走在路上

方静

小龙女进来时是5（1）组，出去时是1（2）组，所以留的时间长，也有意义。

祝福我们共有的小龙女。

wangmaomi

放学后毛咪到我办公室来玩，正好碰到同事的女儿也来了，两个孩子只相差不到一个月的时间，她妈妈说她最喜欢的就是和小朋友一起玩，看到毛咪，马上跟着到我办公室来了。可是无论她跟毛咪说什么，小家伙一概不理会，只顾自己在纸上画画，我在中间两边传话，想想让两个孩子表演节目吧，这是毛咪愿意干的。毛咪爽快地念了一首刚学的颠倒歌，声音很大，不错。可这回轮到别人不干了，夸奖、激将、逼迫，无论怎么说，她就是不干，要听歌。毛咪再也不理她，一会，不甘寂寞的她又想出来主意，说“我要和毛咪一起去吃肯德鸡”，让我惊讶的是毛咪一听这话，放下纸和笔就准备走了，她啥都听见啦。<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>两个小家伙手拉手一起走，一个沉默不语，一个叽里咕噜说个不停。这真是个有领导才能的孩子，马上又想出了互动的主意，说“我们赛跑吧”这正好是毛咪擅长的活动，我正要提醒，毛咪居然就冲出去了，两个孩子跑得飞快，我们在后面追也追不上，幸好是步行街。天太热，毛咪跑了一会就停下来了，还叫“你别跑啦”。总算是对着小朋友说了一句话<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

wangmaomi

长期跟着姐姐一起生活，毛咪耳濡目染，也形成了一套关于美的哲学：人白、瘦就美丽、漂亮。可惜毛咪生来就圆圆脸和一副圆滚滚的身材、，本来就肤色偏黑，经常在海边玩更晒出了一身均匀的古铜色肌肤。我们有时候忍不住感叹“你可真黑啊”，她马上说“黑了健康”，还不忘加上一句“白了不够健康”，这完全是典型的自我安慰<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

   有一段时间因为听姐姐们说减肥说多了，毛咪竟然不愿意吃饭，经常吃几口就叫饱了，而且一点肥肉也不吃了，效果很明显，两个月的时间瘦了一圈，跟小婴儿时期的她完全判若两人，但确实看上去变漂亮了，回到武汉大家一眼看上去都会说“漂亮了”。不过奶奶可不觉得瘦好看，心痛之余全力改善饭菜的口味，变着花样做吃的，短短半月，毛咪好象又长肉了。一大早，毛咪还没醒过来，我看着甜睡着的她跟咪爸说“她真的长胖了”，毛咪居然急急地叫“是瘦了，我苗条，要减肥！”<img src="images/icon_smile_8ball.gif" border=0>

黑眼睛

哈哈哈，毛咪减肥，开心！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



我的女儿雨时，２００３年１月６日出生．２岁６月诊断患有孤独症．我知道从此我们的生活就这样彻底改变了．我爱我的女儿．女儿也爱我，离不开我．我会用毕生的精力教我的女儿生活．永不放弃！永不改变！坚持就是胜利！

wangmaomi

在以琳的时候毛咪做抢东西的游戏经常是第一名，可回到正常孩子中间，她这个优势马上显不出来了。

   上课时老师撒了一把字卡让小朋友们找指定的字，说好抢到5张就可以奖个小馒头。毛咪刚开始一张也抢不着，急得哭了，不过后来自己想出来办法了。听得老师一声令下，她马上把所有的卡片拢到自己身边慢慢找，不是的就推出去让别的小朋友找<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>这样一下子抢到了4张，可有更厉害的人抢到了5张，毛咪又不能自己地大哭了一场。晚上睡觉前我跟她讲白天的事情，她自己承认抢字卡得了第二名，知道她不得第一就爱哭的坏毛病，我故意问她哭了没有，她开始咬定没哭，我威胁她要问姐姐，如果说了假话就要打个叉叉。马上又哭开了，一边哭还一边叫“我是第一名”，哭得伤心极了。道理怎么也讲不通，我换了思路“乖咪别哭，爸爸妈妈爱的是毛咪不是第一名，不管你得多少名，爸爸妈妈爷爷奶奶姐姐叔叔阿姨都爱你，大家都爱毛咪”咦，居然就停止了哭。原来孩子是怕大家因为她没得第一就改变了对她的爱啊，我一直都没读懂孩子的心呢。第二天晚上睡觉前自己还要求“妈妈要说话”“你想让妈妈说什么呀？”“爸爸妈妈爷爷奶奶姐姐妹妹叔叔阿姨舅舅舅妈……”我明白了，孩子需要再次确认大家都爱她，马上给她一个定心丸。







