2009年加油

好乐

昨天拿着新的测评去见医生了,医生说适应性和精细都进步很大,语言也蛮鑫,社交的关系不大?基本可以排除,不需用药,开了二盒金奥聪吃,还存在一些现象,比如不爱跟小朋友玩啊,理解认知方面差,需要训练!
人太多啦,医生问他:你的眼睛在哪?乐仔就指指自己的眼睛,医生问:你的鞋呢?乐仔就看自己的鞋,医生说"我的眼睛呢?乐仔晕了,不知道怎么回答,原来还不认得你我他的含义.回家问妹妹,妹妹都知道,真需要努力啊.

好乐

昨天,乐做了一件冒傻气的事，叫他来看巧虎，他就拖着靠背椅来了，结果把有靠背的一边对着电视，自己对着墙坐下来，电视开了，他就转过头来看，真费解啊，这样难道也没关系吗？不难受吗？真搞笑啊。

好乐

乐仔今天又去医生那报道了.
咳咳,请快点好吧.

关于数字,乐能从1-20,从10-1,背得,认得
关于形状,大部分都能认得.
关于颜色,大部分也能记得,
关于英文字母和拼音,教他的,都记得.
关于巧虎,爱看,很爱看.

给他买了"爱和乐"和"乐宝宝",希望音乐能舒缓他的情绪...

兴奋的时候会摇头,高兴的时候还会转圈,当然行为问题并不是很大,只是有点担心

最大的问题还是不能主动和小朋友玩,主动和人沟通,在没有任何玩具的情况下.

还是很粘妈妈的,看巧虎一定要我陪着,玩玩具也要我一起,反正他在家就找我

有时高兴起来全家人都称呼一遍,让人觉得他在认图片. 认过的图片他是很在行的.

好乐

真的很恨自己,晚上没好好照顾乐仔,害得他早上起来又鼻涕,病还没好彻底,哎.

好乐

今天宝宝二周岁啦.加油吧,宝贝.

pastryjing

哈哈 正好小一岁的宝宝 生日快乐  这个宝宝排除了呀 确实比依那时好太多了 祝福你

dearson

祝乐宝宝生日快乐，乐宝宝真的进步很大哦！
我家宝宝很多方面和乐宝宝非常像，也是很粘妈妈，什么都要拉上妈妈，妈妈不在视线里就找。也是很能认图片，颜色，形状，数字等；也爱看巧虎，太像了。希望多看到乐宝宝的进步好消息。。。。

dearson

好乐妈，今天我打孩子的手，发现他对痛觉反应也不灵敏，你看你原来写过好乐也有这问题，那个关节挤压法怎么做啊？

好乐

好久没来了,报告一下好乐的近况吧
现在二周一了,没在机构好几个月了,上午去半日托班,下午去妹妹家玩,晚上和妈妈玩.
乐最喜欢玩小汽车和小火车,也喜欢听歌,听故事,会讲简单的故事,要提示一下,会背诗,记忆力好,26个字母也会,有数的概念,形状和颜色也不在话下,这下应该都算是简单的认识吧.
语言方面:有主动语言,从一周八开始讲话,现在会说 "好,不要,脱下,爸爸叫某某某,那妈妈呢? 我回来了他就说"妈妈回来了",爬上去,下来,总之很多了...但是你我他不分,我说"妈妈抱你",他也说"妈妈抱你"
和妹妹可以玩一会,对陌生的孩子就有点畏惧,有时不肯拉手,对传达室的叔叔讲的话非常的听,叔叔说"不要抱,自己走",从此以后,在叔叔的活动范围内要自己下来走了,简直像偶像一样的.
大动作还是差啊,和同龄孩子比
和家里人可以有共同注意力,会分享,经常拿东西展示给我们看,会逗大人玩,眼神就很使坏,要换他尿尿故事跑走,生活自理还是差啊,尿布包惯了,把都不肯了.
最近杨宗仁教授来培训,真的很受益,乐仔现在的生活很丰富,就是想泛化,让他对任何人,在任何环境里都可以和人交流.

好乐

下面引用由[U]dearson[/U]发表的内容：

祝乐宝宝生日快乐，乐宝宝真的进步很大哦！
我家宝宝很多方面和乐宝宝非常像，也是很粘妈妈，什么都要拉上妈妈，妈妈不在视线里就找。也是很能认图片，颜色，形状，数字等；也爱看巧虎，太像了。希望多看到乐...

你家宝比乐小二个月啊,真有希望,留个联系方式好吗?

好乐

你我不分,乐经常说"妈妈抱你'我只好拍拍他的胸脯说:妈妈爱我!
喜欢自问自答,这是什么呀?这个小汽车,哦,好棒好棒.
感统失调了好像,加强感统训练.

好乐

会逗人了呢,拿着小西红柿,我说,给爷爷吃一个,他拿着笑笑的看着爷爷说,给爷爷吃,然后笑眯眯的送到自己嘴里,然后一边向我要,一边说"拿一个给爷爷吃',拿走以后对着爷爷又笑眯眯的,送到自己嘴里.

夏日清风

仔仔妈,我看你一开始的贴也是讲到仔仔不依恋你,他是一直都不依恋你或其他人吗?后来的看到仔仔会依恋了,这种依恋是在他一岁多才建立起来的?

