大器晚成

JJmum

谢谢你的答复. 最近儿子的刻板行为比较严重, 有时让我觉得怪异也很担心. 对于他智商的好坏, 我也不是很确定. 我不知道我的记录是否真的客观的反应了他的能力. 有时确实也很难用几个项目来确定. 但看到你儿子的发展那么好, 越来越多的医院和机构都认为他不是自闭, 这才是真正让人觉得开心的事情. 真希望我儿子也能有这一天!

bobo123

今天中午打电话给老婆时， 听到了儿子在旁边大声的哭着说:“我要吃饭， 我要吃饭， 。。。”， 一直哭个不停。于是就问老婆到底怎么回事， 老婆告诉我说是因为儿子不好好的吃饭， 现在食堂关门了，就没了吃。
这个在以前，老婆会回到宿舍，再煮点吃的东西给他。 但今天老婆就没这么做， 所以儿子就开始哭闹了。
很赞赏老婆今天能真么做， 希望能保持下去， 不要宠着孩子， 不能由他想怎么样就怎么样。
此外我告诉老婆， 要是儿子对一些事情不明白， 最好能作为一个项目来训练， 不单是语言上的解释， 还需要适当的画一些图给他看， 相信他是会理解的.

bobo123

列举系儿子最近的进步。
1. 拍球进步了， 现在最多能拍到70多下。
2. 语言表达能力要比原来好些。在电话里问儿子今天开不开心？ 回答说：妈妈买玩具给我， 我就很开心。
3. 数学在学10以内的减法运算， 但还不太稳定，特别是把加法和减法的练习混在一起时， 还不能很快的做出一个判断， 到底是往前数还是往后数。
4. 对汉字开始有些感觉了，15分钟时间里可以学习辩认15个简单的汉字，但视觉能力可能还不够好， 在某些汉字的辩认上会产生混淆， 比如”上“ 和 ”下“ 这两个汉字。

JJmum

下面引用由[U]bobo123[/U]发表的内容：

列举系儿子最近的进步。
1. 拍球进步了， 现在最多能拍到70多下。
2. 语言表达能力要比原来好些。在电话里问儿子今天开不开心？ 回答说：妈妈买玩具给我， 我就很开心。
3. 数学在学10以内...

进步真大, 你儿子在以林还要训练多久?

bobo123

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

  

进步真大, 你儿子在以林还要训练多久?

进步还算不错，主要是在整体的意识以及对外界的关注有明显的发生了变化， 他比以前更喜欢和小朋友在一起玩。
打算培训到这个月底， 回去后准备半天放在幼儿园里， 半天自己带，准备给做一些桌面上的项目训练。

bobo123

10以内的加减不再混淆了，现在做的还可以， 能对某个数往前或者往后数的结果有个很明确的判断， 在以前他需要先数，然后才反应过来到底是数多了还是数少了。
目前教他10以内的加减法，是要求他在心里默数来训练他的注意力， 但这种办法用在对数的概念理解的训练上并不好， 因为加减法再教下去， 像20以内的加减法就不能采用这种办法。

听LP说最近在猜谜语方面也进步了，一些在我看来他不太可能猜出的谜语， 他居然能够猜出来。 儿子在我的印象里还是停留在四个月前在我身边的时候的样子， 记得当时时家里有一台打印机，他每天也经常接触打印机，
我原以为他应该会知道这个物品的名称， 因为平常让他拿点纸放到打印机里，他也做的好好的， 直到有一次我很随意的指着打印机问他这是什么， 结果他居然不知道，而后我要很郑重的告诉他这是打印机， 他才算记住了。
在以琳里这段时间里， 对物品的属性认知的训练比以前要多了不少，儿子以前在这一块上很弱，很弱， 但是现在进步了不少。

举两个儿子猜到的谜语， 其中第二个谜语是我没想到他能猜出来的， 这个感觉比较偏点。
1.“生长在水里，小时后有尾巴， 没有腿， 长大后尾巴没了，多了四条腿” 谜底是蝌蚪（青蛙）
2.“长得像一把伞，长在大树下” 谜底是蘑菇。

JJmum

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10以内的加减不再混淆了，现在做的还可以， 能对某个数往前或者往后数的结果有个很明确的判断， 在以前他需要先数，然后才反应过来到底是数多了还是数少了。
目前教他10以内的加减法，是要求他在心里默数来...

