北京小语的快乐生活

潇潇妈妈0928

小语真棒！希望新的一年有更大的进步！

安宝妈

  一直很关注小语的帖子，经常来看看，小语是安宝的榜样。另外请问小语妈妈《解开人际关系之谜》在哪儿下载呢？

小语妈妈

谢谢方老师和各位的留言和鼓励，真的是很感慨，石头现在这么好，让人羡慕，更让人有紧迫感。

咱们的孩子是一个个的谜，不知道未来会怎样。

祝亲爱的宝宝们，新年快乐，天天向上！

小语妈妈

2013年1月4日星期五

最近几个好的表现和不足

元旦那天我们几家好朋友约好出去吃饭，结果小语不想去，我问为什么，她说我跟他们又不熟，我想在家和菲菲玩。（不错，有主见）

联欢会后，小语经常在家背台词，“亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，亲爱的老师小朋友们，请你们放一个屁”“亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，亲爱的老师小朋友们，今天是喜悦的一天……”然后自己笑嘻嘻地说“喜跃不是猫粮吗？今天是喜跃的一天，今天是伟嘉的一天，今天是喵喵爱的一天”（现在是越来越搞笑了）

那天和小哥哥在一起玩，小哥哥玩手机，小语就拿出IPAD玩，玩着玩着IPAD就到了小哥哥的手里，估计小语觉得自己拿不回来，然后就拿着几个毛绒玩具去小房间玩，一边走一边看着小哥哥大声说：“我去玩当宝宝的游戏啰，我去玩当宝宝的游戏啰”，小哥哥抬头看了一眼，又玩了几秒游戏，也跑到小房间去了。晚上我和小语聊天说：“你今天好像挺有心机的”小语说：“我看他一会儿要这个一会儿要那个，我就说要去玩当宝宝的游戏。”（看来她还真是用了心思的，因为类似的事情我说的太多了，这是她第一次用曲线救国的方法。）

虽说小语已经取得了很大的进步，但是生活中有意无意就会发现她和同龄小朋友的巨大差距，一次我和小语在世纪金源购物中心玩，我们找淘气堡找不到，就要小语去问大楼的工作人员，小语和他说了半天，对方都听不懂，还有一次在华润万家也是，小语问服务员猫粮在哪儿，对方也听不懂，虽说小语的口语已经相当好，但是交流还是有问题，问题在她不明白别人听不懂的地方在哪儿，她只会重复自己的话，不会换一种方式，不会重点解释别人不懂的地方。解决问题的能力也很有限，有时候我就生活中遇到的问题问她，她的办法就很少，还有元旦那天我们几家朋友聚会，有一个小女孩比小语小一岁，她的思维就很活跃，关注的层面明显比小语要高，她和小语玩“用手说话”的游戏，说要比赛，赢了怎样输了又怎样，小语像个小妹妹似的问这个游戏难不难。

小语妈妈

2013年1月6日星期日

小语和小朋友交往的时候说话太冲了，经常惹的别人不开心而且摸不着头脑

昨天我接了小语，她和星星在小操场上玩，她玩魔尺，前天刚买的，玩的不熟，星星在旁边说你这都不会，小语正烦着，他们班的一个男生WJB过来说：“我们玩挠痒痒的游戏吧。”边说边伸手去弄小语，小语马上大喊大叫：“你干嘛，讨厌。”还想追过去戳他，我马上说人家想跟你玩呢，你背对着他玩魔尺，他没看见，星星也在旁边说：“你干嘛这样对WJB，你真小气。”说实话， WJB当时都懵了。

前天放学后，她和星星在华润万家玩，她俩都买了珍珠贴，小语当时就要打开玩，星星说你先别打开，打开了容易掉地上，等回家再玩，边说边从小语手上接过来放回购物车上，小语当时没吭声，等星星放下后就又拿起来想玩，星星又说，如此反复了三次之后，第四次小语再拿，星星刚准备开口，小语大声斥责：“为什么我想玩你非不让我玩。”我马上跑过去和稀泥，差点她俩又干起来了。

小语的反应总是慢半拍，她总是来不及表达自己的想法，比如说：“哎哎，不用你管，我自己会弄。”等到最后情绪越积越多，爆发了，但是别人根本就不明白咋回事。还有她对自己的表达没有信心，她不知道委婉地说话也能解决问题，所以一着急说话就很冲。

