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楼主: huangwncan
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恒恒上小学了(2005.8)

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281#
发表于 2008-11-25 21:53:23 | 只看该作者

re:陪读今天为了让他下午去幼儿园,我们耍...

陪读
今天为了让他下午去幼儿园,我们耍了个小计俩,中午去接他时,故意不拿回书包,结果他一再提醒我们:“书包没有拿,去把书包拿回来。”所以,下午以书包为借口,顺利的进了幼儿园,但是他还是知道是去拿书包的,“妈妈,把书包拿着,我们回家。”结果最后,我软磨硬泡,总算能让他留在那里,但是要求我也不能离开,所以我也才有幸能陪读。陪读给我的感觉是震憾的,虽然早已知道恒恒的问题所在,但是毕竟不是直观,恒恒上课的注意力真的不在老师身上,很容易被一些其他的事情吸引住,其他孩子的学习,仿佛都是自发的,自己不会的,只要旁边的人会,马上就会拿来用。我的孩子,只能在旁边茫然的眨着眼睛,看着让我心酸。回来后,心情也久久不能平静,总结自己在以前的教育中范了几个错误:1、单向式的教育,这样的教育方式,虽然孩子的认知也不弱,但是孩子的认知和学校的知识是脱节的,所以孩子在学校,自然也没有自信;2、生活上对恒恒的要求过于放松,所以生活自理能力弱,也让他缺乏自信。3、没有帮他形成社会规则意识,所以造成恒恒上课时随意性太大,不从众。
前路漫漫 ,恒恒,跟妈妈一起加油吧!
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282#
发表于 2008-11-26 01:58:31 | 只看该作者

re:恒妈,看到你贴子里有写到:这...

恒妈,
看到你贴子里有写到:

这几天有点喜欢套故事书上的句型了,比如:
恒:“来吧,妈妈,我们一起去广场吧。”
“不去,该睡觉了。”(他学我的声音)
恒:“坏妈妈,我自己去找小朋友玩。”
“你自己去吧,我要睡觉了”(自己把二人对话表演完毕)

这段对话来自于《世界上最好的爸爸》,原文如下:
熊爸爸:“来吧,宝贝儿,该和爸爸去睡觉了。”
小熊:“为什么要睡觉?”
熊爸爸:“冬天到了,所有的小熊和大熊都要睡觉。”
小熊:“坏爸爸,我自己去找小朋友玩。”
熊爸爸:“乖乖睡,现在开始,我一个字都不想说了。”

他的这个行为,有点让我难以理解,是好现象,还是另一种刻板?
  

   他的这个行为,要恭喜你!虽然他套用了台词,但他知道把"坏爸爸"改成“坏妈妈”就不算很刻板。因为我们正常孩子在学语言过程中也通过模仿或copy来学习的,只要他不是整段的背诵,知道什么场景下套用就已经很有进步了。恒儿才刚过了三岁,语言能达到这种程度是非常令人欣喜的!
   
     至于他上幼儿园的表现,他如果是上普通班的话,出现这种现象在所难免!你可以多教他一些规则,尤其是上课时候的一些基本规则,也可以在家里先模仿学校的情境,让他先有点感性认识,慢慢他可以适应那些规则后,随着理解力的提高,他才可能会融入。小P,老师说他听不懂时,他会观察旁边孩子的行为,进而模仿。这也是他该学的一个技能!

加油!
小P妈

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283#
发表于 2008-11-26 10:10:22 | 只看该作者

re:谢谢小P妈的安慰,说实话,从昨天到今天,...

谢谢小P妈的安慰,说实话,从昨天到今天,心里一直很难受,也很着急,因为要将原来的方法作适当的改变了,更觉得任重而道远 。
小P妈,我一定要加油!
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284#
 楼主| 发表于 2008-11-26 14:34:02 | 只看该作者
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285#
发表于 2008-11-26 22:24:03 | 只看该作者

re:最近天气变化无常,生病的孩子太多了,送他...

最近天气变化无常,生病的孩子太多了,送他去上幼儿园,就听见教室里不停的“空空”声。恒恒这次的感冒也犹为严重,不停的咳,说话都有点上气不接下气的,所以桌面训练也放松了些。
为了检验他在幼儿园到底有没有听课,所以今天中午,我装作无意的念昨天老师教的古诗,结果只要一点提示,他就能接着背下去,这让我觉得有点欣慰了,看来他上课时也有在听,可能是听多听少的问题了。小P妈的规则教育,是很好的经验,我也一定要坚持下去。
今天的口头禅是:“我不管你了。”下午放学时,不想回家,还想去看公共汽车,我不去,他就说:“我一个人去,我不管你了。”晚上出门散步时,扭扭捏捏的,一会儿要上,一会要下,我就忍无可忍了,说重了两句,正好他外婆回来了,他也是:“我不管你了。”
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286#
发表于 2008-11-27 00:52:53 | 只看该作者

re:恒妈, 恒爸说得太妙了!我们...

