走在路上

wangmaomi

姐姐安排的训练项目：

      1、拿两张卡片给毛咪看看，然后背靠背放在一起，让她说“你看见了……我看见了……”，因为在以琳的语言课做过这个训练，毛咪说得很好。

      2、告诉毛咪用食指代表她，食指第一关节向前动表示点点头，整个弯一弯表示弯弯腰，左右摇晃表示扭扭腰，食指做什么她就要照做表示的动作。因为涉及到主体的转换，是毛咪的弱项，我以为她很难弄明白，但解释清楚以后，连续的两个动作她都能做得很好，应该是理解了。

      3、拍手、跺脚后让她表述“你刚才拍了X下手，跺了X下脚”。毛咪习惯性地照做动作，可我们要求的是说不是做，重复了几次才让她改过来。本意是让她一次性地说出拍手、跺脚的总数，但她老是按顺序说：你刚才拍了2下手，跺了2下脚，又拍了1下手，想想一下子要她说总数确实要求太高，就放弃，顺势再加上叫她算总共拍手几次或者跺脚几次？总共做了几个动作？都完成得不错。

    毛咪的视觉广度和宽度一直很有问题，到现在还经常在需要抬高眼睛看东西的时候把头仰起来解决，我教她玩我们小时候经常玩的眼珠转圈的游戏，还用手指做指引，可她根本就不会，不是头跟着一起动，就是跟丢了手指，还累得不行，不愿意再做。还是姐姐提醒了我，找出她玩打针游戏的一个玩具举着转，效果就好多了。

我爱小天使

羞愧，来以琳网已经有半年多了，我居然才知道这个可爱的小姑娘。



好好浏览了所有的贴，我彻底爱上了这个可爱的小姑娘。小毛咪，你真的太棒了，阿姨真是忍不住地为你赞叹呢，太优秀了！要是小弟弟可以像你一样就好了。



毛咪好幸福哦，在以琳呆了20个月。而且你有那么爱你的爸爸妈妈，还有两个可爱的姐姐，他们都那么有办法又那么爱你，所以小毛咪肯定还可以更加棒的。（其实我已经觉得小毛咪非常非常好了，我感觉上四周岁的孩子一般不会超过毛咪的）

爱齐

2005年11月17日

     毛咪现在很喜欢当老师，每次把我们布置的作业做完以后，都不忘记布置一张给我做。

今天还在幼儿园里就迫不及待地给我布置了一张。她在一个小图画本上画上许多格子，大小不一样，要求我在里面写数字，从1~9，要用蜡笔写，还不能出格，还真把我难倒啦。开始两排还过得去，后面的全出格了。这正是她想要的结果，批作业的时候打了一个大大的叉叉，还加一个虚线的优。然后，我悲伤，她却高兴得不得了。

   下午上课的内容是“会变的图形”：用智慧棒在智慧板上插出正方形和长方形，开始是模仿老师插，后来是按老师的要求变大变小，她的表现也很好，每次都能做对。可老师还要求先做完的小朋友报名次，她就每次都忘记，等别的小朋友报了一之后才想起来，也跟着报一，老师说她报错了，应该报二，就急了，但没有像以前那样大哭大闹。老师也很好，仔细观察了一下，发现每次她都是第一个完成的，只是没报名次。于是对她说：“毛咪，你只是输在口头上呀！知不知道”。她回答说：“知道”。我想：“她哪知道啊？心思根本就不在这儿。”结果，后面的表现令我又惊奇又感到好笑：每次一做完就举起来说 “毛咪一”。非常得意的表情，后来越来越厉害，在她还没有插完的时候就开始报自己一了。真逗！

看来，有时候我真的是低估了她的能力。

      











