走在路上

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爸爸在一个半月后来青岛看毛咪，感觉她有了很大的进步，据说无论是表达交流，还是精细动作，都好了很多，大概是天天在一起的原因吧，我们的感觉倒没这么强。

   不过又发现了毛咪的一大进步：会注意人了。爸爸陪毛咪玩的时候，接了个电话，声音大了点，又没理她，毛咪就哭了，很委屈的样子，以为爸爸在跟人吵架呢。妈妈睡觉不小心把脖子扭了，爸爸给按摩，妈妈疼得直叫，毛咪本来自己在玩，马上跑过来推爸爸，以为爸爸在打妈妈呢。以前可是装得很疼，还叫她看爸爸打妈妈她也不怎么理会的。

    以前问毛咪“喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”她会说喜欢姐姐，问她“喜欢妈妈还是喜欢姐姐？”，她就会说个不相干的答案，现在终于学会了回答选择句，可只要问题里有妈妈，那答案一定是妈妈，让爸爸和姐姐都吃醋了。爸爸想引诱毛咪回武汉，问她“喜欢武汉还是青岛？”毫不迟疑地说“青岛”，看来是乐不思蜀了。

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这两天毛咪似乎学会了讨好人，姐姐问：“喜欢妈妈还是姐姐？”“喜欢姐姐”；妈妈再问就变了“喜欢妈妈”，对着爸爸还会说“喜欢爸爸”。

   邻居吃海味，给了毛咪一些，吃完后毛咪拿着贝壳说“象蜻蜓的翅膀”，真的很象，然后又在地上摆来摆去，说“蝴蝶”，她摆的确实就象一只蝴蝶，现在我有时候都会拿个自己也分不出到底该说象什么的东西让毛咪说，她的想象力和联想能力总让我惊喜，只是还奢望她会扯着我叫我看她的作品或者拉我跟她说话。

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毛咪令人喷饭的言论之一



    带毛咪出去坐公共汽车，她总是到处张望，看到感兴趣的东西就说。一次，公汽到站停了，毛咪发言了：“叔叔的腿，阿姨的腿”顺着她的眼光看过去，原来是一家恋歌房的广告招牌，上面画着着装暴露的男女，露着的大腿很醒目，正要制止她看那个地方，她又发言了：“阿姨的胸上有蝴蝶结”。天啊，她说的是比基尼女郎的上装，我又好气又好笑，实在不止说什么好，幸好汽车及时开动了，要不然天知道她还会说出什么来。

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令人惊喜的想象

                 

   在幼儿园毛咪学了画圣诞树，是几个三角形加直线画成的，还装饰了彩带、彩灯，挂着礼品盒，上面象天线宝宝里的圣诞树一样还有一颗小星星，她很喜欢，画得兴致勃勃的。突然有一天，她在家自己玩的时候，叫“圣诞树”，我回头一看，真的就是一棵圣诞树，不过是用三个衣架和一根棍子搭的，见我感兴趣，小家伙又找来两块石头（我们家石头、棍子、树叶之类的东西向来不缺，都是毛咪的最爱）放在衣架上，说“礼品盒”，接着还拿来一根带子做“彩带”，用圆积木作为彩灯，最后还没忘了把拼图上的小星星取下来放在“圣诞树”上当星星。我惊喜极了，这些可都是她自己想出来的啊。

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最近几天毛咪的口腔溃疡，不但舌头上有三处面积不小的溃疡，还有多处牙龈红肿，每天痛苦不已，不想吃任何东西，人也没精神，弄的我们跟着难受，但却由此发现了毛咪在表达上的进步：

    她难受的时候会抓着我的手去给她清理牙齿，说塞牙了，还会回答我是上面还是下面，是左边还是右边。请幼儿园的医生给看时，我们只知道她牙疼，让帮忙看一下。她不太配合，大夫说：这些孩子又不知道说。我们帮毛咪争气，说她会说的，大夫再问她哪儿不舒服，毛咪说舌头，大夫说：怎么变成舌头了？弄的我们很尴尬，没想到看了一下，真的是舌头有很厉害的溃疡，看来毛咪在基本的表达上要好多了。