恒妈,  
   恒爸说得太妙了!我们这种孩子就是需要“不断地折腾着变化”,他们才可能变得flexiable一些。以前我家的玩具摆放位置,还有书的位置就经常被我折腾着放。现在小P对“静态”的,无所谓了。我就开始经常变动日常生活规律。打破他接受的“套路”,借以改变他的思维是很重要的。因为他们太容易形成刻板,所以只有通过我们大人的变化来改变他的刻板。
   至于他会说“我不管你了。”要恭喜你们啊!这是他意识觉醒的典型表现,说明他有思想了,多好!
  加油!
小P妈
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287#
发表于 2008-11-27 22:03:09 | 只看该作者

re:是啊,我是很害怕变化,这些变化让我焦虑,...

是啊,我是很害怕变化,这些变化让我焦虑,不过也让我成长,所以现在我也要感谢这些变化。

牵手:今天下午去接恒恒时,一个小朋友跑过来,紧紧的拉着恒恒的手,恒恒则是一脸的笑意,任由小朋友拉着他,我看着他的笑容,比今天出的太阳还温暖。看来,恒恒是很喜欢小朋友的,像甄老师说的,他有交往的情感需求了,以后就要看我们的引导了,我们得好好的帮助他。宝贝,和妈妈一起加油吧!
钱:吃完晚饭,他想在家看“十万个为什么。”但是我担心他的咳嗽,想带他去看看医生,所以就只好用彩虹豆诱惑他,一下楼,就说:“要去买彩虹豆了。”我问他:“买彩虹豆需要什么?”想了一下回答:“钱”。到了超市,转了圈,就找到了彩虹糖,还故意问我:“妈妈,这是什么啊?”我叫他自己拿一袋,拿了以后,就要去买单,我就提醒他,买东西不能只买自己喜欢的,还要买家人喜欢的,所以又走到饼干区,结果正好又看到了他最喜欢吃的一种巧克力饼干,一拿上手,就催着:“妈妈,去买单。”我让他自己的东西自己拿,结果他拿着东西,边走边说:“我没有钱,妈妈来。”把钱给他,他一把就把钱扔给收银员,看着还有点山寨,不过不礼貌,所以又跟他讲,要把钱递到阿姨手上,就选了张合适的钱让他递给阿姨。回来想想,又差一步,应该告诉他是多少钱,应该给的是多少,该找回多少。唉,真是缺乏计划啊。
药:在看病时,一个姐姐正好在打针,他看着很害怕,就跑到外婆那里躲起来,我就趁机跟他说:“要好好吃药,要不就要打针的。”结果他说:“吃药好苦的。”不过,回来后还是乖乖的吃了药睡觉。
棒棒糖:一到家就要吃棒棒糖,本不想给他吃,但是为了奖励他自己愿意吃药,就给了他一支,结果吃了一点点,就要我:“妈妈,放他放起来。”我想他可能是想说明天吃,所以就提醒他是否是留到明天吃的,他说:“是,留到明天吃。”嘿嘿,看看明天早上不经提醒,能不能想起这件事,如果能想起来,我想我会高兴的跳起来。
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288#
 楼主| 发表于 2008-11-27 22:22:07 | 只看该作者
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289#
 楼主| 发表于 2008-11-27 23:26:36 | 只看该作者
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290#
发表于 2008-11-28 21:22:11 | 只看该作者

re:可能是因为周五的关系,恒恒今天的情绪很低...

可能是因为周五的关系,恒恒今天的情绪很低落,中午就感觉很委屈,想看《十万个为什么》,我怕他看多了对眼睛不好,所以没有同意,建议他看小熊的故事书,结果他一把就抓过故事书摔在地上,过一会儿又捡回来,对着我说:“我把故事书摔脏了,摔烂了。”说着说着,眼泪就掉下来了,不过,毕竟没有哭下去。情绪平复后,还是拿起故事书看了起来,看见乌鸦兄弟的房子掉下来,我说:“他们的房子掉下来摔成一块一块的了。”之所以说得这么仔细,是怕他不理解,结果人家说:“他们的房子掉下来摔成片了!”(说得比我到位多了。汗一个)。最近感觉语言能力有所提高,因果关系的句子能理解并使用了。例如:
“公共汽车去加油了,因为不加油,它就会冒烟啦。”
“姐姐的车都撞到一起了,因为她太忙了!”(因为图片中一个姐姐同时玩很多辆玩具汽车)。
中午跟他玩交通工具的游戏,我准备了汽车、火车和飞机。
先是我拿起飞机:“飞机一切准备就绪,请求起飞!”,他下命令:“起飞!”然后又换给他拿,他居然知道:“飞机马上就要到目的地海口,请求降落!”(这里可能是他联系到以前跟他的玩的游戏了。)
他又拿起火车,我提醒他:“火车一切准备就绪,请求出发!”结果嘴里喊着出发就开走了。
汽车也是同样,开走了后,知道再开回原来停车的地方,又换另一辆再开。
通过这个游戏,可以知道不同形式的交通工具,也初步了解了交通工具的概念。
后来他又找来积木,在一排车面前搭了个红绿灯,知道绿灯亮了,车就可以通过,红灯亮时,就必须停车等待。
下午本打算由外婆送他去幼儿园的,我说我要去交电费,结果跑过来挨着我:“我也要去交电费。”只好带着他交完电费才去幼儿园。放学去接他时,一个小朋友过来喊他:“恒恒。”他笑着哎一声,小朋友就跑掉了,我悄悄的问小朋友的妈妈,小朋友叫什么名字,后来在路上我问他,那个小朋友叫什么名字,他回答说:“叫唐ZY”,说对了。
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291#
发表于 2008-11-29 22:27:16 | 只看该作者

