嘟嘟一定会好起来的，妈妈一定会努力

xiaobaihe

满心的期待的儿子，结果被诊断为孤独症高危，我的心好疼！泪流了很多遍了，可是思绪似乎还是恢复不过来！不知道为什么会这样，也不知道后面的路该怎么走！
因为对孤独症的不了解，所以不知道怎么下手教嘟嘟，原本准备参加的以琳家长培训也因为嘟嘟的语言少而没有参加成，不知道该怎么教孩子也不知道该怎么帮助嘟嘟！其实真的觉得自己很失败！21个月的嘟嘟还是那么可爱，而我的心很疼！我知道这里的很多妈妈都有过我这样的心理过程，我一定要努力！

其实想想真的觉得苦，嘟嘟是保胎的，在嘟嘟之前就流产过两个还有一次宫外孕，可以说孕育过程就不是很顺利，老天怜惜我和老公，给了我们一个孩子，其实现在想来儿子应该早就被发现了，结果还是到了20个月的时候去脑科医院才说孤独症高危！报了南京的能报的机构，到现在一个月了，还没有等到报名！
嘟嘟不喜欢跟其他孩子玩，每天出去，如果不是被我们抱着的话，给他自己走都是一样的路线，喜欢摸汽车的侧灯 和加油盖 ，最喜欢霓虹灯，发光和声音的东西！语言只有爸爸 妈妈 奶奶 哥哥 妹妹 几个简单的词，还分不清楚什么意思！能自己扶着楼梯上楼，喜欢看电视广告，喜欢听节奏快的儿歌！喜欢拿笔乱画。喜欢打电话！
小的时候很好带，除了吃就是睡，就没有操过什么心！和我还有老公有目光对视，喜欢说一些听不懂得语言！现在夜里面会莫名奇妙的哭，有时候会！不知道怎么回事？如果要拿东西偶尔会用手指指，指过后不看我，如果不给会哭！如果不是特别想要的，一般就哭两声就不哭了！
在以琳也看了些，知道了ABA，也知道PCI，还有地板时光，可是我都是知道一个概念，确不知道怎么教儿子？
很着急也很迷茫.......

smzlsq

孩子年龄这么小，你们又这么上心；相信只要付出了，孩子会给我们这样的父母丰厚的回报的！

开心雨露

祝福小嘟嘟，上帝告诉孩子：妈妈是保护孩子的天使，好好爱他，嘟嘟会好起来的，加油！

tanzzy

加油！你家宝宝也是从小吃奶粉吗？

xiaobaihe

我家从小喝的是母乳，喝到11个半月才喝的奶粉，喝的是美素

狗娃他妈

这么小，一切会好起来的，尽快上手吧

xiaobaihe

昨天值班带儿子去了单位，其实这是十一放假第二次去单位了，第一次去的时候，谁碰都哭，怕见生人，见了就把眼睛捂起来，昨天表现不错，不是很认生了，同事逗他也知道玩了，就是不理人家！还是自己玩的多，喜欢坐我们单位的塑料凳子，喜欢绿色的凳子，知道别人拿了他的东西要要回来，还会假装给人家，然后别人伸手，立即就把东西收回来！见到陌生人哭的时候少了，最喜欢和我躲猫猫！喜欢我亲他的小脸！

多多妈妈

越早发现越早干预越好，伤心难过没有用的，给楼主加油，振作起来，客观面对，相信我们的天使会越来越好。

xiaobaihe

儿子每次吃东西的时候都会分给我或者爸爸吃，吃饭就是自己一口爸爸一口，吃饼就是自己吃大的，妈妈吃小的（他递给我吃，不吃还不行），有两颗果粒的时候，都是把小的那个挑给我吃，大的那个自己吃。

