十一年级男生和七年级女生的幸福生活

wxf

小然妈妈,谢谢你的建议.我考虑再三也决定先在家里训练之后再看淇淇的表现.已经和淇淇的班主任沟通过,她说班里的小朋友都很喜欢淇淇,还没有发现同样的问题,她还答应帮助我训练淇淇的社交能力.想想我们何其幸运碰到这样的好老师,现在班主任老师的话对淇淇来说和圣旨差不多,我解决不好的问题经常能得到老师的帮助.



淇淇现在在幼儿园里能经常问一些小朋友们问题,尽管不是很恰当的问题,但是能主动问也算是向前迈了一步.常问的问题如下:

"XXX,你有几颗牙?"------他非常自豪自己比妹妹的牙多,想必一定希望这个小朋友的牙没有自己多!

"XXX,你会唱韩国歌曲吗?"------这个小朋友是个韩国小朋友,歌曲的前面能加上"韩国"两字也算不简单呢!

"XXX,你在哪里上钢琴课?"------他一直惦记LINDAD上钢琴课的房间.



昨天老师问他周末做了什么,他能回答出:"周六去饼中王了."------周六我们去吃饭的地方.

老师又问:"和谁一起吃饭了?"

他把所有去吃饭的人都说对了.这可是一大进步呢,以前很少能这样回答!

老师又问周日干什么了,他回答:"去给小朋友分圣诞礼物了."其实因为没有和老师沟通好时间安排,本来要送每个英语班的小朋友巧克力的计划泡了汤,不过淇淇还是挺开心的.



淇淇的圣诞礼物是一套英语歌曲带和书,他非常喜欢,以至于玩电脑也排在听歌的后面.睡觉的时候把五本书整齐放在枕头边,夜里起来尿完尿,没有摸到书,很紧张地问:"我的书哪去了?"赶紧把压在枕头下面的书让他摸一下,才又躺下接着睡.



现在经常能在适时的时候问我们:"谁不乖?"这个适时的时候经常是妹妹表现不好哭闹的时候,如果得到了他满意的回答------妹妹不乖,然后会很期待地看着我的眼睛接着问:"谁乖呀?"如果又能得到令他满意的回答:"淇淇乖",那真是心花努放的开心表现在小脸上,偶而会替妹妹擦眼泪却有些幸灾乐祸的味道:"DON'T CRY,NANCY."最近经常冒出英语,早上跑去叫爸爸起床:"WAKE UP,WAKE UP,IT'S TIME TO GET UP!" 吃饭的时候会说:"IT'S TIME TO BREAKFAST." 玩玩具的时候,告诉我:"妈妈,看看这个妹妹的CRADLE,这是枕头,还有被."我问:"枕头有英语怎么说呀?"答:"PILLOW".我想学前借鉴一下CHENCHEN妈妈和小然妈妈的经验,把淇淇的英语和数学先学好,上了学主要精力放在语文上.我翻看了一下淇淇的数学练习本,看到上面已经学到四位数的加法了.觉得这样的进度有些不可思议,就很委婉地问了班主任老师,老师说按他们自己园里的进度,要从一位加法学起,一步步升级到五位数加法,然后再学一位数减法,之后再步步升到五位数减法.我知道这样的进度对正常的孩子来说也不算简单了,好在淇淇非常喜欢数学,进度跟上没有问题,也就不好提什么意见了.能得到老师那么多方面的帮助,已经感激不尽了,哪敢提意见呀?老师还提议让我为淇淇买一本小学生数学口算作业本,因为每天下午她都会安排淇淇和一年级的孩子在一起吃饭,顺便可以听她给一年级的孩子辅导数学,淇淇非常喜欢做上面的题.



淇淇妈妈







<font size="1" color="darkblue">Edited by - wxf 重新编辑於 2005/12/27  12:49:18</font>

vivian

淇淇妈妈，



我儿子的经验告诉我，我们孩子的一些不恰当行为在别的孩子父母眼里并没我们想像那么不可接受。我想最重要的是多与老师沟通，了解老师怎么去处理问题，在孩子眼里，老师是最权威的。另外，我儿子的医生建议我们面对老师或家长不隐瞒儿子的困难和行为问题，但在不十分必要的情况下，不要主动提起自闭症。



看您的记录，我觉得您家淇淇真的很有潜力。



vivian

wxf

vivan,



非常非常谢谢您能把宝贵的经验与我分享!淇淇到现在还没有出现过攻击行为,所以还没有造成太坏的影响,主要是喜欢拥抱小朋友和摸小朋友的脸.我也感觉家长们没有太在意,只是小朋友们表现出了不喜欢,而且还告诉我,我只能向小朋友们解释说:"因为淇淇太喜欢你了,想和你做好朋友,才喜欢拥抱你,如果你不愿意就告诉淇淇一声,好吗?"如果小朋友告状说淇淇离位去拿老师的教学卡片,我也告诉小朋友,希望他们能帮助淇淇,因为淇淇表现的不如他(她)好.