re:恒妈, 恒儿进步好大,逻辑...

恒妈,

   恒儿进步好大,逻辑能力很好!

   看到:我说我要去交电费,结果跑过来挨着我:“我也要去交电费。”把我乐得...多多地带他出去“办事情”,不要怕麻烦!孩子就是看大人怎样做才学会的(当然要以身作则,把事情做对来,这就是一个model,学习的榜样!)一点一滴,慢慢教会。我也经常带小P出去“做我的事情”,做得过程要给他尽可能的详细讲解,渐渐地很多事情,他就学会了如何思考解决问题。
加油!
小P妈
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292#
发表于 2008-11-30 23:10:40 | 只看该作者

re:太好了,小P妈的想法和我不谋而和,这两天...

太好了,小P妈的想法和我不谋而和,这两天我也正在琢磨,让他在生活中学到尽可能多的东西,呵呵,所以这几天我的嘴巴也基本上没有停过。

由于口腔溃疡和肠胃感冒,恒恒这两天的精神犹为不好,一直说肚子痛,要我帮他揉,从昨天开始就没有正常的吃饭,奶也不愿意喝,由于外婆不在家,所以昨晚我只好一个人带他去了医院。可能是由于天气变化,生病的孩子太多了,挂的急诊号,都从8点排到了近11点,不过,恒恒一直都很配合,一度想着要回家,都在劝说下,留了下来(其实,我最后都快失去耐心了)。好不容易看完了病,结果医生要求打点滴(因为他还拉肚子,医生建议不要再吃药,以免给肠胃再造成刺激),我就有点没底了,300ML点滴意味着我们还要在医院最少呆三个小时,我怕他坚持不了,但是我也想看看我们俩到底能不能坚持,所以最后还是去做了皮试。在做皮试时,他的反应强烈,一再说:“哥哥打,我要回家。”不过前面那个哥哥是个好榜样,最后也算顺利的打完针了。在一开始打点滴时,毫无睡意,就一直注意着里面小朋友的声音,听见有人哭,就问:“是谁在哭呢?”一会一个哥哥在吐,他又问:“是谁在嗷嗷呢?”中途,爸爸打来电话,问他在干什么,他回答说:“在打点滴。”直到凌晨2点半,才结束。虽然很累,但是心里却是高兴的。
今天中午的复查也很顺利,虽然依然要排很多队,但是恒恒都能配合,中途自己去玩,也知道留意看看我在不在,我的一声呼喊,也能让他立即过来。在人声噪杂的地方,能让他立即准确的知道我的位置,在以前这是不可想象的。
儿子,好样的!
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293#
发表于 2008-12-1 00:11:51 | 只看该作者

re:临睡又想到一件事,不由得笑了出来,所以赶...

临睡又想到一件事,不由得笑了出来,所以赶紧记下来。
晚上看故事书时,看完了小熊和爸爸的故事,他就吵着:“我要看二丫。”我想了半天都没有想明白,结果是要看《两只乌鸦》。
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294#
发表于 2008-12-1 00:20:51 | 只看该作者

re:qingNan , 恒儿在医院...

qingNan ,
    恒儿在医院的表现打一百分!恒儿非常可爱!让我笑出声来!

    越来越棒喽!

接着加油!
小P妈
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295#
 楼主| 发表于 2008-12-1 17:30:34 | 只看该作者
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296#
 楼主| 发表于 2008-12-1 17:48:21 | 只看该作者
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297#
 楼主| 发表于 2008-12-1 18:35:00 | 只看该作者
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298#
发表于 2008-12-1 22:12:26 | 只看该作者

re:这几天在从细节上培养他,重点纠正他的坐、...

这几天在从细节上培养他,重点纠正他的坐、立、行、走姿势。不过,情况不容乐观,这家伙现在这些姿势都极不标准,通过观察,可能也与他本身的身体协调性有关,只好一天一点慢慢来吧。
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299#
 楼主| 发表于 2008-12-1 23:42:09 | 只看该作者
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300#
 楼主| 发表于 2008-12-1 23:53:31 | 只看该作者
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