xiaobaihe

触觉游戏 1

1.指导目标：盆子中放进塑胶球、木层或纸片，让幼儿用手在其中翻动、抓握、扔，可强化手指末梢的触觉刺激，强化触觉的辨识力，对身体形象的成熟也有很大帮助。

2.指导重点：（1）要避免盆子内的物品造成孩子手指的疼痛，以免产生排斥。

（2）可以让孩子双手伸入其中搅动，或用脚踏，屁股坐进去均可，指导者详细观察他身体各部分的反应情形。

（3）混合愈多东西，在游戏时会产生很多声音，也会促进孩子游玩的兴趣。

（4）引导时可兼用较活泼的方式，来促进幼儿参与的兴趣。

3.延伸活动：也可以用面粉、纸层、豆类等不同质感的东西，强化他的触觉神经，以及对不同触觉的适应能力。此游戏每次约20——30分，每周2——3次。

触觉训练游戏  2
   材料：1．两个大小相同的正方形纸盒，顶部开一个适合幼儿手伸入的小口。2．各种质料不同的布(绸、绒、棉、麻、呢布、针织类等)。玩法：两个盒中装入相同质料的布。让幼儿通过触摸，体会不同质料的布产生的不同感觉。尝试两手在两盒中同时摸出相同质料的布。


触觉训练 ：
利用身体和手与外界物体的接触，使儿童去感觉客观事物的存在与变化。手的触摸，分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。
肢体的接触，通过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法，使孩子在身体接触中体会痛，痒和舒服等感觉
通过拆开与拼装的操作，认识事物的部分与整体的关系，促进形成空间概念；


[ 转自鱼儿编辑）

xiaobaihe

目前国内有标准化的评定量表--儿童感觉统合能力发展评定量表。该量表主要包括以下几个方面的问题：
●前庭失衡（14条）
●触觉功能不良（21条）
●本体感失调（12条）
●学习能力发展不足（8条）
●大年龄儿童的问题（3条）
   前庭功能是脑干过滤感觉信息、输入大脑形成学习信息的一种功能。感觉信息中有些矛盾、错误的信息有赖于脑干的前庭网膜来进行统合和整理。大脑输入的信息也是由前庭功能来进行轻、重、缓、急的整理，才能很快地取得大脑和身体的完全协调。前庭失衡主要表现为平衡能力不佳，空间认知错误，四肢和身体运动上的严重不协调，很容易被绊倒、手眼协调能力差等。
   触觉过分防御是指触觉敏感，这些孩子对外界刺激适应性较差，害怕陌生，不喜欢他人触摸等，而且常常会喜欢某些特殊的感觉，如偏食、吸允手指、触摸生殖器等。
   触觉迟钝的孩子反映慢，动作不灵活，分辨能力差。
   本体感失调时本体器官（肌肉、肌腱、关节囊的感受器等）产生障碍，导致动作笨（如不会系鞋带、不会扣扭扣等）、孤僻（不合群、没有朋友等）。
   学习能力发展不足者阅读、做算术有问题，阅读跳读、漏字、写字笔顺颠倒、偏旁部首错误等。
儿童感觉统合能力发展评定量表由父母填写，各条目按程度不同（从不这样、很少这样、有时候、常常如此、总是如此）进行分级评定（分别记为5、4、3、2、1分），结果判断时根据儿童的年龄将原始分换算成标准分进行评定。

    （凡标准分≤40者说明存在感觉统合失调现象。
    一般来说，标准分在30～40之间为轻度；20～30为中度，20分以下为重度。）

附：6岁以内儿童感觉统合能力评定量表原始分与标准分的换算

标准分
原始分
  
  
前庭失衡
触觉防御
本体感失调
学习能力不足
  


说明：家长通过对孩子的评定，计算出原始分（即各条目得分之和），再换算成标准分进行评定。例如，某5岁儿童前庭失衡原始分为37，则标准分小于20，说明可能存在重度前庭失衡现象。

以下是儿童感觉统合能力评定量表的链接：

xiaobaihe

你说宝宝，他跟着说宝宝，这不是坏事，至少说明孩子可以模仿。你叫他的大名，他不反应，这也是好事，可以从这里开始训练。

训练由两个人来操作，一个人在宝宝的对面，让宝宝可以看到，叫宝宝的名字；另一个人在宝宝的侧面，当训练的人叫了宝宝的名字后，立即提示的人（宝宝侧面的人）在宝宝耳边说“到”或“哎”。如果宝宝模仿，马上夸奖加奖励。

