恒恒上小学了（2005.8）

qingNan

今天带恒恒去给我的祖母祭周年，恒能在要求下准确的叫出称呼并微笑着问好。主动要求自己走山路，大的路他自己走完了，中间有段时间掉队，但是大目标还是跟着我们，没有自己去玩自己的。小道因为杂草太深，就只有由我们抱着他了。吃饭时，看见姐姐拿着绳子在跳，他也拿着绳子跟着跳，还边跳边唱歌。随后，姐姐走哪儿，他就跟到哪儿，一开始拉我作陪，后来就自己跟着去了，姐姐走家串户，他也跟着去，见到人家主人，他也叫阿姨早上好（其实那时已经是中午了，所以大家都笑了。）姐姐上楼了，他不敢上，只在下面等，我叫他跟我一起回去，他不干，说要等姐姐。最后姐姐下来，拉着他的手，他高兴的跟着人家就走了，路上还跟姐姐说：“姐姐，你去我们家玩吧。”我再问他去哪个家玩，他就答不上来了（不知道是不是无从答起。）随后，我拿出相机，说跟他们俩照相，他主动去拉姐姐的手，对着姐姐说：“我们去合影吧。”这么久以来，第一次敢笑着面对镜头。姐姐比“耶”，他也跟着比，不过比不像，就以拍手代替了。
晚上出去散步，正好遇见下雨，我就和他一起在楼梯口看雨，叫他把手伸出去试试，他把脸也伸出去了，还说，“我的鼻子冰冰凉凉的，我的嘴巴也冰冰凉凉的。”一会儿又唱歌，唱到一半儿，突然不唱了，“我的声音变得哑哑的了。”（原来是痰卡在候笼里。）最后，还搞怪的，一直用哑哑的声音说话。
晚上我和外婆因为一些小事起了争执，他听见了，马上就跑到隔壁房间呜呜的哭，我过去看到他时，委屈的不得了。

qingNan

今天和恒恒打算呆在家里一天，享受难得的静谥时光，上午和他画了会儿画，他把彩笔拼成花的图案，还知道拼出花蕊和花茎，最后把它们连成长长的，说：“火车，好长啊！”请他帮我一起辅床，结果反而被他弄得更乱。最后这样的安静时光，还是被一个电话打乱了，我要去趟银行，问他去不去银行，他说去，又问银行是干什么的，他回答说是取钱的（以前路过时，跟他提起过）。然后一路上都在大声说：“我们去取钱了！”真是生怕别人听不见，提醒他小声点，他马上把声音压低：“我们去取钱了。”真是拿他没有办法，到银行一看，排长队，让他拿了号，他像宝贝似的一直拿着，中途把他送回家，外婆回到家后，我再出门，跟他说好：“我去取钱了，在家里等我。”他回答说：“好！”后来听外婆说，我走后，他马上就跑到厨房对外婆说：“妈妈去取钱了，很快很快就回来！”
下午去三姑家，我跟他说我们要出门了，让他做好准备，他马上问：“是去伊藤洋华堂吗？”我说不是，又问：“是去逛超市吗？”我再回答说不是，说是去三姑家，就有点不想去了，吵着要去超市。到了三姑家，还好，开心得很，也跟姑父玩好了，姑父去书房，他也跟着去，看见姑父在用毛笔写字，姑父告诉他：“这是毛笔。”他马上说：“毛笔是用来写字的。”看见我们都吃饭了，没理他，他马上就跑过来看看餐桌，“我要喝汤。”结果晚上就喝了两碗汤，吃了点胡萝卜。结果可能被汤里的花椒麻到了，老说：“我的嘴里有东西，我要吐出来。”然后对着垃圾筒吐了几次，那种感觉还在，他马上去找他外婆，“我怎么吐不出来？”

pastryjing

我看了一下恒恒两岁半的表现，我觉得他当时的语言似乎不差呀。最重要的是现在的表现，真的让人挺乐观的。给了我这种后来者一点希望

qingNan

说句实话，他现在很喜欢坐在路边，不过不是对路人感兴趣，是对车感兴趣。

qingNan

今天学会弹响指了，中午不睡觉，他又怕外婆生气，不敢下床，所以就在床上弹响指，下午我一听，还真像那么回事，有声音了。下午的大课，不乖，明明会的东西，就是不跟着做，老是粘在我身上撒娇，着急死了。晚上可能饿了，我提议吃豆花，他同意，并且吃了不少（想想以前，可是一点豆制品都不吃的）。
后来去散步，把扭扭车也带下去了，一到广场，就放下车，去树下坐着，结果是去看公共汽车，不过，还好，会一直和我们说话，一会又要求从上面跳下来，嘴里还说：“预备起，跳！”过一会儿，看见一个小朋友也骑了扭扭车过来，他就跟着人家，两个人比赛，结果两人目标不一致，一个往这边，一个往那边，殊途同归，他一会儿又看见弟弟了，我说：“哇，你们又碰面了。该击下掌！”他马上把手拿起来，弟弟可能还小，我就帮忙弟弟举起手，两人意思了一下，又跑了。回到家，又拿出彩笔画画，我让他画个苹果，他拿笔乱画一通，然后告诉我：“苹果被乌云遮住了。”

