孩子，你慢慢来——陈远的一年级

无心

松妈，看到你的回归很高兴，是你把我带到这来的，很希望能在这常常见到你。
陈远来以琳真的进步很大，本来过年想跟你“炫耀”一下，没想到过年闹了整整一周没消停，也没机会和松松见面。
我想好了，回去后再忙再懒，也要一周最少抽出1-2晚的时间带着俩孩子玩，一是怕时间长了，学来的好东西都忘了，还是就怕养成懒惰的坏毛病，回去又给陈远放大羊了。

今天合课方老师来听了，我好高兴，虽然也没机会和她聊一聊。该上课了，一会再回来写。

方静

去听课，竟然闯进了陈远的个训室，和另外一个孩子在合课。
也算是领教了陈远对数字的迷糊，很感谢常老师的耐心，虽然那个孩子在数字上远远超过陈远，但是常老师却不让陈远觉得自己不行，而是一直被鼓励着。
我觉得陈远是一个需要信心的孩子，但因为他有些行为问题，所以家长真的需要智慧去引导他。有关数字的不要给他太难，而是让他从容易的做起，打好基础，我觉得他是能突破的，因为他已经有了概念，只是不够稳固而已。
小家伙的语言很好。老师让他们玩的时候，他会问：自行车怎么做？当老师告诉他以后，他会一边用积木插着，一边还说着，做和说是同时进行的。
发生了几件好笑的事情。常老师让陈远告诉我他理的是什么头型，小子卡住了，说不出来。我就笑侃：是马桶盖式的。小子知道马桶盖不好，也终于想起是西瓜式的。
后来老师让看小熊图片，然后让孩子们回忆小熊的卫生间里有什么？
这时我刚好从里间出来，陈远看见我就说：有马桶盖。大家笑翻。
我说卫生间有小鸡鸡，两个小孩争先恐后告诉常老师：还有小鸡鸡。

多多妈妈

笑喷。。哈哈哈

无心

刚才我看帖子，抱着陈远，陈远指着方老师头像说，你看，方老师！过一会，又跑过来，妈妈，我还想看方老师，呵呵。

陈远数字理解是弱弱项，也是我感觉最吃力、难做的。碰巧今天方老师赶上了这个课题，让陈远交了个底。陈远的特点在方老师火眼扫描下暴露无遗。
他数字方面基础不好，除了先天悟性外，可能是我不注意及时巩固，有时感觉他会了，以后就不想再教了，其实孩子需要反复演练来加深印象，消化吸收。这也是家庭教育和学校教育的差别。家长的易犯的错误就是不系统、不连贯，只重结果不重过程（把点评格格妈的话放在这里刚好，呵呵）。
昨天和松松妈打电话，问学前班的事，她告诉我，其实那里的学业进度很慢，5以内的加减法要学半个学期。我想，要是我教，顶多半个月，孩子只要会了，我就此收手，就开始往下一个目标迈进了，可孩子却只学了个囫囵吞枣。不是专业搞教育的，这方面真是不行啊，没那个慧根。常老师之前也说过陈远基础不牢固，要多变换方法去教。你们的提醒，我要牢记。

方老师说的陈远的行为问题是指的什么？用食指敲东西？嘴里默念？还是其他什么？一直不认为他有明显行为问题的，很多也都请教了有经验的老师，也说无碍。看到您说的行为问题，我心里咯噔了一下。

方静

吓人，我是指你在帖子里提到的关于春节期间他发脾气的事情。
今天课上可是没有任何行为问题。

无心

安心了，差点今天失眠。

方老师，春节事件，是因为新环境不适应，不会正确表达之下的极端反应，还是什么，想听听您的看法。

方静

逼人太甚！！！

无心

方老师那么单薄，我也不忍心榨，可是您随口来上几句都够让我醍醐灌顶。

无心

看到皮皮妈关心的用筷子的问题，恰好今天陈远用了平生的第一次筷子，正好写写。
之前没让陈远动筷子，是我觉得筷子，早晚都能学会，等大点再教也不迟，就这么的拖到了现在。中间也在网上买了儿童学习筷子，也没用几次就丢了。
那次和张寅晨她们一起出去玩，吃饭的时候，看着那孩子熟练的用筷子，把我羡慕的。就向他爸爸讨教。
我说，筷子这东西怎么教啊？拿筷子我全凭感觉，但要我具体分析手指要放在筷子的哪个部位，就太复杂了吧。
他说，不用那么麻烦，用卫生纸团成几个小球，让孩子自己拿筷子夹，从桌子上夹到盘子里，再慢慢把球变小，孩子就会越来越熟练。
我说，一上来就让他自己夹，能会吗。答没问题的，没那么难。