如果宝宝不能模仿“到”或“哎”，那就先把这个训练放一放，由提示的人单独训练宝宝模仿讲“到”到“哎”。等宝宝能模仿后，再训练宝宝对名字的应答。

孩子对自己的名字的应答是一个很重要技能，对后面的学习和训练有关键的作用，所以不要放弃。

xiaobaihe

我们下周一也要去明心训练了，不知道儿子怎么样是否会适应，今天带儿子去游乐园玩，儿子有很大的进步，平时不敢玩的时光隧道也走过去了

xiaobaihe

明天去上课了，预祝我家嘟嘟一切顺利的度过第一天训练课

xiaobaihe

今天上课总体表现嘟嘟还是不错的，音乐课基本能配合，因为比较喜欢音乐的原因吧！其他课配合就很一般，不肯长时间的坐着，很是不喜欢听指令，教了一首儿歌，睡觉习惯也很不好！很想在家里也有些训练，但是因为没有租到房子来回奔波很累，到晚上9点多才回来，所以今天家里的训练就不能进行了，努力了妈妈看好你嘟嘟

xiaobaihe

儿子的个训课哭了整整一节课，真不知道这样是做对了还是错了，本来儿子就比较怕陌生人，现在让他一个人和一个陌生的老师在一起，估计是有点难，再加上中午没有午睡，估计那会儿是要睡觉了！个训一出来，老师第一句话就是，你们孩子脾气是不是不好？我郁闷！说今天比昨天哭的更凶！我说可能是要睡觉了！果然到我手上就睡着了，睡着了还哭！可怜的嘟嘟！后面的音乐课就是嘟嘟的睡觉课了！

xiaobaihe

在机构训练听到了班上一个家长的话，原话是：这样的孩子能给他吃饱就不错了！还这样那样的！其实说句实在话，听的我心里很难过！可能自己的孩子还小，也可能她们都基本时间长了比较麻木了！为什么会这么说？！孤独症的孩子难道就不能有其他吗

xiaobaihe

很累，请假带儿子上训练课，班上我们最小，我儿子喊爸爸妈妈很清楚，所以班上其他家长就质疑我们为什么带儿子来这里，其实我自己更郁闷，如果我儿子真的和正常小孩子一样，谁又愿意受这样的罪呢？每天5点醒，6点把儿子弄醒，然后坐车去上训练课，就这样还要迟到，坐车要3个多小时，自己还要上班！一个字累！一直租不到合适的房子，很郁闷！

子淳妈妈

下面引用由[U]xiaobaihe[/U]发表的内容：

很累，请假带儿子上训练课，班上我们最小，我儿子喊爸爸妈妈很清楚，所以班上其他家长就质疑我们为什么带儿子来这里，其实我自己更郁闷，如果我儿子真的和正常小孩子一样，谁又愿意受这样的罪呢？每天5点醒，6点把...

如果孩子这么早被弄醒的话，一定要保证早睡啊，睡眠不足对孩子的病影响很大的。最好9点之前一定要睡觉。

xiaobaihe

儿子现在是早睡早起了，这样也好也能改变午睡的习惯，因为平时都是午睡是2点后的，现在基本能和机构一样的时间睡觉了，刚开始都是别的小朋友睡觉，我家的玩，上课了我家睡觉了！
看了小米妈妈写的小米，我也在想我儿子到底算是高功能的还是其他？儿子会用手指指一些东西但是不是每个，会喊爸爸妈妈奶奶妹妹狗狗，也会模仿再见谢谢的音，会在我们说拍手时拍拍手，或者抓我们的手拍拍，会跺跺脚！不过这两天会莫名其妙的笑，很是让我郁闷！很喜欢感统课，喜欢玩小车和海洋球