<font size="1" color="darkblue">Edited by - wangmaomi 重新编辑於 2005/08/30  10:59:35</font>

wangmaomi

晚上带毛咪去广场玩，路上看到一棵石榴树，上面结着一个大石榴，要摘，我说够不着，她找爷爷，摘下来三个连在一起的，很高兴，还自己编故事“老鼠妈妈不在家，小老鼠看见石榴树上有一个大石榴，可是够不着，找梅花鹿（指指我），还是够不着，找斑马，还是够不着，又找长颈鹿（指指爷爷），够着啦”想了一下还接着编“一人一半，小老鼠把石榴分了一半给梅花鹿，又分了一半给斑马，又分了一半给长颈鹿，留了一半给自己”。故事讲得真不错，可我只注意到她对于一半的理解是错误的，给她讲起了“二分之一和四分之一”<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>毛咪实在忍不住，自己提醒我了：“妈妈，我讲的故事好听吗？”

方林

毛咪的表现真棒！阿姨为你高兴、为你感动！

可爱的宝宝，我们全家都喜欢你，特别是哥哥对你念念不忘，有机会阿姨要带哥哥来看这位可爱的小精灵。

wangmaomi

陌生的小狗不能玩



    毛咪有个毛绒的小狗玩具，从出生就陪着她，她给它起名叫peking，每天都搂着它睡觉。因为她看见小猫就揪尾巴，我就给她讲了个陌生的小狗不能玩的故事：小朋友在公园里看见有一只小狗，就去玩这只不认识的小狗，结果被小狗咬伤了手，要去医院打狂犬疫苗，医生说陌生的小狗很危险，不能玩。

    故事她应该是听明白了，不过一用就让我笑死了。

    朋友来家里玩，带来一只漂亮的SNOOPY送给她，毛绒绒的很可爱，我想这礼物应该是送到毛咪心坎上去了，正好把已经旧了的peking换下来。谁知她放下新的，找来自己的旧玩具抱着告诉我“陌生的小狗不能玩”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

wangmaomi

回家近两个月了，感觉毛咪在语言方面有了进步，一方面句子的长度增加了，虽然显得还比较慢，经常一句话要让我们期待地看着她好久才能听完；另一方面是问问题比过去多了，而且不再是模式化的或者明知故问，问得很自然。今天更是一副妙语连珠的架势。

    毛咪在写作业，爸爸端着杯子晃过来并喝了一口，毛咪抬头问道“爸爸，你在喝什么？”我在她身后找东西，她又问我“妈妈，你在干什么呀？”

    做完作业，大家坐在一起闲聊，爸爸问毛咪“再过几天就是妈妈的生日了，你想送什么礼物给妈妈呀？”“把毛咪装在盒子里，打开，毛咪跳出来，妈妈很开心”。

    毛咪想做“荷花荷花几月开”的游戏，自己讲游戏规则是说到12月就要抓人了，我故意为难她“荷花哪有12月开的呀？”“那就梅花梅花几月开”“我们说到9月吧”“菊花几月开呀？”“9月吧”“做菊花菊花几月开”。

    睡觉前是我给毛咪讲故事和按摩的时间，通常是她提要求我听令给她读故事或编故事，有时候她也根据听过的故事改编一点。但今晚她讲的故事可是自己创作的：“三毛（在她心目中就是一个没有爸爸妈妈，没有家，在外流浪，生活悲惨的孩子）遇见了一个长头发的女孩做他的妈妈，遇见了一个短头发的男孩做他爸爸，又遇见一个小老人做他的奶奶，还遇见一个老人做他的爷爷，他们很幸福”。故事中的小女孩就是指她自己，她愿意给三毛带来幸福，我觉得很欣慰。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

       我们的草席枕头快散了，毛咪问我“妈妈，枕头怎么啦？”“坏啦”“是谁弄的？”

     虽然这些对话跟以琳上那些比她年龄小很多就言语伶俐的弟弟妹妹比不算什么，但也足以让我们心里都乐开了怀。







<font size="1" color="darkblue">Edited by - wangmaomi 重新编辑於 2005/09/21  23:49:25</font>

黑眼睛

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由wangmaomi发表</b>。



但今晚她讲的故事可是自己创作的：“三毛（在她心目中就是一个没有爸爸妈妈，没有家，在外流浪，生活悲惨的孩子）遇见了一个长头发的女孩做他的妈妈，遇见了一个短头发的男孩做他爸爸，又遇见一个小老人做他的奶奶，还遇见一个老人做他的爷爷，他们很幸福”。故事中的小女孩就是指她自己，她愿意给三毛带来幸福，我觉得很欣慰。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

       我们的草席枕头快散了，毛咪问我“妈妈，枕头怎么啦？”“坏啦”“是谁弄的？”