qingNan

恒爸的这个办法不错，改天试试看。

qingNan

今天上完个训课，老课提出一个问题，说恒恒现在语言虽然不错了，但有时会出现词不能达意的状态，例如什么问题都在最后加个：“吗？”或者是第一次给他看的东西，他有时爱加：“也”。讨论的结果是，在家里减少问句，直接给他叙述事情，观察一两天，再加上及时纠正，看看效果。下午尝试性的坐了坐吊袋，不排斥，准备慢慢的加上这一项目，因为这一项目对训练注意力有帮助。
晚上的散步，依然要求在去广场，玩一会扭扭车，又坐在旁边静静的坐着，执行指令不错，叫他去扔垃圾，垃圾筒在比较远的地方，要走绕一点儿的路，他没有直接从草坪里穿过去，而是绕过去扔掉，再绕回来，中间有段路是我们都看不见彼此的。回来的路上，外婆打嗝了，他看见了，觉得好笑，就去挤了一下外婆，结果外婆撞到车的后视镜了，他一看，更好玩了，就一路挤着外婆回来。不过，回来后，还算有点良心发现，去帮外婆倒温开水，还端到外婆面前。（温开水，是我在上楼上做了一下提示，说打嗝了，要喝点温开水）

qingNan

   帮我筑桥

我从来就知道你和我
根本就不大相同
我过去常常仰望星空
想知道我究竟来自那颗星星
因为你对我来说,完全是另一个世界
我大概永远不会知道那会象什么
除非是你帮我造一座桥,帮我造一座桥吧,
用爱帮我造一座桥.

我渴望着你向我微笑的那一天
仅仅是因为你终于明白了
那里有一个同样尊严和智慧的人
被深深埋没在我万花筒一样迷离的眼睛里.
因为我饱尝了人们看我的那种眼神
尽管我实在没有做错什么事.
帮我造一座桥,帮我造一座桥吧
千万别拖的太慢太久.

终日惶惶生活在恐慌的边缘,
声音回荡在耳边却如惊雷炸响.
你看我整日东躲西藏
其实我只是等着那恐慌能远走他乡.

我是多么地想成为你的世界里的一部分啊
我是多么想能破茧而出
我需要的只是一座桥
一座连接你和我的桥
从此以后我会和你生死相随
再也没什么能让我们骨肉分离
如果只要你能帮我建一座桥,小小的一座,
从我的灵里,深深地连接到你的心.



在冯版的贴子里，看到这首诗，震憾!贴过来自勉。

qingNan

学习中。。。。。但是实践可能需要很大的勇气。

qingNan

今日计划：串珠，画画涂色，跳50下。
中午去接他时，他正在和老师说着什么，看着我去就把老师的话一下忘光了，老师说中午自己吃的饭，一开始还是要把饭放到别人碗里，老师就请旁边的同学监督他，他好像就觉得有压力了，自己吃了一碗半的饭。下午的大课，好一些了，会做的动作会跟着老师一起坐了，但是还是很害羞，老师请他上去示范，居然委屈得都快哭了。个训课，老师拿出图片来请他叙述，他首先就说：“不能老说‘吗’，也不能开始就说‘也’。”居然把我昨天给他的提醒全记住了，再次证明了，这个家伙现在是个直肠子，用语言来思考。
晚上，强制性的请他坐在桌子上穿珠子，一开始非常不愿意，拿着积木就扔，自己也知道去捡回来，回过头来看着我没有生气，但是态度坚决，知道拗不过了，他也就坐下来串了。性子太急了些，明明已经穿过去了，这边还没有抓稳，那边就松了，结果老是穿不进，好说歹说，穿了五个。接下来是涂色，涂框时，会自己要求不要涂出去了，但是手有时不听使唤，还是会出去一些，然后自己说要画葡萄，结果画了各种颜色的葡萄，还有葡萄叶子。一看时间，差不多15分钟，今日训练项目到此为止，表现马马虎虎。不过，最少能让他坐得下来了。接下来，去床上按摩，加讲故事和唱歌，半小时后，顺利睡着。

qingNan

跳是在小海龟完成的，让他在颗粒球上站着，跟他说跳完就回家，他就自己拉着我的手，跳了50下。他累了，把我也累得不行。

qingNan

明日计划：
回忆刚看过的故事书;
单脚站立;
点数（4以内）;
捡豆子;
折纸。

小小鱼儿

学习了，先行为后认知，加油！！