坐看云起

zouwen

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：


    开车方面的心理素质一向很弱，也因为有过心理阴影。有一次去地下停车场，斜斜的坡，前面后面车跟着车，我排在上半段里。不断地半坡起步，刹车。不料手刹居然刹不了了，右脚必须死死地踩住刹车，不敢丢。可是车队是要往上移动的，我是彻底崩溃了，一动也不动。你想一丢，极有可能就往后滑下去，那挨挨挤挤的车，会撞多少辆。想像力无比的丰富，自己就被吓坏了。终于有男司机们前来帮忙，教了我若干方法，我依然纹丝不动，最后他们就等着前面的车走净，然后合力推我到平地。从此之后，我就再也没有进过地下停车场，那幽暗的灯光，陡立的通道，绝对具有杀伤力。我有一段时间没有碰过车。
...

哈哈哈，知音啊，知音。遥想当年开手动挡车时，单位门口那一个小小的小斜坡，都能够让我熄火几回还溜车，最怕的就是“坡起”。

地下停车场那斜斜的坡，不折才怪。

LittleKoala

下面引用由何子发表的内容：
昨天难得开车跑，东兜西转的，45分钟的路程硬是被我耗了2小小时，上了3次北环，寻找起点。

女人问路是这样的：“这里该向左转还是向右转？”你说南北东西，除非是在十分好的状态和...

给你支个招，安装个GPS就好了，特别是新的3D的，能显示你在大楼的什么位置的，这样你就不用求人，去哪也不用担心了。[EM04]

当然，过于相信GPS，后果也会很严重，不信请看：[EM05]
暴笑!太相信GPS的后果
http://auto.china.com/zh_cn/fever/GPS/11036914/20070410/14035621.html

binfeng2000

下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容：

下次在车后贴个标语“驾校除名，自学成才”。

加两条: "驾校除名,教练气昏,保险婉拒,自学成才"

qingNan

哈哈。。记得当时考驾照的时候，教练下的评语是：“你开车时，最好不要让家人坐在上面。”

何子

考拉娘的GPS图：让我笑了。
SXY和F版的标语：让我羞了。
ZOWEN：我们俩还算是挺合拍的。
汶汶妈妈：我认为开车是脑力劳动，当然还有锻炼手眼协调的作用，真的挺累的。我是注意力高度集中的。

何子

    这会儿越越放上班得瑞纯净的音乐，说要放松一下。果然是这样，外面阴霾的天似乎都明亮起来。

    早上起来，跟越越也有争执，发现他现在越来越有反抗心，也更会打些嘴仗，很明显的空子，他马上会钻。但我也让他痛了，他说他跟我的关系就像针和线一样缝着，密密麻麻的，理不清。这很符合情人节的情绪啊。
    儿子的确像情人，我关注他的一切，他牵引我的视线。

    他自己找到了一篇《消气》的禅意文章，还读了起来。
    我坐在客厅里，说真的，我的心情不是很好。但他的读书声让我欢喜起来，他还让我去看去看，他要写随笔了。他想写他跟我生气的历史。他认为有时我生气是对的，有时是不对的。其实我发现他比我更会退让，这让我有点感动。
  
    我们一起又读了《生气》，一个生气就绕着自己的房子和土地跑3圈的人，他说从年轻到老都会生气和与人争执，而他年轻的时候会想：我的土地和房子那么少，我有时间生气吗？他老的时候则想：我的土地和房子这么多，我还生什么气呢？ 我们都读得笑了。书上就写着读后感，现成的呀。

