恒恒上小学了（2005.8）

qingNan

现在发现恒恒越来越爱讲条件了，做什么事情，都要先跟你说好条件，要不人家就不干，是喜亦是忧，希望能快点让他将外在的物质要求转换成内在心理需求。
晚上，恒恒自己找出加气的加气筒，我趁机让他自己感受气，他由一开始的害怕，到慢慢好奇，到最后自己不停尝试其他的部位，玩得专心又认真。后来，又找到自行车，还给我编了一个故事：“唐老鸭骑车上马路，一不小心，车子的轮胎被钉子钉了，然后叔叔把轮胎取下来，把钉子取了下来，再打上气，就又好了。”边说还边加上动作，取轮胎，拔钉子，打气，把一个个动作演译得很到位。

今天在个训时，老师换了一张木头凳子，让他靠墙坐好，结果他就用背在墙上磨来磨去，一刻不得安宁，看来是身体敏感的问题依然存在，得加强全身按摩了。

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下面引用由[U]汶汶妈妈[/U]发表的内容：
方老师迅速拿起盆，指了一下，那种无声的示意温柔且无法抗拒，汶乖乖地重新把盆轻轻放好。
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在那一刻，我相信汶汶首先想到的是与权威在抗衡，在她的心里我想她感觉到的是：无声的权威性、无限的爱意、无私的帮助、无奈但又严厉的规劝.....所有这一些，使她无法做出违背方先生指令的动作，她懂了。
对桥桥的来讲，我一直想通过类似的处理方式建立起一种：孩子对我信任-孩子对我放心-孩子对我理解-孩子对我依赖-孩子对你相对服从（有道理的前提下）的相互关系，我还在努力着！[EM04]

qingNan

看了桥爸的总结，发现自己要做的真的还有很多啊。一起努力!

qingNan

    今天恒恒的情绪很好，所以注意力很好，上语言课尤其是，受到老师的点名表扬。上艺术课也不错，很专心的画完小熊后（当然还是需要我的辅助才能握好笔），要求我在本子上为他打上100分，看着红红的100分，很是得意，看来真的有一点荣誉感了。

笑容比责骂更管用
    中午最后一节课前，他问我上什么课，我记错了，就回答他是上精细课，结果后来一看课表，是上情景课，这下好了，他就不依不挠了，非要上精细课，打了上课铃后依然哭闹，试过很多方法转移注意力都不管用，他就在我旁边不停的说：“我不上情景课，要上精细课，我要打妈妈，好不好啊？”对于他的这个威胁，我是直接否定，但又不能一直强化，后来就只好忽略，他还是在旁边不停的说，搞得不胜其烦，又觉好笑，所以就忍不住笑起来了，他一看我笑起来，一下子也不哭闹了，气氛就此缓解。但是恒恒这个不懂变通，应该也可称为刻板吧，是最近才出现的，是因为思维的又一个进步？对于变化，容易让他产生焦虑。如F版所说，对于不易变通，我们可以加以利用，让他能更好的规范自己的生活和学习，但是让他学会变通，适应这种突然的变化，可能需要很长的时间，看来，我又有新的课题了。

最近还要主攻一个项目［按数取物］，学会点数以后，这方面一直没跟上，感觉他现在对数字的敏感方面，又有点停滞，需要抓起来了。

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恒爸，恒妈，你们好！

   看到你们地里宝贝越来越多了。尤其看到这段：

  “方老师迅速拿起盆，指了一下，那种无声的示意温柔且无法抗拒，汶乖乖地重新把盆轻轻放好。”真是“此时无声胜有声”啊！这一招，我最近经常给小P用。尤其他去上中文学校，在课堂上想干“坏事”。只要他眼睛瞄我，我就狠狠瞪他一眼，他马上会收敛。这种通过眼神的参照和非语言性交流，对他的思维和观察力都是非常有帮助的。

继续加油！
小P妈

qingNan

谢谢小P妈，通过眼神提示，我真是要好好练习，感觉现在我的眼神对恒恒很没力量，可能也是我的基础打得不够，努力努力！

qingNan

今天上数学课，李老师用很新颖的方式数数，听和看。听：老师数数，小朋友们去辩别老师是从几数到几，这个好像恒恒的问题不大；看：老师用手势比数字，小朋友用眼睛看，辩别老师是比的从几到几，恒恒在这时候就不是很专心了，没有耐心等待老师的指令，当然完成得也不好。恒恒的数学能力是我们一直忧心的，以前真的教得太少，而且也缺少有效的方法，现在上了李老师的课，不仅是孩子学习，更重要的是我们学到了很多，李老师真是很优秀的老师，她用很多方法，为我们打开了一扇门。