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我的孩子也是多年来口腔发炎，从没治好过。

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现在毛咪仍不太有主动的，有对象的语言，要东西的时候只愿回答“要不要”的问题或者自己念叨想要东西的名称，让她跟别人说完整的“XX，我要XX”就不愿意，其实她能说得很好的，逼急了就发脾气大叫。但偶尔也有些让我们听了高兴不已的话：前几天吃完晚饭她在我面前走来走去，说了几遍“吹泡泡”，我和姐姐都在说话没理她，她居然走到我跟前说“妈妈，我要吹泡泡”，眼睛仍是不看我的，但我已经很高兴了。每天晚饭后我都陪她看一会《小哪吒》，对哪吒、小棕熊、申公豹、太上老君、龟丞相、石姬娘娘等很有特征的人物都能分得清，还有自己的浑天绫和乾坤圈呢，是一条红色带金线的彩带和一个陀螺，还自己说“彩色的浑天绫”。虽然她看上去很喜欢这个片子，但我发现只要人物一开始说话她就要玩别的了，可能那些内容对她来讲还是太深奥了，而且必须得有人陪着看，她自己也是看不了一下就要分神了的。有一次看完《小哪吒》，我想看看还有没有适合她看的节目，就调了频道，没想到毛咪突然说“不好看”；第二天我继续试她，故意调到成人节目，她就一个个地评论：“不好看”，直到出现动画片她就说“好看”，看来她已经有了对电视节目的分辨了。

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毛咪有些触觉过敏，几乎从不愿意让别人抱她，上个星期的感统规定了20分钟的大龙球和推小车。这下可好，从开始上课听到老师说要做大龙球就直叫“不要大龙球”，“不要推小车”，被硬按到垫子上伤心的眼泪就如滔滔江水一般滚滚而下，自己还一会学我们安慰她的话“没关系”，一会叫“完了”，每次都要哭上半个小时，变成个肿眼泡。到今天早上，刚到大厅就扭头往外跑，害怕去感统室，不知道最终能不能适应，到底需要多久。

     最近有一些似乎刻板的行为，比如练连点练多了，看见有点就说“连起来”，看见招牌上星座似的点还说别人连歪了；听故事不爱听新的，一段时间老要听那一个，还不能听到故事里有妈妈两个字，一听就哭。昨晚我不顾她的反对讲了《丑小鸭》，突然就哭得伤心得不得了，我看到她哭得那么伤心，就说了一句“哎哟，好可怜啊”，没想到她更伤心，哽咽着还说“毛咪死了”，弄得我莫名其妙，突然想起，幼儿园养的小鱼死了，我跟她说过小鱼好可怜，她肯定是提到可怜就想到了死，马上安慰她。看来毛咪在语言的理解上还有问题，因为她的表达听起来不错，我们就以为她理解了，其实还是没理解，或者说是简单理解了。

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经过两个星期的大龙球强化，还加上做的时候在旁边给她将最爱听的<小蝌蚪找妈妈>的故事，毛咪终于可以在15分钟的大龙球时间不哭了，但推小车和侧翻这种大运动量的活动还是在哭闹中被迫完成的.

这段时间充分体现出了孩子畏难的一面:一向最爱看书和卡片的毛咪现在居然看到书和卡片就说不看,因为以前看的都是她会的简单内容，现在加上了找错误\找不同\相同\等训练注意力的东西和一些因果关系的内容,比起来稍微复杂了点，她就不愿意了,又开始不上3楼,不想见个训老师,经过和老师商量把难度降低一点，昨天的个训就上得眉开眼笑,今天也不再在个训之前叫回家\休息了.

