什么不干什么，唱反调。今天一天，已经这样大叫了好几次了。
以前他很少这样。

我仍然在持续观察他和别的孩子。
他的模仿力，注意力，假想能力，认知能力，记忆力暂时来看比起别的孩子没有明显落后。跟小朋友玩的意愿还是不错。比如今天在外面吃饭，就老是凑到隔壁的一个陌生小哥哥那里望着人家笑，主动叫“哥哥”，主动躲在桌子底下要跟人家藏猫猫。
但是以前就存在的那些不足，例如分享式眼神，语言不够丰富，心智浅，与其他人之间的沟通的反应的即时性，社会性情感的欠缺，通通都还在。
打个比方，我拿东西出来吃，喊一声“谁要吃东西呀？”别的小朋友会很快举手说“我要吃！”，他不是喊的，他是用动作，甚至有时，动作都没有，不知道他那个时候注意力在哪个地方，反正就是自己玩。
有些问题问他，他会答的，也会不理。
关于社会性情感，嫉妒和占有欲是有的，但不强烈。明显的显摆和炫耀，貌似没看到。只有那么一点点懂得安慰人了。现在去跟小朋友争抢玩具和抢着戳大泡泡，尚且不知是不是竞争意识的萌发，有待观察。

mydestiny

五以内的点数能力还是稳定的，不会乱点了。
今天在面包新语买面包的时候自己指点着要买“大眼仔”，看到菠萝包，又伸了两个指头出来比，对爸爸说“要两个菠萝包”。

我自己想，很长的一段时间了，自从他上了幼儿园，他晚上早早地就要上床。我没有最有效地利用跟他在一起的有限的时间，有一点放羊了。
要改进一下！

fengdys

每次来都能看到滚滚有很多进步，令人歆羡！
这次来还想介绍一套书籍给滚滚妈：香港耀能协会出版的《心智解读》图卡。
我上ABA家长培训班的时候保健院的老师着重推荐的，只是要去香港才能买，我打算托付朋友代购了。

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程程妈，你说的这套只是图卡吗？我们去香港倒是方便，不过我的证件刚好用完了，滚滚爸的要2周后出来，到时让他去看看。
是一般书局都有卖的吗？

mydestiny

今天在小区里凳子上坐着玩了一会。给滚滚吃瓜子，我又试“谁要吃瓜子！”他马上就响应“XXX要吃！”又是说自己的大名，不说“我”。
我又连续试了几次，倒是都能回应的。
奇怪了，为什么有几次跟别的小朋友一起，我这么试的时候他又不积极？

我给了几颗瓜子给他自己剥。小人的指甲被剪得秃秃的，剥起来很不得力。但是他剥得很认真，剥好了放进嘴里的时候很是享受。有两次剥的时候瓜子飞到地上了，还试图去捡起来，被我制止了，又有点不爽，喊了一声。
今天的状况还是那样，他要干什么，我们如果给他说“不要”或者“不准”这样的词的时候，他特别焦躁，就会大叫几声以示反抗，还会用用吵架似的口吻学我们说“不准这样！”“不要这样！”
我跟家人都交代了，改用其他的方式，不要生硬地制止他。

中午我睡午觉，这家伙今天不知咋地，就是不肯午休，一直叽叽喳喳在姨婆房间玩。我迷迷糊糊听到姨婆在说话，大概是他要拉臭臭了。过了一会，听到他说“姨婆帮我拉臭臭”。后来我问姨婆，说是本来他是自己坐在小马桶拉，拉不出来，就跑去厨房找姨婆，让姨婆给他把臭。之前有几次便便拉不出都是姨婆给他把，他才拉出来的。

晚上带他去吃了熏肉大饼。原因是早晨在外边玩的时候，我看见他一直在看着某个地方，就问他在看什么，他说“在看熏肉大饼店”。其实他看的那家是我们吃过的一家东北菜馆，里边也有好吃的手抓饼。他是嘴馋了。晚上带他去了，这家伙吃了好多饼。回来的路上，居然又歪着头，看着姨婆说“开心吗？”
回来的路上，我跟他踩影子玩。他哈哈笑，踩我的，我就跑。我说“真好玩，真有趣！”过了一会，他看着自己的影子一会变长，一会变短，一会前，一会后的，自己说“真有趣！”

