依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

安馨妈妈

阿姨家的人说依现在说话多起来了。当然他们没注意到自言自语，我及时的和他对话 说的跟真的一样。呵呵


亲爱的，呵呵，依是想说给大人听的。

会闻味道了，真棒。

依其实会很多东西的，亲爱的，我们看着眼睛里的。

行吟

依妈，你给依做的游戏真多呀，我打印下来，一一对照，发现我也就做过其中五六项，看得我这汗啊！其中你列的好多项连我还不明白如何玩呢。哎，对正常孩子来说，孩子的素质就是大人素质的写照，对我们的孩子来说，孩子的进步就是大人用心的结果呀！依妈，有你在，依依怎能不进步？

蛋妈

是啊，有你在，依依怎么可能不进步。依依其实真的已经很棒了。我很羡慕呢！

pastryjing

楼上两位妈妈  我确实是觉得自己常是心有余而力不足的感觉，我太需要指点与帮助。 去参加培训，又没时间，想去系统学习又没机构。这样一来心里的焦虑就成倍增长。  不去想这些了。走一步算一步吧

依周日去体育用品商店蹦180KG的大蹦床，弹性非常好，跳的非常高。她一般不跳二十分钟是不会罢休的。 我们先是严格遵守一人一次的规则，但她耐不住性子，一直叫，我要蹦床，在外面就已经说帮我脱鞋子了。急不可耐。后来我让她也进去和另一个小朋友一起蹦。就发生了让我没想到的事。 依居然去推别人 想把别人推走开。这个动作是超出我想象的。我以为她会完全漠视别人呢。 说明在狭小的空间，她不得已时，也会有些不得已的互动的。

我和她讲了道理后后来就是相安无事的一起蹦了

行吟

我家的也会推人，在玩滑滑梯时，有人挡了他的道，他就会去推人，吓得我直冒冷汗呀。不过我看到幼儿园正常的小孩也会有推人现象。依还听得进道理，不错呀。我家的上公交车时最急不可耐，一边喊着排对，一边拼命往上挤呢。

pastryjing

看到lisa的贴  及以琳的课程安排，我心里又紧紧的，我现在的安排是不是真的太过于宽松了呀  笨鸟就应该先飞  又是笨鸟又不先飞，那会怎样？

蛋妈

亲爱的，今晚看了你给依依宝贝上课的视频便自作聪明的给你提了些意见，你别介意啊。其实依依搭积木刚开始这样挺好的了，存在的问题主要还是注意力的问题，她认真的时候应该是能搭对的，不要着急，慢慢来。

安馨妈妈

呵呵，亲爱的，我也是赞同蛋妈的意见，只是多加一条，不一定要给孩子吃的奖励的，觉得给依精神上的奖励，依应该就够了

粲爸

怎么我没看到视频,作为依依的粉丝太不公平了.

pastryjing

其实只是一小段啦  我随便录的 有更多的我上传不了。就不贴了

但我有不同看法。1 依的注意力差是存在，但确实她仿搭积木的能力是不够的，所以当时那些对她是困难的 2安馨说的很对 强化物是有级别的，对于依感兴趣的配合的难度低的，我大多是用精神上的奖励，但为什么那次用了食物并且很多呢 ，因为她的能力还不够，她比较排斥。

在新的项目开始，或项目难度提高时，用孩子更为接受的强化物如食物，是必要的。

小小鱼儿

依依妈 看了你教依依仿搭积木的视频，我知道你是在训练的她的观察力和动手能力吧，但我觉得让她自由摆弄或许效果更好。仿搭，很枯燥的练习，一般孩子都不喜欢吧，只能靠强化物来支撑那个过程。 视频中有个她搭错的过程，第二次她还那么搭，我想你可以不要指出她错了，只说依依搭得和我的不一样，然后你照着她的搭，告诉她现在一样了，这样或许更能保持她的兴趣，说不定反过来会变成她搭了让你学，找一样和不一样了。照样能训练她的观察力和动手能力。哈哈，可能我是班门弄斧了，机构里应该都是这么训练的，我没在机构学习过，都自以为是乱训的，只能给你当参考。