     因为毛咪做的尿肽测试牛奶结果是在正常范围之内，想试试到底能不能吃,连续几天给她喝了酸奶,我提心吊胆,她倒是高兴得不得了.好在没有过敏的现象,但感觉脾气变大了，动不动就躺到地上,好久没有这样过了，弄得我也跟着发脾气，没办法，在这一点上她肯定有我的遗传。不知是不是我神经过敏,也不知到底该不该再试下去,因为有跟毛咪情况差不多的孩子家长说孩子牛奶刚开禁后也是多动,还咬人，但一个月后就正常了,考虑到牛奶的价值，也许还值得再试试吧.

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看到恒心写的《情感依恋的成绩单》，我特别有感触，最近几天一直睡眠不好，半夜醒来再也无法入睡，其实我不是那种爱想事的人，很少会失眠的，实在是有刺激我的事情。

    我家毛咪的情况和兔仔一样，也有个从一个月起到现在还陪伴着她的小姐姐，和小姐姐的感情也非常好。我一直认为在情感依恋方面，我的表现是合格的，毛咪对我的感情一直都很好，虽然还不懂得分享和寻求保护，但最近我开始怀疑自己了。也许是到以琳后，面对毛咪的时间比以前多多了，我有时候会控制不住自己对毛咪大吼大叫，还曾打过她，这些都在她的脑子里留下了创伤，慢慢的她更喜欢姐姐了。毛咪一直都不愿意接受新的东西，甚至不愿意听新故事，一听就哭，我想改变这一点，却用了不恰当的方法，不顾毛咪哭着说不听，还把自认为好的故事讲完了，这下好了，她开始叫不要妈妈，再问喜不喜欢妈妈，就直说不喜欢，还不愿意跟我睡觉，偷偷抱过来，到半夜也会醒来要姐姐，我太伤心了，可我知道是我先伤了毛咪的心，在情感依恋上我得了一张不及格的成绩单。



    今天，姐姐给毛咪梳了两个小鬏鬏在头顶上，她很高兴，说自己是小哪吒，不肯把头发拆散。在淘气堡做空中飞人的时候说“踩着风火轮”，每次都做得高高兴兴，一下也不需要引诱；还有假扮游戏，因为星期天我们去海边玩，她玩得很开心，今天又想起来了，自己在地上蹲着说捡到了一个贝壳，我赶紧参加进去，蹲一下站起来，大声说“我捡到了一块石头”，然后做丢出去的样子，她也跟着做，还说“红石头”，兴趣是孩子最好的老师。



<font size="1" color="darkblue">Edited by - wangmaomi 重新编辑於 2004/03/22  16:10:14</font>

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毛咪最近在表达方面有很大的进步。上个星期午睡时JIAJIA爬到我们的垫子上要跟毛咪一起睡，她说“不要跟JIAJIA一起睡，要跟妈妈睡”，不会说“自己”，就说“JIAJIA睡JIAJIA的床”；不但会在不同场合让我给她编情景故事，还会套我给她编的故事的模式自己讲故事，因为她要吹泡泡，我让她搽完香香，她就说：“有个小娃娃想吹泡泡，妈妈说要先……于是就先搽香香”，把我乐死了，虽然中间还有断的地方连不起来<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

    越来越发现毛咪在饮食方面的敏感，只要沾了一点禁忌的东西就会有很大的反应，上次一个星期的酸奶带来的就是脾气变大，睡眠变差，影响直到现在，一句话不如意她就躺到地上去了，只好忍痛割爱，不再尝试奶类食物。昨天因为咳嗽得厉害给喝了一点枇杷膏，晚上两个胳膊上就长满了包，半夜折腾了一个多小时，今天一早上频频发作，倒在地上拉也拉不起来，她难受，我也难过。不知是不是药膏里面有不该吃的东西。她的禁食已经算比较严格的了，这真是一条艰难的路，可还得坚持<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