    我们一起许了愿望，又亲密起来。写随笔先变成写读后感。
    然后他会把作文再写在日记上。
   
    昨天他的日记就不给我看了，用夹子夹了起来。他说他心里还有秘密，为了寻求长大的感觉，他不惜有秘密。

    不过，真的心里有秘密了，是不是更像情人，我的儿子。

熹儿妈妈

我一个人开车时很自由和放松，带着儿子时就会慢点，带着同事的话就很斯文，当老公坐边上时就会非常不自信连自认超强的方向感都会失灵，车自然就开得不好。
刚开车的头两年，车还是新的一样，因为小心。
在过去的一年里我的车已经布满伤痕，因为已经有了感觉，所以现在有时反而会胆小。
我最怕在夜晚走不熟悉的路，那天晚上从宜家出来，明明已经上经北环，可我一看到那些乱指的路牌后竟又三翻四次的走下去，到最后明白那牌不是给我看时才安心的走着原来的路。

何子

圣经箴言：
人生最大的希望是信仰（约3：16）
人生最大的敌人是自己（林前9：27）
人生最大的失败是骄傲（路14：11）
人生最大的礼物是宽恕（太18：21-22）
人生最大的胜利是忍耐（可13：13）
人生最大的债务是人情（林前19：16）
人生最大的勇气是悔改（太3：2）
人生最大的无智是欺骗（林前3：18加6：7）
人生最大的悲哀是嫉妒（林前13：4-8）
人生最大的可怜是自卑（路15：16罗12：3）
人生最大的美德是怜悯（太14：14）
人生最大的财富是健康（路12：23）
人生最大的成就是长进（彼后1：5-8）
人生最大的盼望是平安（约14：27）


人生最大的敌人是自己！
我是典型的内归因者，但愿有所进步。

星晴

何子姐姐的这个情人节收获还是不少哦.

另,看了虎爹上传的照片,姐姐着红衣很是悦目,越越拍照的身影也很酷.

新学期,大家一起进步!

SpringSunshine

下面引用由何子发表的内容：
汶汶妈妈：我认为开车是脑力劳动，当然还有锻炼手眼协调的作用，真的挺累的。我是注意力高度集中的。

老婆的开车是我手把手教出来的，我从一开始强调的最多的就是”精力不能太集中”－－精力集中就紧张，紧张就容易疲劳，疲劳长了就迟钝了。紧张不紧张从握方向盘的松紧就可以判断出来。
开车应当大部分时间放松，留出足够的精力等需要紧张的时候再紧张(比如倒车，换道，超车等等)。

何子

我开车是很期待有人同行的，哪怕放只猫狗也成。
有人同行就不那么紧张了。

能教老婆开车的男士了不得，当然也可能是老婆了不得，普遍地来说是行不通的。
一般是一方先不耐烦，于是另一方也不耐烦。然后有一方就下车了。

何子

    越越又给那个女生写纸条了，因为越越认为可以和平友好了，而那女生居然爱理不理的。所以，又被老师叫到办公室去。越越好像倒成了英雄，下楼后，上体育课。马上有男生告诉他：这个女生以前在小学做过什么什么坏事，被学校开除过等等。唉，男生也是碎嘴巴。这下越越更认为自己写纸条是有理的，他认为这个女生应当不在他们班，退学才好呢。
    中午，越越就回来告诉我这件事了。跟他吃饭是我最重要的事了，现在。他激动地告诉我以上消息和看法。我真是哭笑不得。中午休息后他就写日记，这宝贝日记，先写昨天思品课全班留堂的事。再写跟女生的冲突。结果没写完，他不同意带去学校就走了。

    下午去学校办完了复学的手续，校长说怎么样了？嘿嘿，还能怎样，继续呗。接着趁机找老师去唠嗑。   
    老师告诉我，越越在留堂时发言了：他认为全班纪律不好时，班长没起作用，没出来管理。我想越越挺得罪人的，而老师认为越越讲得有理，今天正要找班长谈。我们是站在不同的角度看问题了。
   
    我一直没见语文老师，因为心里没底，昨天作业都没有完成，实在是作业太多。我一直想老师有印象了再去作说明，今天勇敢地去见了。我的意思是不要有太高的期望，但老师却认为有希望的，要多花时间。，我也就同意了。我想到时候他就知道了。

