走进青春期

燕原

小都同学为什么人见人爱，我最近专心地观察了一下。

小都同学其实小毛病挺多的，在家里很娇气，反而是大都在家里很省心。 但是一出了家门，小都就变了一个人，对陌生人，他的反应是观察，仔细地观察，一开始自己说的很少。 在孩子面前，比在大人面前放松。 如果是一群小孩子，马上就打成一片了，也会提出自己的主张，也会顺应别人。 如果是大人，他拘谨的多，很注意观察周围所有人的表情，非语言和语言，我感觉他都看在眼里，脑子里反复地想。 微笑是他的第一武器，眼睛亮亮的。

AS的妈有这么一个孩子，我都不知道我能教导他什么，他在学校里一定是好学生，长大了会有很多朋友。 但是他的价值观是什么，理想是什么，我完全没有办法扑捉到。 和我不一样的是，小都的价值观，不太会从书本上得到，一定是交往中得到的更多。我也许能做的只有谨慎挑选他的环境，在我力所能及的范围内。 小都刚刚六岁，我相信他在一两年内，社交心智会大大增强，可能对哥哥的认同会越来越少，对我的依赖也越来越小，社会和周围孩子对他的影响会占主要位置，这让我有点不安。。。。

燕原

大都的同学关系需要道具，其实男孩子都一样，不能在体育上见长，就要在游戏上比，只读书的大人喜欢，但是在同学里会受欺负。

最近的吃钱游戏玩具是 Bakugan， $25三个塑料小球怪物，我说大都你自己买。  结果最近大都脑子里全是钱，昨天晚上盯着问我，做家务可以挣多少。  我说最多的是割草，一次$30，三周一次；然后是吸地擦地，$10，一周一次；洗碗，每天一次， 五毛； 洗车也可以，$5，不过我不常洗。

大都决定先洗碗，并且把价钱谈到了一块。 一块就一块吧，这样一周五六块钱，要一个月才能买一盒玩具。 是不是价钱定的有点低？

大都一开始挺认真的，不过马上就累了，开始叫小都来做免费童工，帮他把洗好的碗收起来。 小都这次脑子没转过来，兴高采烈地来帮忙，哥哥顺利挣了一块钱。

我最近看书看的有点傻，周末打算出门疯玩，大都还没有过敏迹象，今天晚上去公园骑车，明天去爬山。

宝贝贝

才看你的贴。只想说

你是个了不起的妈妈。

燕原

下面引用由[U]宝贝贝[/U]发表的内容：

才看你的贴。只想说

你是个了不起的妈妈。

谢谢鼓励，不过我得坦白，我现在正处于表面镇定，心里抓瞎期。 两个孩子都想放飞，我在家收拾家伙，等着他们摔了跤，然后才好想着我，现在说再多话也没用。 [EM12]

燕原

下面引用由[U]xiaolian1993[/U]发表的内容：

我们家也大概一人挣五六块一周.
: )

要不是怕他过敏，我一定建议他割草，三周 $30 不算多，可是可以去外面拉活啊 （12岁以上），理想情况一个月好几百，不怕他不动心。 我现在的阴谋就是让他们从小就爱上钱，在一定程度上，早点长大，好忽略同学友谊的重要性。 有没有人要拍我歪门斜道 [EM04]

燕原

很多时候，日子过着过着就成了责任，还要每天努力地去寻找乐趣，觉得真是过反了。

郁金香是第三年了，去年没施肥也没浇水，人家照样开的很旺盛，今年的花又开了，黄的还是很黄，红的根据离黄花的远近，依次呈现不同深浅的橙色，很有趣。 在郁金香边上又种了一些小花，天气好的时候坐在园子里喝茶，看一本《植物的故事》，想着动物世界的你争我夺，开始羡慕植物的潇洒。

大都又进入情绪不安期，有时候觉得没有什么外界的影响，他自己就烦躁起来，唯一能让他舒服的就是自己一个人看书，玩游戏。 再过一周是春假，如果他身体还好，争取去海边小镇走走，体会不到生活和自然的乐趣，这种日子是很累。

燕原

和小都聊天，问他以后想做什么，老师啊，医生啊，说了几样，小都一一否决，最后冒出一句，我就想做我自己。

这话要是大都说的，我一定吓坏了，幸好大都同学从六岁开始就一门心思要做发明家，至今没改。

做自己这个理念，一定是老师教的，美国人的核心价值观念，可以看到那么多AS都在做声势，要求社会可以宽容他们做自己，不改变。 中国的价值观念好像是，孩子是需要塑造的。 我没能力评判这个，就希望大都能快乐地适应生活，适应生活的前提就是一些要保持，一些要改变。

燕原

查“theory of mind”，经常会查到机器人的研究，很好奇，所以到处看了看，还买了本AI的书，打算有空瞧一瞧。

好莱坞喜欢机器人有感情，日本人觉得能懂得表情然后反馈的机器人更人性化，他们不能想象以后家用机器人没有表情。 各种各样的研究很好玩，最终目的，大家是想用物质造一个完全人化的假人出来。

我在家可能是没什么表情，搞的小都同学经常莫名其妙地盯着我看，不明白我说话后面的含义到底是什么，如果我盯着他看，他就开始慌张，觉得我看出了他心里的小算盘。 守着一个小人精，每天有很多乐趣，我现在都不想出门找人说话了，研究小都同学就很好玩。