恒恒现在挺臭美了，前年姑姑送的衣服，挺时尚，这两天天气好，才能给他穿上，他一穿上就喜欢得不得了，上课时也不愿意脱下来，还要拿给老师秀一秀。去年，可能是由于心情原因，给他买的衣服，全是深色，也是为了方便，但都忘了孩子有这种需求，看来，以后家里的事情得多一个人做主了。

ewlan

恒妈家越来越热闹了哈：）谢谢恒妈。恒妈和恒恒变化都好大。关于数字方面，和霖霖综合一下就好了。我们家这个太爱了。可是十以内的加减法还是经常出错。

陶然然

用他感兴趣的东西来教数学?比如买几颗糖放桌上，他会数,那按照指令取出正确的个数应该不是难事,很快就会的.加油!

qingNan

恒爸提供的方法，今天晚上就在试了。关键在坚持吧，因为以前都是三天打渔，两天晒网，没有持之以恒，现在开始，我要首先克服这个毛病。

今天青岛刮大风，外婆的形容是：“要把人刮跑的那么凶！”所以中午就回不了家了，恒恒就在一楼玩得不亦乐乎，玩气球，推黑板（都把黑板推到餐厅的过道里去了，这可让门口的爷爷忍无可忍了），后来又从楼上把气球抛下，有一次，气球抛在沙发旁边了，沙发上坐着个阿姨，都玩了一圈了又转回来对着阿姨说：“阿姨，我的气球呢？”玩得腻了，就自己爬上二楼对着我说：“妈妈，我去买药了，你等着我回来哈。”过一会儿，就看着他从二楼笑眯眯的下来了。（因为昨天我去买药，在路上跟他说过同样的话）
中午吹了风，晚上我的头有点痛，所以就没有跟他讲故事书，两人在床上玩思维扩展游戏，让他说出最少三样同种类别的物品，有点矇，后来又改成，我说一样，他说一样，轮着说，这倒是容易一些了，而且趣味性也有了。看着他的情绪很好，就拿出相机给他摄像，也顺便满足恒爸的要求，这下，他更来了兴趣，很愿意让我拍他，这在以前可是不敢想的，后来还自己抢着拍，咔嚓咔嚓按个没完。

我的太阳

恒恒爸爸：逻辑狗你家恒恒肯定能做的，很好，你去淘宝网搜一下，很多的。里面有详细的说明。3—7岁全套的我买的花了360元。

qingNan

今天周六，不过恒恒也没有偷懒，6点过就起床了，跑过来到我房间，就说：“妈妈，早上好，爸爸该开车来接我们了，放假了。”一会儿，外婆开始扫地，他也去拿拖把，人还没有拖把高，看着他挥舞着拖把就好玩儿，也还好，算是把三个地方都拖了一小遍。吃过早饭后，外婆问他去哪儿，他说去菜市场，结果就和外婆去菜市场，看样子，今天真的安心当上小帮手了。以后，得让他参与到生活中去。
吃过午饭后，想去给他买一些练习精细动作的教具，所以，就邀请他和我一起去，问他怎么去，他先是说：“坐出租车吧，想花钱”，后来我跟他说，坐公共汽车比较省钱，他就说：“那就坐公共汽车吧”。外婆又补上一句说：“走路去吧”，没想到这小子反应还挺快：“走路去坐公共汽车吧。”到了玩具城，对车一类的都爱不释手，对文具盒的兴趣也很大，自己挑好了，我鼓励他自己去问阿姨多少钱，他真去了，阿姨回答他：“24。”他马上大声说：“24呀。”然后转过头来看着我，得！侃价的机会就留给我了。今天买了一盒水果穿珠（晚上就在家穿上了满满两串），两幅拼图（一副中国地图，一副汽车拼图，汽车拼图已经搞定，对地图拼图似乎很不感兴趣），一盒插画（下午到家就打开来胡乱插了满满一幅）。现在想来，似乎不该一次给他太多新鲜的东西，应该有计划的慢慢给予，无奈，我比他还沉不住气，下次注意。

qingNan

恒爸，一字一音读认，早已经开始了。但是恒恒好像对于小一些的字不感兴趣，他现在比较感兴趣的是我写在大本子上的大字。
关于笔画练习，张俊芝老师也提到过，现在是让他用食指在纸上按笔画写写。
视觉提取，他很感兴趣，但是没有抓起来，是应该抓起来了。

不过，我怎么感觉时间不够用呢？

qingNan

现在恒恒犯错，也会讲条件了。
中午把我瓶瓶罐罐又扫荡了，我进去后看见了，很生气的说：“你看！你又弄了一地，我要惩罚你。”他马上说：“妈妈不惩罚，我去把他们捡起来放好。”果真，快速把东西分类放好。
一会儿，又犯错了，外婆说：“你看你把这儿弄成这样，打你屁股。”他马上说：“你给我打个叉吧，不要打我的屁股。”外婆忍不住笑了起来，他马上又接了一句：“外婆突然笑了起来，外婆你笑嘛。”