我宝宝也是没有依恋,从小到大都没有,现在一周四个月了.很担心这个问题.

好乐

下面引用由[U]夏日清风[/U]发表的内容：

仔仔妈,我看你一开始的贴也是讲到仔仔不依恋你,他是一直都不依恋你或其他人吗?后来的看到仔仔会依恋了,这种依恋是在他一岁多才建立起来的?

我宝宝也是没有依恋,从小到大都没有,现在一周四个月了.很担...

一周四个月,好小的说,乐也是从那时候发现问题,多陪他玩,他就会对你感兴趣的.

好乐

看了晨宝妈和老虎娘的贴子，受益很多，但怎么一回家就全忘了呢？只是陪他玩，陪他疯，老人都说我太宠他了，等下把他的脾气给惯出来，有求必应．乐也是的，看到书上有汽车就说：妈妈拿蓝色的小汽车．

好乐

谈谈乐现在的状态吧:
    早上去早教中心上学,8点半开始半小时的个训(其中包括讲故事和感统训练),觉得这个部分时间太少,九点半上托班的第一节课,老师点名啊,请一二个小朋友上来表演节目(乐是很有表演欲，每次都想上去表演）上课的内容主要都是很泛的，有时候是认知，比如春夏秋冬啊，有时候是精细，看上去像是随意安排的，中间休息半小时，十点半上第二节课，多是音乐课，跟着老师模仿一些动作啊，随着音乐做竹竿操什么的，到十一点下课回妹妹家里，下午睡完着和妹妹一起玩，但是乐现在还是没有对妹妹产生什么兴趣，只是妹妹骑自行车或是坐木马时，他也一定要去，平常时间看上去也是各玩各的，妹妹做什么他就去捣乱．

好乐

一直觉得这样的训练是一种很松散的状况，晚上我和乐相处的时间不过一个多小时，就算是密集的互动也恐时间不够用
谈谈乐最近的进步吧，想到什么就说什么吧
在感觉方面：最近摔倒了或是碰到哪了知道痛了，会说＂哎呀，摔倒了，好痛哟＂，我赶紧说：妈妈帮你吹一吹吧，不痛了，自己起来＂．
记得一年前摔的那次，都出血了，他还跟没事人似的．都不觉得痛．
还有之前都不肯和小朋友们手牵手围个大圈圈，现在可以了，我想是感统的作用吧，以前手部可能太过敏感，老师说太敏感了不利于社交，人家握握手都不行，如果太不敏感了又容易受伤，有危险了都不知道．

语言方面，会讲的话很多，比如说：我喜欢蓝色的雨伞，昨天会说：我喜欢妈妈，不知道是不是理解．因为爱看书的关系，经常说：我们来讲故事吧，我们再来一遍．要火车时就说＂妈妈拿火车！妈妈拿拖车，妈妈拿蓝蓝的小汽车＂

行为方面，还是很喜欢他的车，就是看到图片里的火车，就一定要去拿玩具来比较，还说＂哦，一样的，真棒＂，很喜欢火车和汽车，也会想着方的玩，有时把拖车放在火车的前面，有时又把什么放在火车的顶上．高兴起来有时会转圈跑，急起来有时人摇头，偶尔还会把头靠在阳台的玻璃门那轻轻碰，寻找刺激．

　　　　　　

好乐

最近的目标：

关于自理能力的培养，有什么他能做的都让他自己做，出门尽量不抱他，上下楼梯不走电梯，自己吃饭，喝水，大小便要继续培养，争取在秋天前解决。

关于运动，以前就是保护过度，真的是含在嘴里都怕化，现在开始要狠狠心了。周末一定去公园玩一次，放他可以放松的跑，心情也会大好，现在腿还是没有劲跳，让他多走多跑，希望早点会双脚跳。

关于理解方面：多教一点生活常识，多提示他去思考，因为他的记性不错，一个故事讲二个就会背了，所以要反复的问他，让他自己思考理解。

关于语言方面：他现在会说一些，会主动表达自己的意愿，但交流性的语言较少，如果和他对话他对不上几句，这块如何培养呢？和理解能力有关吧。

关于情绪：还是那件，想要什么等不了，不给就急。现在要让他慢慢学会等待。经常我们说“等一等”，他也会一边哭，一边说“等一等”，这些是惯出来的吗？一直以为这样的孩子要多给他爱，多宠他，让他觉得人的温暖，难道是度掌握得不对？

好乐

乐二岁左右时很喜欢向我们展示他手上的东西，那时还不怎么多话，要我说，这是什么，嘴都说累了，后来话多一点，就拿一个，跑过来说“小汽车”，有时我和他说话，他理解不了，就拿着他熟悉的东西对我讲，这是不是一种沟通呢？算不算是分享呢？

他很高兴时，就会看着我，笑着，眼睛里闪烁着光茫，这是不是眼神的分享？听了杨教授的讲座以后，我知道这时候是不能多话的，一切尽在不言中。

好乐

昨天晚上睡觉前,乐在喝奶,爸爸和妈妈假装亲亲,其实就是鼻子碰鼻子.乐看了可高兴了,一边喝奶一边手把妈妈抱着和他亲亲,然后招手爸爸来亲亲,然后说爸爸,妈妈,亲亲.