特殊孩子的平常事

宝贝贝

哈哈月亮
三个轮子的那种宝宝自行车最好买有后靠背那种，同时满足孩子OT需要。孩子也更喜欢骑。不知koala 的三轮车什么样。轮子大对初学孩子也容易些。还有地越平越好。刚开始引进时最好尽量给最好的外部条件，有助于孩子的兴趣。

LittleKoala

哈哈月亮：宝贝贝说得有道理。

孩子小时候可以试试这个（这个比我们的好）：

长大了再换成这个：

宝贝贝

孩子小时候可以试试这个
就是这种。和我家的很像。开始大人用手帮助时拉着还不累

koala mom 看来已经用picture说话习惯了。赞

melon

考拉妈妈，很高兴看见小考拉说话的进步！你有没有带他参加一些小朋友的活动？比如幼儿体育课什么的？他那么喜欢体育，参加类似的活动可能会增加他表达的欲望。我最近参加了一个讲座，名字就叫‘Play to Talk' 感觉对小考拉可能有用。有兴趣你可以看一看 －－ http://www.amazon.com/Play-Talk-Practical-Late-Talking-Conversation/dp/0978832027/ref=pd_bbs_sr_1?ie=UTF8&s=books&qid=1229612480&sr=8-1
本书作者之一的Pam的大儿子就是ZB,现在１５岁了。那天她讲到儿子的进步和生活中的问题，我听了真是感同身受。

LittleKoala

谢谢甜瓜妈妈的推荐，看了一下“Play to talk”一书的内容提要和有关评论，觉得是本非常实用的好书，已经从Amazon买了。

儿子开口以后，进步不如预期，依然是进展缓慢，表现是有些音，如喉音“g”“k”“c”等不会发；模仿语言也就是在唱歌接歌时兴趣大一些；学句子进展不大，熟练的就是“Open door”和“All done”两句。我们知道，他也许需要积累，可我们的投入总是有欠缺；另一方面，他的理解能力和学习能力似乎又很不错，让我们稍微踏实一些。

他的主要问题，还是在于我们训练强度不够，很多时候只好放羊。这个假期，我们要把主要精力放在他身上，新年决心也是要用尽可能多的时间陪他，来年他爸爸也要减少一点工作时间来陪他，希望他的进步会快一些。

melon

考拉妈妈，你们有用语言治疗师或其他对这方面有经验的专业人士吗？对于你和考拉爸爸的钻研精神我是佩服的五体投地，而且你们两夫妻的配合在这个坛子里也是数一数二，不过我直言，自己看书和用好的语言治疗师还是差别很大的。

甜瓜以前的语言治疗师真的给了我巨大帮助，现在的这个我换掉只是迟早的事情。以前的OT我觉得她真的能力有限，现在的OT仅仅几个月（我们中间还回国一个月），１０次训练，进步明显！

所以能找到好的训练师的话真的要用！绝对事半功倍！

下面引用由LittleKoala发表的内容：

谢谢甜瓜妈妈的推荐，看了一下“Play to talk”一书的内容提要和有关评论，觉得是本非常实用的好书，已经从Amazon买了。

儿子开口以后，进步不如预期，依然是进展缓慢，表现是有些音，如喉...

LittleKoala

甜瓜的进步让人羡慕，一直是我们的榜样。顺便请教一个问题：给儿子训练，多数时候是照顾他的状态和情绪，Follow the child's lead是基本做到了；可困惑来了，将来出去，总不能什么都顺着他，总得给他设定界限，总得让他服从指挥，对他耐心的测试和训练早晚要提上日程。不知道你们的训练中如何把握？

sxy

同问同问，都说要照顾到快乐的情绪，但有一些不太有意义的快乐情绪好像不太忍心、不太容易去干扰。

melon

我觉得按考拉和信义目前的状态，最重要的是FUN! 夸张的表情动作来吸引他的注意力，激发他的模仿，交流愿望。感觉play to talk里讲的很多策略都会对你有用。比如那天Pam讲课时举的例子，大人藏在椅子后面，时不时出奇不意起来surprise一下孩子。孩子多半都喜欢，会被逗的哈哈大笑，然后就教他们说‘上’，‘下’来控制大人的位置。这就是他们所说的‘用玩耍来带动说话’的基本意思。