芽芽

最近好吗？我很想毛咪，也很想你！我把这网站收藏起来了，以后我们就可以常在这儿见面了！ 毛咪的李阿姨<font color=maroon></font id=maroon><font color=black></font id=black>

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难得的活学活用



毛咪的课程中有很多生活方面的生动教材，特别是音乐课、情景课、电脑课和VCD课，但她似乎很难把上课中学的社交技巧或语言用到生活中，这段时间的个训课经常让她学求助，但她就是不会。在家叫“拉尿”，我们故意不理她，想让她找人帮忙，可小家伙看没人动，会自己把裤子拉下来，我们仍不帮她拿便盆，她静等片刻，居然就自己穿上拖鞋出去拿，拉完自己提裤子，宁可让秋裤掉在膝盖上，完全没辙。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>除非有人提醒她“快找人帮忙

”。但这个星期她终于主动用上了学过的东西：姐姐让她传接球，她不愿意，哭得鼻涕眼泪一大把，一边哭一边叫：“妈妈妈妈，快来呀，快来抱我呀”，这是从《爱哭的小女孩》的故事中背下来的，用到这儿，完全正确，虽然还得要接球，但我还是抱了她一下作为鼓励。在幼儿园的模拟超市买了好吃的东西，这两天也有了点意识，自己拿个草莓玩具说“要买草莓”，但对买的概念还是不太清楚。

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首次登台表演



    刚到以琳的时候，毛咪就有一次登台表演小兔操的机会，但那时的毛咪根本就没法让她离开妈妈去舞台，更别说做操了。这次机会又来了，星期六幼儿园要有一次隆重的庆祝活动，周五还专门为此彩排。彩排的时候就有家长说这些孩子还能表演什么？我很乐观：只要上台就是胜利。毛咪要表演《路边有个小娃娃跌倒了》的舞蹈，倒还配合，上台之前哼哼了几声，但姐姐推上去也就上去了。其实这个舞蹈是毛咪最喜欢的，总要唱这个歌，做得也好，就是不愿意拉别的小朋友的手（这是她的硬伤），但这次因为有姐姐在后面协助，还有一个表演意识挺好的孩子跟毛咪一起表演，两人配合得还很不错，特别是毛咪中间看到架子鼓就不顾是在台上，要跑去玩，那个孩子追着她拉她的手，让大家乐坏了。到正式表演之前，我们事先给毛咪做了很多的工作：如果演节目表现得好下午就可以去海边玩，还可以摸架子鼓，表现好就是要跟小朋友手拉手，不去摸架子鼓。结果倒是没摸架子鼓，但一上台就跑去摸长颈鹿了<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>，好在后面的演出还差强人意，想到这次上台除了老师是没人陪的，也算一大突破吧。

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毛咪最近似乎对人的兴趣大了点，偶尔会主动歪着头看着幼儿园阿姨叔叔或老师笑，嘴里还念叨着那个人的称呼，当然是很熟悉的而且她喜欢的那些人。但让我觉得又好气又好笑的是她对大人认得比以前清楚，但却对小朋友没有印象了，除了一个组的两个女孩，其他的孩子问起来都是胡乱说个名字，我都怀疑是不是最近给她介绍了太多的小朋友，她觉得太难记住，干脆就不去费劲了，连同组的小男孩以前认得很清楚的现在也要提醒<img src="images/icon_smile_angry.gif" border=0>但今天中午又给了我一个惊喜，吃着吃着饭，她突然说“小帅哥笑了”，接着又说“小哥哥在哭”，我一看，真的，对面的“小帅哥”在笑，另一个哥哥在哭。她能观察到人的情绪了。而且毛咪最近每天吃午饭时都很高兴，她会看着忙碌的老师自己一个个点“姬发大哥、大王（她把哪吒里的人物不分好坏都安排给了喜欢的老师）、邵老师、毕老师”，听见别人叫“小雅”，她居然说“小雅姐姐是小雅”，还故意叫“小雅、小雅”。