<font size="1" color="darkblue">Edited by - 爱齐 重新编辑於 2005/11/18  13:52:30</font>

爱齐

谢谢“我爱小天使”的夸奖。其实毛咪没有你想象的那么好，比你家豆豆差多了。我们只是把她瞬间精彩写出来与大家一起分享，也借此鼓励我们自己。

我爱小天使

我家的宝宝叫乐儿哦

他快两岁七个月了

比毛咪差一大截呢

爱齐

不好意思弄错了。不过乐儿目前的情况真的比毛咪过去好多了，有你这样用心的妈妈，一定会有更大的进步。

笨笨妈

看见爱齐姐姐这么用心得训练毛咪又是羡慕又是受鼓励，我们要向爱齐姐姐学习，多多努力！

爱齐

以前在训练毛咪拿不到东西找人帮忙的同时，也要求让她说一些好听的话，把我们逗开心了才能得到帮助。例如：“姐姐，你真好。我爱你等。”但她没有一次能自己说出来，都是提醒之后才说出来的。今天在幼儿园，她正在拼小马和小狗时，一个小男孩也来拼，她最不喜欢跟别人玩一个玩具，有时情急之下还会掐别人的手或推别人，可是今天她没有这么做。而是对那个男孩说：“哎哟，你别拿我的了”。这样说了几遍以后，她发现没用，就换了种方式，突然来一句：“牛牛，我爱你”瞧，小美人还真用起美人计了呢！<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

语言课上老师要求运用《两只老虎》的曲调来编歌，这是她的弱项，早就料到她不会，结果躺在地上哭了一场。是生活老师哄好了她，最后，还是我去引导之后才把歌给编出来，歌词是：“天空天空天空天空，下雨了、下雨了，车子车子变成船、车子车子变成船，真好看、真好看”。编出来之后她很高兴。

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

wxf

毛咪妈妈,请查收邮件,我发到你的信箱里了.



淇淇妈妈

爱齐

毛咪的一天

上午绘画班，可以说是又喜又忧，喜的是前半节课没有像以前在桌子上乱涂乱画、下位动别人东西以及不听老师的指令画画等，像个文静的小女生一样，老师也不停夸奖她。忧的是看见另一个小女生头上带着蝴蝶结，就开始闹，怎么哄也不见效果，只有任她哭，这时我就对她说：“我们来背主祷文好不好？”奇！真的不哭了。背完了以后还特别开心。感谢主。

下午是她很喜欢上的英语班。我们只上了两次课的时候，老师就发现了她眼睛不看人的问题，还跟我们谈了话，要我们配合她的工作一起来改善她。因此，每次她在提问毛咪时总让毛咪看着她眼睛说话，她真的很有爱心，毛咪特别喜欢她，在试听课上就记住她了，对她的评价是：“温柔可爱”！我很嫉妒。

上课怎么开心都还是上课，玩，却是不能耽误的，毕竟玩是最令人开心的事，要牺牲周六玩的时间去上课，毛咪极不情愿，非要先出去玩，不由分说就躺在地上打滚，不达目的不罢休，答应她下了课带她去都不行。但上课之后她马上被老师吸引了，整节课表现都还不错，特别是老师一说“egg,egg,eat a lot”的时候，她不象老师那样只是拍拍肚子，而是马上掀起衣服露出圆滚滚的肚皮给大家看，逗得大家乐死了。下课之后已经是五点半了，外面又黑又冷，为了不让她失望，我们就带她兜了两圈，但因为只是坐在车里看看夜景没有尽兴，她又很委屈的哭了半天，最后，还是通过转移注意力才解决了这个问题。

宸系我心

爱齐：真的为你们感到很高兴！！<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>继续加油哦。相信在你们的努力下，小美女会越来越棒的。



                           加油加油！！！

爱齐

2005年11月29日

在幼儿园学了 “一年、十二个月、365天和春夏秋冬四个季节”的内容，毛咪回家以后就迫不及待地画了一幅画，我非常惊讶：“这是你画的吗？”“是”。她肯定地回答。其实我也是明知故问，这不是她画的还会是谁画的呢？我又明知故问：画的是什么呀？挂历挂历，一连说了好几遍，很兴奋的样子。仔细一看，上面还有一个很小很小的三角形，那是挂历的绳索。“画得真好”！我夸奖她。接着要求她再画一张不一样的挂历，她没有画出来。只好放弃。提了另外的要求，让她讲讲画的过程。估计是说不出来的。她说：“我先画了一个长方形，再画两条横线，再画了三条竖线，就成了是二个格子。说的太好啦。我又一次低估了她的能力。