好玩的是Pam本人对ABA的成见不是一点两点，可是我听她讲座却觉得她很多时候就在不自觉地运用ABA的原理。就用上面那个例子，不就是用孩子喜欢的（大人上下运动）来奖励孩子说话吗？

关于孩子口齿问题，开始不用死抠。甜瓜在很长一段时间里把很多基本音都有问题（难的音倒发的不错），但是这不妨碍他的交流。不要因为太注重孩子的发音而抹杀了他说话的兴趣。等他说的愿望坚固以后，再不断shaping, 帮他纠正发音。

看到了你关于语言治疗师的情况介绍。真的有点遗憾，因为他们能帮小考拉好多。你们那边资源如果那么缺乏的话，有没有想法来美国？美国很多地方消费不怎么高，感觉养孩子还是不错的。而且ZB资源相对还是比较丰富的说。

下面引用由LittleKoala发表的内容：

再谢谢甜瓜妈妈的建议，儿子开口后，曾经计划找过，可惜这里语言训练师一堆，懂自闭而且愿意做的很少。大学的ABA主管给推荐了一个，排长队不算，这位以强迫出名，声称不是每个人都适合她的风格。那个时候我们向O...

LittleKoala

接691楼，感谢各位朋友的鼓励和支持，我抽时间争取在节前把许诺的事情做完。

（2）建立交流的场景：要求行动（Set up communicative situations: Requesting action），以下建议适合语言水平为会说两到三个词的孩子。

你的孩子渴了，发出想喝水的信号。不要立刻递给他一杯水，而是给他一瓶盖子拧紧的水。然后是看着他和等待，你期望他会水“Open”或“Help”。避免问他直接的问题，例如“你该如何问我？”如果需要的话，你的嘴唇可以微微动一下，予以提示，当然是从最轻的提示开始。可以以同样的方式，试着给孩子糖果罐，饼干盒，和橡皮泥等。

你的孩子想画画，给他一张纸张但不给蜡笔，或者是一支蜡笔但不给纸。等待；很期待地看着他；抵制任何问问题的欲望。假如孩子不说话，把他想要的东西摆在面前，以做辅助。

你还可以尝试以下的做法：
* 让孩子吃饭，但不给他叉子；
* 把孩子放在浴缸里，但不开水；
* 孩子穿衣服的时候，给他两只鞋子，但只有一只袜子；
* 要出去时，站在门口，但不开门；
* 一起读书时，故意把书拿反了等等；
孩子要喝水，给他一只空杯子；
.......
总之，是努力创造说话的机会。

LittleKoala

下面引用由melon发表的内容：
你们那边资源如果那么缺乏的话，有没有想法来美国？美国很多地方消费不怎么高，感觉养孩子还是不错的。而且ZB资源相对还是比较丰富的说。

现在看是不可能了，年轻时还可以，现在走不动了。也许过些年，等孩子大了，LG找一个富布赖特的机会，我们可以去那边会见你们这些未曾谋面的朋友。

现在只能在此坚持抗战了。

LittleKoala

续710楼：

（3）增加评论和抗议（Promoting commenting and protesting）
关注孩子对周围环境不正常状况的意识，这些可以利用来促进孩子的评论。这些状况可以是自然产生的，也可以是人为设置的。例如，把玩具从桌子上弄到地板上，辅以两到三个词的评论，如“Fall down”。

其他的例子还有：
* 把鞋子放在他手上；
* 当你的孩子能看到的时候，尝试把鞋子放到餐具框里，或者是把菜放在鞋柜里，创造机会让孩子说“That's wrong”。如果孩子没有这样做，你可以说“That's wrong”，同时摇头并做出夸张的表情以揭示你的错误；
* 把一个熟悉的玩具错误地放置；
* 孩子要喝牛奶，可以给他的杯子里只到很少的一滴。然后看着几乎是空的杯子，等待，教孩子说“Not enough”，然后辅以夸张的表情；然后再倒一点，再以夸张的表情引导孩子说That's “not enough”...
* All gone给以在很多场合教：给孩子空的瓶子，空的饼干盒，等等等...