这事都2个月了，我都没想起来让孩子练练。今天突然想起来，吃饭时就让陈远自己夹菜，先试试。他拿起筷子，伸到盘子里，就那么很自然的就夹住了，我看的目瞪口呆，高兴坏了。这顿饭因为有了新鲜工具而变得特别顺利。虽然夹住了，但也很容易掉菜，不过，第一次用能有这样的成绩已经很不错了。
皮皮还小，小肌肉发育和年龄还是有很大关系的（常老师原话），再加上个体差异，有些做不到的也不能太苛求。不过，最近发现皮皮精细不错，呵呵。

爱老虎油

练习用筷子，我去年也练习过，眼看着快会了，结果放弃了，因为他不肯吃饭，加上天冷不可能让他拿着筷子捣腾半天，现在天快暖和起来，准备再练习。（我练习的是夹红枣）

蛋妈

方老师能去听两个孩子的个训课真是太好了，看来常老师现在对两个孩子都十分了解了，希望有了常老师的指导，两个孩子都能共同进步！

蛋妈

还有，看了方老师写的听课内容，和陈远妈妈写的陈远用筷子的过程，我觉得陈远的能力真的是很好的。语言反应、对人的关注还有大动作小肌肉等等都是很正常的发展。陈远妈妈不要着急，只要用心教，别的一定能赶上！

无心

听蛋妈这么说，我宽心多了，希望陈远能继续大踏步的赶超！

转个方老师的贴：
其实这次来培训的一个家长问我的话是很好的：“你为石头做了什么，尤其是你认为我们没有做到的。”
我回答：为了石头不断学习。
        为了石头放弃和石头没有关系的所有爱好。
        敏感的心。（对孩子的一举一动一语高度敏感）
        成为一个最好的沟通者。
        成为一个最好的求助者。
        成为一个看别人都是好的人。
        爱儿子的同伴到自己的儿子的地步。
        从不认为别人是应该帮助我们的。
        做好妻子。
        最好的人力资源部部长。
        业余职业铁棒磨针。
        

无心

成为一个最好的沟通者。
        
成为一个最好的求助者。

如果说上面的沟通我是想的多做得少，而下面的成为求助者，我就压根没想过 。
我的孩子，现在已几乎不太向我求助了，在遇到困难、挫折的时候，可能本能的要投入我的怀抱，但联系到以往我对他的粗心、严厉、没有耐心，又退缩了，能压抑的就压抑了，不能的就用各种方式发泄了。我只想要他学好本领快长大，却忽视了他的基本心理需要。他还是一个脆弱不堪、不知所措的可怜虫！想到这里，我快要流泪了......

无心

今天在走廊遇到方老师，方老师逮住陈远喊马桶盖，陈远今天已经被叫过无数次马桶盖了，我以为他会笑眯眯的，没想到他卡在那里，说不出话，不知所措之下动手就要打方老师，（自春节事件后，陈远就用这种方式来发泄，以前从来不打人，我愁死了）马上被眼疾手快的方老师抓住，给说服教育了一顿，并教陈远，她喊马桶盖，陈远就要反过来喊西瓜头。陈远喊了个榴莲头，方老师说，臭死了，榴莲头有什么好的，我在旁边教说榴莲头很酷，陈远照说，方老师大笑。
回家的路上，陈远问我：妈妈，厕所里有小鸡鸡吗？并一边乐得嘎嘎笑，接着自己回答，厕所里有小鸡鸡，想想，又乐得不行。

无心

刚才我在看帖，陈远在纸上刷刷刷画了半天，然后啪的一下把纸拍在我面前，妈妈，你快做题，你做完了告诉我，接着就背过身，趴到墙上。
我低头一看，纸上出了5道题，是按规律排序，有模有样的给题目编好了序号，后面也学大人画了很多图形，还画了横线做空格，我仔细看了看，一道题的开头几个图形还真没错，只是后面的有点混乱了。
我说，你的题太难了，妈妈不会做。陈远说，你自己做，我不帮你，你好好想想。乖乖，完全是我的翻版。我偷偷看电脑，他马上大叫：嗨，你别走神！我说，陈老师，你来帮帮我吧。他说好吧。过来正儿八经的帮我分析起来。
你看你看，长方形的后面要填什么呀？然后手往前面一指，说，你看这个长方形的后面是梯形，往下就不会说了，意思是后面的填空要从前面的序列找规律。快烤糊了我!
看我一脸无聊的表情，他还从柜子里搬出了火车，说，你好好学习，我就奖励你玩火车！笑死我了。

无心

陈老师又出题了，这次是小熊跳格子。陈远画了很多方块，在起点的地方画了一面旗，后面跟了个“点”字（差点把“点”字画成了蜈蚣），我问他，这是什么意思，他说，是起点，我才恍然大悟。又看了下后面的终点，基本写对，写了个“中点”。
我大笑不止。

爱老虎油

小陈老师真厉害，还能出题把妈妈考糊！呵呵！

ws120456

这家地里的东西丰富，俺们爱看。谢谢陈远妈妈！

无心

谢谢楼上神秘妈妈的鼓励，我很有成就感，呵呵。