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2010.03.22
今天和辰辰一起去上课,路上姥姥决定辰辰妈送去在门外看不陪同上课,怕影响辰辰的情绪。姥姥带辰辰下车时辰辰就不愿意,拉着妈妈的胳膊不放,只能告诉他妈妈去停车一会儿就来。个训课在窗外看到还是很配合,好像在学数和实物配对,下课和X老师简短聊了一下,是在学数和事物配对,5以内都能对;还学功能性配对,这点我们在家里练的少;还有三张排序也在学。
因为怕被辰辰看见,小团体一直在门外看,也抽空和几位熟悉的家长聊了聊孩子的情况。看到辰辰就表现不错,一直笑嘻嘻的,摸摸这摸摸那都是蹦蹦跳跳的。中间休息上厕所,也是唱着歌回教室的。点心课时只有两个小朋友,都表现不错,看到Q老师给辰辰水果问要大的还是小的,辰辰要小的,不明白?看到Q老师把小朋友都带动的很好,真想进去学几招,姥姥说怕妈妈带一周辰辰会太粘妈妈,后面姥姥就不好带了。下课和同学涛涛一起走,巨羡慕涛涛的自理能力,都会自己脱裤子尿尿了!
中午不睡觉要去外面玩,碰到楼上的一个小哥哥两个人一起去荡秋千,玩跷跷板,滑滑梯,有一点互动。不过小哥哥对花花草草很感兴趣,辰辰却毫无兴趣,相互的交集很短暂。下午又去滑滑梯,这次小朋友很多,爷爷奶奶也很多,在妈妈提示下辰辰都打了招呼,别人问的简单问题也能回答,几个小朋友比赛滑滑梯。后面跟着一个很活泼的妹妹去看鱼,三个小朋友挤在一起看鱼,还有问有答,看上去和其他的孩子没什么区别。有个小哥哥专程跑来考辰辰加法,一张口问:辰辰,1+2等于几?辰辰答:3。小哥哥震惊,开始出难的了,妈妈赶紧解围:辰辰只会算加1或加2,不要太难的。小哥哥又问了几个加1的都对了,感叹:辰辰真厉害。还会从100倒数,我都不会。其它人可能不一定注意或没说,辰辰妈看到辰辰回答问题时往往眼神是回避的或是很快地看一下对方。下午带辰辰在小区里玩,发现和其它孩子互动的机会还是很多,但是辰辰因为多数时间去机构或早教,在小区里没有固定玩伴,这一点要好好发展一下。
中午没睡觉,下午的活动都是跑跑跳跳运动量蛮大的,辰辰累的八点就睡觉了。今天终于有时间陪姐姐练琴了,但是练琴的时间确成了母女俩聊天的时间,也是,好久没管姐姐了。 |
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