XYNHHQLD

考拉娘的实例列举得很好！

LittleKoala

（4）使用丰富的姿势和表情（Use abundant gesture and facial expression）
很多瓶子，罐子，或者是门很紧，孩子开不开，可以借机教孩子评论“Stuck”。例如，给一个拧紧的瓶子给孩子，他努力但打不开，你接过来，装做很费力的样子把它拧开，同时说“Stuck”。

有些特殊的姿势可以帮助孩子学习困难的词语。例如，教孩子说“My turn”，用你的手拿着孩子的手，放在他的胸前，然后说“My turn”。只要可能的话，用轻微的辅助，例如“Mmmmm.”，你也可以用“Its ...”来提示。另外的例子是，让孩子戴帽子，问“Whose hat is this?”把他的手放在胸前，教他说“My hat”。

My turn/your turn最好是用玩具来辅助教学，尤其是可以一个人做一次的玩具，和孩子玩turn-taking的游戏，然后教他学会说“My turn,your turn”。

（5）拓展（Expansion）
你孩子说一个词，你趁机加一个词，增加语法的复杂程度。然后很期待地看着孩子，让他重复你说过的词语，如果需要，加以辅助。

孩子看见一只猫，说“Cat”；你就说“Big cat”，说Big要加重语气；让孩子说“Big cat”。

孩子说“Milk”；你说“Want milk”；期望的结果是孩子也说“Want milk”。等等等。

（6）评论（Commenting）
每当看到孩子做什么的时候，努力加以及时的评论。例如，孩子在画画，就说“Drawing”；孩子扔球，就说“Throw ball”；孩子坐下，就说“Sit down”;孩子扔玩具到地上，就说“Fall down”.

当你评论的时候，你会只谈论这里和现在。对孩子而言，昨天和明天是没有什么意义的，所有发生的事情都是现在（注：英语有时态问题，中文没有）。

（7）简化（Reduction）

在孩子理解程度不高的时候，努力用简单的词语和句子来表达，当孩子理解程度逐步提高以后，在增加句子的长度。

（8）使用夸张的语音，语调和语速（Use exaggerated intonation, volume, and rate of speech）。

LittleKoala

今年的网就上到这里。

利用假期时间，我们要多陪儿子玩和训练，我们的新年决心就是要有更多的时间陪儿子，希望他进步越来越大！

祝各位朋友新年快乐，万事如意，小朋友们进步多多！！！[EM14][EM05]

sxy

考拉娘辛苦了，够我们琢磨和消化的。
祝小考拉一家度过一个愉快的假期，来年考拉妈一定别忘了你给俺的承诺哦。

melon

可以理解！将来有机会来美国，一定要和我们联系！

也祝小考拉新年新进步！有这么爱他，用心钻研，同心协力的爸爸妈妈，他是个幸运的孩子！

下面引用由[U]LittleKoala[/U]发表的内容：

现在看是不可能了，年轻时还可以，现在走不动了。也许过些年，等孩子大了，LG找一个富布赖特的机会，我们可以去那边会见你们这些未曾谋面的朋友。

Ean妈妈

下面引用由[U]melon[/U]发表的内容：

也祝小考拉新年新进步！有这么爱他，用心钻研，同心协力的爸爸妈妈，他是个幸运的孩子！

我也特别羡慕这一点，聪明，勤奋，有爱心，同心协力的爸妈！
再感谢考拉妈妈的贡献！

XYNHHQLD

今天是圣诞节，借考拉娘的自留地，遥祝过此节的朋友们：

新年快乐！合家幸福！健康！平安！小朋友进步多多！大朋友恭喜发财！工作顺利！

宝贝贝

严重同意melon mom 的 帖。现在整天绞尽脑汁跟儿子玩。一两次他就不觉得新鲜了。melon mom 和koala mom 提到的两本书刚刚在amazon 订了。 希望能用上一段时间。

koala mom 总是无私地奉献上一些精华东西。新年快乐！合家幸福！