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三个月没见的爸爸五月二号才赶到青岛,还给毛咪带了一个新姐姐,关于这个新姐姐,我们已经先给毛咪讲了多次，怕她不接受生人,没想到她给了我们一个惊讶:到火车站去接爸爸和新姐姐时,一提醒爸爸来了,去找爸爸,就自己跑过去了,一点也不象爸爸担心的那样:时间长了,感情就变淡了;介绍新姐姐给她,很高兴,自己说"新的姐姐",而且经常用新的\旧的姐姐来称呼两个小姐姐而不叫我们教她的称呼,新姐姐喂饭，甚至给她上课都没有抗拒情绪。爸爸为了弥补长时间不见的缺憾，自己两次独自带毛咪出去玩，回来说感觉比以前好带多了。毛咪还一一展示了自己这段时间的成绩：可以独自画玫瑰花、冰箱、柜子等，可以绘声绘色地讲《一颗纽扣》、《这是谁的苹果》、《小仙女的礼物》的故事，把爸爸高兴得不得了。

    可愉快的时间总是那么短暂，爸爸很快就要走了，妈妈也不能呆很久了，我们先给她打预防针，问她爸爸回家好不好，先答好，最后几天有了陪玩的基础，就答不好了。问她妈妈回家好不好，斩钉截铁地“不好”，又问“妈妈回去挣钱买好吃的好不好？”，先说“好”，马上又改口说“不好”，“那谁挣钱买好吃的呢？”“爸爸”。虽然我跟毛咪说爸爸妈妈回去后还是很爱你，会给你打电话，但她心里还是有些不一样的感觉，连老师都觉得她那两天叫妈妈的声音不同于往日。爸爸终于要走了，我们并没有说，毛咪居然一直赖在爸爸身上不下来，虽然没有说，但却是不舍的样子，弄得爸爸眼泪都出来了，只好吻一下快快离开。

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离开毛咪整整一个星期了，从各方面得到的情况来看，她根本没有因为我的离开而有什么情绪波动，我又喜又忧，喜的是没有因此影响她的生活和学习，我也可以比较放心地离开；忧的是这肯定不是一种正常的反应，说明她在情感上还有很大的差距。想到我背好行囊跟毛咪再见的时候，她居然只应付了一句再见就跑去摘花了，心里忍不住一阵难受，可姐姐说她虽然表面上好象对妈妈的离去一点感觉也没有，实际上心里还是想妈妈的，昨天半夜还叫着妈妈妈妈呢，我觉得她好象是通过这种表面上的不在乎来自己安慰自己或者说逃避，因为最开始告诉她我要回家的时候，她是有比较强烈的反应的，后来说多了，可能她觉得自己改变不了任何事情，也就不愿再做出什么反应了。

    毛咪一直不能接受我在电话里跟她说话，跟爸爸打电话还好点。离开青岛前我就开始训练她接我的电话，刚开始的时候一接就哭，找妈妈，最后终于不哭了，只是说两句话就叫“不打电话，妈妈再见”。有时候我找对了她感兴趣的话题，也可以交流几句。这是昨天的对话：

           “你今天去哪儿玩了呀？”

            “五四广场”

             “拣了贝壳没有呀？”

             “没有”

              “摘了松果没有呀？”

               “摘了”

               “摘了几个松果呀”

                “三个”

                 “是大的还是小的？”

                  “两个大的一个小的”

    虽然她说完这几句之后马上就跑开了，怎么也不愿意再接电话，但我已经很高兴了。

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除了出差的日子，我每天都给毛咪打一个电话，虽然二三十分钟里，毛咪说的话可能只有几分钟。在电话里她会讲最拿手的故事，会回答我的有些问题，遇到她不愿意讲话的时候她就哼歌，不想再接电话了我叫她跟妈妈再见，她会自己加上祝你晚安。昨天姐姐告诉我，上感统时毛咪哭了，问她为什么哭，她说“因为她想妈妈了”<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>