坐看云起

云鹤

何子闭关两周了，该出关了吧？可别是为了偷懒，找了借口吧？

何子

楼上啊，你看我并不闭关哪，只是这个进步贴准备封一封。原因嘛，肯定是到了“坐看云起时”啰。

不似有的人闭关是“人面不知何处去”，那是真的用功去了；我是“桃花依旧笑春风”啊，回了几个贴，还“开心”了二把。不信，可是有实证的。

若定要算我偷懒，我也认了。

云鹤

我自然是信口开河，但是能引得你浮现，我内心已经窃喜又窃喜。

何子

我觉得没有一样东西像音乐那么能表达和慰籍心灵，也没有一样东西像音乐一样可以完全贴近自己，使自己全然放松和投入。

我无法像老V那样优雅地听JAZZ，喝香槟。音乐对我，不是享受，更多的是一种表达。我现在突然明白自己为什么永远学不会跳交谊舞，我会比较关注音乐要表达的内容，而不是节奏。

我一直是平和示人的，哪怕内心里翻江倒海，而这种时候一般总是一个人呆着。人身上有些东西是与生俱来的，无法改变。

我陪许多朋友“上过天入过地”，真是很感谢她们，事实是她们给了我许多。

朋友，是另一个自己，也使我变得更加完整。

何子

29日的晚饭是在何子家混的，搞得干儿子他爸爸骂我变心，连儿子都不管了。

越越我们有过很多在一起的时间，但几乎没有是学习的时间我在他跟前的。但我提前和何子有约定，我要看她和越越一起学习的境况的。
我想越越一定有压力，所以他坚持要写字帖，原来听说很磨蹭的，但那天写得很快，本来说5页的，但是又改口说要多写点。
何子终于说服了越越拿起了有关科学的题，我实在不想再掉进数学和物理的窟窿里，我说等你们做其他作业我再过来。
到了他们家的谈话时间。
何子和越越在谈肯尼亚的地理知识。说实话我最怕地理了，我从来都搞不清楚那个地球，更不要说其他球了，地球一转我就不知道方向。我装模作样坐那听着。何子让越越自己看这一篇，然后讲出这一篇讲了什么。
这个时候的越越是另外一个越越，因为他没有自信了，也失去了耐心，眉皱在一起，还抬手拍了两次腿，弄得我心一抖一抖的。
正如何子平时所描述的，从语言的概括能力到语言的表达，对越越来说都是有一定的难度的。而让他看完后，马上总结出来，并且没有信息提示地总结我觉得跨度也有点大。我和何子有一点时间来讨论这个环节，因为何子是利用这个时间段来做谈话节目。这些课程是他要学习的，谈话也是要练的，所以就融合在一起了，但我反对。
我想这个功课对越越是有压力的，谈话也是有压力的，不能把两件有压力的事情放在一起。既然是谈话，随意性就要强一些，内容也尽量接近生活，最好让越越看上去是不留准备的痕迹的。我觉得谈话的内容最好是越越或者大家一起经历过的事情，和生活有很大的关系的，并且可以给我们一些感慨的，一些思考的内容。

（是，我和越越爸商量说，每天要有一个时间段是完全无压力的情况下来做练习，说是说了，但好像找不出来这个时间段。
所有的事情都有压力，就很可怕了。
这也让我想到越越有时情绪有点低落，也是与压力有关的。

方姐这一说，我还是要坚决丢掉该丢的。）

T斑回贴：有个谈话的时间，这个点子很不错。正如方姐所说的，谈话的内容和进行方式我想要随意一些吧。漫谈，谈开去，试图收拢来，收的时候最好痕迹小一点。孩子聊着聊着，发现回归到了一个大人原先设定的一个论题上。这样的方式最好。

这样的方式我称之为“讲故事”。呵呵。有时候在单位里遇到一个事情要说，我先和大家说“我先说个故事啊..”。这里的故事是泛指，不是真的狭义的故事，本质上是可以类比的一个东西。说完了故事，想说的观点就差一层皮了，剥去这层皮，观点凸显。


  

何子

其实在对学业的迁就当中，我们也浪费了很多时间。
似乎不是学不会，似乎永远是时间不够。
本来应当相对有目的地引导完成一类一类的训练，但一旦涉及学业，就永远做不了了。
我发现原来存在的问题依然存在，语文的理解力的确是进步了。但课程也难了。