上周四答应她放学后坐太空飞车，结果我忘了，没坐。直到今天才想起来，补坐之前先给她道个歉：“毛咪，姐姐上周四答应带你坐太空飞车，可是姐姐粗心大意把这事给忘记了，今天再带你坐一次好不好？”她回答：“好”。不过这一次她改了要坐飞碟，选了一个她最喜欢的颜色坐下，看着我坐好，又系上安全带，表现得很懂事。下来的时候还发了一句感叹：“我今天真开心啊！坐了白色的小象。”

wangmaomi

自食其果   



       早上刷牙前毛咪坐在凳子上发了一下呆，看我已经开始刷了就有点着急，忘了自己还没漱口，拿着牙刷就开始刷了，刷了2下突然觉得不对劲，想起来还没漱口，马上气急败坏大哭起来，一边哭一边准备倒回来漱口，我劝她“你就假装漱漱吧”她真的做了3下假动作，可马上又觉得不甘心还是真的漱了一下，我真不该在这时候加上一句“哎呀，你漱多了，4下了。”又是一阵大哭，很委屈很气愤的样子，我实在是哭笑不得，因为这完全是我们自食其果。开始学刷牙的时候，为了给她一个程式化的东西好操作，我们往往教她：先漱口，含口水，咕噜噜，吐出来，重复三次，再开始刷牙，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，每个地方各刷10下，漱口，洗牙刷倒水、完成。时间慢慢过去，毛咪也基本学会了刷牙，可我们完全没有意识到我们的教法带来的副作用，那就是严重的刻板，每次漱口坚决要3下，一下不多，一下不少，怎么说也没用，幸好还没有一边刷牙数10下。<img src="images/icon_smile_8ball.gif" border=0>

爱齐

第一次去剧院

     上周，幼儿园组织看木偶戏，毛咪第一次去了剧院。因为赶时间，晚饭是在外面吃的，她很听话，不能吃的菜没闹着要吃，可能太兴奋了，没吃多少饭，总问：“现在是不是去看木偶剧呀”？这句话从早上到吃晚饭，已经问过了无数遍。看来她很期待看木偶剧。大概七点半时我们对号入座，不一会儿，所有的灯都灭了，顿时，剧场里鸦雀无声，突然的熄灯使她手足无措，不知道怎么反应，很紧张，我立刻抱住她跟她说：“剧院里看戏都是这样的，开始之前要把所有的灯都关掉，这样，木偶剧的效果才会更好。”不知道是我的话起了效果还是木偶剧的开始吸引了她的注意力，马上就不紧张了。老木匠出场的时候我问她：“那是谁”？“小木偶。”很遗憾，错了。但她马上又改口：“是老木匠。”因为听见其他小朋友朝着台上喊“老木匠”。     

     第一幕的内容很简短，介绍小木偶的来历，她看得津津有味，当仙女出现的时候还情不自禁地说：“好美呀！”带着一种羡慕的神情。接下来讲木偶的五次遇难，情节很复杂，可她看到有的地方也笑，跟着大家一起笑。每换一次背景她都问：“那是什么呀”？然后又问：“这一幕有没有小马呀”？我告诉她：“没有小马只有小驴”，看得出来她有点失望。到最后一幕的时候坐不住了，忍不住问：“看完木偶剧了就回家吗”？“是不是想回家啦”？我问她。“不是”。她回答。嘴硬。不过，很感恩的是，她能在本来她很抗拒的环境中呆这么长时间，的确不容易，我们也看到了她在努力地克制自己。回家以后问她：“还想不想去”？她很干脆地回答不去了。但说不出原因。在我们的引导下她说是不喜欢剧院的环境。不说我们也知道。