课余的时候,我也尽量和各位家长做好沟通,热心帮她们接送孩子等力所能及的事情,送小礼物给小朋友,可能我这个人不太善交际,嘴比较笨,所以工作还没做好.还需要努力啊!英语老师的工作一般由淇爸来做,老师还算比较通融,但是也没有正式和英语老师提及自闭症的问题.只是说淇淇比较多动,注意力不太集中,因为淇淇的学习还可以,尽管感觉没有听老师讲,可是提问还都会,所以就想着先不告诉老师有关自闭的话题,怕给她先入为主的不好印象.英语课上了快一年了,效果还不错,现在最大的感触就是让孩子多和正常孩子在一起,他们的言行对淇淇真的有潜移漠化的作用,这个作用是平时训练无论如何也不能做到的一部分.



再次谢谢vivan,祝福您的"兄妹俩"新年快乐!



淇淇妈妈

vivian

淇淇妈妈:

也祝福淇淇兄妹，祝您全家新年快乐！

Vivian



另注：我是Vivian（薇薇安）不是vivan, 差一字母，两个人：＝）

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<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>vivian,这几天真是睡眠不足,整个人都是混混的.连您的名字都打错.<img src="images/icon_smile_clown.gif" border=0>

wxf

２００５．１２．２７　　周二　晴



临下班的时候，朋友送来三张新年音乐会的票，让我们带淇淇去听．哦，从来没有这样的打算呀！经朋友提醒，才想着不妨试试．因为妹妹还在病着，淇爸很是勇敢是说要自己带淇淇去，顺便去接ＬＩＮＤＡ母女一起去．打算好如果坐不住就中场离开，也没什么影响．一听说ＬＩＮＤＡ也要去，淇淇来了精神，吃饭也很爽，很快把自己的那碗饭吃完．从父子俩离开的时候我就在看表，想象着淇淇能坚持多久？直至妹妹睡着，八点多了，还不见两人回来，心里不免有些犯嘀咕．但愿一切顺利！八点二十进门，算去路上的时间，整一个半小时哎！淇爸说，刚进音乐厅，可能因为第一次到那么多人的场面，足足有几千人，好奇是难免，何况第一次实地看见那么多的乐器，穿着燕尾服和晚礼服的演奏家，左顾右盼，有些坐不住，过了好一会儿才安静下来，坚持到了结束．我看了一下节目单，由沈阳爱乐乐团演出，指挥是国家一级指挥赵德居．淇淇熟悉的曲目有＜春之声圆舞曲＞，＜西班牙斗牛士＞，＜匈牙利舞曲＞，＜蓝色多瑙河圆舞曲＞，其余的十支曲子都是他所陌生的．



淇爸兴奋异常，囔着明天就要带淇淇去看电影．不知看电影能不能也坐得住？



宝贝淇淇，看看你带给爸爸的惊喜，多年不肯进影院的人却要带你去看电影，只是怀疑能不能找到适合你看的电影？

还有：ＬＩＮＤＡ告诉妈妈说，中午，你趁ＬＩＮＤＡ睡觉的时候，去亲了ＬＩＮＤＡ的嘴．ＬＩＮＤＡ妈妈开玩笑说：＂淇淇是不是真的喜欢我们家ＬＩＮＤＡ？＂还送了一件漂亮的毛衣给你．宝贝，以后千万不可以随便亲女生！可要注意噢！影响多不好！



淇淇妈妈<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>

baiyuyoung

淇淇妈不必担心，爱美之心，人皆有之，多可爱的淇淇呀。<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0><img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>



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飞飞小档案：01年6月生，现上幼儿园中班。飞飞妈

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2005．12．30        周五   晴



下午老师打来电话说你发烧，有些懒懒的，也有些闹，吵着要刷牙。因为老师们都忙着准备明天的表演，人手不够，希望妈妈能接你回家。挂了电话，就急着和爸爸两个人一起去接你，一摸你的头，有些热，但不是高烧，因为你的咳嗽已经持续了半个多月，爸爸强烈要求带你去医院，到了医院你却变得非常兴奋，从进了医生办公室开始，小嘴就不停地说，医生为了要听听你的肺，送了几个卡通小沾贴给你希望能堵住你的嘴，可是你还是不停问不停地说，医生无奈地说：“这孩子，肯定聪明！”听了这样不知是否是赞扬的话，爸爸却好开心。医生要求去验血，到了验血室，从耳朵上抽血，你表现的非常勇敢，裂着小嘴告诉护士“一点都不痛！”看到旁边的一个小妹妹在哭，问：“她怎么了？”然后又自答：“她不乖，她哭了。”看着护士在显微镜下做化验，问：“她在干什么？”爸答：“护士在做化验，看看淇淇的血里有没有长小虫子。”化了验，医生要输液，我不同意，但是在爸爸的坚持下，还是输了液，你同样表现的非常棒，没有哭，躺在病床上看电视屏幕，不停问爸爸：“他怎么啦？”"那个人在做什么?"......

