乐而忘忧

逗乐了

世间的风景是千姿百态的，人生的风景也是各种各样的，难就难在究竟想选择什麽样的风景来欣赏？这个难题我犹豫了两年，后来经济危机了，我也就安心的当上了全职妈妈，我觉得这样的生活其实也挺好。
我现在的日常安排是：上午儿子上幼儿园，吃过中午饭回家；下午我们去小海龟做感统；晚饭后上床念《洪恩宝宝看世界》，再加上每天讲一个故事。周末找了一家亲子园上奥尔夫音乐。因为家里没有老人帮忙，孩子的爸爸又在黄岛工作，所以我的生活是紧张而忙碌的。
我觉得自己已经为孩子付出了很多，直到上周五幼儿园的家长会上，我儿子同学的爸爸介绍经验，原来普通孩子的家长也可以这样辛苦：他为了儿子专门读了一个学前教育的硕士；他已经带着孩子逛过全中国大城市的3/4；他花了很多时间专门教孩子认识汽车是怎样工作的。。。可敬的爸爸！
我也要带着我的孩子认识大千世界，我也要和我的孩子共同品味生活的酸甜苦辣，我教给他知识，我陪着他提高生活的能力。其实乐乐是个很聪明的孩子，现在已经会口算三位数的加减法，一般的儿童读物都可以读给我听。很多幼儿园的家长还追着我问是怎麽教孩子的呢[EM01]。
现在生活方面就尽量让他参与我做的任何事，他不会的就交给他，好在他现在已经很听话了，我觉得听话是第一基础。他的运动能力很差，感统才做了两个星期，至少做一年吧，希望运动能力的进步能带来我新的突破点。乐乐是个爱学习的孩子，现在好奇心也很强，我要给他多多的体验，叫他多多的知识，学习上的优势一定要保持！
交往是乐乐最大的弱项，他总是喜欢自言自语，自说自话。现在对陌生人的话仍然没什莫反应。首先我要锻炼他听的能力，听故事而不是看故事。尽量在生活中创造对话的机会吧！现在楼上楼下倒是有些小朋友，不过他们不是很喜欢和乐乐玩，这方面慢慢进步吧，急也急不得的。
近期在做《逻辑狗》，已经做到最后一阶段了，然后准备做《巧虎》；《洪恩宝宝看世界》讲完了就开始讲《快乐学语言》。春暖花开了，周末到处玩玩吧。
乐乐的爸爸虽然不大管孩子，但他始终都支持我在家教孩子。他对孩子总是很乐观的，我心里一直很感谢他。
这条路虽然艰辛难走，但也别有一番风光呢。

鹏仔妈

羡慕你家孩子的能力．
我家女儿大你家儿子一岁，正常女儿．比起乐乐会算三位数加减法，会读儿童读物差得远呀．我家儿子是自闭症儿与乐乐同一天生的．也是１２月２７日生的．

lxxhy

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逗乐了

幼儿园老师说乐乐要多做吹气球的练习，听说以琳有一套口腔练习的学具，有空要看看去！幼儿园老师对乐乐对挺不错的，下面我写在是园报上的文章:
爱如清泉—润物细无声
我的孩子是幼儿园中四班的学生。每天早晨我牵着他的小手上学的时候，幼儿园里的老师经常笑着和我们打招呼：“嗨，乐乐很聪明呀。”是的，乐乐确实非常聪明，他是个很奇特的孩子。他的智力很好，从小就认识很多字，现在大概认识一千字左右吧。数学方面更是有惊人的天赋，现在可以口算两三位的加减法。但同时他又是一个很麻烦的孩子：他不听指令，不熟悉的人叫他的名字他也不理会；他的自理能力也较差，像穿脱衣这样简单的事情他学起来都很慢。
2007年8月份，乐乐进入了小四班，班主任是大王老师和小王老师。老师对高乐凡要求很严格，就是这份严格使高乐凡从一个不懂得上课要守纪律，出去玩不能乱跑的淘气孩子，现在变成了一个上下课都会听老师话，遵守纪律的好孩子。同时，老师也很欣赏乐乐，她总是鼓舞我要看到乐乐的优点和进步，她也经常有针对性地教我一些方法来帮助孩子。老师很爱笑，对孩子很有耐心，在班上她给了乐乐很多帮助。记得初上幼儿园时，乐乐不爱和小朋友拉手，喜欢乱跑，我看见户外活动时小王老师总是牵着乐乐的手，不让他掉队。乐乐的语言表达能力不强，不太会讲故事，有好几次我接他放学时看见老师揽着他在教他讲故事。升中班后，乐乐的表达能力进步了很多，老师总是高兴地告诉我乐乐在班上又有哪些好的表现，看得出她们真心地为孩子感到高兴。
乐乐长大了，当有一天他主动帮我往冰箱拣鸡蛋时，当他要求和我一起叠被子时，我有一种强烈的幸福感：他懂事了，懂得了爱和帮助，这一切胜过了他在学问方面的进步，因为他在这个有爱心的氛围内成长。在这里，不止是他的班主任，有很多其他我不认识的老师，她们都清楚地叫出乐乐的名字，她们都会热情地和他说话。爱如清泉般滋润了孩子的心灵，无声无息地，种子发芽了，长大了，结出了丰硕的果实。
                                                         

逗乐了

睡不着了~可能是喝多了茶吧！
前几天带着乐乐实践了一把真实的社交。上周在楼下同学家里玩乐乐喜欢人家的积木，这周一乐乐又说起积木的事，我想给她买但没找到一样的，只好找雯雯妈妈问在哪里买的，雯雯妈妈就说把积木借给乐乐玩两天，第二天我就买到了一样的积木，中午带着乐乐把积木还给了邻居，还送了小女孩一套芭比娃娃。教会了乐乐一个词“羡慕”，“我羡慕雯雯有一盒大积木，乐乐家还没有。”周末我教着乐乐把这件事告诉了爸爸。