同时，说服越越扔其实是比较难的事情。

当然，越越除了作文写不完，语文不乍地之外，其它考试成绩冒似在班上是不错的。但付出了太多。

何子

后来何子拿出一垫资料，是学障儿童要用的，但我却认为是开发某些能力用的资料。
越越主要进行的是听的训练。我觉得听得不错了，真的是稍微一分神就会不知道听到了什么的。
我记得有个句子：功夫不负有心人，52，37，（反正是两组数字）好事不出门，坏事传千里，28。然后要求越越依顺序说出听到的句子，数字不用说。
越越比较熟悉的内容就相对容易一些，不熟悉的又拗口的就有些困难。因为来不及和何子讨论了，我是觉得利用这个教材来谈话就会非常好。这些练习大都是比较常用的成语、歇后语之类的，对我们的孩子来说比较抽象，但如果能给他解释到位，尤其有一些他经历过的事情结合着去理解，对于帮助孩子建立一些关联性推理性的想法是非常有好处的。所以我要说我的建议。
先就是让越越听，我们按照题目的要求去训练。然后就转换成谈话项目，彼此随意谈谈对这些句子或者成语的理解，谈谈就这个句子或者成语我经历过一件什么事情。比如好事不出门，坏事传千里，是很容易想出案例的，然后让他也谈谈，最后能做到他很乐意谈这些话题。我想这会很轻松的，真的。
看了越越的语文作业，我看我最多能得50分（120分的题），扔了吧。
下决心劝何子扔是因为我看到了越越我原来没有看到的状态。上个学期看到越越的时候他真的比较放松，因为毕竟是他学过的东西，他比较有把握。而到了现在，已经接近当初他放弃的时间段了，功课开始是新的了，这对越越的压力很大。我以前一直认为越越没有行为问题，可是这次我看到了另一面，我看到他是那么地焦虑，并且拼命压制自己的情绪，这是我不想看到的。孩子身心的健康大过对那些烂功课的成绩，我真的不觉得那些烂功课对我们的孩子的将来有多么重要，我再一次觉得大石头和我放弃让石头在国内上重点中学，去澳门读国际学校是正确的。
我和何子谈到她对越越未来的打算，何子很坚决地说不上高中，上职高，让越越学学和电脑有关的专业。我说好啊，太好了，越越到以琳做网络和电脑的维护是绰绰有余的，让他带着康康。（不过康康也可能转行当大厨了）何子一听两眼放光：你说了算，你可以让越越去以琳工作？
“当然。”斩钉截铁，“不过你要负责小学部的功课辅导，类似教务长的工作。”“没问题。”我看何子差点给我一个“YES ,MADAM!”要不是晚上，我估计何子马上要去中介挂掉一套房子，以便有钱到青岛购房。
我们一路幻想着来到干儿子家，戴爸戴妈很兴奋，琢磨着劲儿能干点啥。我说主攻录像就可以，以琳需要专业的录像人员，戴爸负责后期制作，戴妈做花房主任。我们还筹划，去找一堆高中以下文化程度，来自贫困地区的女孩到以琳做食堂或其他后勤工作，然后让他们和我的儿子们擦爱情的火花。大家兴奋得好像已经抱上了孙子一样。害得干儿子一夜没有睡好，第二天早上只好请假没有去上课。
其实前景是很值得憧憬的，只是这样看来，以琳还是需要扩大，这样才会有更多的岗位来给孩子们。目前登记的有于今，负责画画；康康，网络中心或食堂；遥遥食堂大厨；越越电脑和网络维护；劲儿专业摄像。以琳每个员工都有社会保险，还有公积金呢。职业相对稳定，而且企业文化非常好，老板也很善良，不贪更不狠。

何子

T斑回贴：
    关于越越的交谈时间：
   下面是随想随写的。
   可能像越越这样的孩子，连续一个话题，保持听进去的注意力是需要加强的。假如他对科学类的话题比较容易跟随的话，适当考虑采用这方面的材料。当然，方姐提议的关于“好事不出门 坏事传千里”的话题也是很好的，也是更难一些的。
   如果是科学类的话题，最好有点悬念、有点抽丝剥茧的过程，这样孩子容易有兴趣。举个例子，就是方舟子那本“走进科学”的书里（何子买过的），达尔文怎么设计一系列的实验，来探究植物趋光性的过程。这个过程中体现出来的实验设计思路是非常典型的。也就说，一个结果，可能有多个原因，怎样设计精巧的实验，来排除其他可能的原因，定位出真实的因果关系。我设想这样的探讨过程，或许越越是容易跟随的。而且也比较有趣。
（（我们也是有这个想法的。
把科学的内容放在谈话中，但原来还是想一举两得。
其实作为谈话的内容，一是要话题集中，有一二个点上有突破就可以了。二是练习听觉注意力的保持。谈的内容要让他感觉有把握。))

