依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

jamesj

（我是成成妈妈，一不小心又用上lg的id了。）

依依会说“大”和“小”了，真不错。成成不会。
依依会说“我不”。成成不会，只能提示的时候说不要，而且要字不准。
叫名应答也比成成好，成成只有在有好吃有好玩的情况下才会回答的那么干脆。
配合度也比成成好，和大人相互推球他老不情愿。
真羡慕你家依依的睡眠，成成最近这方面才好起来，也就最多11个小时不到。这两天训练累了，才难得8点多睡着，不过中午没有午睡。

很佩服依依妈妈，一边工作，一边能够对依依这么上心。我现在放假都觉得孩子带不过来，真不知道开学了以后怎么办。

小小鱼儿

依依爱吃妈妈做的肉肉,好羡慕哦,依依和妈妈都好棒,什么时候小鱼儿能不挑食爱上吃肉呀,
依依进步很大,都会用"我不"来拒绝了,这点小鱼儿还不会呢,叫名应答也不行,还要加油!

yunbaba

依依很好啊

pastryjing

鸡蛋

新学了一个词，能非常清楚的主动表达。但我想说的是这个词儿背后的故事

依会说小鸡“唧唧”（叫），也会说蛋蛋。但不说鸡蛋。所以要教她说鸡蛋。

先拿个发条小鸡来问：依，这是什么？答：鸡鸡。 “错了，是鸡” 再拿个蛋来问：这是什么？ “蛋蛋”  不对。应该说是鸡蛋。 仍然说蛋蛋。

再教：拿鸡教说：鸡 。。。鸡鸡。。。说一个字，鸡。 好，说对了。

拿蛋来。说鸡。。。。蛋。。。。   蛋蛋。。。。 错了，说鸡。。。蛋。

“鸡。。蛋”

“嗯，真棒，对了，鸡蛋”



终于，又学会了一个词。用时一小时。

好乐

依依很棒

Mxbaobao

依依进步真快呀

pastryjing

想说说依不棒的地方。

昨天明明拉的是尿尿，我说你拉的什么呀。巴巴。我说不对是尿尿，她说尿尿。 我又问，你拉的是什么呀。巴巴。  类似于这样的事情好几次，你觉得我会怎么想。

模仿动作完全不会，而二岁孩子正是模仿最强的时候，个体差异能解释这么大的差别吗？

近来喜欢用舌头舔东西。知道我不让舔，就偷偷舔。一个二岁多的孩子看电视突然过去用手摸电视同时用舌头舔，你看到会怎么想。

别的小男孩儿对她说，我们一起去玩具屋吧，同时拉她。她只会躲起来逃走。看也不看人家一眼。如果是你，你旁边有这样的孩子，你会认为这女孩太胆小了吗？

我和爸爸智力水平不能算差，我们都受过高等教育，但孩子很多方面表面也的反应慢学东西难，如何能用遗传解释的通呢，那不是遗传问题会是什么呢？  

依现在仍不会比划二岁，二字中指竖不直。手很笨，舀东西向嘴里放很别扭。脱裤子不知道一边脱一边蹲下来。。。。。还有很多很多。而这些只有一项可能不会有什么，但太多项放在一起就让人轻松不起了。就有原因了，就难以用个体差异，暂时落后来解释了。

尽管我还总是在幻想，但可能越到后来幻想的越少吧。。。。。[EM12]

Mxbaobao

依依妈妈，你家依进步很大呀！她还知道照片中的自己是用我来表达，也知道我就是依依，我家熙现在都还不会呢．依依挺棒的，妈妈要有信心

IBelieve

依依会自己脱裤子了，真棒，妈妈是太着急了吧。
二指6表示二成成也不会。
还有模仿，我觉得不要这么着急，可能依依在研究。成成现在就经常是延迟模仿。说不定哪天依依就给你惊喜了呢。
依依妈妈不要着急哦，依依这么棒！

PS:依依妈妈有没有想过请假一段时间，可以给多时间陪孩子训练，或者报个机构？这样子也可以自己也放一下假调整一下。

pastryjing

更正一下，依并不是自己脱裤子。就是因为不会边脱边退，所以不能脱下来，只是象征象的拉一点点。

请假是不太有可行性的，我们不是国企不是事业单位，我们是一个萝卜一个坑，我的年假一个年才六天，已经用的差不多了。所以我非常羡慕老师，有两个大假可用。

报机构的问题我一直在矛盾着。昨天有个机构通知我了，离的远，所以我可以回掉，但九月份马上有个比较近的也会通知我，那时如何是好，我真没想好。因为这边确实没有特别周全的机构。尽管是大城市。汗呀。