   冯班写了“兴趣是最好的老师。”我们刚好就打这张牌。班主任同意下次科技节小制作让越越参加，不过要等到9月底了，但现在就可以开始动手了。回来跟越越一讲，果然兴致盎然，他想做的是调速开关。

   越越复读一学期，最大的进步是自我意识的发展，对班级事情的关注。我最大在的进步是越来越不执着于学业成绩，只要能混得下去就行了。我大撒把了，作业辅导也以越越的要求为准。我控制的时代已成过去，双方共控的时代也转入以自控为主。这不是我做了什么，是因为越越到了青春期，是他要求我撤下的。我就是有诸多的不放心，也要撤下，并且还要多鼓励自己放下心来。同时，睡前分享时光还要保留，吃饭的共处更是宝贵，越越回来吃点心的小段时间我也跟在身边。因为这些时间是我“打听情报”的好机会。
   
   

老虎娘

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：

我开车是很期待有人同行的，哪怕放只猫狗也成。
有人同行就不那么紧张了。

能教老婆开车的男士了不得，当然也可能是老婆了不得，普遍地来说是行不通的。
一般是一方先不耐烦，于是另一方也不耐烦。然后...

最后一句简直就是我们家的写照！跟何子姐相反，我开车喜欢自己开，至少开得很臭也没有人唠叨或者不用担心同车人的反应。

何子

    越越中午回来激动地告诉我：“学校的早操出操的音乐改版了。”他一向特别关注这样的信息的，他更加在意的是他们不再是领操员带着喊口号了，而是跟着广播里喊“1-2-3-4”。
    他自己写日记说：“3TH后，我去找了校长。我终于说服了校长，I win.”我相信校长听他说了，但校长服了没有，我想是不能肯定的。他更经常地是用耳朵去判别，不是用眼睛去观色。
    但越越明显地变化是，他以前是不敢面对校长的，现在胆子是大了许多。我想这下校长可以知道什么叫高功能ZB了。我想等越越周一上操的结果再说。

    越越日记上还记了他写纸条给那个女生，女生告发了，他被老师教育了一顿。这是补记前天的事。
    但他昨天回来幸灾乐祸地对我说那个女生被老师叫走了，还说简直太好了。思品课后女生也写给他一个纸条，我问写什么了。越越说他没看，就扔垃圾筒了，并认为：肯定没什么好话，看都不用看。我看着他真觉得新鲜，这都是从前没有过的事。他说真是对她恨之入骨。这么强烈的情绪啊。但脸上也没见到他十分气恼的样子。
    我晚上跟他谈了话。
1、不喜欢的同学可以少交往，自己可以选择。但不要花太多时间去结怨，过份关注，也会浪费时间，不值得。
2、用得当的方式处理冲突。可以参考同学的做法，并想想什么方式得当。别老是撞到老师的枪口上。
（ 我后来知道，跟他一样恨的，也就是告诉他事情的男生。那个男生去把女生的自行车胎气放了，也是个做事冲动的人。）
3、做个有心胸的人，男人气量要大。说到周瑜是活活气死的，他就笑了。
   
   青春期的孩子说话、做事都十分冲动，心里像埋着雷。哪句话没弄好，他就崩了，最后自己又转过弯来。所以，在某些时候，我就很少往他跟前凑。
    今天中午忽然把周末的作业就做完了一项，兴冲冲地去学校去了。临走时，在家门口提他的鞋后跟，还跟我约定：周末我们两个必须一点气都不生，记住生气不超过半分钟。然后他还要求周末去趟书城，这是他赶作业的主因吧。我只能说：行行行。

    其实，行不行，回家再说。他第一张Q币刚买，还放在我的钱包里呢。     
   

何子

    因为学校换了做操的音乐，越越去找了校长。周一前，我接到的信息就这么多，星期天的餐桌上我们还听越越讲音乐有什么不好，越爸更是不惜让儿子把饭晾着，把入场仪式的每个细节都问了一遍。两个人弄了很久，我都听晕了。我发现爸爸要真的管儿子，那阵势还是挺可怕的，比我更细，比我更永往直前。可能是急于想说服孩子吧。