输了液，你的烧马上退了。爸爸和妈妈为明天是否继续输液争吵了很久，最后还是妈妈胜利了。妈妈太害怕抗生素了。爸爸希望妈妈以后不要再看以琳网上有关医药排毒的贴子，专心看训练的贴子就可以了。他说我会害了你，久咳会成疾。妈妈还是坚持中药为主，看着你咳嗽得那么厉害，心里何偿不心疼？妈妈也希望你快快好起来。



淇淇妈妈

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2005．12．31        周六   晴



一早爸爸送你去参加表演，尽管还是继续咳嗽，发低烧，但是你不肯在家休息。爸爸特意准备好摄像机，要把你精彩的表现全部摄下来。



下午全家人坐在一起看爸爸录下来的现场表演，节目真的好精彩啊！学前班共有三十多个孩子，个个聪明玲利的样子，表演有舞蹈，时装表演，唱歌，快板，武术等，尤其那个穿着红毛衣的漂亮女孩子，跳舞跳得真好啊！爸爸听老师讲是法国混血儿（爸爸是法国人），天生是块跳舞的料。还有你喜欢的那个女孩子LXY，担当着报幕员，胖胖的的真可爱啊！大家一边看一边问你：“那个穿XXX衣服的小朋友是谁呀？”“那个站在最后面的是谁呀？”。。。。。。你都能回答出小朋友的名字。不表演的时候，你坐在靠前的位置上，有时候坐在老师的怀里（估计老师怕你到处乱跑影响秩序）。表演《军中姐妹》的时候，你站在第二排，一板一眼地做着动作，嘴里还唱着歌，动作比在家里练的时候舒展了很多，也非常到位，下场的时候，左右也分得非常清楚，表现真的好棒啊！开心的爸爸便又嚷着要给你报个舞蹈班，他说你继承了他的音乐细胞！接下来你参加了抢凳子的游戏，你一上场，所有的小朋友都为你加油：“淇淇加油，淇淇加油！”尽管第二轮你就被淘汰了，但是爸爸为你解释失败是因为你绕的圈子比别的小朋友大------虽败尤荣。你参加的第二个游戏是和爸爸合作，用绳子绑住两个人的腿然后一起绕圈跑，看谁跑的圈多，跑完后，老师让小朋友们自报跑了多少圈？“5圈”，“10圈”，“20圈”，小朋友答多少的都有，只有你一个人回答：“不知道。”引来了所有家长和小朋友的哄笑！老师表扬你最诚实了，因为你是真的数不清和爸爸两个到底跑了多少圈。



整个节目看下来，家里所有的人都感慨，这几个月你的进步真大啊，从８月底进这个学前班开始，小姐姐就退了出来，不再跟班，全权让老师接手。从刚开始上课经常到处乱走，到现在每节课偶而离位一两次；从刚开始不知道要举手回答问题，到现在积极举手；从开始不懂得请眼睛看黑板手背后，到现在经常要管“ＸＸＸ没有背手”；从刚开始不懂得做操排队，到现在老实站在队伍里做操；从刚开始不懂得做作业，到现在回家第一件事是写作业。。。。。。这些对你来说是多么大的进步啊！



从所有小朋友为淇淇加油的镜头可以感受得到，平时小朋友们肯定都非常爱护你，宝贝！让我们再次感激所有老师们对你的爱护和付出吧！也祝福老师们新的一年里能安康快乐！



也在这里祝福所有关心爱护淇淇的朋友们新年快乐！谢谢你们！



晚上，你翻出书架上的贺年卡，“我要自己写卡片，写新年快乐，或者写元旦快乐也可以。妈妈。”我问：“你不会写“新”，就写元旦快乐吧。”“写ＨＡＰＰＹ　ＮＥＷ　ＹＥＡＲ也可以。”现在的你说话经常文皱皱的，但是我们听了喜在心里啊！



儿子，ＨＡＰＰＹ　ＮＥＷ　ＹＥＡＲ！　新的一年里要继续努力啊！



淇淇妈妈

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２００６.１.１　周日　　晴



一早，你就问爸爸你的新年礼物是什么？爸爸说要带你去看电影，还有要送拼图卡给你。因为昨晚你玩完电脑，独自找出李老师送你的白雪公主的拼图卡，自己坐在地板上，聚精会神拼了那么久。



李老师，你还记得吗？去年十一假期你和淇淇一起拼的时候，他一点耐心都没有，如果你不在旁边辅助，他根本心不在焉。你一定想象不到三个月后的一天，他会自己主动找出拼图自己拼，只是到了最后拼房子的时候遇到了困难求助爸爸说：“爸爸，你帮我维修房子吧。”――――――看，用上了维修两个字！看来实在有些难度，因为爸爸也是花了不少的时间才完成。



