天天向上

唐轩

天天妈，轩轩学英语和认字包括儿歌学得比别的小朋友快一点，是老师告诉我的，这可能只是机械记忆，不算什么的，有时候字的意思他并不懂，除了这些外就不行了，老师反应很多时候轩轩都是呆呆的，我听了真的很心疼。
轩轩上的是一个民办私人幼儿园，在我的这个小城市还算可以，我并不指望孩子能学到什么，只要每天开开心心的就行。
我不知道像轩轩这么大的孩子应该掌握 哪些数学知识了，反正轩轩的数学我想不会太好，目前20以内的点数报总数还可以，加减法我从来没教过，要考虑该教教了。

唐轩

天天妈，还有就是像我们这样的孩子千万不能着急，要有耐心，轩轩就是这样的，你每天教他好像怎么也学不会，突然有一天就会了，会给你一个惊喜。

唐轩

对了，忘了说了，现在轩轩在幼儿园里学歌也不错，至少不比别的小朋友差，这在3岁前几乎不可能，那时轩轩唱歌就是念歌，没有一点旋律，现在基本能唱出调了，当时我还以为他永远都学不会唱歌呢。
目前的弱项是自理能力差，跳舞时乱跳，基本是顾得上手就顾不上脚，动手操作不行，反应总是慢半拍。

唐轩

昨晚黑灯瞎火的打错了，呵呵，是10以内的点数报数，轩轩还没那么厉害。

tiantian天天妈

呵呵，轩轩妈，打错了也没关系，我现在对点数报数还没概念了。你说轩轩自理能力差，我估计你包办的比较多，你让轩轩自己多做事情，不要怕拖时间也不要怕他弄脏家里，就让他自己慢慢来，积累一段时间就会好很多，真的，真的，这是我最想分享的经验了。

“轩轩就是这样的，你每天教他好像怎么也学不会，突然有一天就会了，会给你一个惊喜。”我觉得这就表明你儿子至少不笨。我多希望天天也能给我这样的惊喜呀！

tiantian天天妈

谢谢haohao，心里感觉真温暖。

八月骄阳似火，心里却凉如水，每天日晒到处奔波，是为了什么？不知何时才能到尽头。而到这里，能得到你们的指点和鼓励，心终觉得暖了起来，没有那么孤单了。

今天带宝宝体检，体重身高都低于平均水平少许，我心疼且无奈。宝宝胃口好，什么都愿意吃也想吃，只是我控制的太严。中午想着让他开开荤，我给他买了半斤虾，白煮，剥壳让他自己抓着吃，如果不是我制止，半斤虾他都能吃完，后来从他口中抢下几只，他还呜呜的不高兴。我还在想着他大便会不会又变稀，中午他就兴奋极了，老是看着我和他爸爸哒哒哒的不知道说些什么，而且是看着你的眼睛很认真的说，时不时还过来亲下我和他爸爸，以前都不会主动亲的，整个人感觉就像打了鸡血，终于被我按倒在床上，几分钟就睡着了。我也终于可以闲下来一会了。

tiantian天天妈

呵呵，反正你的孩子不需要aba的，像天天现在这样没一点规矩的小孩，估计还得用一点。
我跟你介绍一下天天一次aba的过程哦，我从老师那看来的，你就看着玩玩吧
老师：天天
天天：啊
老师：指耳朵
天天照做
老师：天天，你叫什么名字
天天：Dada（老师说也凑合，他现在发音不行，不是每次都会回答）
老师：天天，你是男孩还是女孩
天天开始哭起来，老师赶快辅助，辅助完成后，赶快换一个简单的
老师：跺跺脚
天天完成后，老师就说：奖励你玩一个东西，你选一个。
天天赶快选一个开始玩，然后过会。
老师说：老师数到3，天天把玩具放回去，。
天天还没等她开始数赶快放回去了。然后开始新一轮。
如果是我的话，天天把玩具放回去马上又要要回去玩。不配合我。