你的孩子发展的真不错. 我现在也想教孩子的加减法, 但我不知道什么样的方法才比较好. 是让他通过数的分拆,背出来10以内这些基本组合好呢. 还是象你教儿子向前,向后默数好呢?

bobo123

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你的孩子发展的真不错. 我现在也想教孩子的加减法, 但我不知道什么样的方法才比较好. 是让他通过数的分拆,背出来10以内这些基本组合好呢. 还是象你教儿子向前,向后默数好呢?

好像一般都是通过学习数的分解和组合来学习加减的，看下这个帖子：
http://www.elimautism.org/leadbbs/a/a.asp?B=5&ID=325519&Ar=326242&AUpflag=0&Ap=0&Aq=1

bobo123

一些心理医生在判断小孩是否是自闭时，经常会有个测试项目， 就是测试者假装摔倒受伤， 然后观察的孩子的行为，语言以及面部表情。

儿子在三周半被症断为自闭时， 其中有一点是儿科医生根据我提供了一条线索, 就是当我的手受伤时，儿子脸部的表情并没有显示出一丝丝的同情心，他仅仅是站在那里看着我的手，似乎是对我的手受伤后的样子比较感兴趣， 或者是其它，比如对血是怎么从伤口里流出来的感兴趣。

在三周岁9个月时， 带儿子到心里医生那里做测试， 期间心理医生故意摔倒在地， 然后摸着自己的腿喊着“哎哟，哎哟”， 在这一次儿子见到后，是主动的上去去抚摸医生所指受伤的地方， 但即使这样心理医生还是感觉儿子是属于自闭症谱系里的， 也许是儿子在这个互动的过程里， 缺少了一般孩子所应有的一些表现，但一般孩子具体应该什么样的反应是说不清楚的。

在以琳的这段时间， 在课堂上老师常有类似上述心理医生测试的活动内容， 每每儿子见到这种情况，他的行为和以前在心理医生面前表现如出一辙。但也许儿子是碰到这种情况太多了， 他似乎觉察到了些什么，在今天他能观察出来老师是假的哭， 首先他问老师是真的哭还是假的哭， 当老师告诉他是真的哭时， 他说老师骗人，没有眼泪。

最近在网上看到一个家长贴出台湾陈医生报告，里边有很多可以值的去参考和推敲。其中提到如果前庭功能不好会影响孩子的语言发育，说是因为前庭所在的区就是在语言区里。仔细想了下这种说法挺有道理，因为感觉儿子的前庭功敏感度是偏弱，他转圈时不太会晕， 只是现在还不清楚前庭不好能对语言的发育有多大的影响。
还有另外一篇关于镜像神经元的报道， 把镜像神经元与同理心联系在一起， 说是自闭症孩子缺少同理心是因为缺少镜像神经元，而且镜像神经元所在的区与语言区是重叠在一起的，同时根绝镜像神经元的理论推出了为什么女孩子要比男孩子情感来的丰富， 语言发展快。

JJmum

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一些心理医生在判断小孩是否是自闭时，经常会有个测试项目， 就是测试者假装摔倒受伤， 然后观察的孩子的行为，语言以及面部表情。

儿子在三周半被症断为自闭时， 其中有一点是儿科医生根据我提供了一条...

我儿子的同理心比小时候强些. 但总体还是差. 比如我身体不太好, 在那里睡觉, 他就在床上滚来滚去,不管我难不难受,试图搞醒我.[EM12]

bobo123

昨天LP带着儿子去银行， 途中经过两个银行时， 儿子问妈妈为什么不在这里（银行）取钱，要跑到那边去取钱。就认知而言，儿子只知道银行是用来取钱的，也还不知道银行还分为工商银行， 建设银行等， 但他能主动的提出疑问也让我们感到很欣慰。