回来的路上，我给他唱歌，他自己一个人居然完整地把英文版的《twinkle twinkle little star》唱完了，很棒，而且发音还蛮清楚的。

洗完澡他自己玩了一会磁拼图。我问他在玩什么呀，他说“盖房子”。我问“盖的什么房子呀？”答“高高的房子”。我又问“盖房子给谁主呀？”他开始没有回应，过了一会，才说“医生”。我说“医生住的房子就是医院了呀，”然后给他搭了个十字架，告诉这是医院的标识，要放在屋子顶上。又再问他，“医院里还有谁呢？”他答“有听诊器”。我继续问，医院还有什么呢？他又答“打针的”。还答了一个“洗手台”。这些基本上是他自己观察得来的对医院所有的印象。

在那家餐厅，带他去洗手间，他已经能区分男女厕所了。只是我问他，“你该去男厕所还是女厕所？”他有点迷惑的样子。实际上也是，平时我们带他在外边，虽然跟他讲他是男孩，要去男厕所，可是每次都是被我或者姨婆带去女厕所，人家肯定要被搞晕了。
带他去睡觉，姨婆出来收拾点东西，他又跑出来拉。姨婆说“等我先忙完，你要姨婆可以在房间里喊姨婆进来，不用跑出来拉嘛”。他就进房，然后喊“姨婆进来！”姨婆进去了。我在客厅喊“要不要妈妈进来？”他又喊“妈妈进来！”我进去，看见他躺在床上，脸上的笑容，可幸福了。
他玩我扎起来的头发鬏鬏，用手去拨弄，一直笑。我问他，“你有头发鬏鬏不？”他说“没有”。我问“为什么你没有？因为你是男孩，你头发短”，他答“妈妈是女的”。

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还有件搞笑的事。带他去餐厅洗手间尿尿，姨婆先进去了。里边还有一个厕所有人，是关着门的。滚滚把不知道姨婆在哪间，他居然跑到地上，从厕所的底缝去看，这样子去找姨婆在哪里。我真是晕S。

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在以下地方有卖，好像蛮贵的。香港的版权保护做得好啊，书都卖得不便宜。
1、香港北角百福道21号17楼总办事处行政部。TEL 25278978
2、九龙横头（石甚力：这个字我打不出，是“石甚力”的组合）宏亮楼1-2号地下《东九龙家长资源中心》 TEL23382185
3、新界沙田火岩尾街5-13号穗辉工厂大厦16楼1655室（赛马会康复座椅服务中心） TEL 21454968

另外，当时老师还推荐《视觉教具》、《社交故事》，她说这三套书加起来约港币2000。还有，非常重！

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下面引用由[U]fengdys[/U]发表的内容：

在以下地方有卖，好像蛮贵的。香港的版权保护做得好啊，书都卖得不便宜。
1、香港北角百福道21号17楼总办事处行政部。TEL 25278978
2、九龙横头（石甚力：这个字我打不出，是“石甚力”的组...

谢谢程妈。香港的书确实贵，有次我在香港机场买了本小书就花了将近90港币，在国内撑死20多块钱搞定，还是正版的。可是不便宜也得买啊，为了儿子。
重的话就得分几批了。

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今天跟滚滚吃牛肉干。我拿了8个出来，堆在手里让他点有多少个。他1个1个地拿到自己手里，一边拿一边点。点到6了，后面2个一把抓过去，混在一起不点了。我说“你给妈妈2个”，他就拿了2个给我。

他自己剥开包装纸开始吃。我们是逆着包装纸一拧那么打开的，他是直接从一边的头那里剥开的。而且吃到硬的牛筋就吐出来了，只吃软一点的牛肉。我说姨婆没有牛肉干啊，姨婆也要吃，给她3个。滚滚开始一个一个给。给了2个之后，发现自己手里只剩下2个了，就停住不再给了。有那么点小心思。

