恒恒上小学了（2005.8）

qingNan

恒恒今天的情绪依然不是很好，很排斥去上幼儿园，所以中午12点就接他回家了，在家，他居然就睡了午觉，下午的训练很顺利。老师的个训课，是教点数了，提醒我要帮着他用手数数和用卡片识数（数字跟数量相对应）。这个老师反映说，恒恒的目光对视依然不好，但是前几天上课的另一个老师却说他的目光对视有很大进步，这让我有点迷茫了，是因为恒恒对老师的喜好？还是因为恒恒当时的状态？不管怎么样，目光对视还得练。
晚上带他去滑滑梯，认识了很多小朋友，他好开心，有一个姐姐5岁，很喜欢带他们玩，我说姐姐排第一，他排第二，他马上跟着姐姐爬上爬下，一步也落下，有一个2岁半的姝姝，他还会叫人家“快点，小心”之类的。最后，姐姐不玩滑滑梯了，跑掉了，他马上跟着人家跑，别人转弯了，因为离得较远，而且天气也暗了，我们都以为他会追不上了，他居然是看见她转弯的，还真追上了，看见姐姐在翻单杠，他也马上学着翻，还不想要别人帮忙。
一个阿姨送东西来，我和他下楼去接，阿姨牵着他的手，他也不反对，吵着要和阿姨去坐车，阿姨问他，愿不愿意跟她走，她带他睡觉。他马上就说，“不要，我要和妈妈在一起，要和阿姨坐车”。回家后，看了一会儿电视，电视里一家人在吃饭，一个阿姨在说话，样子挺凶，他马上说“阿姨生气了”，“叔叔在吃饭”，“爷爷也在吃饭”。快睡了，正在喝牛奶，我问他“你要妈妈带着睡觉，还是外婆啊？”我都以为他没有反映了，正准备退出来，他马上把手奶从嘴里拿出来，“妈妈带我”，然后又接着喝。以前都是一口气喝完的，很少中途取出牛奶，今天还有空说句话。

qingNan

恒爸最近辛苦了哦。然后，给你点建议，洗衣机里的衣服最好只浸泡15分钟，要不更不容易洗干净。
今天送他去幼儿园，瘪着嘴哭了，从小到大，最看不了他这样哭了，觉得他好委屈。不过，委屈归委屈，去了后，还是流着眼泪跟我们再见，老师后来说，过一会儿就不哭了，现在基本上是老师一直带着他的，上课时，就让他跟老师坐在一起，所以，注意力还可以了，就是还是不太和其他小朋友玩。恒恒适应环境的能力真的有点弱。
中午又不睡觉，自己玩积木，搭了两扇门，把积木依次送回家，还把两个三角形的积木放在火车上，说：“载三角形的妈妈回家，载三角形的恒恒回家喽”，这些都是他自己发明着玩的。呵呵，开始有点想像力了。
晚上又带他去了超市，准确的说，是他认识路了，自己要去超市了。看见啤酒和酱酒，知道那是玻璃做的，不能玩，会摔坏，看见茶叶，说那个摔不坏，是爸爸喝的。看见一个恐龙形状的饮料，过了一会儿，他还能倒回并准确的找出来。也知道扫把和拖把都是扫地的，还有模有样的，拿出来说是帮我扫地。不知道是不是刻板了？还是每天我忍不住都会在那里给他买瓶酸奶？
回家后，因为不让他玩饮水机，又发了脾气，吸取前几次的经验，我们马上安慰他，我一直试图抱着他，安抚他，最后等他情绪稍微稳定时，找他感兴趣的话题转移他的注意力，结果他很快就平复了，而且，还知道自我检讨，说：“玩水不好，会把衣服弄湿”。