LP经常在电话和我讲起女儿的一些事也足够让我感慨一番，与儿子相比，女儿确实聪明多了。

1. 女儿在某天清晨醒来时听到外边的鞭炮声，于是想起了过节， 问妈妈：今天是不是过节？

2. 女儿与儿子在玩的过程中出现了争吵， 女儿打了一下儿子， 儿子于是去告状。女儿看到这情景就很生气的说:"讨厌， 我不跟你玩了。“， 说完这话后，女儿可能心里还不解恨，跑到自己的房间拿了个玩具出来跟他哥哥说："这是我的玩具， 我不给你玩”。

3.LP买了一副拼图给女儿玩， 因为拼图的尺寸太小， 女儿玩起来有些困难，就跟LP说：“这拼图太小了， 妈妈你为什么不买大的拼图？”。 在LP的辅助下女儿完成了拼图，显得很高兴，要求再玩一次。 让我们感到惊讶的是， 她没有把已拼好的拼图全部拆散， 而只是拆掉一半， 然后在此基础上来玩拼图。

bobo123

儿子的思维能力好象是又进步了些，在此之前告诉过儿子一个常识：人老了会死。他会根据这个认知作一些推导。

LP：你长大了， 妈妈也会老了。
儿子：我不想长大。
问为什么不想长大，回答说：妈妈老了会死。

JJmum

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儿子的思维能力好象是又进步了些，在此之前告诉过儿子一个常识：人老了会死。他会根据这个认知作一些推导。

LP：你长大了， 妈妈也会老了。
儿子：我不想长大。
问为什么不想长大，回答说：妈妈老了...

这种思维能力, 让我羡慕! 很棒的孩子!

xiaofugui

想请教你，我儿子比你孩子大1岁，9月就要上一年级了，智商高，情商低，有刻板行为，和小朋友交流有不少问题，我在加拿大，也没有给他特别的治疗，不知道有没有必要去以琳训练一下？看到你孩子的进步非常羡慕！

bobo123

许久没有记录儿子的情况， 这段时间儿子一直在进步着， 不过始终还是没感觉他有个质的变化， 从他目前发展趋势来看，其实乐观不起来， 因为他的本身所具有的一些特性真的很难会有一个很大的变化， 尽管我和LP花了大量的时间和精力在他身上。

目前他能够回忆过去发生的一些事， 比如他能说出和谁一起玩， 玩什么游戏等， 但对他的玩伴特征描述的很少， 他还不会对他的玩伴作出一个评价, 至少没听到他讲过。

在语言方面， 他在句子表达的完整性上略有改善， 语速还是偏慢些， 此外有时在他的语言里会有一些在很久前给他讲过的故事里出现的词， 比如在一年前， 在丑小鸭的故事里有”流浪“这个词，在前不久他就把这个词给应用上了。

在情感方面， 他要比过去敏感些， 如果他做的不对，他能接受大人的批评。 但是一旦他认为不是他的错，比如他和女儿在玩时出现了争吵， 女儿先动手打人，他回手反击， 这时如果我们大人去批评他， 那他会觉得很委屈，一声不吭的跑到房间里， 表情会显得特别悲伤， 总的来讲，他比以前听话， 而且懂事了， 做事挺规矩的。

从以琳回来后， 没有有特别针对性的去训练儿子， 每天也就是做几页逻辑狗题目， 听些故事， 有时带他出去做一些户外活动， 大多数的时间里是让他和女儿，或与其他的小朋友一起玩。

JJmum

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许久没有记录儿子的情况， 这段时间儿子一直在进步着， 不过始终还是没感觉他有个质的变化， 从他目前发展趋势来看，其实乐观不起来， 因为他的本身所具有的一些特性真的很难会有一个很大的变化， 尽管我和LP...

其实你的孩子已经相当不错了. 继续加油!

