恒恒上小学了（2005.8）

qingNan

真是好巧啊。子恒是哥哥哦。。

qingNan

今天依然不想上幼儿园，中午去接他时，他情绪还是很好的。一个劲儿的跟我们说中午的事情，例如：吃了白米饭，老师说要吃完饭，妈妈和外婆才来接，还有啪啪的声音，（老师说是有一个同学带了把枪来，发出的是啪啪的声音），太心急了，语序有点不对。不过，总算有了主动复述事情的动机了。下午的训练很顺利，走出来，在路口碰到外婆，在马路对面就在喊外婆，外婆一抱他。就有了现在这一段对话：
恒：婆婆，我刚才去了小海龟了。
婆：小海龟好玩吗？
恒：好玩
婆：里面有什么啊？
恒：有抱筒。
婆：还有什么啊？
恒：还有大滑板。
婆：还有呢？
恒：还有颗粒球。
晚上又差点发脾气，给他买了酸奶，但是太凉，所以不想让他喝多，我也趁机想试一下，他对自己东西占有欲的强度。所以，我们俩就一直用各种办法去拿他的酸奶，但是他好像明白，就是不上当，始终紧紧的拿着，最后，我们就用硬抢的，结果，他就来了脾气，直接把酸奶扔在了地上。我们一看，实在是有点惹毛了，赶紧捡起来拿给他。其实，我现在还在想，需不需要再拿给他呢？这个还得再观察看看。
晚上的一段对话。
我：恒，来睡觉了。
恒：我不要睡觉。
我：那我们就来数数吧。
恒：那我要睡觉了。
恒：妈妈，我棒吗？
我：你很棒。
恒：妈妈真棒。

qingNan

今天晚上还有一个亮点，在广场上，他发现滑直排轮的。就很感兴趣的跑过去，看见阿姨在穿鞋，就等阿姨穿好，一个劲儿的要求阿姨：“阿姨滑下嘛”，其间，有多次目光对视。结果阿姨的直排轮有点问题，一直没有表演给他看。他很失望呢。

qingNan

昨天可能跟他说了爸爸要来，今天早上一起床就念叨着要爸爸，要去接爸爸，估计也是不想上幼儿园。不过，今天还好，去了幼儿园也没有哭，只是中午的时候，看见老师们在辅床，着急得哭了，以为我们不去接他了，这家伙现在对时间好像有些概念了。回来后，他爸爸打来电话。他一接，就是：“哎呀，灿灿！”，弄得他爸爸又好气又好笑。
下午没有去训练，去火车站接一下人，出门前我提了一句去找哥哥，一路上都兴奋的很，一直说：“我们去找哥哥了，找哥哥去肯德基了。”到下午6点的时候，可能是饿了，一会儿是肯得基，一会儿是要吃饭，一会儿是喝酸奶，搞得不亦乐乎的。由于饿了很久，所以晚上吃饭还不错。在饭桌上，跟哥哥，还有其他人还是有目光对视。大方多了，也能很明确的表达自己的想法了。

qingNan

今天同样一直念叨着爸爸，次数更多，更热烈，孩子和爸爸之间，还是有心灵感应的吧。今天有一个进步，去幼儿园没哭了，而且表示愿意去了。中午我们去接他时，他正坐在那里和老师们聊天，老师们在准备装饰教室，他坐在旁边和老师说着话，看样子很不错，老师也夸奖他，说他很懂事。中午回到家，照例不睡觉，跟外婆疯。一会儿要求外婆：“我们看电视吧”，电视打开了，看了一下，又说：“电视不好看，把它关了吧。”
晚上看洪恩的十万个为什么，也像能看得懂一样，看得很专注。看到电灯为什么会亮，他居然提前就说，把灯泡接通啦。（因为要两条线同时接通，电灯才会亮）。过了一会儿，跟他玩雪花片，他把雪花片一片片的叠在酸奶的吸管上，然后艰难的喝（很是无语啊）。我用雪花片拼了一个飞机跑道，说飞机起飞了，他也玩了几次，然后从反方向回来，说：“飞机飞回来了。”
刚才用杯子给我装了一点瓜子过来：
恒：妈妈请你吃瓜子。
我：好的，谢谢。
恒：给我点钱啊。
我：好的。给你钱。（桌子上正好有一块钱，我就给他了）
恒：谢谢，下次再来哟。（晕。。。）

小小鱼儿

恒恒比我家小鱼还小两个月呢,但是各方面都比小鱼强多了，一起加油!!