     虽然这些对话跟以琳上那些比她年龄小很多就言语伶俐的弟弟妹妹比不算什么，但也足以让我们心里都乐开了怀。





<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



毛咪，故事讲得可真精彩啊！

<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



雨时妈妈

wangmaomi

毛咪语录



     1、我长大了上水小，再长大了上中学，再长大了就上武大，再长大了就跟别人结婚。

     2、我长大了别人就叫我阿姨，小弟弟长大了就叫叔叔，妈妈就不叫我毛咪了，叫我阿姨。<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

     3、“爸爸给你做了好吃的红烧排骨，你想对爸爸说什么？”“爸爸，你真是个好厨师！”

     4、毛咪老是裤子不提好就从厕所跑出来，我告诉她这样不好，家里有男生（爸爸）看到她的屁股了，很羞。洗澡时爸爸象往常一样站在旁边看，她大叫“男生不能看女生洗澡！”，甚至洗脸也说“男生不能看女生洗脸”。

　　

　　　吃饭的时候爸爸要出去，过来跟毛咪打招呼，我们让她问问爸爸干什么去。

　　　　“爸爸，你干什么去呀？”

　　　　“出去吃饭”

　　　　“到哪里吃饭呀？”

　　　　“酒店”

　　　　“哪个酒店啊”

　　　　“金梦大酒店”

　　　　“不对，是君尚酒店（她刚去过的一个酒店）<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>”。

　　　　除了第一个问题是应我们要求问的，其他都是自己主动追问，最近这样的对话很多，大家都很高兴。







<font size="1" color="darkblue">Edited by - wangmaomi 重新编辑於 2005/10/06  20:37:01</font>

wangmaomi

谢谢淇淇妈妈,前几天还看到那张毛咪跟淇淇一起的照片,毛咪仍然认识淇淇,还记得他的大余姐姐呢.

    淇淇又学钢琴,又学英语,真够令我羡慕的,我总觉得毛咪的空余时间太少,没敢让她额外上什么班,是不是也该去试试呢?

    祝你们家的金童玉女快乐成长!

笨笨妈

每次去毛咪家里去都看见毛咪妈妈和小姐姐无时无刻对她认真的教育和引导，小毛咪自己很好的吃完一大碗饭，言行举止都非常条理，不过在毛咪妈妈的严格要求下，毛咪的行为很规范，比方过马路的时候，只要红灯是亮的，即使没有汽车毛咪也是件决不会闯红灯的，<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>

wxf

毛咪妈妈,

毛咪已经那么好,就不要给她太多的压力了,多给她一些自由的空间发挥.对她会有好处的.

我是分身无术才给淇淇报了班学习,每天淇淇没有太多的自由时间,排得满满的.其实小人也蛮可怜的,那么小就忙成那样!这段时间要求不学钢琴了,全无了刚开始学时的热情,怕太勉强也不好,就同意了他的要求,停了钢琴课.这样周末的下午他就可以自由去滑旱冰或是游泳了.



淇淇妈妈

wangmaomi

扮演游戏



    昨天的语言课上毛咪学了一首儿歌

                   春雨

          滴答，滴答，下小雨啦，

         种子说，“下吧，下吧，我要发芽”，

         梨树说“下吧，下吧，我要开花”，

         麦苗说“下吧，下吧，我要长大”，

         小朋友说“下吧，下吧，我要种瓜”，

         滴答，滴答，下小雨啦。

    姐姐告诉我，老师让小朋友们分别扮演儿歌中的角色说话，毛咪分配到的角色是小朋友，她要么把“小朋友说”也念出来，要么把“下吧下吧”省掉了，似乎没怎么理解。我们决定晚上在家里帮她理解这种扮演游戏。

    吃完饭，作业也做完了，我们征求她的意见“想做游戏吗？”“想”“那我们先来做春雨的游戏吧”“好”

    妈妈：“我来当麦苗”

    姐姐：“我当种子”

    毛咪马上说“我要当小朋友”

    爸爸：“那我只能当梨树啦”

    游戏开始，妈妈先念了标题、第一句和“种子说”，姐姐马上接着“下吧，下吧，我要发芽”，一边念一边做着下雨和发芽的动作，梨树和麦苗也接着边念边做了，到小朋友了，我们略一示意，毛咪马上接上，说到“种瓜”的时候还站了起来，用手做个大西瓜的样子。还不错，我们又更换角色做了一次，看来她理解了。