说量变到质变的问题吧, 说实话深有同感, 孩子是在进步, 但没有发生我期待的质变. 不知道继续努力下去, 会不会有.

bobo123

  昨天打电话给LP时时提到了儿子的语言交流水平， 我说感觉他的语言交流水平还不到3岁孩子的水准， 让LP对比一下女儿3岁时的语言情况和儿子目前的语言交流水平，LP直言说是感觉女儿更容易交流， 但LP又说即使是这样，整体意识方面儿子要比女儿强， 认为他懂得东西要比女儿多，比如说拿逻辑狗里边涉及到想象力和观察力的题目给儿子和女儿一起做时， 儿子做得要比女儿好，于是认为儿子的想象力和观察力要比女儿好， 于是我又向LP提出了一个疑问：为什么平常他们在一起玩时， 女儿表现出更好的想象力和观察力? LP 无言以对。
在平常训练中， 教了儿子很多的认知， 儿子看似懂得东西比较多，但是他对每个知识点理解的深度还不够，而且缺少体验， 他还不能很有效的把他所知道的知识点联系在一起， 在日常生活中得到良好的应用。
   
   在衡量儿子是否有些质的变化， 我们主要看他在日常生活中有没有好的反应。比如LP要带儿子去超市时说忘记了超市的名字， 儿子马上接着问：是不是佳源超市？，那么这种的反应算是很好，只不过这种情况出现的不多，差不多是好几天才有所表现。在我每次打电话回去时， 我听到的更多的是女儿在日常生活中的种种表现， 比如：
1. LP和女儿玩游戏时， LP要求女儿扮演小羊， 自己扮演老狼， 女儿于是从口袋了拿了一粒糖果给LP， 说是妈妈吃了糖果后牙齿会坏掉，这样就咬不到我。
2. 儿子不想做作业， LP威胁他说：你要是不做作业，你自己看着办吧。LP说这话时话音刚落， 在身旁的女儿就问:妈妈是不是要准备鞭子？， 还煞有介事的走到他哥哥前说：不要怕， 我来保护你。
3. LP让女儿停止玩水，说是会弄湿衣服， 女儿则回应道：没关系， 楼上还有衣服换。

   对于女儿的这种表现是不是超前了不太清楚， 也没给她作过评估。儿子在幼儿园里的表现在老师看来是一个很正常的孩子，还问我们是不是给儿子太大的压力？ 当我们指出儿子与女儿的差距时， 老师认为就机灵这一方面来讲， 这边的孩子没有一个能比得上女儿， 言下之意叫我们不要拿女儿和儿子做对比。在幼儿园里， 老师是允许幼儿个体发育的差异性， 只要不要差的太离谱， 老师都认为是属于正常的。

JJmum

下面引用由[U]bobo123[/U]发表的内容：

  昨天打电话给LP时时提到了儿子的语言交流水平， 我说感觉他的语言交流水平还不到3岁孩子的水准， 让LP对比一下女儿3岁时的语言情况和儿子目前的语言交流水平，LP直言说是感觉女儿更容易交流， 但LP...

我觉得男孩和女孩的发展是存在较普遍差异的.在我儿子幼儿园班上, 通常女孩都比较机灵一点, 社会性独立性会强一些. 男孩相对弱些, 当然他们都比我儿子强. 我觉得只要你儿子在幼儿园表现正常, 老师觉得他和其他小朋友差异不大, 那其实就基本没问题了.我担心儿子比较多的还是他在大集体中的学习能力, 你儿子这点如果没问题, 上学什么的就基本没问题.

社交能力或是机灵跟孩子的个性也有关系. 感觉你儿子是比较内向, 不象女儿那么活泼.

bobo123

刚刚做完陈医生发展评估，具体的结果以及详细的报告还需等几天，不过陈医生是非常肯定的认为儿子不是自闭症， 说加拿大的医生是误诊， 造成误诊的原因是因为当时儿子还不会说英语。

儿子近况：
1. 在语言上能感觉到有些进步， 在他的句子里关联词使用的比较频繁， 语速也快了些。
2. 他能想起许多很久以前发生的事情， 有的都是一年前的事。
3. 对男女有别的意识非常强，这个不知是不是好事， 因为感觉他对这方面关注超过他这个年龄段的孩子。
4. 能明显感觉他思考的东西比以前多。 比如给他讲的小白兔故事里，风把小白兔的房子刮走了， 他会问风是不是可以刮走所有的东西。

JJmum

你家孩子本身就和自闭不大挂得上沟, 而且智力测验也表明他并不存在发展落后的情况.所以他就是一个正常孩子!陈医生的结论更说明了这点.