０６年的第一天，爸爸带你看了你的第一部电影《千里走单骑》，可惜这个片子不太适合你，日语对白中文字幕，爸爸都看得都糊里糊涂的，你在黑暗中不停问：“那个人怎么了？”“他怎么了？”爸爸只好小声给你作解释。还好，一场电影你坚持到了最后，没有半途退场。你如愿得到了新的拼图，还意外得到了王老师送的新年礼物―――――磁力棒拼图，好开心啊！



最近每天下午三点阿姨都会雷打不动收看央视八台的电视剧节目〈加油！金顺〉，刚好到了剧情中男主人公低头要吻女主人公的时候，你指着屏幕问：“那个外国人在干什么？”阿姨赶紧用手捂住你的眼睛：“淇淇你不能看！”



妈妈在旁边，赶紧教育你：“淇淇，你看男生不能亲女生，女生会害羞的。而且亲女生也不礼貌。”

你回答：“握握手就可以了。”

妈妈：“对，如果喜欢小朋友，就可以去握小朋友的手。告诉小朋友，你喜欢和他做好朋友。”

你又问：“我可以亲谁呀？”

妈妈：“你只能亲爸爸妈妈阿姨和妹妹。”

你假装呜咽：“妈妈，我脸红了，我害羞了。”

妈妈赶快把你抱在怀里：“哦，快让妈妈看看，红了吗？”

你很肯定地说：“红了，什么时候就不红了？”

妈妈：“你说呢？”

你答：“我也不知道，妈妈说一说吧。”

妈妈：“不做坏事的时候脸就不红了。”

你又问：“妈妈，我什么时候抹口红啊？”

妈妈：“表演节目的时候要抹口红。”

呵呵，自从表演节目的时候老师帮你抹了口红之后，每天你总是惦记着什么时候再抹一次。



晚上，我们大家坐在一起，又把你小时候的录相拿出来放，现在回过头来再看你的成长，从你十天大的时候开始，一直到十个月大，我们几乎看不出你有什么问题。过了十个月，我们发现你的对视不太好，没有牙牙学语的迹象，人也懒洋洋的了。再比较妹妹，你们两个长得真是象极了，只是你比妹妹还要漂亮！妹妹的对视真的是好，如果想做我们不允许的事情，总是眼睛看着我，小手慢慢去接近她的目标，如果我遥头表示不行，她仍会看着我笑嘻嘻地继续，如果我的脸马上板起来，她就会停止坏动作，那模样真是可爱极了，可是你从来没有这样的动作！哎，所以我们应该更早发现你的不正常才是啊！



每天洗完脸，你都会很认真地照着大镜子抹香香，抹完后跑到妹妹跟前坏坏地笑着说：“臭宝宝，臭臭宝！”因为我们说过洗过脸抹完香香的孩子才是香香宝。



别看妹妹现在只有一岁，还不会说话，但是处处和你抢玩具，如果玩具放在那里，她想不起来玩，可是如果看到你在玩，肯定会爬过去和你抢，如果抢不过，会转过脸来看着我，用手指着玩具：“啊啊”地叫，似乎是在求助，每到这时候，爸爸总会提示我：“不要帮妹妹，让两个人自己解决。”很多时候，你会推开妹妹：“妹妹，不要动我的玩具。”“妹妹，不要纠我的耳朵。”“妹妹，不能咬我，只能亲。”偶而你会大度地把玩具让给妹妹，或者只给一点点（如只给一张卡片，一块积木，一节木棒）：“妹妹，你玩一个就可以了。”



妹妹尤其喜欢抢你碗里的饭吃,本来都吃饭了,可是看到你碗里的饭,总会用小手指着要吃,这时候你总会很开心地喂几口给妹妹,很有成就感噢!想着下次一定得录下这样的镜头留做记念才好!<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>



淇淇妈妈

wxf

２００６。１。２　　周一　晴



早晨起床后你跑到阿姨的房间里,懒在阿姨的被窝里，告诉阿姨：“今天和明天就和周六和周日一样！”因为你惦记着今天和明天要上英语课。考虑到你的咳嗽，我们还想着放弃这两天的英语课，看来行不通啊。上午爸爸送你去上课，进了教室，你主动说：“爸爸，你出去吧，我自己上课就可以了。”爸爸当然如释重负，在外面打电话告诉我们你不要他在教室里陪上课。老师说你表现棒极了，每节课只下了一次地，每次都是因为好奇于老师的新教具，老师为了鼓励你，让你做了一天的小班长。下午的音乐课你表现的一样好，爸爸都夸你跳舞跳得好呢！节奏都能跟上，动作会做得十不离九，而且总是很开心地抢站在第一排，好离老师最近。



可能今天有些累了，钢琴老师来的时候，你正躺在床上刚睡醒。我们考虑到你这些天不太舒服，就和老师商量是不是今天不学了，改天再学，你听到了马上很伤心带着哭腔问：“我在哪里弹钢琴呀？”老师马上安慰你说：“淇淇今天不舒服，我们下周再学吧。”你还是忍不住哭了，“我病了，我感冒发烧咳嗽。”我们承诺下周一定补回课来，可是你还是不停地哭了很久才止住。认识你的人都说将来你一定会是个好学生，因为你一直喜欢上学，不让去都不行，无论病得多重都要坚持上学。你也喜欢学习，还喜欢看书。



宝贝,快好起来吧!身体好才能继续进步呀!



