依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

IBelieve

依依妈妈，真想抱抱你。
想到了最坏的结果也好，可以作为一个底线，那在这之上的任何提高我们就都可以称为是进步了。
不管怎么样，这条路我们都要走下去；因为不管怎么样，我们都是他们的妈妈。况且，依依的情况真的不差，大家都看到了她的进步。
多想想她好的方面，多给自己一些信心。这段时间在机构，看到了比成成和依依程度要更差的孩子，他们的妈妈都还是一样的坚持努力，我们还有什么理由放弃呢？

小小鱼儿

想哭的时候哭出来也无妨,重整一下情绪继续为依依加油,依依妈妈是个坚强而努力的妈妈.上天不会辜负你的,加油吧,让我们每天都能看到依依的进步.

pastryjing

近来教的东西：

大运动：可以站在小板凳上，给一个手，说一二跳的双脚跳下来。 终于会交互推球了。把大球推给我我再推给她。

精细：对雪花片能在半辅助下插进小糟子里，比较没有耐心和兴趣。可以自己舀稀饭吃几勺。这方面因为妈妈的原因（懒和没时间）没坚持要求她自己吃。

气息练习：吹小哨子仍然不知道如何用吹这个动作。吹不响，只会用牙咬

语言：仿说的词象小笋子一样冒出来，很多不清楚 也有很多清楚。但还不会运用。理解能力不够。要我上发条，先说阿姨，后来马上改成妈妈，再说要要。。。我说要什么，不说了。然后我说：说帮帮我。 跟着仿说。但到下一次又不会了。又要仿说。我想可能还是不够理解。

要求开电视，会说：妈妈，开，电，视字不清楚，乱说个弟带过。 S的发音是个难点。

要求吃东西基本是熟悉了一些;要吃奶奶，要吃肉肉松，妈妈要吃冰棒。（其实是她要吃） 基本能说出来，但不太完全，我要帮她补充完全再让她仿说一次。

要我跟着她走，就说来。我帮她补充成妈妈来，让她说。

犯了错，比如尿尿没及时喊人，（这两天总是操作失误嘛）自己知道错了，就哭。然后我说打不打，她自己说打。自己打屁屁。

但平时别的事情，我拿个巴掌比划，打不打，说不。 立场还是不同。

周六起开始会跟着读卡片，二个字的词，如桃子，苹果，小猫，大树之类，有时声音确实很大，可以和我们一起说出来。有时就声音小。原来不明。对于名词的理解应该是没问题的。

认知：颜色多认识了粉红、白色，和黑色、去公园可以指出不同的太阳花来。也能把相同颜色和积木放一起。或拿出我指定颜色的积木来。

把不同形状的积木入在相应的模子里。要大人先问一下三角放哪里，然后她自己指一下，再说放进去，才放，然后也是乱放一下，比较没耐心，但也基本能放对。对不上角度就乱对几下，总算放进去了。一边放一边发脾气。生气。

愿意玩套圈了，可以站稍远些丢进柱子上，有点套的感觉了。一但没丢上去，就发脾气，不玩了。配合度差。总的来说，配合阿姨好，配合我了就是娇里娇气的。

对上下，大小，里外的概念基本是没问题了，泛化到各种指令里，大多可以完成。 也新学了一个一和许多。跟着巧虎学的。后来妈妈拿卡片考了一下，发现居然会了。明白意思了。 还不错，看碟也有点用了。

运作模仿我终于知道问题所在了。因为依一直是注意人家眼睛的，所以我们在做动作时，她不看我们的手，除非我们提示她，或者是做眼前动作，如拍拍手之类就会模仿。但如果是踏踏脚，她就不知道看别人的脚了。要再提示一下。 注意力超级不集中。提示她看了之后，模仿进步了一些。 也同样因为她注视人家眼睛，所以模仿口型和语言相对好一些

然后能通过提示改进一些。

小小鱼儿

哇,真不错,依依最近学很多呀,我眼睛都看花了,依依语言进步了,连方位都能理解了,这方面我家小鱼儿很不行呀,

依依吹小哨子吹不响,小鱼也是,都是含在嘴里自己模仿发"嘘"的音,怎么教都不会,他一直理解成是嘴巴在发音.所以暂时不让他玩了,等依依学会了来教教我们哦

pastryjing

小鱼妈老是说“教”这样的词，让我很害怕呀。你们小鱼那么强，我们坐着火箭也赶不上了。

看到别的妈妈说的要按摩手指，决定今晚起给依抽空做做。但说实话，确实是时间有限，晚上时间那么短。忙完就九点多了，还想带着出去 溜一圈透透气哪。

依昨天表现非常乖，配合度很好，乖乖地坐在小凳子上看电视，我在外面烧菜，她隔一会儿过来看我一下，看到了自己又进去看电视去了。有时自己偷偷过去摸电视（她总喜欢去摸电视，也不知道为什么），我一进来，发现我了，马上自己假哭着自己跑到小凳子上坐下来。知道妈妈会生气的。 一会儿我出去了，又去摸了。