好像挺简单，但是我做的话，状况百出，天天一会赖我身上来，一会把东西扔掉。老师说是因为天天跟我懒散惯了，一下要求严格了，他不习惯。

唐轩

天天很棒啊，会叫名应答呢，轩轩现在才会，我觉得天天在很多方面比同期的轩轩要强，这是真的。
自理能力的落后确实是我的错误，一直很懒没有培养他这方面的能力，导致了上幼儿园后更加的不适应，现在是穿鞋可以了，短裤还要大人来协助，脱带拉链的衣服没问题，这些应该是2岁的孩子都会的呀，可是他学起来却非常吃力，可见差距有多大。

tiantian天天妈

前天晚上遇到一位奶奶，天天跑上前去叫了她一声奶奶，让我乐了半天，结果，昨天遇到2个认识的阿姨，他也过去叫人家奶奶，唉，看来，还是搞不清楚奶奶和阿姨的区别。

小便还是不会主动叫，到外面去会自己蹲着尿了，不像以前站着就尿了。多谢桥桥妈提醒我强化的正确使用。

tiantian天天妈

现在问天天一些问句的时候，会回答好，或者要，但是不理解，因为跟不要和不好还是会混淆。但是很能蒙人，好像很懂你说话的意思，其实还是个”傻小子“，O(∩_∩)O。

带他出去手指头也会乱飞了，指这个指那个，要你说给他听，虽然这个出来太晚了些，我也感到很欣慰。

tiantian天天妈

摘自语晨的地里：
那就讲讲听觉吧。我可是想到什么说什么的，不要挑刺。
我们的目的是：能听进去——听觉分辨——从听到信息中抽取所需信息，并会用这些信息来解决问题。
晨宝小，现在要做到的就是他不要充耳不闻（很多大孩子普遍存在的问题），并略加分辨的训练就可以，要注意项目的趣味性。
让他听一些非常清楚的声音，可以录音下来。比如爸爸叫晨宝的声音，妈妈的，外婆的。也可以是同一首儿歌不同的人来念，同一首歌不同的人来唱，一定要是晨宝熟悉的内容，他会更有兴趣一些。
几种常见动物的叫声，可以从网上当的，可以放在电视里放给他看，边看边听，让他真正地有联系。
录下常出现的声音，比如门铃的声音、座机电话的声音、手机的声音、家里小车的声音、救护车的、打雷的，让他听。尤其是实际生活中出现这些声音的时候，一定要提醒孩子注意，并告诉他什么声音来了。如果这个时候能让孩子知道声音后面意味着什么事情发生就更好，也就是在培养孩子的预见性了，这是非常重要的能力，尤其对我们的孩子来说。
很希望家里能买两套一样的常见的铃鼓、三角琴、拨浪鼓、沙锤这些小型的打击乐所需要的乐器，还有哨子、喇叭等。不要一下子拿出太多。比如先拿一个哨子吹，也给他一个哨子，即使他吹不出声音，也让他明白是这个东西发出的声音。然后在他跟前有两样乐器，你背过身来吹哨子，有人辅助孩子拿起哨子，并告诉他这是哨子的声音。慢慢的件数加多，他就是在分辨了。
我想晨宝先做这些就可以了。

tiantian天天妈

可以先练吹镜子——对着镜子哈气，让镜子起雾，然后对镜子吹气，体会哈气和吹气的不同。还可以对自己的手心哈气和吹气，体会温度的不同。

tiantian天天妈

教授上次对我的VIDEO部分的意见是要加多肢体活动游戏.我记得听一阶段的时候教授也说过和孩子肢体接触多的话,孩子的智力会提高.(对正常孩子尤其如此)

我最近的心得是,肢体活动或者大运动类型的PCI游戏,孩子的情绪会很快调动起来.

前一段时间搬家什么的,一直没有把宝宝的游戏室整理出来,今天终于搞好了,地上是地垫,墙上有些保护,没有其他家具.很多的软枕,玩了几个游戏,非常成功,和场地绝对关系很大.

荡秋千-用浴巾荡几下,数一,二,等晨宝说三时把他翻在软枕上.晨宝每次一翻下来就又躺在浴巾上说"荡秋千,可见他真的喜欢这个游戏"
骑马- 我和外婆当马让他骑,让他选择骑谁,骑的时候说"走,走,停"
跳隧道- 我和阿姨轮流站在隧道里跳,嘴里说DUDU,然后停下来,晨宝说DU的时候我们继续跳
枕头大战- 和晨宝数"一二三",三的时候用枕头袭击他,把他按倒在垫子上

这几个感官社会性和假想的游戏被我们都做成了情感交流游戏,晨宝从头笑到尾

我觉得除了我们对PCI的理解更进一步,一些关键的细节处理地比较好之外,一个没有障碍的场地也很重要.

