深圳辰辰的成长日记

深圳辰辰妈

2010.07.30

机构放假十天，今天开始在早教混。上午、下午去不同的早教中心，姥姥和姐姐陪着。姥姥说，在路上辰辰主动要去姐姐拉着手，追着姐姐道：姐姐等等我，姐姐领着我。

九月份开始就要过这样的日子了，姥姥姥爷也不用跑那么远了。早教的课程较简单，对孩子要求不高，小朋友之间的交流和互动也不多。对辰辰的训练不能停，辰辰妈要开始自己给辰辰做计划和上课了。想想真惭愧，买了那么多书，听了那么课，在家还是带辰辰玩玩。那天看到鹏仔妈给全家人上课，更加地自责了。

深圳辰辰妈

2010.07.31

最近工作有点忙，周六还要加班。姥姥姥爷又带了一天辰辰，听说辰辰开始有点小调皮，姥姥姥爷叫他LJC，他就姥姥姥爷，李姥姥，李姥爷。

还有点咳嗽流鼻涕，妈妈回来就开始哭哭啼啼，只能忽略。和妈妈出去走了一圈就高兴了，回家和姐姐一起看饭没了秀，经常看一会就跑到别处玩一会。这是少有的辰辰能看的节目之一。

深圳辰辰妈

2010.08.01

辰辰今天咳嗽加重，还有点喘。上午去医院有点晚，发现什么都排长队，等看到医生都不知道是什么时候了？决定回家附近的社康中心看了，要打吊针，运气好今天一针见血。有半年没打吊针了，这平时的小感冒还是要注意，最怕辰辰喘。还不算哮喘，但辰辰上午明显地不舒服一直要妈妈抱，也不吃东西。

打了针，下午在家睡觉休息。傍晚就好了很多，带出去吃饭了。饭前要坐电梯，满足了一次。吃饭较乖，吃饱了想去坐电梯，让他找爸爸。辰辰跑去找爸爸：爸爸我要坐电梯，我喜欢电梯。喜欢这个词今天用了几次，也比较恰当。回家路上一直和辰辰姐弟俩练习问答喜欢。

问，辰辰，你喜欢什么？
答：我喜欢电梯。
问：辰辰，你喜欢谁？
答：我喜欢米老鼠。

辰辰现在有个毛病，说话不好好说，讲的很快几乎听不清，家里人没明显觉察，还是那天朱老师提醒我们才注意到，也有平时讲话声音轻，只有生气才大声说话。和家里人沟通好了，一定要让他慢慢地大声讲，要求他讲完整句子。全家人同意改变以前只和辰辰讲简单句子，要按正常的句子和他说话。

深圳辰辰妈

2010.08.02

又打了一天针，咳嗽好了很多。胃口不好，也不爱动，根本不出门。

姐弟在家玩了一天，姐姐在全家人的鼓励下最近带弟弟也比较努力，弟弟也很粘姐姐。姐姐上钢琴声乐课，弟弟也陪着，让弟弟从小熏陶熏陶。

深圳辰辰妈

2010.08.03

今天精神好了很多，上午姥姥带去隔壁小区玩了一上午，姥姥说现在辰辰胆子大了很多，跳台阶，吊单杠，爬滑滑梯玩的不亦乐乎。

一群小孩在看一个小兔子，辰辰也凑上去了。因为不熟悉，被一个大一点小孩推到在地，大哭，还念叨：我的，是我的。有点担心他不明白东西是别人的，在家抢东西也是一张嘴：我的，我要。

老郭

现在辰辰胆子大了很多，跳台阶，吊单杠，爬滑滑梯玩的不亦乐乎。

辰辰真棒！

深圳辰辰妈

下面引用由[U]老郭[/U]发表的内容：

现在辰辰胆子大了很多，跳台阶，吊单杠，爬滑滑梯玩的不亦乐乎。

辰辰真棒！

谢谢老郭，辰辰这些都是自己玩，啥时能像子行那样和同伴玩？盼望着。

深圳辰辰妈

2010.08.04

又找了一家早教想上亲子班，今天上午试课。姥姥说开始上大课差不多二十几个小孩，辰辰很不适应；中间点心时间后，就再也不肯上了。下午继续去另一家早教上课，精细和感统，一对一，辰辰挺配合。分析了一下，孩子太多太吵的环境不适合辰辰，他可能感到不舒服。这家新的早教学生多老师忙，没有时间和辰辰建立友好的关系，辰辰也不喜欢。本想再找一家上课的地方，泛化一下老师的教学，有机会和不同的小朋友互动，看样子这个计划要泡汤了。还是要在原来的早教多排几节课。