qingNan

今天是恒恒的生日，可能是由于昨天带他去儿童乐园玩了，太兴奋，导致昨晚12点过才睡觉。是不是也知道是他的生日，所以特别兴奋？今天早也很早就起来了。
通过昨天的观察，我发现，他现在知道玩具或游戏是怎么玩的了，例如：看到保龄球机，知道那是保龄球，还知道那个是要用球打的，会把球扔向目标，打中了，会高兴的拍手。打水枪，也知道不停的对准目标，知道要压着开关，但是力量不足，老是压不住，我帮他，他还不干。去了淘气堡，喜欢玩海洋球了，手脚的力量和灵活性也增加了不少，爬得比我还快。
今天带他去了三姑家，大方多了，姐姐他们到了，兴奋得和哥哥说：“去接姐姐了”，见到阿姨，主动问阿姨好，还做了自我介绍。不过，最开始，两个小东西谁也不感兴趣，各玩各的。起点是，他找了一只黑板笔过来，让我帮他开，结果姐姐马上就抢去了，他就非要拿回来，拿其他的笔给他，都不行，最后生气了，拿着笔就往姐姐身上砸去，我一看不行了，就诓着他出去又买了盒腊笔，结果，姐姐又不玩黑板笔了，他马上就检着玩，姐姐就用腊笔画画，他就在旁边看，姐姐画什么，他马上就说什么，“画眼睛了，画扣子”，“哦，姐姐把腊笔弄断了，怎么也粘不上了”。随后，就一直跟着姐姐玩。躲猫猫啊，学吹葫芦丝啊。我装睡觉了，他马上就跑去找外婆，“外婆抱一抱，妈妈睡着了。”他哥哥也说，今天跟他有很多目光接触。他自己在勺盐玩儿，我让他尝一尝，尝了后，表情痛苦的看着我，我告诉他，这是咸的，他马上用手指弄了点给我，“妈妈，你尝尝”!小家伙变聪明了。哈哈。。
晚上他太累了，睡得很早，我也没有买到生日蛋糕，所以今天没有生日蛋糕，没有生日腊烛，恒恒过了个最平淡的生日，但是，这个生日对于我来说，却是意义非凡的，它让我对未来有了信心。谢谢你，儿子！

qingNan

好，接受恒爸的建议。将对话内容记录下。
中午去幼儿园接他时的对话：
我：怎么流鼻涕了？
恒：刚才哭了一下。
我：午饭吃饱了没啊？
恒：吃饱了。
我：吃什么了？
恒：吃面条了。小朋友们拿着勺子自己吃的。
恒：我们不去小海龟，睡了午觉再去。
我：好的。
恒：咦，车屁股坏掉了。（一辆车的后备箱打开了）
我：是哦，车除了车屁股以外，还有什么呢？
恒：还有车头。
我：对，还有车身。

qingNan

现在他对外部的观察真是进步了，中午，出去给他拿煎的中药，他听到我开门，就在里屋大声说：“妈妈回来了。”听到草丛里有叫声，就说“有小鸟”。飞机飞过，马上抬起头看，指着说：“飞机”。
中午出门时，就一直吵着要买蛋糕，在整个下午的训练过程中，又提了三、四次，训练完了，马上就要求去买蛋糕。而且，现在他知道安排自己训练了，玩累了大滑板，就要求去做颗粒球，做完了颗粒球，又要求去走平衡木。但是，还是不愿意坐抱筒。今天的个训课，老师还是以看卡片讲故事和点数为主，老师说今天表现很好，会讲出图上一些内容，点数虽然有时煞不了车，但是，总算明白点数是怎么回事了。在家里，再进行强化，应该能尽快学会点数。
晚上，又去了超市，吵着要方便面，最后买了颗棒棒糖和一盒酸奶给他，结果他就一手一样，两样就着边走边吃，看着很好玩。唉，他是很少对吃的表现出贪心的，所以，看着他今天的表现，也算是一个进步吧。

小瑜妈妈

恒恒爸爸（妈妈）：原来你们的帖子在这里呀！怎么不搬到“我家宝贝进步了”的栏目呢？

qingNan

小瑜妈妈：我也在纳闷呢，怎么恒爸贴在这里了。不过，这只是我们的一种交流，至于在那里好像已经不重要了。呵呵。。

qingNan

今天恒恒早上还是委屈的哭了，不想去上幼儿园。唉，这家伙适应环境的速度真不是一般的慢呢。外婆说是老师没有原来的老师顺着他，这里的老师，他刚一到时，会抱着他，过一会儿，情绪还没有完全平复，就放他下来了，不像原来，老师会一直照顾着他，这里的老师倾向于培养孩子的独立性，原来的老师更注重让孩子快乐。所以，孩子对这边的适应就来得慢。
中午接他回来时，问他吃什么了？他说吃了白米饭，还有肉。结果回家，看见鸡腿了，又吵着要吃。不睡觉，精神好得很，跟外婆玩，一段对话如下：
恒恒：你在干什么，笨蛋！（估计是在幼儿园学的）
外婆：你是坏蛋。
恒恒：外婆是坏蛋。
恒恒：妈妈是坏蛋（我在睡觉，他跑到我床上来跟我说。知道顶嘴了。）
看图讲故事也进步了，可以讲一些深一些的语言了。
恒:娃娃的坦克车坏了，跑不了了。娃娃拿坦克车给姝姝，姝姝说谢谢哥哥。坦克车坏掉了，明天叫妈妈买个新的。

陶然然

恒恒很棒啊,我家宝宝也叫恒,呵呵，很巧............