还是要尽力看到进步的地方，无论如何，有进步就好。给自己信心。

事实上，依真的问题太多了。以后集中起来写吧。

pastryjing

“听到了”、“电视”、“葡萄”、“桃子”



妈妈：依依。  哎。   妈妈：妈妈呆会儿过来，你一个人坐这儿看电视，听到没。  答：听到了

  

   荡秋千时，说：还要玩（清楚）  玩什么：荡秋千（不清楚，仿说）  不玩了好吗？    不好。（是不是听错了呢，声音好小）

电视”、“葡萄”、“桃子”从仿说直接到主动说。应用较快

去游乐场基本会推球，知道互相推。

社交方面差。不会和小朋友玩。问题孩子。就是满场追着大球拍。拍完一个又一个。之后荡秋千，荡个没完没了。我要带着去玩其他的，没兴趣了。但每次喜欢的不一样。曾有段时间超喜欢坐红色车的，现在又变喜欢拍球了。

pastryjing

今早四点多发烧，38度。贴退热贴暂时降温。

哎。。

pastryjing

去游乐场的表现

那个游乐场依一定是有些厌了。

每个阶段依喜欢做的都不一样，但最多的就是跳床，秋千，现在多了一个拍球。

她会满场跑着拍完一个再去找到另一个拍。我实在不想用刻板两个字来评价这种行为，但当我说，依，我们去滑梯吧，拒绝，仍然拍球。

为了阻止，我只能让她在球上跳或坐在球上跳，或人为打断她去秋千。

依玩秋千的时间也比别的孩子长些，应该是前庭需要刺激的时间过长。但我们没给她一直玩下去的机会。所以每一项她玩如果超过十分钟，我一定会去阻止

想到依一岁多曾主动在街上对着一个小姐姐笑，并凑上去。

这样回想起来，语言及社交应该都是一岁多时发生了问题，一个是停滞一个是倒退。

我们不缺少一个群体环境，当然，我们缺的是想交往的意愿。

RDI，今晚吹手心吧

小小鱼儿

依依发烧了,抱抱,希望已经好了,不然多受罪呀

RDI，吹手心?

呵呵,好期待 依依妈明天要写详细点好让我学习哦

IBelieve

依依和成成正好相反。成成喜欢滑滑梯，不喜欢拍球。每次感统课要拍球，他就很痛苦，我也痛苦。

pastryjing

吹手心：
将孩子的手拉到嘴前，吹一下手心，看看孩子，等待他的一点继续的小小表示。
开始的时候会只是推一下手凑近你的嘴巴，立即满足他，逐渐提高，慢慢等孩子眼睛看过来才继续。到后来让孩子也吹大人的手心。提高眼睛注视度。

依的眼神注视没问题，但模仿能力差了些。也不太理解互动的概念。比如捉迷臧只会找妈妈，让妈妈找她就只会躲原来的位置。

理解能力比较差。

一些抽象些的概念，如好不好，想不想，都不是太理解。尽管能回答，但显然只是下意识的。

包括对选择性问句的理解。

因为有了一定语言就更能暴露出理解能力的限制。

说话声音非常小。尤其是问答时。但乱叫声音非常大，尤其是不满时。

今天上班时和阿姨聊了聊，阿姨和我的看法完全一样，依的程度确实不好，有很多问题：精细差，模仿差，理解差，社交差，语言差。学东西非常死板，积木学会横了就只会横，会了竖了又忘了横。叫多了阿姨连妈妈也叫阿姨。要吃东西是要，叫妈妈过来也是要。从仿说到主动说要走多远呢/理解不上去，说的话不是更让人无奈吗？

尽管当时我也在一声声地主动提出她的问题，但心里真的在滴血。

上班走到地铁里，想到未来，想到可能面对的未来，我哭了，完全看不到别人惊异的眼神。。。。

好乐

就算是一辈子,也要守护我们的天使.

yunbaba

还不错，还这么小，你要有信心

阿成

说话声音非常小。尤其是问答时。但乱叫声音非常大，尤其是不满时。

我儿子也是这样,最近说话声音稍微大一点,依依比我儿子小8个月呢,别泄气.
难过的时候就哭一场,释放一下吧.