    找出杂志上的故事《小松鼠的小房子》先念了一遍：小松鼠做了个有轮子的小房子，它分别把房子推到了草地、沙滩、河边、树下放着，可是遭到了小羊、小海龟、小青蛙、小熊的反对，理由是放那它们就不能吃草、晒太阳、练跳水、出门了，小松鼠只好把房子挂在了数枝上。我们仍然分角色来扮演，因为我要扮演小松鼠，毛咪身兼两职，既是小羊，又是小海龟。有了前面的基础，她对扮演有了理解，角色的转换很清楚，做了两次都一点没错。

    因为近期毛咪做客时的表现不太好，打招呼需要人不断提醒，还在别人家乱翻东西，为了帮助毛咪理解做主人和做客人的不同，我们又做了做客的游戏，毛咪和姐姐假装到李阿姨家做客，我则扮演李阿姨。刚开始时毛咪老是忘掉了我的角色，张口就是“妈妈”，多次提醒后也明白了要叫我“李阿姨”。虽然彻底解决毛咪的问题还需要多次实际演练，但我也感觉对扮演游戏对于增强孩子的理解来说是很好的活动。

cs

天渐渐冷了。

昨天，看到女儿的蝴蝶结，又让我想起了那个极其喜欢蝴蝶结的小女孩。

离开青岛的毛咪，对武汉的冬天还能适应吗？

爱齐

2005年11月6日



今天在幼儿园画画的时候，我和雷老师在谈毛咪的进步，雷老师说：“毛咪拿笔的姿势好好啊！我发现她拼拼图也非常的好”。雷老师不停的说她很好很不错，她在那里画的很入迷，以为她没听见结果她全听进去了，就越发的爱表现，画的就更带劲了，居然把墙壁上龟兔赛跑的画面画出来了，这时，老师和小朋友都齐发出惊叹声，还说这树画的很像，这叶子很漂亮，老师则说她构图和观察力很好，起笔和收笔很到位，还说她可以出去写生。这时我发现她笑了。她笑的是那么开心，是那么的自豪，笑里还透出得意的神情，甚至有种成功的喜悦。同时我又发现她笑的是那么美，她的笑又是那么的纯。

    她和熊欣怡在平衡台上传球时传得很好，我也发现她很开心，晚上我正在洗碗的时候，她大声的叫我，还跑到我跟前问我：“姐姐，跟熊欣怡传球好不好玩啊？”问得我一愣，不明白她这样问是什么意思。反过来问她“你觉得呢？”她回答说：“跟熊欣怡传球真好玩啊！”她当时的语气非常自然，非常高兴，还有一种下次还要和小朋友传的意思，只是她没有把这句话表达出来，而我当时只顾着高兴，连表扬的话都没有说，当然也忘记了教她把那句话表达出来，真是错过了一个良好的机会。周四周五准备再安排她俩传一次，可因为时间的原因，没安排上，直到周一那天才安排上，那天有三个小朋友一起传，而那个小朋友不喜欢跟毛咪玩，因为毛咪不知道怎么跟他玩，我当时很担心她会传不下去，事实证明我的担心是多余的，她跟他们传得很开心，后来老师和另一个同学又加入进来了。这时，小朋友们传得更开心了，气氛越来越好，大家都开怀大笑，前仰后合的笑，她也跟他们笑成一团，甚至笑得比他们还要开心，以至于大家都没笑了她还在开怀大笑。

爱齐

2005年11月11日



毛咪在今天的健康课上表现的非常好，这节课没有我的任何辅助，都是她自己跟着小朋友一起上的，表现非常好。

这节课的内容是“我的本领大”，老师首先让小朋友们说动物的本领有哪些，毛咪说的是大象的鼻子能运木头、长颈鹿能吃到树叶，当老师要他们说自己有那些本领时，她说的是“我会爬山，我会跳高”，回答得很好，而且语句也很连贯。下面她讲的故事更能证明这一点：

    “有一个人，他的名字叫东风雪铁龙，他短头发，不是光头，他有一个妹妹叫东风雪铁蛇，她的手真灵巧啊！他们都是铁做的，他们手拉手一起出去玩，到了海泊湖，到了长江大桥（<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>把武汉和青岛混到一块了）……他们玩的真开心呀！”

老师要他们用红红的、蓝蓝的、绿绿的各说一句话，她说：“蓝蓝的天空上飘着白云，红红的太阳照在身上很暖和，绿绿的草地上开满了鲜花”。天哪！这是她说的吗？我简直不敢相信。她说得实在是太好了，而其他的小朋友却说不出来，于是老师让她第一个下课，其他三个小朋友被留下来了，最好笑的是她走出教室的时候指着他们说：“他们都被留下来了”。语气里带着一点得意的味道。

wxf

毛咪好棒哦!阿姨为你加油啊!



淇淇妈妈

cs

wangmaomi咋又改爱齐了？<img src="images/icon_smile_question.gif" border=0>