[<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

wangmaomi

姐姐走了

    姐姐突然就走了，虽然半天没见她毛咪也没问起，可一听我说姐姐回老家了马上就哭了起来，叫着“姐姐你在哪里呀？你快回来！”还跟我说“妈妈你要找姐姐”，我问她要是妈妈找丢了怎么办，她马上转向奶奶“奶奶找姐姐”，我只好安慰她姐姐回家办完事还会来看她的。毫无准备的我被迫让毛咪开始了独自上幼儿园的生活，好在幼儿园孩子不多，离家和我上班的地方都不远，中午抽时间去看她，正哭得伤心，不愿意做传球，看见我马上扑过来，哄了半天才好。吃饭、睡觉都不想让我离开，还说要回家。听老师说上课还好，问她姐姐为什么没来，开始说姐姐在家里，后来也说回老家了，还说要去找姐姐。看得出来没有姐姐陪，她还是有些没有安全感，希望毛咪能顺利度过这个难关。



    听我和咪爸谈到“领导”一词，毛咪很感兴趣，重复了几遍，我们就问她：

“我们家谁是领导呀？”

“毛咪”

“那除了你以外谁是领导呢？（心里在猜想她会不会说我呢？）”

“没有人”

“你领导谁呀？”

“奶奶”<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

   周末带毛咪去玩，车子已经到了要去的地方可因为没到站还在开，毛咪突然说“怎么还不停呀！”虽然语气还不那么突出，但这句没人教过的话用得恰到好处，真让我一阵狂喜。

爱齐

毛咪爱美

毛咪很爱美，以前，只要别人说她美她就很高兴，说她丑就接受不了，或说：“彼此彼此。”现在，她在这方面很有主见，不给别人说她不好的机会，有一次，给她穿一件红色的休闲衫，说什么也不肯穿，问她：“为什么不穿？”她说：“因为太丑了。”其实，就是不喜欢这件衣服的样式。特别好笑的是，每天早上一边擦脸一边自夸：“我好美丽呀！我真是一个香香公主！”我笑她是王婆卖瓜自卖自夸。她知道是在笑话她，就很着急的说：“不是不是，姐姐，你别说了吧！”意思是：“不是的不是的，我就是很美。”有时候她也会说：“姐姐，你夸夸我吧！”把我问得一愣，问她：“为什么要夸你呀？”“因为我很香”她回答。噢！原来如此。

    今天，一上午都没看到我，下午见到是我问她：“毛咪，看看姐姐有什么变化？”她一边仔细观察一边说：“头发是披着的，变直了，很漂亮。”突然又来一句：“我也要去理发店。”“去理发店干嘛”？我问她。“把头发拉直”她回答。以为她是说说而已，哪知道晚上回家路过理发店时，再次提起要去理发店烫个蝴蝶结头。把我们吓一跳。

                                                      2005年12月11日   

<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

我爱小天使

阿姨真想亲亲可爱的香香公主~~~

wangmaomi

很多家长感觉进步栏目里的宝贝好象没写的那么好，我觉得这是很正常的现象，因为毕竟大家都是抱着一种鼓励自己也鼓励大家的想法来记下自己的宝贝可能是一刹那的闪光，并不是有意要夸大孩子的能力。我也记得2年前毛咪就曾说过一句很完整的话，当时我怀着激动的心情马上把它记下来了，可一直到现在，她的表达都不是那么尽如人意，我以此勉励自己还要继续努力，向那些优秀家长们学习。