逗乐了

乐乐这样大的男孩子，尴尬的年龄。
乐乐去上的感统课，一起的孩子都是上学的男孩子（注意力不集中的），去年也去过这家，当时孩子太少，一个人练来练去很无聊呀。现在氛围很好了，家长也都抓得很紧。
乐乐去上的奥尔夫音乐课，一起的孩子都是很小的小女孩（3岁左右），乐乐虽然是大哥哥，憨憨地像个小笨熊，根本不是小女孩的对手。乐乐这个年纪的小男孩正在广阔天地里自由自在玩呢，可我们家却有个不会玩的小男孩。

逗乐了

今天开始想进行一个新的计划，自我管理的自觉性。
横向的项目从最简单的收拾玩具开始，再逐步升级。纵向的先从要求做——提醒做——讲类似的故事（教育）——鼓励自觉做——养成习惯。
现在乐乐在提醒做阶段，会随时在帖子里跟进这个计划，发现问题，解决问题。

逗乐了

乐乐最近对人的关注有所进步，在感统课上来了个新小朋友，乐乐看见了说：“他不是军军。”。后来小学放学的孩子来了，乐乐对我说：“又来个大朋友。”

逗乐了

乐乐幼儿园新发了一套亿童的一套《分级阅读》，中班上8本，中班下8本，有知识，有情感，乐乐十分喜欢，前天讲了《一起去郊游》，昨天讲了《床上有几只脚》，乐乐在我讲完后自己念了又念，还“咯咯”地笑呢。

thankstoyilin

麻烦楼主告诉一下《分级阅读》的具体书名和出版社。我在网上没找到确切对应的。

张春华

乐凡妈：《分级阅读》的书，我们也想要。请给我们些详细信息吧。谢谢！

逗乐了

版主，张老师：
这套书能得到二位的关注我很开心，全名是《亿童幼儿园早期阅读教育课程---分级阅读》，出版社是武汉出版社，亿童的网址是：www.allkids.com.cn,我在网上搜了下，在淘宝商城有卖的。

thankstoyilin

谢谢。订单下好啦。

逗乐了

乐乐最近很有趣，喜欢和人比较。感统课上别人做吊篮，乐乐做青蛙爬时，他就一个劲嘟囔：“青蛙爬不好，荡秋千好。”（青蛙爬很累）；等到他做吊篮时，他就美滋滋的看着别人做青蛙爬。今天早上他对我说：“乐乐去上学了，妈妈就在等公共汽车。”他以为我还要去单位上班呢，也算有点关心我了，欣慰一下~
版主，等你买到书，大乐乐也一定会喜欢的，真的是套很适合孩子阅读的好书！

逗乐了

乐乐总是喜欢大数，问他昨天打车回家花了多少钱，他回答：“110角。”，好像说得多就显得有钱似的。不过乐乐对有没有钱这件事确实蛮在乎的，上次碰到乞讨，我说了句：“我没有零钱。”乐乐立刻哭了，说：“妈妈你不是穷光蛋。”

lxxhy

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逗乐了

冬冬妈，这两天都没上网，刚看到你的帖子，有好书一定要多交流呀。
周末和乐乐在一起，觉得问好有进步，问好的同时也有看一眼对方，赞一个！

逗乐了

乐乐会玩电脑游戏了。今天在PURBLE PLACE的三个游戏，乐乐都会自己玩了。做蛋糕和找相同乐乐玩得很棒，获得了很高的分数。乐乐会用鼠标是很大的进步，因为练了快两年了，好像突然有一天就开窍了。相信孩子！

逗乐了

说说我们家的事吧。

昨天和乐乐爸爸吵架了。因为乐乐小时候爷爷奶奶不帮我们看孩子，现在乐乐的爷爷奶奶和二姑都到北京看着乐乐叔叔的孩子。我们要去北京看望，我说不想在家总呆着，吃完团聚饭就去看同学，不和他们在一起了。

说实在的我心里确实有意见，当初是我妈妈先帮我带，三个月后我妈妈病了，我就在家带孩子到两岁吧。一个人带孩子又不懂，我觉得耽误了孩子很多。乐乐奶奶身体不太好，她开始可能想让我妈妈带，后来觉得我自己带也行吧。如果孩子没事也没什麽了，现在总觉得他们也有责任。现在他们如此偏心让我更觉得心里很难受。

吵完架后昨夜我失眠了，今天精神恍惚，也没带孩子去小海龟。不过和乐乐爸爸和好了。就按我说的办，我会去看望他们，但我不会和他们呆在一起，我怕想到乐乐这麽大的时候，我在厨房做饭，乐乐摔在地上，我抱着他哭的情形。

逗乐了

《洪恩宝宝看世界》6本书都讲完了，我们每天晚上两单元，乐乐很配合，他念儿歌，我讲插页的知识，乐乐再做练习。当时是乐乐3岁时买的，买了就先看碟子了，开始时乐乐什么练习题也不会做的，现在全都会了。我家好多这种情况的书，现在终于到了“摘果子”的时候了。

《洪恩宝宝看世界》很适合长期学习，根据自己的经验和书中的内容对照，乐乐终于理解了读书的意义。现在乐乐已经成了“小教条主义”，成为典型的"尽信书”。

乐乐现在语言有个问题，你我他已经能理解，一般情况也不会出错。但在外我介绍小朋友说：“他是弟弟。”乐乐就指着自己说：“他是哥哥。”这个自信的“我”还真难说出口！不知道如何纠正，或者这个阶段要多久呢？