虎娘那边说我太学术，我决定以后不光灌纯净水了，今天就出门拍花花草草去。。。。

语晨313

燕原姐我也是经常来你的自留地,但是都是默默来默默走,和虎娘一样,感觉太学术,真的插不上嘴啊.

manyou

我儿子也喜欢自己玩，感觉他更享受这种独处的乐趣，人多的时候反而有些不自在。周末一整天，他可以自己在棋盘上摆棋谱，自己玩LEGO，电脑，BOARD GAME。我们自己的院子里有个WOODEN PLAYSET，天好的时候他就在那里玩秋千，滑滑梯或者在小房子里玩沙子。
儿子很愿意去看牙医，有关这方面的儿童读物他喜欢读，儿子说他长大以后想做牙医，我虽然口头上鼓励，但是心里觉得他实在不适合从事这种天天和人打交道的工作。最近他参加了学校的COMPUTER CLUB，这也是他的爱好之一，我想慢慢引导他认识到自己更适合干一些和TECHNOLOGY有关的事情。

燕原

下面引用由语晨313发表的内容：

燕原姐我也是经常来你的自留地,但是都是默默来默默走,和虎娘一样,感觉太学术,真的插不上嘴啊.

[EM10]， 比F版和妞妞妈，K妈，考拉娘等等，我觉得我这里就没学术啊 [EM04]

燕原

下面引用由manyou发表的内容：

我儿子也喜欢自己玩，感觉他更享受这种独处的乐趣，人多的时候反而有些不自在。周末一整天，他可以自己在棋盘上摆棋谱，自己玩LEGO，电脑，BOARD GAME。我们自己的院子里有个WOODEN PLAYS...

握手，我私下里想，大都以后就发明游戏算了，发明机器人太难了。

视觉和逻辑是他长项，所以我现在放开了让他自己在网上找flash游戏玩，他找的都是逻辑性比较强的，有一些玩的水平比我高，想当年我也算挖地雷一般高手来着，68秒，等待他的超越。

燕原

小都同学不能独处，正好去骚扰哥哥。

哥哥如果心情好，不太累，还是很喜欢指挥小都一起玩，两个人先画藏宝图，然后满屋子找宝，中间还要打妖怪，小都兴奋的不行。 一般玩上将近一个小时，是大都的上限，他会忽然自己中断，一个人待着去了，搞的小都很伤心地来找我。

类似的事情这周发生了三回，需要提上日程。 社交游戏中怎么结束，明天翻书写个提纲讲给他听，他明显不知道他伤害了小都的感情。

对大都的训练，一直没有系统的计划，觉得有些被动，周末有时间，要理一理头绪了。

燕原

老师发来喜报，小都同学的不雅行为问题，经过半年的关注，终于不见了。 到底为啥不见的，说不明白。

不雅行为问题是经常不论场合，手伸到裤子里去动一下JJ。 半年前体检的时候，我就让医生仔细检查了一下，没有问题。 问他的时候，他说是太粘了，不舒服，那就多多清洗，还明确告诉他只能在没人地方做。 可是情况越演越烈，发展到上课老师看不下去了。 小都也知道不好，告诉老师是太疼了，老师马上送医务室，然后给我打电话。 我说刚看过医生的，没问题，就是一个坏毛病，我们看怎么能解决。

恐吓，提醒，讲道理，我和老师觉得该用的招都用了，都快没信心了，人家自己突然不玩了。 行为问题，对这么精的一般孩子，也有让我们抓瞎的时候，道理他都懂，就是控制不了，或者做的时候没过脑子。 看来我对大都的问题，应当再加倍有耐心才是。

可气的小都，最近又出了一个新毛病，抽鼻子，声音很大，让我怀疑是过敏，但是又不像，接着来吧。

燕原

把在晨宝地里的讨论搬来：

除了我们这种家长眼睛尖，能从父母的表现怀疑到其他两岁孩子身上，我觉得两岁孩子的AS特征特别的不明显。 晨宝可能是感统的问题明显一些，就给下了结论。

AS特征4-5岁从游戏和运动中能表现一些，最明显的应当是7-8岁，其他孩子社交智力发育了，就显得他特别不一样。 所以美国这里平均诊断年龄是8-11岁，现在也有4-5岁的，再小的，医生可能就归类到感统去了。

像我家大都，不害羞，不多动，社交问题上了学才看出来，幼儿园的时候基本正常，感统问题也是6岁多才发现他对声音特别敏感，虽然从小动作就苯，但是没人往这方面联系。

我最近觉得AS的社会性更难。 我家大都有交往愿望，但是他想法和情感差异太大，和同龄人的长期交往基本建立不起来。

如果特别强调去学习社交规则和他人的感情，心理，有一个结果就是二十岁的时候找不到自我，导致心理崩溃。  AS的独特思维方式是改变不了的，对于自我和社会，中间的尺度很难把握。

虎娘你还是先别着急下结论，如果是边缘或者高功能，社会性有可能在小时候激发起来，就不是典型AS了。

燕原

下面引用由[U]xiaolian1993[/U]发表的内容：

我们家也是弟弟总是要骚扰哥哥,哥哥能独处而弟弟则不行.

宁宁妈，我看了宁宁学校的态度，感觉有些不舒服。

上面贴子的想法，让我觉得孩子的社会性是不能被强迫的。  AS孩子有一个自我的内核，我们能做到最好的结果是帮他体会到一个社会性的外壳。 如果专家或者学校的意思，他们能打破自我，强行塑造一个社会性的内核，我觉得不可行。  能看出来澳洲的干预很深入，不知道他们的基本理念是什么。