晚上给她洗澡时，我说你今天和小朋友玩有几个好的表现，列举了她和小哥哥玩和星星玩时好的表现，然后说也有一个不太好的地方，小语马上说是WJB，看来她还是知道的，但是当下如何处理这些事情对小语还是有难度。

小语在家里也是，她对我和姑姑说话，总是喜欢用说狠话或者用哭腔来表达，好像这样就能达到目的，她还不会用有信心的语气或体贴别人的语气说话，如果她能体验到她也有能力用委婉的方式说话而且对方也乐意接受，以后就能大大减少冲突。先从家里着手吧。

小语妈妈

2013年1月7日星期一

小语最近三次和小哥哥的交往有了突破性的进展（其实根本算不上什么大事，只是我比较在乎罢了）

小语和小哥哥的交往在别人看来很好，包括姑姑（她一直认为我很敏感，对小哥哥有成见），有一次姑姑、小语和哥哥他们一起去世纪金源玩，小哥哥在那里上英语课，小语去蹦极，姑姑当时录了一段录像，小语和哥哥把积木当羽毛球打，那一段录像特别典型，完整地呈现了她俩的交往模式，那一段录像家长团体时我给陈老师看了，陈老师倒是和我的看法一致，他说哥哥的社会性太强了，他把小语控制的死死的，让她逃都逃不掉。

录像是这样的，她俩一人拿一个长的泡沫积木当球拍，再拿一个积木当球打给对方，小哥哥的羽毛球打的比较好，大运动也好，所以他能打到积木，小语根本打不到（在家如果连续三次打不到羽毛球就会不高兴），小语中途换了一种玩的方式，就是我和她在家打羽毛球时的一些搞笑方式，这时候说明小语在努力想改变这种不好玩的现状，但是哥哥说不是这样玩的，小语没有坚持，后来小语把积木扔了，小哥哥又说你怎么不玩了，你想放弃吗，小语又接着玩，最后小语终于打到了一次积木，哥哥却说我不是让你这样打的，我是让你那样打的，整个过程大概有20分钟，我觉得小语太不开心了，可姑姑说玩的不是挺好的吗，他们在哈哈大笑，让我难过的是小语明明不想玩了，却不会说出来，好不容易说出来了被别人否定了却不会坚持，对我们来说如此简单的问题，对他们却是如此的难。

最近三次的玩耍小语好像开窍了，昨天晚上我还看他们讨论玩什么游戏，小语说要玩墙壁鬼，哥哥要玩当宝宝的游戏，小语说当宝宝的游戏我都玩腻了，要不你玩你喜欢的游戏我玩我喜欢的游戏，哥哥说可是我想和你一起玩，后来又玩了一会别的游戏，过了一会儿小语突然又说“我去玩当宝宝的游戏啰”，很明显是说给哥哥听的，小哥哥马上高兴地追过去说“我也去玩当宝宝的游戏啰”，我们大人在餐厅聊天，她俩在小房间玩，中间我还听见小语在说“反正我不在乎，反正我不在乎”，说明她没有犯一根筋的毛病。最近几次的玩耍很明显可以看出来小语说话是在用心思，所以我的心一下子就放下了，以前那种揪心使不上劲儿的痛苦感觉一下就没有了，我再也不那么担心她俩玩的怎么样了，很明显小语对小哥哥的欢迎程度也大幅增加，以前小语在菲菲家玩，哥哥来我们家，我去接小语，她都不回家，有一次小语要去找菲菲玩，哥哥他们还没离开，我说这样不合适，等哥哥他们走了你再去找菲菲，结果小语直接就对阿姨说：“你们怎么还不走，我要去找菲菲了。”最近几次他们要走的时候，小语还跟阿姨说“再给一点时间行吗？”