    到此，我们内心里都把他的行为划归为：不能接受改变。而且我们还猜想：校长可能是应付一下他，尽管他说：“谢谢你的意见，你可以去找体育黄老师谈一谈。”我让越越试着找音乐并建议把说服黄老师的理由写成纸条给他，心底里认为没戏。心里也感谢校长的态度。
  
    今天中午越越回来补写日记，才把事情还原得完整了。他不但找过校长而且找过了黄老师。音乐有二种：入场的音乐和做操跳绳的音乐。入场的音乐是有越越的不容易接受改变问题。而做操的音乐，越越认为节奏太慢，做不起来。老师也同意让他自己去找音乐，并提出了要求。
    日记有这么一段：“下午，体育课，我们在练习新广播操（新操里有跳绳）。这音乐真难听啊，我都快吐了。课后，我找黄老师谈了谈有关音乐的事，黄老师说：“第一，要有节奏感。第二，不要过时。我跟他约好，周一交差。”

    周一他到底也没有交差。我看他放了一个DISCO碟在书包里，但没有交。既然老师说试试，并且约好了，那就肯定要去做啊。本来我们是应当鼓励他的。但周日就没有涉及这点。因为越越还没有机会讲到这点，周末活动又多。不然，我们一定把别的活动先取消了。
    中午是来不及了，因为他日记补完就快上学了。他说周二一定给老师。下午放学回来，越越就开始试曲子，我建议他边试边跳。他也在电脑上下了一些DISCO进行对比，但终于还是认为他碟里的曲子更好听，所以就选碟里的第二首曲子了。明天就真的可以交差了。我让他来说服我，曲子哪里好，哪里不好，明确选择的理由。他也要同样去说服老师的。

   这件事也让我明白：其实越越在讲述事件的时候，还是缺乏重点和逻辑关系，有时也并不完整。尤其被外界一干扰更容易将自己真正的要讲的东西忘掉，更谈不上说服力。这是特别要注意的。对他来说，写下来的比讲出来的要清晰，因为写的时候不受外界的干扰，而且有个更长的思维过程。首先要支持他多写，写完后再讲。而作为父母，一是讲事情的时候，不要老想引导他，或为弄明白让他走向你的思路。尽量让他自己慢慢讲出来，让他不时地补充，一定以他为主。二、听后不要轻易地猜想，为他下结论。甚至建议时都要谨慎，他热情去做的事，自有他的出发点。只要不伤及他人，不是没有意义的行为，都可以支持。我们猜想的和孩子真实的之间，往往是有距离的。三是尊重他的想法，尽量让他试着实现自己的想法。重点是让他明白如何去实现，如何能达到自己的目标。这个过程比事情本身重要。

何子

    每次谈话越越总要溜神，当然现在比以前好很多了。但一个人要交流起码要坐下来仔细听人讲吧，这个时间要逐步拉长。还有听仔细，有时二句话的意思就是一个词语的差别，越越这就更不行了。而且别人转移了话题，他还跟不上。
我们做着一些练习以增强听觉注意力。

一、听汉字及英语、数字夹杂语句，按顺序复述出其中的汉字或英语或数字。当然也可以在一堆听到的信息中挑出水果、蔬菜等类别化的东西来。像越越可以挑出表示光学概念的词汇等等了。
    越越如果要复述英语、数学就没问题。但要复述汉字词语就会错，有时排序不对。
   
二、听词语或短句，倒述出来。当然数字英语也可以的。
    越越是用手来一起记的，很有意思。这个练习会让孩子笑起来。长度可长可短，词语可以选择孩子理解的，会很有趣。