妈妈下班太晚，回到家辰辰都睡了，可能下午上课太累了。一天都没和辰辰玩，让辰辰妈很是自责和失落。

jinglenn

辰辰妈辛苦了，好多天没来冒个泡，你的记录我是有在看的。

出门跟着走的习惯有没有还在训练？

认知的方面，虽然辰学得很快，不过个训应该还是需要的吧。辰妈要有时间，多写一些辰现在学了些什么。

深圳辰辰妈

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

辰辰妈辛苦了，好多天没来冒个泡，你的记录我是有在看的。

出门跟着走的习惯有没有还在训练？

认知的方面，虽然辰学得很快，不过个训应该还是需要的吧。辰妈要有时间，多写一些辰现在学了些什么。

朱老师，太谢谢了！这一大早就来指点。

出门跟着走全家都在注意训练，一般情况还好基本跟着大人走。只是一看到电梯，就不记得了，我们会尽快拉住他，再强调一遍，不跟走不让看电梯，乱跑也不能坐电梯。不过辰辰妈最近有点忙，早出晚归，情况都是都是姥姥姥爷讲的，我会再创造机会练习练习。

不好意思，还是“忙”的借口，家里的个训没怎么开始，零散地教一些。因为辰辰的机构这周放假，白天让姥姥多带他去周围的早教机构上课，创造机会和人互动。

好的，我会多写辰辰学了什么，请朱老师多多指导。

深圳辰辰妈

下面引用由[U]joyce822[/U]发表的内容：

休了一段时间假，都没上来，错过辰辰生日的问候。真快，小辰辰三岁了。

“妈妈又问辰辰，27号谁过生日？辰辰答对了。再问,28号谁过生日？辰辰答，没有人过生日。再问，29号呢？辰辰笑了，没有人过生日...

多谢嘟妈。

希望成长

到有名的辰辰妈地里采采，有空要看全一遍的。

深圳辰辰妈

2010.08.05

今天妈妈被暴雨堵在公司，八点半才到家。吃晚饭时辰辰在旁边投篮玩，投了几个后还跑到姥姥前面，扳着姥姥的身子：姥姥，我好棒吧！妈妈，姐姐都听得了，大家都齐声说他棒，辰辰很得意地接着投篮了。

过了一会儿，听到辰辰说：小狗，你要玩具吗？听到这句辰辰妈才注意到辰辰抱了个小狗公仔对着小狗说的，手里拿着一截布给小狗擦脸，嘴里还念叨：擦小脸，擦眼睛，擦眉毛，擦后背。。。辰辰想把姐姐一个发箍给小狗带，姥姥过去辅助。妈妈提醒道，小狗要洗澡了。辰辰抱着小狗去了卫生间，妈妈赶紧跟过去，在水龙头下（没开水）和辰辰一起给小狗洗了澡。这一点让辰辰妈很兴奋，以前这类假扮游戏很难玩起来，辰辰不感兴趣，今天他自己发起了，以后可以多玩了。

睡前看了一本幼儿认知类的书，讲的是对比的感念。辰辰开始不听，妈妈就在旁边抑扬顿挫地念，姐姐在旁边有一些配合。再来一遍时，辰辰就凑过来看了，碰到辰辰认识的字就给辰辰念。辰辰对看得到感知的到的对比，如：大小，长短，粗细，高矮，前后，上下等概念明白，但是对一些可能是更高级的概念不懂，如新旧，远近，快慢等。辰辰妈知道该教什么了。

要感谢姥姥，今天坚持带辰辰去了昨天不成功的早教中心上了半天课，下午早教中心就有人电话过来劝说报名了。电话的老师也讲了对辰辰的初步看法：语言不错，有自己的主见。（汗，可能辰辰坚持要什么东西了）和小朋友互动不足，大运动不好，玩一下就不玩了；自理能力差（都是姥姥在辅助）建议我们报名亲子班为幼儿园过渡。

深圳辰辰妈

下面引用由[U]希望成长[/U]发表的内容：

到有名的辰辰妈地里采采，有空要看全一遍的。

多谢光临！

辰辰妈绝对不是名人，请提宝贵意见。

深圳辰辰妈

2010.08.06

姐弟两个早晨都早早醒了在床上玩，爸爸洗漱完说了句：What are you doing? 辰辰竟然模仿了一次，挺像，发音也不错。姐姐答了一句，妈妈也教辰辰回答了一句，辰辰也仿说了。还说了句Thank you. 又说了一句：买到（my god), 辰辰至今发不出G这个音，其实My God 是辰辰仿说第一句英文，但是发音太不准确，经常引起大家笑，辰辰自己也知道，每每“买到”都要回头看妈妈有没有笑。和辰辰爸讨论要不要教英文，结果是先不学，把中文学好先。