“耶”的动作有些进步，尽管手指还是伸不直，但基本能做个样子了。插腰的动作也有些样子了。原来五个手指不知道用劲，现在稍有些进步。 “棒”的动作，大拇指也是稍能竖起来，但还不标准。手指灵活度差

拉尿尿进入阶段性退步阶段，昨天拉湿两条裤子。本来是会表示的。可能是偶尔拉到裤子上被我骂怕了。自己紧张了。我这样猜。

会讨好别人。不想学习时，会主动亲阿姨，之后拉着去开门。拉了尿在裤子上，知道我要骂了，马上过来抱住我，用手把我的脸板过来，主动亲我，同时假哭。她的亲是用嘴巴和鼻子顶别人，只亲脸，拒绝亲嘴巴。不过确实是有道理哟。

taotao060402

依依进步好快,简直就是飞跃了,会要求开电视并说出来,我儿子想看电视通常是自己开,不会表示.

气息练习：吹小哨子仍然不知道如何用吹这个动作。吹不响，只会用牙咬 我儿子也是,他也认为声音是嘴发出来的,一边咬着小哨子,一边自己发出虚虚的声音,看来这个还真是不好教.

IBelieve

依依的理解能力很强啊，大小、里外、上下都是非常抽象的概念，依依能够掌握这么好，说明肯定是理解了的。
还有尿尿后向你讨好那段，也真的好可爱啊。
这么多值得成成学习的地方，看来我们要加倍努力才好。

pastryjing

-今天的情况：把不同形状积木能较好的放在相应模板里，不用帮忙，且居然似乎是对此感兴趣了。稀奇呀。说明依不会的就是不爱学，会了还是挺喜欢的

跟着做握拳头，完成较好。

模仿E的发音，仿说饿了。

雪花片完成不好，完全辅助，要提示下才看手，手眼协调差。

从上向下跳只要一个手指扶一下就可以跳下来，但如果不给那个手指还是怕。

跟读卡片：毛巾、樱桃、帽子、葡萄、裤子、椅子、鸡、香蕉、鸭子　、小猫、奶牛。

最可怜在于我打字的时候她老是捣乱，快点收工。明天再说。

小小鱼儿

雪花片是什么东西呀,是雪花形状的积木吗?

DOU

    依依好棒呀！豆小宝对于方位词都不是掌握的很好，依依这么小就全理解了，真棒。

乐乐的妈妈

别灰心哦！比如脱裤子，我们乐乐本来也不会，我们就鼓励他，每次洗澡都让他自己脱鞋脱裤子，上衣目前困难大，还没有让他自己来。开始他也不会，我们就把他的手放在两边，让他往下拉，拉不下来就对他讲 要站起来哦，还是不行，就把他手放在后面，告诉他还有后面呢，拉到屁股下了，他就会坐下，自己脱下来，站起来放到台子上。现在只要不是很硬的牛仔裤，他基本都能自己脱下来，脱鞋也曾经这样练习过。这个不是一天两天就会的，但是只要洗澡我们就教他，每天都洗澡，自然而然就会了。慢慢来哦，别急！

pastryjing

下面引用由[U]小小鱼儿[/U]发表的内容：

雪花片是什么东西呀,是雪花形状的积木吗?

你去淘宝上搜一下就知道了。就是最传统的拼插塑料片呀

pastryjing

下面引用由[U]DOU[/U]发表的内容：

    依依好棒呀！豆小宝对于方位词都不是掌握的很好，依依这么小就全理解了，真棒。

谢谢你。还要继续努力。我也不知道是不是真的完全理解了，只是放在指令里，如把东西放在盒子里，或拿出来，到盆子里站着，看，门外有个小猫，衣服放到床上，积木放在书下面之类能完成了。

但也不确定是不是因为懂得名词概念所以做到了。还要再试试看

pastryjing

下面引用由[U]乐乐的妈妈[/U]发表的内容：

别灰心哦！比如脱裤子，我们乐乐本来也不会，我们就鼓励他，每次洗澡都让他自己脱鞋脱裤子，上衣目前困难大，还没有让他自己来。开始他也不会，我们就把他的手放在两边，让他往下拉，拉不下来就对他讲 要站起来哦，...

谢谢乐乐妈，自理方面原来我们教的确实太少了，没怎么下意识地训练这方面，以后要努力了

pastryjing

依依去公园

早上依六点就醒了。眼睛一睁，就指着电视说，开电弟（视）。后来想想不如带去公园了。

表现还不错，一路上指着她感兴趣的各类石像，并告诉我：阿姨（有个革命女兵端枪的臧在绿树中间也被发现）、海宝宝、球（其实是红色的路灯，圆的）、老虎、狮子、船（这个发音还不好，仿说）。无一例外要去摸一下。