三、听句子，当录音机，句子逐渐变长，在原来的基础上不断增加内容。
    每次我开始说时，越越总是不能及时将注意力转移过来，而且对新加的内容，短时的记忆跟不上。

四、听故事复述故事，听故事回答问题，这是最常见的练习。理解程度之内的，都要求注意听。先培养起听的习惯和注意力。

         
    我们逐步在听的当中根据孩子的理解力增加一些东西，包括孩子课业的概念，答题的表达方式等，以帮助他提高课堂听力。
   
    因为每次练习都是15分钟左右，越越还是挺有兴趣的。

    我们大概要坚持到一年级结束，相信总会有些效果的。我相信，孩子会听了，就更会说。跟人说话也就更不怵了。

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虽然我们谈了几次关于听的东西，还是没理解，这次你系统全面的写出来，很受用，每天15分钟的时间应该能够挤出来，我决定带佰澄试试，先来1和2，何子辛苦了！

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何子姐，您好！


  您的这段：

“这件事也让我明白：其实越越在讲述事件的时候，还是缺乏重点和逻辑关系，有时也并不完整。尤其被外界一干扰更容易将自己真正的要讲的东西忘掉，更谈不上说服力。这是特别要注意的。对他来说，写下来的比讲出来的要清晰，因为写的时候不受外界的干扰，而且有个更长的思维过程。首先要支持他多写，写完后再讲。而作为父母，一是讲事情的时候，不要老想引导他，或为弄明白让他走向你的思路。尽量让他自己慢慢讲出来，让他不时地补充，一定以他为主。二、听后不要轻易地猜想，为他下结论。甚至建议时都要谨慎，他热情去做的事，自有他的出发点。只要不伤及他人，不是没有意义的行为，都可以支持。我们猜想的和孩子真实的之间，往往是有距离的。三是尊重他的想法，尽量让他试着实现自己的想法。重点是让他明白如何去实现，如何能达到自己的目标。这个过程比事情本身重要。”
   
   分析得很让我受教！小P爸就经常跟我提到“因为写的时候不受外界的干扰，而且有个更长的思维过程。他们公司的很多职员都是这类型的，写Email没问题，要当面表达就词不达意。碰上这号人，我宁愿让他们给我写Email。”其实，能写得好，对将来他们工作应该没有太大问题，毕竟我们也不指望他们会去当领导。能靠“写”这一技之长，谋得一份养家糊口的工作就可以了。所以，要多多训练他们写这个大方向，我认为是可取的。

小P妈

海生

好奇地问下：越越有心仪的女孩儿吗？

自闭症孩子身上总是有着纯洁无邪的心境，没有我们大人那么多世故。越越敢于指出班级纪律不好，很难得呀，属于见义勇为型，或者为民请命型？

何子

越越这些天好跟我说，在女生面前有异样的感觉，不知道怎么说才好。其实他跟男生说得也不乍样。
2个月前，他认为自己的发型留点刘海型的比较好看，不要完全平头的样子。这是我跟他看到新开的一家理发店，我建议他去接受优惠服务时，他说的。他说：“还是我原来那家好，可以理出我喜欢的发型。”我看了一下，真的是这样。平时我买衣服或包包，也让他提意见，尽管大多数时候他是敷衍我，但做选择题时，发现他的审美总体上还行。

有没有心仪的女孩子？越越说是没有，但我想也说不准。他说在不同女生前的感觉还有点不同，但究竟如何不同，还不知道，也许受表达的限制。他说要找心善的女孩子，而且他有一天说他有点被动型。要女孩子追他的话，这难度就更大了。

昨天看到他美术课上画的画，像漫画。右边一个男孩，头上飞扬着音乐，咧着嘴笑。这是爱音乐的他。左边一个男孩子，一拳把一颗心打成二半。我以为是打破了苹果，他解释：这幅图表示他不想早恋。呵呵，什么意思。
有时他也说不结婚了，反正变来变去的。

早上起来写日记了，不过没写爱谁的事。我想越越估计高中年龄段会有心仪的女孩子的。因为现在他比较爱观察别人了。

越越在班里上课时喜欢表现，按捺不住。下课交往时就偃旗息鼓，觉得不知怎么说才好。最愿意做的事是帮上同学老师的忙，谁喊他去帮一次忙，就甜蜜一天。