淇淇妈妈

zouwen

淇淇妈妈：

淇淇进步好大啊，真为你们高兴。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



带着儿子(98年4月3日出生），行进在重返意大利的路途中－－

康康妈妈

wxf

２００６。１。２　　周一　晴



早晨起床后你跑到阿姨的房间里,懒在阿姨的被窝里，告诉阿姨：“今天和明天就和周六和周日一样！”因为你惦记着今天和明天要上英语课。考虑到你的咳嗽，我们还想着放弃这两天的英语课，看来行不通啊。上午爸爸送你去上课，进了教室，你主动说：“爸爸，你出去吧，我自己上课就可以了。”爸爸当然如释重负，在外面打电话告诉我们你不要他在教室里陪上课。老师说你表现棒极了，每节课只下了一次地，每次都是因为好奇于老师的新教具，老师为了鼓励你，让你做了一天的小班长。下午的音乐课你表现的一样好，爸爸都夸你跳舞跳得好呢！节奏都能跟上，动作会做得十不离九，而且总是很开心地抢站在第一排，好离老师最近。



可能今天有些累了，钢琴老师来的时候，你正躺在床上刚睡醒。我们考虑到你这些天不太舒服，就和老师商量是不是今天不学了，改天再学，你听到了马上很伤心带着哭腔问：“我在哪里弹钢琴呀？”老师马上安慰你说：“淇淇今天不舒服，我们下周再学吧。”你还是忍不住哭了，“我病了，我感冒发烧咳嗽。”我们承诺下周一定补回课来，可是你还是不停地哭了很久才止住。认识你的人都说将来你一定会是个好学生，因为你一直喜欢上学，不让去都不行，无论病得多重都要坚持上学。你也喜欢学习，还喜欢看书。



宝贝,快好起来吧!身体好才能继续进步呀!



淇淇妈妈

wxf

２００６。１。３　周二　　晴

今天又轮到妈妈送你去上英语课，出发前，你总是磨洋工，穿衣服穿鞋都要磨很久，阿姨总是磨不过你，一着急就要抢过来替你穿。还好没有迟到，只是妈妈忘记带学费，有些不太好意就向老师道歉，保证下周一定补上。你在旁边听到了，委屈地掉眼泪：“什么时候交钱呀？”是不是你理解成妈妈不交钱你就不能上课了？妈妈只好翻口袋掏出所有的零钱假装交给老师算是学费你才止住泪。老师为你安排坐在你喜欢的小朋友旁边说：“ＪＡＣＫＹ昨天自己上课表现真棒，今天我们还是自己上课吧，妈妈出去吧。”然后没等淇淇反应，我就退出教室，你也没有表现出不愿意的模样。妈妈站在外面，不停往里面看，一节课下来，表现还不错，只离位了一次，又是去拿老师的卡片。第二节课，光顾着和家长交流，没有空往教室里面看，据老师讲还是不错，看了一下黑板上的名单，只有三个小朋友得了一红花，你是其中的一个。不知道是不是老师故意要鼓励你，你却告诉我，“ＨＥＬＬＥＮ表现不好。”“只有三个小朋友表现好。”“ＬＩＮＤＡ没有背手。”并做出ＬＩＮＤＡ上课时的姿势，惟妙惟肖，妈妈知道ＬＩＮＤＡ上课时就是那个样子。放学下电梯的时候，有个阿姨和小朋友在四楼下了电梯，你朝人家挥挥手，很潇洒地说：“再见，祝你好运！”哦，儿子，这话是和谁学的呀？



下午，你在书房里又聚精会神玩拼图游戏，阿姨在看电视剧，妈妈把妹妹放里带轮子的塑料储物盒里推着坐游戏：“推推，快快推，向前进――――向后退。”妹妹开心得哈哈大笑，你听见了，赶快跑出来要把妹妹抱出来：“妹妹，你快出来，轮到我了。”我只好把妹妹抱给阿姨，你一屁股坐进去，我一样推你，你也开心得哈哈大笑，妹妹一会儿就不让了，爬过来也要重新进去，你出来妹妹坐进去之后，你抢着要推妹妹，两个人玩得好开心啊。妹妹快长大，也能推哥哥就好了！

晚上，打开电脑，你主动先听〈吉祥三宝〉，自言自语：“真好听啊！”前些天我把打印好的歌词还有〈世界真美好〉放在了电脑旁。听完一遍，我试着让你自己唱，照着歌词，你全部唱下来了。儿子，你真棒啊，一点都没有跑掉，看来真遗传了爸爸的音乐细胞！然后我要求你照着《世界真美好》一起比划做，你倒是挺认真地做，保是慢半拍，呵呵，表现总的来说不错。儿子，你看，妈妈现在总是在表扬你，鼓励你，可不能骄傲啊！



淇淇妈妈

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淇淇的进步真是飞速啊<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

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多谢飞飞妈妈,康康妈妈,F5!这里记下的可都是淇淇的闪光点,其实他的问题还是多多,缺点也是多多呢!在鼓励淇淇的同时,也在给自己打气啊,尽管做好只问耕耘不问收获的准备,可是如果能看到前面的希望,心里不觉也生了更大的希望和继续前进的动力啊!