对各种花及各种石头也很喜欢，能说出：花、石头   

看到麻雀说：鸟 看到鹦鹉 说：鹦鹉 （这个非常好。我们平时见到的图片上是红的，而这次的是绿色的，也明白，不错。也可能是阿姨教过）

照例听指认指出太阳花的颜色（不会说），红、粉、黄、白

路经菜场问，想吃什么呀：说鱼。指了带鱼 还有什么？ 虾。  基本是看到才会说，不看到是不是自己说出想吃什么的。OK，妈妈全部买。

路经一水果摊，跟着我说了：苹果、葡萄、香蕉、西瓜，妈妈买了两根香蕉做奖励。

路经一包子摊，说了：豆浆（豆不错，浆有些差）和包子（非常好） 妈妈买了几个小馒头一杯豆浆，并边走边给她吃

见到一个坐在车上的小妹妹，极喜欢人家的车，上面有个小恐龙会响的，直接上去捏，在我要求下叫了妹妹、爷爷，并和他们热情握手，之后说拜拜

进门碰到个老奶奶，老奶奶很喜欢她，说，好波相哇（好玩吗？）估计小朋友听不懂上海话，没理。 在我要求下叫奶奶，并让奶奶抱了一下。（陌生人能抱一小会儿，但不肯久）

一群老奶奶在做操，我让依学做操，不肯，（模仿动作差）却对别人打的剑有兴趣。明晃晃的非要摸，被我强行抱走。

途中即兴问答：爷爷怎么喝酒的？ 做嘴嘬的动作 （这是新自己发明的，还挺象那么回事，原来都是一仰脖儿）

我是谁呀？ 妈妈  你是谁呀？ 我（错了，但意思没错）   你叫什么名字？ 依依（这会儿对了）

妈妈好不好？  好   爸爸好不好？   好   妈妈打你好不好？   不  （哈哈，没被绕进去） 表扬一下。

抽问一个，妈妈的手和依依的手，哪个大呀？    指我的并说大。   

好了，马上妈妈到点上班了，火速回家。

taotao060402

依依太棒了,基本看不出什么问题来.

进门碰到个老奶奶，老奶奶很喜欢她，说，好波相哇（好玩吗？）估计小朋友听不懂上海话，没理。 在我要求下叫奶奶，并让奶奶抱了一下。（陌生人能抱一小会儿，但不肯久）,这不是正常孩子的表现吗,我宝宝不肯陌生人抱的,前两个月挑人还能抱一下,现在好像不让了.

yunbaba

发育迟缓点，这不赶上来了

XYNHHQLD

依依的确真不错！特别是交流和语言！

看到依依妈在“帮我一把”中发帖问动作模仿，我就跑到这里来提点问题。

问题1：依依的配对能力怎么样？

因为有配对概念是学习模仿的前提。也就是说，小孩必须要明确什么是一样的，才做按你的要求来做一样的。我们好好刚开始的重点训练就是配对。从实物到图片到形状到颜色到数字，从具体到抽象，从明显差异到差异较小，数量从两个到三个到四个，循序渐进。

问题2：依依持物模仿的表现怎样?
仿搭积木是持物模仿中较难的部分。一开始最好用一些发声物和日常用品。我买了小鼓让好好打，摇着摇铃让好好学，拿着小大棒让好好敲桌子，还有杯子、牙刷、梳子等。
持物模仿好，对动作模仿有促进作用。

问题3：你们教依依动作模仿一开始教多少个？都是自己看得到的大关节动作吗？
有老师曾提出一开始教一个动作先，比如拍手；掌握了后再教第二个动作，如跺脚。待掌握后再轮换让小孩做。轮换没问题后再教第三个动作。我比较心急，没有这样一个一个教，但一开始教的动作也不多。

也不知道提的这些问题有没有用，依依妈别嫌我多嘴、啰嗦！

IBelieve

我也同意依依的交流没有问题。而且依依妈妈非常努力，依依和妈妈的情感也非常好。
一定可以走出来的。

pastryjing

谢谢好妈写了这么多。到底是过来人，很有经验。

问题1：依目前配对方面就是学了个完全相同配对，相同的放一起，或拿出相同的给我。二选一至三选一可以完成。颜色、实物、图片、形状这些都可以完成较好。数字倒是真没训练过。数量方面依还不懂。数字是认识的，但没有完成过配对。以上这些是在一个月内完成的。
问题2：持物模仿没特别训练过，但你说的这些小鼓让好好打，摇着摇铃让好好学，拿着小大棒让好好敲桌子，还有杯子、牙刷、梳子她本来就会用，日常中一些玩具的玩法，比如敲摇、对、放、转等也可以跟着大人一起玩。
问题3：有老师曾提出一开始教一个动作先，比如拍手；掌握了后再教第二个动作，如跺脚。待掌握后再轮换让小孩做。轮换没问题后再教第三个动作。 我们目前就是这样的。就是一个一个动作教。复杂动作分解了教，如扭屁股，先教踮脚，再教插腰，再教插着腰来扭屁股。 我就是觉得依的动作模仿差，别的孩子可能一看就会了，她却要用手辅助的来教她。 特别是脚的动作。 这方面比较差。 包括生活中做家务，我常希望她学，但她从来不跟我学。 很少有主动模仿出现。