晚上的活动是先玩公共汽车的游戏，辰辰，妈妈和姐姐分别当司机和乘客。辰辰平时跟姥姥姥爷去机构的几趟车和站名都玩了一遍，姐姐还建议开飞机玩，她当空中小姐给我们送吃送喝。问题先问妈妈，再问同样的问题给辰辰。顺便复习了前后，高矮及先后等对比概念。

本来想穿插一些精细，让辰辰选择贴纸或写字，辰辰要写数字，拿笔是毛笔姿势，在妈妈辅助下勉强写了几个数字。

后面辰辰自己挑了《2岁本》里的交通工具，和妈妈一起看，回先问：这是什么车啊？妈妈回答，有时故意答错，辰辰还挺着急：不对，错了，是XX车。

晚上的时间不太多，该睡觉了。两姐弟同时上床，姐姐两分钟入睡，辰辰花了二十几分钟，睡眠的问题还是有。

深圳辰辰妈

2010.08.07

白天带出去玩，爸爸带了相机，在妈妈辅助多次后，辰辰终于知道照相了要看爸爸，还有一个固定的POSE，对着双手举高大声“耶"一下，然后就走开了。辰辰看镜头的时间很短，爸爸总算抓不到，要辰辰重新来，辰辰倒也配合，来来回回地重复他的双手高举”耶”。

晚上带姐弟俩去参加一个泼水节的活动，人很多，辰辰还是会自己跑开不知什么吸引了他，公园里并没有电梯。这个乱跑的问题还是要时刻干预着，随时要跟上，提醒他。

晚上又把小熊绘本，噼里啪啦看了一遍，不肯看新的书，要把这些太熟悉太简单的书藏起来了。倆姐弟都跟着妈妈在床上在看书，辰辰还会对姐姐说：姐姐，你看绿灯才能走，红灯不能走。妈妈提醒姐姐赶紧响应，姐姐也一直和弟弟分享着她的的书，不过辰辰不太响应。

missecho

依辰辰的理解力，现在该换别的书了。可以换一些跟生活有关的，但是稍微复杂一点点的。

深圳辰辰妈

下面引用由[U]missecho[/U]发表的内容：

依辰辰的理解力，现在该换别的书了。可以换一些跟生活有关的，但是稍微复杂一点点的。

多谢楼上的！

家里的书不计其数，以前姐姐看的，新买的，朋友同事送的，主要问题还是辰辰不接受新的书，只能在看旧书的时候悄悄加一本，下次他可能就接受了。

深圳辰辰妈

2010.08.08

下午带辰辰去参加早教中心的七八月宝宝的生日会，午睡起来闹了一下，可能没睡够但是他自己醒来的。去的时候就迟到了，几个游戏环节都不参与，只有吃蛋糕时间，主动去上厕所洗手，（机构里点心时间训练出来了）自己吃了一小份蛋糕。

早教回来要妈妈抱，看到路上有路灯带标号，就跟辰辰商量，石头剪刀布，辰辰赢妈妈抱一个路灯，妈妈赢辰辰自己走一个路灯。妈妈让辰辰一次，又先告诉他妈妈要出什么一次，后面都是随机出，各有胜负开心地回家了。

最近重新读了白崎的《发育障碍儿童诊断与训练指导》，用书中的发育诊断评估表给辰辰做了一个评估。表中有六大类，23个项目共 100个临床观察小项。结果如下：

I 自我感念：辰辰基本通过，对叫名是有反应，但不一定应答。
II 社会性：（4）角色分配及规则只能通过33%，（5）人际关系只能达到和大人玩游戏。
III 认知：（10）表现性活动最差，9个小项1项都不过
IV语言：（15）理解故事脉络三项没过。
V 运动：弱在精细
VI 生活习惯：（20，21，22，23），均未项完全通过。

近期在家的活动主要如下：
社会性：多多玩角色分配的游戏，如过家家，买东西，坐公交车。
认知方面是表现性的活动从画画，搭积木开始一一训练。
语言方面是对简单故事听，理解，回答简单问题。语言表达是丰富辰辰的动词和形容词，丰富句式。练习生活中常见的提问与回答。
精细方面剪刀使用，手眼协调等项目。
生活自理能力还是自己进食，大小便自理。