           令我难受的周六

    有了上次绘画班毛咪看到别的小朋友戴着蝴蝶结就哭的教训，这个周六上绘画班的时候我就跟她说了好久不能再要别人的蝴蝶结，因为她自己头上已经有了，而且美的东西大家都爱，都可以有。她也答应了，可没想到我11点去接她的时候又在哭，陪在那的爸爸也气哼哼地，原来这次更厉害，老师教的内容一点没动笔，整节课都在纸上画各式各样的蝴蝶结，还都是哭的流着眼泪的。一路上她还不停地哭，要求用纸做个蝴蝶结，我坚决不给，还专门刺激她，到处找蝴蝶结给她看，告诉她那很漂亮，可是别人的，不能要，她哭得更厉害，把自己的脸上抓了一道口子，甚至要往地上躺，我干脆把她放到有脏水的地方告诉她想躺可以躺在地上哭个够，这下倒是不敢了。好脾气的爸爸被气得够呛，大声训斥她，她越发伤心，在寒风中哭了将近一个小时，路人纷纷侧目。因为约好要去同事家吃饭，我问她能不能控制住，能就去别人家吃饭，不能就回家去。总算不哭了。到了同事家，她也按我的要求叫了人，补画了轮船，还回答了我同事的几个问题，然后自己画画玩。

   正想着她还算听话，又来事了。饭后她又开始画画，可有个伯伯来打扰她了，非要跟她一起玩（别人是想帮我）。伯伯没得到她明确的同意就自己拿过笔来画了个格子，让她在格子里写数字，她勉强照办，以为可以结束了，可又来了一个要求，伯伯要跟她轮流一格一格往上涂颜色，她心里肯定是极度恼火，却不说，马上开始哭闹，伯伯仍然不顾她哭闹强行涂了一格，又把笔塞进她手里，等她涂完他理想中的地方，马上又拿过笔去，这下完了，她不但哭得气急败坏，而且开始动手，用手掌当刀在伯伯的胳膊上做砍状，嘴里还说着“把伯伯剁成肉泥”。<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>我大惊失色，急急捂住她的嘴，好在边上的人根本没听清她这诅咒。同事们存心要跟她玩玩，放下领导的架子，要求给她表演舞蹈，又是新疆舞又是踢踏舞的，气氛热烈，大家都笑得不可开交，她终于也高兴了：不再有人打搅她，可以安心画画了。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

baiyuyoung

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由wangmaomi发表</b>。



很多家长感觉进步栏目里的宝贝好象没写的那么好，我觉得这是很正常的现象，因为毕竟大家都是抱着一种鼓励自己也鼓励大家的想法来记下自己的宝贝可能是一刹那的闪光，并不是有意要夸大孩子的能力。我也记得2年前毛咪就曾说过一句很完整的话，当时我怀着激动的心情马上把它记下来了，可一直到现在，她的表达都不是那么尽如人意，我以此勉励自己还要继续努力，向那些优秀家长们学习。

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

很赞同你的观点，我想如果我们不能以满怀激情的心态去欣赏孩子的进步，为他们的某一个精彩镜头、片段、点滴欢呼鼓舞，那肯定就失去了前进的热情与动力。



就象半杯白开水，你看到的是杯子的上半部分还是下半部分，完全取决于我们的怀着怎样的一种心态。



但是同时，我们也要很客观地看到宝贝们跟正常孩子的差距，积极地行动起来，学习科学的干预方法呀。

爱齐

玉琼姐姐从青岛回来。我事先没有告诉她，一方面想给她一个惊喜，一方面想看看她到底认不认识（因为，她总是把玉琼姐姐当成冯老师，觉得她们俩张的很像），很遗憾的是看到以后她并没有感到很惊喜，连认也没有认出她来，开始说“这个人是个女的”，后来又说她是小陶姐姐，最后还是告诉的。一晚上，玉琼姐姐就不停地说她进步很大，而她总是一副得意忘形的样子，给人感觉像是夺冠的运动员一样，骄傲而又自豪。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

     第二天，玉琼姐姐带她上幼儿园，表现前所未有的好，晨读的声音很洪亮，坐的也很端正，认认真真地听老师讲课。中午，还安排我回家吃饭，玉琼姐姐留下来陪她。<img src="images/icon_smile_question.gif" border=0>