qingNan

谢谢恒爸的鼓励和提醒，我会在生活中逐渐融入这些教育理念的，也会运用恒爸提出的方法进行改善。
今天去幼儿园，没有闹了，知道我们中午就会去接他，我觉得他一再的重复自己的观点，可能还是源于焦虑，因为他以前虽然说，我们也答应，但是没有办法实现，所以，他就只有一再强调。例如今天下午他一再要求不坐抱筒，我们为了让他先安静的做完大滑板，就忽悠他了，告诉他只要好好做大滑板，就不用坐抱筒，结果一会儿，还是强行的拉他去做抱筒了。他一再的强调，是不是已经对大人不再信任了呢？看来是我们得改变方法，应该多用正面强化，而不是负面强化。
中午又不睡觉，关于中午不睡觉这一点，我也得检讨，以前以为只要我们睡了，他就会自己睡，结果往往是他自己玩一中午。既然他不睡，而且中午又是他精神最好的时候，我们就应该抓住机会，多跟他玩，多与他互动。
中午的一段对话：
恒：妈妈，起床了。（我刚躺下10分钟）
我：妈妈好困，不想起床。
恒：为什么不呢？
我：眼睛睁不开。
恒：妈妈，眼睛睁开（强行用手把我的眼睛挣开）。
晚上搭积木
恒：妈妈，我搭了个汽车。
我：好啊，汽车真漂亮
恒：但是，汽车的轮子坏了，千万不能坐，会很危险。

qingNan

现在恒恒上集体课很乖了，会一直坐着，也会专心的看着老师，会跟老师做每一个动作。但是由于手部的灵活性还不是很好，有些精细动作还做不到位。这两天手指也有大的进步，原来大拇指起不来，一比“真棒”，就是用食指，现在右手能单独翘大拇指了，左手也能在右手的帮忙下翘起来了。点数会点实物了，但是图片上还差点，这个得在家得用画画的方式多练。

qingNan

今天上恒恒表现不错。下午训练时，一上完集体课，就说不要坐抱筒，但是，今天，我没有跟他说不坐，而是跟他说，抱筒一定要坐，而且，没有什么可怕的，是勇敢者的游戏，所以做完大滑板后，就立即做了抱筒，而不是像前几天放到最后再做这一项，结果，出人意料，上去也很勇敢，下来后，整个心情也平复了，也没有要求不做了，知道今天已经做过了。
晚上跟他讲故事，给他买了婴儿画报，看到一个娃娃爱发脾气，叫火娃娃，就来精神了，马上把被子放在头上说：“我要当坏娃娃。”我跟他说当坏娃娃不好，他还还嘴说：“我就要当坏娃娃！”（好的不学，坏的怎么就学得这么快呢？）一会儿，又把被子放在我头上，说：“妈妈是圣诞老公公。我是小松鼠”(这个是跟巧虎里面学的。)不过，能自发的进行角色扮演了，也算是小小的进步了吧。

qingNan

中午不睡觉，跟外婆在沙发上闭目养神，嘿嘿，这也算是进步吧，说明他能静得下来了。而且，现在声音大了很多，会在另外一间房大声的叫我：“妈妈快过来。”这点，相比以前，好了太多了，以前他要在另外一边的话，如果要找我，他会跑过来用手牵我，而不是像现在，直接在那边提要求。
今天的情绪很好，在做大滑板时，我在另一边接他，他会主动要求和我碰碰头（这个是他自己想的），也不排斥和别人身体接触了，老师一拍手，他就过去主动抱抱老师。个训完以后，他拿着巧克力豆出来，我叫他拿一些给姐姐，他马上就拿过去了，姐姐拿不住，他还直接喂到人家嘴巴里，姐姐甜甜的笑了，他也跟着笑。看得我们两个妈妈好欣慰。
今天的目标是：在超市里不要乱跑，听大人指挥。他基本上达到要求，一开始进去，就说：“我要跑。”我们就用很多他感兴趣的东西去吸引他，让他停住，渐渐的，他就能跟我们同步了。对于自己想玩的玩具，在劝说下，也能乖乖放好。给他买了个自已用镙丝上的鲁班椅，结果还没有上稳，我出去了一下，他可能是想坐上去，椅子翻了，结果他就从床上摔下来了。后来，还对人家椅子发了一通脾气，把零件拆下来，摔在地上。冷静下来后，也知道是自己不对。

小小鱼儿

恒爸恒妈都很用心很努力地帮助恒恒进步,每有新贴都要进来看一下,恒恒也不负你们的希望,进步很大呀,
我来取取经,呵呵;)