小语妈妈

自从发现小语的问题之后，我突然就想起了一个人，而且最近经常想起她

我小时候也做过魔鬼

大概是二年级吧，我和同队的另外两个女孩一起上学，其中一个邻居比我大两岁，另一个稍远一点的比我大一岁，我们是七队，也就是一个小山弯，此前曾经七队是一个大队，还包括另一个山弯，另一个山弯里有一家姓颜的人家，他们不是土生土长的本地人，是从外地搬来的，他家有一个二女儿和我们一个年级也就是一个班，她不爱说话，大概就是因为这个原因，我们三人总是欺负她，那种欺负现在想起来真的是太不人道，而且不敢回首，我们每天都在路上等她，刚开始的时候我们还担心她会告诉家长或者老师，后来发现没有任何动静，欺负越来越厉害，我有时就想哪怕她反抗一声我们或许会停，但她一直没有，后来的事情我就记不清了，也没有太多的内疚，因为我只是一个跟屁虫。

现在我经常想起那个姓颜的被我们欺负的女生，我觉得她就是谱系内的，她当时面临了多大的困难和恐惧。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由[U]小语妈妈[/U]发表的内容：

2013年1月7日星期一

小语最近三次和小哥哥的交往有了突破性的进展（其实根本算不上什么大事，只是我比较在乎罢了）

小语和小哥哥的交往在别人看来很好，包括姑姑（她一直认为我很敏感，对小...

爱思考的妈妈，向你学习

小语妈妈

谢谢玲玲妈鼓励，一起加油！宝贝们是我们随时的牵挂，所以稍有一点进步，我们就高兴的不得了。

小语妈妈

2013年1月8日星期二

小语昨天也有两个好的表现

昨天舞蹈课后我去接她，星星这两天没去，我说那就直接回家吧，小语说要找婷婷玩，正好婷婷和月月她们一起走路去等公交，平时她俩都是坐幼儿园的班车，然后三人一起高高兴兴地走，小语提议去华润万家玩，那两个小朋友平时没在华润万家玩过，不置可否，小语又找婷婷的妈妈，阿姨同意了，然后她们三人到肯德基玩了一会滑梯，中间小语想给她俩做一个搞笑动作，反复提醒婷婷和月月看，提醒别人注意，抓别人的注意力这一点做的非常好。

晚上在家，小语看见她的英语书，要给我们读英语，这可是破天荒的第一次，她每个学期带一本英语书回来，我想他们在幼儿园能学到什么英语，所以从来没翻过她的英语书，没想到她读的特别好，比我和她爸可强多了（当然我知道她的背功，她能把别人的语气一起背下来），然后我又问她是什么意思，她也能正确的回答，我又问你们除了珊蒂和迈克尔教英语外，其他老师还教吗，小语说不教，那平时珊蒂和迈克尔说话你能听懂吗，小语说能听懂，看来这两个外教还是不错的，迈克尔是小语最喜欢的老师，能给她们带来很多快乐。

潇潇妈妈0928

下面引用由[U]小语妈妈[/U]发表的内容：

自从发现小语的问题之后，我突然就想起了一个人，而且最近经常想起她

我小时候也做过魔鬼

大概是二年级吧，我和同队的另外两个女孩一起上学，其中一个邻居比我大两岁，另一个稍远一点的比我大一岁，我...

这种问题在我们孩子身上也很有可能发生，小语我觉得还好，潇潇会受欺负，我得教会她反抗。

玲玲玲玲妈妈

这些天我失眠，每一天。我就读你们的帖子。。。。

小语妈妈

玲玲妈不用太焦虑，虽然我这样劝你，但是我完全理解你的感受，记得小语3岁半也就是小班第二个学期开始，我的心无时无刻不在牵挂她，直到现在，虽然我每天上着班，但是只用了30%的精力在工作上。

刚开始我是多么希望她也能像其他小朋友一样叽叽喳喳的互相打闹，尤其是上公开课这样的时候，小语那拘谨的小身影让我心疼，后来慢慢地他开始和别人有了一些接触了，大概是2011年夏天吧，因为小区里有小伙伴，暑假我们就没有去，希望她能有机会在大人的眼皮下和小伙伴玩，我经常提前下班想看她玩的怎么样，因为姑姑总说玩的很好，但实际上我不能在旁边看，因为太揪心，全是一些很小很小的细节，我却没有任何办法能帮到她，2011年11月我们搬了新家，小哥哥他们正好可以顺路在我们家吃晚饭，刚开始我很庆幸，但是他俩的交往不是很顺畅，有两次直接演变成了我和哥哥的战争，我自己也觉得做的不对，因为我和一个五岁的孩子干上了，2012年夏天有一天我终于爆发了，我对着小语她爸和她姑大吼，我说我讨厌你们一家人，要他们以后不要到我们家来，不过还好，我们两家的关系一直还不错（小语的叔叔阿姨比较大度，小语她爸一直做的很好，在精神上是他们家族的老大），又因为最近她俩玩的流畅一些了，我的心态就好多了，所以大家也都很高兴。在小语和星星相处的过程中也发生过一次大摩擦，当时我为了挺小语，把星星姥姥给得罪了，后来又用了几个月的时间才慢慢地回到以前的亲密状态。