最近的三个月总的来说淇淇真的是进步不小!想想三个月前的今天,那个吃饭总要阿姨追着喂,上课溜号,总是随地乱走,不懂得排队的"小坏坏"(阿姨对淇淇的绰号)变成现在非常绅士的小大人(身高:115CM,体重:23KG),尽管这中间经常有反反复复的进退步,但是纵观这三个月的变化,周围的人都感觉到了淇淇的进步!



到了2006年,昨天是第一天上学,老师的评语:象换了一个人一样!真是新年新气象!上午的两节课不但认真听课,还积极回答问题,没有离位!连老师都奇怪地问:最近是不是加了什么营养素之类?其实是有加有减,由于前段日子不停地吃抗生素和中药,从12月30日开始我把VB6+MG和PRO-DHA停了下来,从1月3日开始早饭时加一粒金益生菌.其他的饮食没有太大的变化,因为时间太短,我不知道到底和这有无关系.有待进一步观察.



淇淇昨天放学回来,进门看到妈妈就问:"妈妈买了什么东西?"

妈妈很是奇怪:"妈妈没买东西呀,你想要什么?"

淇淇:"妈妈买的东西."

妈妈更加奇怪:"妈妈要给谁买东西呀?"

淇淇:"给我呗."------语气和模样可爱极了!

妈妈:"你想妈妈买什么东西给你?"

淇淇:"妈妈买的新年礼物,或者元旦礼物也可以."

哦,原来如此,他只收到爸爸和王老师的新年礼物而没有妈妈的,过了这么多天还在惦记着.<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

妈妈:"淇淇已经有两件礼物了,妈妈要明年才能给淇淇买新年礼物."

淇淇:"妈妈,帮我拿王老师的礼物,我找不到."------眼睛却没有看妈妈说话,妈妈故意用怪怪的声音说:"哦哦,谁在和我说话呀,我怎么听不到?"

淇淇马上跑过来,捧着妈妈的脸笑说:"妈妈,你帮我拿王老师的礼物."

妈妈:"让阿姨帮你找吧,妈妈也找不到,但是一定要拿到二楼去玩."(阿姨和姐姐睡上下铺,淇淇称上铺为二楼,下铺为一楼)

淇淇:"什么时候在一楼玩?"

妈妈:"等妹妹长大的时候."



妈妈趁淇淇去玩拼图的时候,赶快拿出老师的联络记录本,看到老师表扬淇淇在幼儿园里的表现,并要妈妈奖励淇淇的话后,开心地问:"淇淇,冯老师来电话问你今天你要不要学钢琴?"淇淇答:"要学钢琴."妈妈高兴地说:"淇淇好棒啊,弹完钢琴,奖励你,可以吃一根冰棒好不好?"小人马上扔掉拼图从上铺床很是熟练地溜下来,跑去开冰箱的门,指着冰棒的袋子说:"我要吃绿色的.""好,淇淇吃绿色的,阿姨吃紫色的."然后开开心心去打开钢琴,把琴谱拿出来摆好,要摆椅子的时候刚好钢琴老师进门来,第一次看到小人这么积极准备上课,好感动啊.<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>一个小时的课上下来非常流畅,没等和老师再见,就跑去拿冰棒,让他拿给老师和阿姨也吃一个,只见他很是小心地把冰箱门关好:"阿姨不吃,老师也不吃."小扣门!妹妹看见了,拼命要抢,小人吓得赶紧跑进里屋,连再见也是在屋里说的!



一边吃着冰棒,一边朝冰箱走,嘴里说:"我要看看是什么味道的."妈妈听见,怕他又开冰箱门马上回答:"绿色的是哈密瓜味的."果然停止向冰箱的步伐,回头往屋里走:"那紫色的呢?""葡萄味的.""那橙色的呢?""橙子味的."



可能有些饿了,不大情愿写作业,在阿姨的监督下完成.吃饭的时候,惦记着玩,吃完一口就想要离开,妈妈一看要有离开座位的迹象,马上用怪腔调说:"哦哦,好孩子哪去了,我怎么看不到好孩子呀?"一听这样的话,淇淇会马上笑着坐好:"好孩子在这里.什么就是坏孩子?"妈妈:"不坐在餐桌前吃饭的孩子就是坏孩子."淇淇:"坏孩子在哪里呀?"妈妈:"在外面."淇淇:"不,坏孩子在602房间."------我们的房子是601.马上又改口:"坏孩子在别人家里."妈妈:"对,601房间里的都是好孩子."