tiantian天天妈

这几天再想，到底该怎么教天天才是对天天真正有帮助的，我觉得我前段时间有点走歪了。我教天天认知，告诉他这个是什么，那个是什么，有时候有些强迫他了。我现在想想这些东西教会他有什么用了，现在他不知道，但过几个月他肯定会知道的。
他需要提高的应该是一些基础的能力，比如我前段时间就看到haohao提过的感知觉能力，还有方老师提过的这种孩子一般感知觉能力都是落后的。这正是我现在要做的，而不是只盯着他会叫哪些东西。

还有欣然妈妈提过的，“把他对人的兴趣提起来，让孩子高兴，快乐。这些都是基本功，这些基础打好一些，后面的认知也会学得快”。其实我觉得欣然基础并不算太好，但进步非常快，这个大概也跟妈妈说的提高基本功有关系。

虽然有时候不自觉的就会想去教天天认知，还是要克制住，不是不教，而是要在愉快中教，重点还是要打好基础：听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面的训练。
听觉方面在语晨的地里找到了方老师提的点子，准备照做；
视觉方面还 不知道，最近在看杜曼训练方法，不知道这是不是有关视觉方面的，我也准备给天天试试，当然天天现在有点大了，不一定管用；
触觉和嗅觉这个应该好办，我的想法是让他摸和尝各种各样的东西，体会这些东西的差别。这方面还要好好想想。

tiantian天天妈

还说一些天天最近的表现吧，与“吃”有关的话题比较配合我。比如我说：天天要吃饭了，那你去把小饭桌准备好，然后坐下等我。他会过去把小饭桌打开来，然后坐在那等我。
我估计如果我说：天天 要上课了，你去把小饭桌。。。。天天会当做没听到。
情感方面有些进步了，都是与他爸爸有关的，爸爸去上班，他会不让他爸爸走，紧紧的抱着他爸爸，然后我说：天天，爸爸要上班去了。他马上松开爸爸，过来让给我抱。但是走了之后还是会瘪瘪嘴巴要哭的样子。出去玩的时候每次都要把我也拉上。

tiantian天天妈

摘自haohao
基本自己教，每天带孩子去医院治疗，然后再有老师上一节个别训练课和感统课，我就记录下上课的内容，自己教孩子。每天包里带上要用到的东西，比如坐在车上也拿练习触觉的神秘袋给孩子练习触觉，视觉卡练习视觉，点读笔练习听觉，比如拿一个苹果给孩子，让他看苹果表面颜色，摸苹果，从几个角度看苹果像什么形状，吃是什么味道，反而不需要教他认苹果这两个字。看见一个小狗，教他看狗是什么样子，什么颜色，什么叫声，几只脚，几个眼睛，摸一下狗狗。生活中时时刻刻都要教。要不一天就半小时的个别训练是远远不够的。

tiantian天天妈

生活中有很多方法练习感知觉，比如玩沙子，摸各种不同的东西，摸冷热粗糙细致等等练习触觉，视觉卡书店都有卖，色彩鲜艳，给孩子一次看几秒，点读笔商场书店都有卖，我是用来点一下书上的动物就发出动物叫，教孩子听分辨是什么动物叫，点声音的远近，生活中各种各样的声音，让孩子用耳朵分辨。还有味觉给孩子吃甜的，咸的等等，告诉他是什么味道。
还有嗅觉。

tiantian天天妈

感觉刺激技术：含多种方法，指个案被动地藉由触觉压力、本例感觉，提供感觉刺激，此技术亦 常并入大范围的感觉统合治疗中。常用的感觉刺激技术有：重压，藉由稳定的触觉压力，提供镇静输入，有两种方式：一是藉由治疗性触摸，例如按摩、紧压关节等，提供触觉刺激。另一种凡事为藉由器具，例如挤压机、压力服、重量背心等提供触觉输入。
织物：（地毯、灯芯绒、羊皮）遮盖器材，增加触觉刺激。
刷子：具有纹路的手套、触觉球或按摩物品，用来刷或擦大块皮肤
绷带：包裹四肢
躺入球池中并移动
在一池或箱子中放入扁豆、豆子、米等小颗粒的物品，让年幼儿童可以坐在里面，年纪大的儿童可以将首长和手臂埋入豆子中。
大枕头或具重量的毯子包裹身体。
大治疗球或具重量的坛子包裹身体。
穿着压力服、重量背心、脚套筒、手套环、背重物等。
重物可以用来推或拉。
用吸管吸食需要用力吸的食物。
玩具、物品或食物可以用来咬。
器材可以跳、弹跳或摇摆时可以拉。（例如绳子）
用震动按摩器，按摩手臂和脚。
刮胡膏，乳液或按摩油，用来按摩皮肤提供重压。