我记得有一次小语的阿姨讲小哥哥他们幼儿园组织出去玩，有两个家长差点打起来了，因为一个孩子欺负另一个，被欺负的孩子的爸爸就严厉指责那个孩子，结果那个孩子的妈妈不干了，说你怎么跟一个小孩儿较劲儿，然后两个家长就干起来了，阿姨当时说那个男家长素质太低，孩子的事应该让他们自己解决，我当时心里就很感叹，说这种话的往往是不会被欺负的孩子的家长，他们的心态是最轻松的，像咱们这样的家长怎么可能不揪心呢？

但是我相信时间能够帮助我们，因为我们的孩子能够成长，时间也能帮我们积累更多的经验，这些酸甜苦辣终将会变成美好的回忆。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由[U]小语妈妈[/U]发表的内容：

玲玲妈不用太焦虑，虽然我这样劝你，但是我完全理解你的感受，记得小语3岁半也就是小班第二个学期开始，我的心无时无刻不在牵挂她，直到现在，虽然我每天上着班，但是只用了30%的精力在工作上。

刚开始我...

谢谢。。。。

孩子的交往环境会压迫我脆弱敏感的内心

如今内心隔膜着， 包括再也不是以前的自己。只是为了孩子，我心甘情愿

小语妈妈

下面引用由[U]玲玲玲玲妈妈[/U]发表的内容：

  

谢谢。。。。

孩子的交往环境会压迫我脆弱敏感的内心

如今内心隔膜着， 包括再也不是以前的自己。只是为了孩子，我心甘情愿

一切都在向好的方向发展，加油！！！

小语妈妈

2013年1月10日星期四

小语现在真的是好的表现越来越多，以至于我都不知道该记些什么了。有两件事值得一提。

第一件，大约一个月前吧，小语自己搞了一个小的行为问题，就是喉咙里发出一个怪声音，像青蛙叫一样，声音不太大，但是近距离时都能听见，尤其是睡觉时，开始我没在意想用忽略的办法，后来发现越来越严重，然后睡觉时我批评了她，因为这个声音会影响我睡觉，而且别人听见了会觉得很不舒服，批评没有效果。她爸平时睡觉很晚，有一天也听见了，问我是怎么回事，是不是有什么不舒服，我说没有，她纯粹是好玩，然后变成了一种不自觉的行为。她爸第二天晚上很严肃地吼了她一嗓子，“你还有完没完。”接下来几天她还在弄，但是有所收敛，我跟她说爸爸在的时候你肯定不敢弄了，但是平时如果你弄成习惯了，爸爸在你忘了就惨了，后来有一天小语跟我“妈妈，你看我现在不弄了。”这句话真的让我好感动，说明她克制了自己，对一个小孩来说克服这些小毛病是不容易的，后来我又把这事说给她爸听，小语真的是好孩子，有些事情她做的不好是因为没有能力而不是她不愿意，这个毛病到此基本就改掉了。

第二件，吃饭的事，以前小语在幼儿园吃饭总是最慢的，别人用20分钟，她要40分钟，全班同学都等她，老师们在旁边干着急，这我完全能理解，因为在家也是，有时候我不得不强迫自己离开，要不然我会发火。但是现在这种情况有了改观，小语昨天晚上说她吃午饭得了第三名，前几天也经常说她吃在星星前面了，她自己总结说她现在是中板和小快板，有时候还是快板，我俩讨论的时候把吃饭分成快板、小快板、中板、小行板、行板。这件事也能说明她努力的过程。