一顿饭下来,类似这样的对话会说上几次,因为淇淇坐着吃几口饭后,就想去玩玩具.好在现在可以自己吃饭,偶而离开一会儿也会跑回来.<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

现在妈妈的怪腔怪调和鬼脸非常能吸引淇淇的眼球,做游戏的时候写作业不认真的时候吃饭离位的时候经常可以起到意想不到的作用.



最近妈妈和淇淇经常做假想的游戏,淇淇出主意,妈妈做动作,最经典的是"刮风"游戏,淇淇用嘴吹气表示刮风了,妈妈马上做出很冷的样子,同时还要做出帽子,围巾,手套被风吹走的动作,淇淇马上会做出到外找的动作,然后陆续做出找到了动作逐一帮妈妈戴,最后妈妈伸伸懒腰,表示因为找回了帽子围巾手套而不再冷的意思.类似的游戏还有不少,每次淇淇的眼神非常好,也非常投入,如果妈妈的动作做得不太好,他马上会提醒妈妈.



吃完饭,允许玩半小时的电脑,现在不用强制玩什么,也很少在旁边监督了,淇淇经常会自己关上门一个人聚精会神地根据自己的爱好选择,现在已经很少去养波波嘟和粉粉嘟,也很少主动去听故事,喜欢玩娃娃丫丫,喜欢阶梯英语,喜欢扑克版游戏,半小时的时间很快就过去,偶而没有玩过隐,关电脑时会不情愿.

泡脚的时候能看半小时电视,然后限定十分钟内自己睡觉------这可是阿姨的功劳,每次阿姨坐在旁边监督,大部分的时候会在十分钟内睡着.因为在幼儿园里淇淇不睡午觉,所以晚上限定8点半左右就要睡觉,第二天早晨要六点半起床.



如果身体状况良好,每天淇淇的生活非常规律,饮食也规律.精神状态也会很好,每天开开心心的,只是免不了头疼脑热的,最害怕咳嗽和身上痒了.只要犯了这其中的一项,马上会引起一系列的连锁反应.所以每天战战兢兢,祈祷淇淇的身体健健康康!这样我们才能向前走的又快又稳!



妈妈现在最大的希望是一天可以有三十个小时!或者分身有术!



淇淇妈妈

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想起来一件有趣的事情:



淇淇三岁多的时候就给他买了三色棋,因为当时听方老师的一次讲座提到三色棋,真是好处多多.当时买回家,我和阿姨想方设法教他玩,可是淇淇从没有正眼看过一眼,只好束之高阁.一晃过了二年多,这期间从青岛回大连,我们搬过好几次家,真是难为了阿姨,真是个好管家,所有淇淇的玩具都保存的完好无缺,并整整齐齐地摆放在书架上.就在上个月的一个周末,淇淇睡完午觉起来,自己到书架上找出三色棋来,按照图卡,一个一个拼,拼完一个跑过来让我和阿姨检查一下是否正确,把我和阿姨两个惊得张大了嘴巴,这孩子真是开窍了呀!怎么就会无师就通了呢?<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>把所有和图卡找拼完之后,把四粒棋子摆在一格里,告诉我:"妈妈,这是四色棋."哦,挺有创意的嘛.<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>然后又问:"怎么样是五色棋和六色棋?""只有三色棋和四色棋.没有五色棋和六色棋."



这件事让我更加相信,我们的孩子是可救的,是有希望的,只是道路更加曲折而已,但是终究会有再见到光明的那一天.我坚信!



淇淇妈妈

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2006.1.11  周三  晴



新年开始,淇淇的情况较稳定,主要是身体基本康复了之后,情绪好了很多,每天都是开开心心的.上学的时候尽管总是磨洋工,但是如果真不让他上学那真是要了他的命.每天放学后也是一脸的开心模样.只是写作业不象前一个时期那么主动了,需要提醒,有些时候还需要强化物.



在幼儿完学前班的表现老师的评价不错,上课还能配合老师,现在很少离位了.间接也和同班的家长沟通了解,情况和老师说的差不多,只是家长们多了一份羡慕,因为据他们的孩子说,老师讲的淇淇都会,做题最快最好,认字淇淇最多(只是淇淇的字写的横不平竖不直还经常出格),淇淇的英语也是最好的,会唱很多英语歌.....尽管如此,心里还是不敢有丝毫的放松,因为淇淇的社交核心问题和情绪问题还存在,前面的路还那么长.借用老师的话:慢慢来吧!



英语课上的也不错,爸爸不用陪读,可以坐在外面和其他家长交流.上英语音乐课的时候,老师要求家长参与互动,淇淇经常主动举手到前面表演,可怜英语糟糕的爸爸作为唯一的男士在课堂里,得站在老师小朋友家长面前,比比划划又唱又跳,回到家里敢紧问我歌词意思------不好意思问淇淇和其他家长怕丢面子.<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>为此淇爸成为英语班家长们推祟的模范爸爸------有些名不符实!