也说说小鱼的积木史，小鱼最早接触积木是在两岁多，不是全部横摆排队就是往上搭高高的，我们想让他仿搭他都不肯配合，我们也就在边上随意乱摆，时间久了，他也就关注到不一样的形状，突破点是我用三块积木搭个门洞后，告诉他这是一个山洞，我伸出两根手指在门洞周围交替地“走“边移动手指边说：”走走走，哇，这是个山洞啊，是谁搭的呀，这么漂亮，我们一起走到洞里去吧，“然后伸出一根手指往在门洞里去，他也伸出一根手指在里面相碰，指尖相碰的那一刻他特别的开心（找到强化物了），然后他就不再刻板地只横摆和搭高高，之后都很喜欢换花样的搭了，比如搭成大桥，搭成山坡，搭隧道，搭塔楼，之间也跟着我们仿搭，没有一次是一摸一样的，但不影响我们开心地游戏， 我们就在他搭的积木上用手指走走停停与他的手指玩相遇。

我想观察孩子的兴趣点很重要，你最了解依依了，找出让她喜欢的游戏，这就会成为她的新强化物的。

蛋妈

小鱼妈妈真的很厉害，赞一个，两个高手妈妈的切磋让我们收益很多。谢谢你们了！

pastryjing

亲爱的鱼妈 你说的非常让我受启发 但我不得不说，依和小鱼是不同的。
我让她仿搭的主要目的不是训练的她的观察力和动手能力，我的重点在于让她有模仿意识，这一点对小鱼或很多其他孩子是不用训练由生具来的，但依这方面是弱项。
并且大家都知道模仿是学习的基础。
你说的不一样和旁边做形状引起兴趣是个非常好的点子，但我可以肯定对依是没有用的。我只说一个例子你就明白了。
我在她面前涂好面模，那么明显的不同和奇怪，换其他孩子百分之百会注意到的不同和变化，她是没有关注的。在我的提示下，她才会说面模两个字。
这个办法其实是我试过的，我搭过至少一百次以上的积木，想引起她的兴趣，我用各种声音来吸引她，我用夸张的行为去说明，我甚至去敲去打积木，后来，她会去推开积木或推倒，她会去拿积木来敲。但无其他。
可以这么说，依对外界的观注是差的，这也是我一直说的，任何项目想做复杂做难容易，而难度降下来更难。因为我们是大人。
你说的找出游戏来引起她的兴趣，特别是与积木有关的游戏，这一点启发了我。
我为什么原来没有和她继续玩积木呢 很重要的一个原因就是，她真的不喜欢。她的想象力很差。而搭积木是需要想象力的。
但各类评估都是需要搭积木 所以不得已我还是要继续

粲爸

依依妈,要以兴趣为主适当引导,不能跟着评估走.太牵强了反而适得其反.

安馨妈妈

亲爱的，来过。

pastryjing

昨天回到家 依已经被爷爷带出去玩了。到八点多才回来，并且爷爷说是一直抱着走的。
回到家后，我们一起看书，依自己提出来的，我们共看了四本书，全部是我的生活系列。
然后一起用积木分颜色，点连线
十点睡觉。
晚上很凉。她不肯盖被子，看到我离的远了些，就自己爬过来，凑上来说妈妈搂着我。

今天扎了个很小的小辫子，他们说象个小老太太。应该长长点会好些。
三岁的小朋友了，看上去挺大的孩子了。

安馨妈妈

小孩子睡觉很多都不肯盖被子，安馨因为晚上踢了被子，又被动感冒了，拖了鼻涕。

依扎辫子很可爱的。

蛋妈

“妈妈搂着我”，这话说的多好啊。我儿子跟我还没有这么亲昵的话呢。羡慕！

粲爸

抱着走不好,相信依依妈也清楚,老人多少有点心疼小孩,在我们家也如此.
粲粲晚上也不愿盖东西,没办法整了套睡袋,可是不断的冒汗,我们只有不断的帮他擦汗.这几天粲粲也流鼻涕了,还好没什么其它症状.
依依三岁就算大?那这论谈里岂不是有很多老人了?

taotao060402

下面引用由[U]粲爸[/U]发表的内容：

抱着走不好,相信依依妈也清楚,老人多少有点心疼小孩,在我们家也如此.
粲粲晚上也不愿盖东西,没办法整了套睡袋,可是不断的冒汗,我们只有不断的帮他擦汗.这几天粲粲也流鼻涕了,还好没什么其它症状.
依...

昨天带淘上街买菜，奶奶就抱着他，说人多，我不好意思让老人抱，接过来，两下就放地上让他自己走了，三岁了，确实不小了，还抱着，说不过去。