小语妈妈

推荐《倒霉熊》《憨豆先生》都是默剧，我昨天刚买的倒霉熊的DVD，晚上小语和小哥哥就看了一张，很有意思，还有《三毛流浪记》的漫画书，对于准备做想法解读心智提升肢体语言解读这个阶段的孩子我觉得很有用。

haizimeishi

小语妈妈，快放假了准备每天叫宝妮的一个同学来家里玩 ，是一个小区的，我希望能玩玩，对她在幼儿园也有帮助，可是孩子来了，玩动态的就老鹰抓小鸡能玩起来， 静态的她们就一人一个玩具玩，没法交流，我怎么引到呢 ，你有没有推荐的游戏，适合两个孩子玩，孩子宝妮4.6，那个孩子5岁 。

小语妈妈

小语四岁半的时候还完全没有开窍，那时候我也经常带她去别人家或叫别的小朋友来家玩，但基本上是各玩各的，但那时我们有上人幼的合课，其中点心时间是非常受欢迎的项目。

准备一些好吃的零食，放在桌面上（不要放在地上，尽量与孩子的视线同高，其他的许多静态游戏都要注意这一点，对孩子的眼神有帮助），大人保管零食，让孩子向你要，你一次少给一点，增加交流的机会，因为这时候的沟通动机是最强的，刚开始可以用语言，然后可以用非语言的方式，孩子需要拍拍你，引起注意，然后手指一样零食，你可以故意给她不想要的，中间来回确认，你可以给她一丁点，她可能不想要，而申请更大的，这些都要用非语言来完成，熟练之后可以让小朋友担任分发零食的角色，这又更难一点，还可以增加一个人，小朋友或家人都可以，四个人玩时就更锻炼孩子的能力，因为会出现几个人同时要零食的情况，孩子怎么去找机会，抓别人的注意力，当然要根据宝妮的情况从简单的开始，慢慢来，这是一个不错的项目。

还有红绿灯也比较简单，大人先示范，手拿两个红绿球，让小朋友们围着跑，红灯停，绿灯继续，小孩需要持续关注，中间可以加入一些违反交规闯红灯，交警要执法一些小花絮，或者撞车了等意外事故，然后三个人轮流拿红绿灯，锻炼宝妮的眼神持续关注的能力，同时宝妮拿灯时要监控别人，别人犯规了要指出来，看她是否也能学着妈妈的样子执法等等。

还有纸牌游戏，三个人围着桌子坐，准备一叠纸牌，其中有一张是单张，其他的是双数，然后轮流把牌抓完，然后以顺时针或逆时针的方向要牌，发现一样的就丢在桌子上，谁先丢完就赢，比如宝妮问妈妈“有没有3”，妈妈有就给她，没有就说没有，然后妈妈向另一个小朋友要牌，主要是锻炼沟通能力和轮流的意识，这个游戏就非常好，想不沟通都不行，但是需要根据宝妮的情况决定牌的多少等一些小细节。（如果孩子比较大了，能力比较强，就可以像第一个游戏一样改用非语言的方式进行）

这些游戏玩的时候必须要提醒一点，千万注意放慢速度和简化游戏，甚至上面的游戏对宝妮可能都偏难了。

我举一个例子，老鹰抓小鸡的游戏控制不好对现在的小语都很难，前一段时间我们就玩过，我小语她姑姑三人玩的，刚开始我当老鹰，速度太快，小语明显地太紧张，不想玩了，我马上放慢速度，慢到她觉得威胁不大她才敢放松了玩，然后姑姑当老鹰，我当鸡妈妈，我基本上不怎么护她，这是以前上游戏课老师说过的，让她自己去监控，如果鸡妈妈保护的太好，她就没事干了，但是姑姑的速度还是太快了，加上我又没帮她，一会儿她就不玩了。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由[U]小语妈妈[/U]发表的内容：

小语四岁半的时候还完全没有开窍，那时候我也经常带她去别人家或叫别的小朋友来家玩，但基本上是各玩各的，但那时我们有上人幼的合课，其中点心时间是非常受欢迎的项目。

准备一些好吃的零食，放在桌面上（不...

小语妈妈你写得太细致了。 你是那么努力认真地体验。。。。

谢谢无私地分享给大家，请继续！