听了好话的淇爸有些热心于淇淇的课余活动,听其他家长介绍说跆拳道小男孩练练可以强身健体,马上周末就带淇淇去观摩一节课,据淇爸说淇淇穿上道服帅气极了,和其他小朋友一起比比划划下课了也不肯脱下来,催着爸爸去交学费,看到爸爸没有马上交,不停问:"什么时候交钱呀?"淇爸又马上和英语老师打电话看能不能串一下课,因为只能把周末上午的英语课调到下午才能参加跆拳道的课.不知有无以琳的家长孩子学过跆拳道的经验?



这阵子淇淇变得更加敏感了,听不得批评的话了,如果强制性地批评制止,会引起情绪波动.对小朋友的态度也有所改变了:如果小朋友表现出不喜欢他或者他听到哪个小朋友说不喜欢他了,那么他就不大理那个小朋友了,不象从前那样一头热地找人家拥抱或者握手表示他的喜欢了.我不知道这个变化是好是坏.



我这段时间忙于工作,对淇淇的关注可能不如从前了,没办法两全其美,只能尽力而已.



淇淇宝贝,你现在成了大孩子了,要自己努力才行啊!



淇淇妈妈



淇淇妈妈

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2006.1.16  周一  晴

很久没有给淇淇记一些东西了，这一段时间我觉得淇淇有了挺大的进步，幼儿园的老师和我们一直配合的挺好，每天都进行沟通，互相了解淇淇在家里及在幼儿园的情况；现在在幼儿园基本上坐满整堂课，也能认真的听老师讲课，回家后的几件事是：练习钢琴、写作业、吃饭、玩电脑、泡脚、睡觉；

昨天我下班回家后有些发烧，就早一些躺下休息了，淇淇跑过来问：“爸爸怎么了？”我说：“爸爸病了，需要多休息休息。”淇淇说：“我给爸爸唱歌哄爸爸睡觉吧。”接着开始唱“摇呀摇、摇呀摇，摇到外婆桥......”真的挺开心的。

周六（前天）带着淇淇去跆拳道的培训班试上了一节课，表现还不错，穿上跆拳道的服装也挺精神的，我们给他先报了假期的培训班，要是觉得学的还行的话，就在给他接着报吧。

昨天晚上小妹妹开始能走路了，淇淇也很开心的，我让淇淇明天上幼儿园的时候告诉王老师，今天淇淇在下了第一节课后，到别的班教室找到王老师说：“我的妹妹会走路了。”看来是昨晚和他说的事今天今天还没有忘记。

快到春节了，在这里预祝方老师和以琳的各位老师及每一个宝宝和各位家长：春节愉快、心想事成！

淇淇爸爸

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续淇爸爸的日记:2006.1.16



淇爸真的是很久没有来这里了,这几天身体不舒服的情况下,想起来要为儿子记日记,感动的我赶紧让位.只是拉下一些细节,补充如下:



上周六周日阶梯英语休息,难得淇淇有大段的空闲时间,赶紧找出想法解读,为淇淇补上.希望对他的情绪波动起个好的作用.



周六上午从第一级开始,很快顺利完成一级和二级.尽管淇淇的兴趣颇浓,但还是及时打住,留点期待.



下午一样很顺利完成三级的开心部分.没有出现什么意外的事情.淇淇还会主动答出开心的原因,并加上一句----他(她)的愿望实现了!到了后面问题出现了,分不清不开心和愤怒的界线.赶紧打住,留待明天继续.



最可爱的一个答案:

情景:一个小女孩因为大楼着火了,站在窗台前向外望.

回答:小女孩害怕了,因为大楼着火了.然后用笔在小女孩的旁边画起来.

我问:"淇淇,你在画什么?"

淇答:"我在画电话,让小女孩打119就可以了."

------尽管电话画得歪歪扭扭,但是这个答案还是令我蛮开心的!



周日上午继续进行三级,还是昨天的问题,按照画面上的情景,答案应该是不开心,可是淇淇却觉得应该是愤怒.如:一个大朋友抢了小朋友的球,小朋友怎么也夺不回来,问,小朋友这时候的情绪应该是不开心/开心/愤怒/害怕?淇淇的答案是愤怒,问他为什么?答:因为小朋友拿不回球了,大朋友不乖抢小朋友的球.又问:那小朋友开不开心呀?答:"不开心."又问:"为什么不开心?"答:"因为球被他抢走了."想想思路没什么错误,就继续,可是遇到下面的题,都是先答"愤怒",提示问是不是不开心的时候才会答"不开心".不知道如果这样是不是还没有完全理解愤怒和不开心的界线呢?是不是不能继续四级的训练?



各位有经验的老师和家长,如果您看到了这个贴子,帮我解一解惑吧?



淇淇妈妈



淇淇2000年6月生,一个不断进步的小蜗牛!







<font size="1" color="darkblue">Edited by - wxf 重新编辑於 2006/01/17  10:51:20</font>