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今天早晨送滚滚去幼儿园，楼下的清洁工大爷在扫树叶，小家伙饶有兴致地站在旁边看，还用手模仿扫把扫啊扫啊，我拉他都不走。
再往前走，他又看到一个环卫工拿着工具在修剪路边的绿化带，又不愿意走了，又看了一会。
走的时候又低头看落叶。我曾经跟他解释过为什么树叶会掉下来，为什么只是黄色的树叶掉下来。现在问他树叶为什么会掉，他会答“树叶黄了，没有力气了，就掉下来。”他蹲下去捡叶子，我帮他挑了红色的一片，绿色的一片和黄色的一片，都很漂亮。我告诉他到幼儿园后把漂亮的树叶送给老师。
走到门口，他又老远就开始奔过去。老师来迎他，他又是笑眯眯地叫“蔡老师！”蔡老师挺喜欢他的，立刻抱他起来亲热一下。
换鞋子的时候他抱着自己的鞋，跟老师说“等明明”。老师说“明明还没来呢，穿好鞋我们上去等他吧！”

上楼的时候跟我BYEBYE了。我出门，另外一个家长还问我，你家的宝宝吗？读小小班？我说是啊。她说，怎么看上去比我家读小班的还大呢。
不是吧？我一直觉得他看上去好幼稚 ：（

fengdys

滚滚妈，我已经申请加你的Q了，嘻嘻，不过我很少得上网哦！

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晚上给滚滚讲青蛙弗洛格里边的《弗洛格的冬天》一节。
滚滚有一点概念是知道冬天是很冷的，要穿厚的衣服。我把整个故事给他讲了一遍，他听得可认真了。
讲完之后我去干别的了。他躺在地板上，说“冻僵了”。哈，他是学着佛洛格被冻僵之后躺在雪地里的样子。我过去看着他眼睛，笑着问他，“小青蛙被冻僵之后，朋友们怎么帮他的呢？”
滚滚答“把他捞起来”。
我说“对啦，朋友们把小青蛙抬起来，送回家，放到哪呢？”
滚滚答“放到床上”。
我说“对啦，真棒！然后小猪做什么了呀？”
滚滚答“给他喝汤”。
我又问“那谁给他讲故事了呢？”
他没有回答，也许是不记得了。我又问“谁给小猪织毛衣了呢？”
他还是不答。我拿起书给他看画面，告诉他是小猪。
然后再问“小猪织的毛衣是什么颜色呢？”
他想了一会，说“绿色的”。

嗯，听了一遍，记了这么多，还行。

前几天笑笑姐姐哭的时候我对滚滚说姐姐哭了，你要去安慰一下她。滚听了，走过去，用手摸了一下笑笑的脸。就象他安慰我一样。

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昨天我和爸爸去接了滚滚放学，带了一盒M&M豆。
小家伙看到我们很是兴奋，扑过来叫爸爸妈妈。给了他M&M豆，老师们都要吃，他一个一个地分，还要老师装假哭才给。
跟老师聊了会，说是中午吃饭都很乖，他自己吃的，还是第一个吃完。还说老师们都觉得滚滚很聪明。我说怎么个聪明法？老师说他知道的东西多，而且很好学。我问老师他会不会课间乱跑，老师说不会啊，很认真，上英语课的时候特别积极。
走的时候跟所有老师BYEBYE了。

今天早晨给他换衣服，人家很有主见，三件衣服里只挑有字母图案的。给他另外一件，被拒。“要穿这件”，说。
我让他亲一下我，左右脸各啵一个，然后来一句“妈妈臭臭！”气死我了。

下午放学后他在小区里玩滑梯，我们去碰他。姨婆说要去买个哈密瓜来吃。因为小家伙在外边看到别的小朋友吃哈密瓜了，也问姨婆：“有没有哈密瓜？”
好吧，咱去买。

我在上网，他拿了一张纸，想撕着玩，又不太确定，抬头问爸爸：“能不能撕？”