进行重压技术时的一般原则：
1、      若学生具有执行能力，最好由学生自己执行重压，决定需要重压或重触的部位，以及进行的时间。进行时需要注意学生的反应，是否会显得过度警觉、过动或紧张。
2、      重压常用来减轻学生的触觉防御，但每个人对重压的感觉不同，有些人喜欢轻压或快速移动，有些人对轻压的感觉想重压，因此，执行时，需了解学生对触觉刺激的喜好和敏感度。
3、      不需要全身进行重压，一般常进行重压的部位为手、脚和背部。
4、      用刷子擦刷皮肤时，多数学生对顺行毛发生长方向，比逆行方向擦刷，较能容忍触觉刺激。
5、      多数学生喜欢在安静封闭的空间，进行按摩或用刷子擦刷，可降低其他干扰和未期待的刺激。
6、      本体感觉乃是最具组织形态的感觉，学生多半没感觉；若学生有触觉刺激方面的问题，用本体感觉来替代，或加上重压，经常能介入成功。
   吹笛是对口腔非常好的重压。

tiantian天天妈

这些天我开始上班了，中午天天睡着之后我就出发。结果前天中午，我走后不久，天天就醒了，坐在床上哭，看我没有出现，跑到客厅哭了一会，又跑到厨房哭了一会，看我还是没有出现，跑到家门口，躲在门背后开始大哭起来，他爸爸这才起床去安慰天天，据他爸爸讲哭得很伤心。后来放巧虎给他看，才让他安静下来。

他爸爸给我打电话的时候，带着笑声，好像是很好玩的事情，我听了之后眼泪都差点出来了，多可怜啊。

天天现在对物品的认知比较快了，特别是他感兴趣的动物和车，每次看到各种各样的车都指着要我告诉他名字。但是对人物不行，现在还是不会主动称呼外人，都是我告诉他叫什么他才叫，自己分辨不出来。

现在很喜欢看巧虎，每次看到里面的动物以及吃饭的场景就把我拉过去指给我看，但是不回头看我。

说话方面，问天天：肚子饿不饿？ 他答：饿，同时拍拍肚子
                                  饱不饱？他答：饱，也拍拍肚子  。  
                                  要吃饭吗？他答：饿。                                        饿和饱分不清
     不要的东西会说不要，要的东西有时候也说成不要，有时候也说要，还是没分清要和不要。问他好看不，好吃不？通通点头。
其他长句子的问句，他通通回答好 ，或者要之类的。

现在老师在教他两步模仿，整体仿搭，发音之类的。只是每周只有2次课，老师说量的积累不够，意思是我在家做的还远远不够。我也知道，天天跟我在家的时候，我都是天天主动找我想学东西的时候，我就教教他。还有出去的时候说话比较多。其他也没为他做什么了。

自理方面：能自己吃饭了。小便还是我给他把，大便之后会叫我。会脱袜子，鞋子；偶尔能穿鞋子。

这些天，我对天天的饮食控制没那么严格，给他吃了鸡蛋，他爸爸还背着我偷偷喂大人吃的菜。结果，晚上睡觉明显不踏实，老是叫妈妈妈妈。而且肚子鼓鼓的，消化也不好。

tiantian天天妈

小区有个 小女孩比天天大十天左右，两个人从小就在一起，我总是把这个小妞妞当做模板，天天与她差在哪个地方，我接下来就给天天重点补什么。但是天天老在妞妞后面。

妞妞会表达害怕了，看到蟑螂会说怕；会表达很多需求，比如吃肉，喝奶之类的；对自己的身体部位了解的非常清楚，什么屁股啊，背，眉毛之类的都知道；会根据人的年龄来称呼。至于情感啊社会性之类的我就不讲了，简直太高级了，她妈妈完全可以靠眼神控制妞妞的行动，这个让我看呆了，妈妈说肚子疼，马上从她妈妈身上爬下来给妈妈揉肚子。

她在跟天天一起玩的时候，过一会就会盯着天天的眼睛叫天天或者弟弟，而且是天天不看她就不罢休。拉着天天一起玩。我很喜欢这个妞妞，每次到我家来我都尽我所能拿出家里的东西招待她，有时候一块糖，有时候一些小玩具，她就乐开花了，阿姨阿姨的叫个不停。

人家可没时间教东西了，妞妞妈妈一天十个小时的班，下班回来累死了，但是学起东西来像坐火箭。

每次天天跟他在一起，最初的半个小时我都很失落，但是马上就调整心态，仔细问她妈妈妞妞的发育情况，。