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“我会经常告诉老师,昨天石头回来跟我说:“高老师是最好的老师。”我会去找教导主任,叙说昨天石头发生了一件什么事,高老师是怎么处理的。说你们的老师太棒了。我还会去找校长。今年3月1日,青岛开了一个全市的教师表彰大会,石头原来的班主任和我一起在大会上发言,全青岛所有学校的校长和教导主任、工会主席都参加了,是一个很大规模的活动,我让老师得到她该得到的荣誉。我认为,及时地向学校上级领导反馈这个老师为孩子康复所付出的努力,是她得到的最好回报,而不是我用金钱买成东西送给她。”
方老师,您的这段话讲得太好了,给了我很大的启发。但我有一个小小的疑问想请教一下,就是在班里带孩子的老师通常不止一个,我觉得孩子在幼儿园或学校的进步是和所有带他的老师共同努力的结果,而非某一个老师,但肯定其中有一个老师是起主导作用的。如果就给其中一个老师积极反馈,其他老师是否会有想法?我担心老师的这种"想法"会不会对孩子今后的发展不利?但如果给所有的老师都有所反馈,这几乎又是不可能的。我真的很疑惑,或许是我太笨了,没有读懂您所讲的精髓,请方老师不要嫌弃我,给我开导开导。谢谢! |
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