（（其实在对学业的迁就当中，我们也浪费了很多时间。
似乎不是学不会，似乎永远是时间不够。
本来应当相对有目的地引导完成一类一类的训练，但一旦涉及学业，就永远做不了了。
我发现原来存在的问题依然存在，语文的理解力的确是进步了。但课程也难了。

同时，说服越越扔其实是比较难的事情。））

何子

下面引用由老虎娘发表的内容：

我怎么觉得和越越谈话不是那么困难，我觉得他很认真的思考我的问题，和组织语言回答我，即使我的问题有点无厘头，或者跳跃比较大。他真的是一个很有礼貌的孩子，是否周全暂且不论，但是他让我觉得他很重视我，很重视...


越越礼貌方面是好的，他在这半年和别人谈话上也有了些进步。
但从认知的角度来说，他还是比较有限的。
他总是试图表现出自己最好的来，这点是他的自我意识方面进步的表现。他挑战自己，比较好强，但也会自责。
人际和学业的双重压力之下，他其实是不堪重负的。

我更愿意他发展自己的能力，在现有的基础上有所提高。
这段时间，他最有进步的是理解力和听话能力，最大的障碍依然是思维方式，难的是如何调动积极情绪来克服困难。

他做了一个BLOG，非常积极地想做。我会尽快开放出来，并给他时间。让大家帮着踩，我希望他能把所见所闻和感受，都写出来，也希望籍此让他多多表达自己，释放情绪。

虎娘回贴：

发表: 2009-03-31 17:22:12 第210楼

支持做BLOG，我觉得谈话是即时性的，对时间要求比较高，不能把对方凉在那里慢慢想，但是写BLOG是可以慢慢想慢慢写的，精神状态要放松得多，但是同样也是一种双向的交流方式。这也可以解释，为什么这么多人，网下是内向的不善言语的，网上却是活跃的言辞犀利的

何子

    我放了自己很长的假，想越越的事。我想如果方向错了，做什么都是枉然。
    上高中还是职高，不是我说了算，是越越说了算。
    我们从小学就开始说职高和高中没什么太大区别，只是每个孩子的某个阶段要经过的。
    但我知道自己的潜意识依然作祟，心有不甘。
    当我看到越越的几何可以考九十多分时，当我看到越越的科学可以名列前茅时，当我发现越越的英语不学也可以混得不错时。但实质是，所有的不错加上那有错的阅读和写作，还有概括和推理能力的提升，就是用尽所有的时间依然不够。

    我最大的心愿是希望越越能自如地生活在人群中，那么哪些能力会限制他？

    我在老家有个小店铺，我设想过我们可以开个电脑维修中心，越越胜任这个工作没有问题。他还可以做的工作有：排电路板、电工、调音师等，这些技能他是可以有的，也是目前看来可以学好的。

    但我多么希望他能看书，自如地看书，而不是有选择性的。因为喜欢贝多芬的音乐，他去看《名人传》，狼呑虎咽式的，但我知道里面依然有太多的词语他不解，他还不太能够体会文章的深意，体会人物的内心。从他所缺的认知来说，这方面是很重要的。恐怕这是不易达到的目标。

    自如地在人群，需要有社交能力，需要相应的认知，需要对环境的适应能力，需要恰如其分的关注，需要沟通的技巧，需要同理心，这些方面更要花费时间。而我们在家里可以做的训练最重要的部分是提高认知和关注。其它的还需要营造环境来实现。

    还是回到基础能力上来。

    越越的谈话能力我们这段时间一直在练听，从重复别人的说话开始，尤其在饭桌上的注意力保持上，有了一定的进步。我们会逐渐加进内容，以扩展词汇、谈论科学小实验开始，前者同步练习词语理解和使用，后者练习有条理的思维表达，巩固因果关系。

tmn

看了这些，很受用。越越的东西好难呀，我都不懂，惭愧呀...
“但我知道自己的潜意识依然作祟，心有不甘。”何子的这句话，道出了我们家长的心声，也是我们和孩子面临最大的压力，往上走：难！！！放弃：难！！！在矛盾中徘徊，在矛盾中前进...普通的孩子在应试教学中很多败下阵来，何况我们还有那些“有错的阅读和写作，还有概括和推理能力的提升” 的孩子们，怎么能顺利前行，何子不管怎么难以决定，还是要学会取舍，鱼和熊掌不能兼得，要想让孩子以后生活得更好，我们都要学会选择和放弃。

何子

背景：我一直希望越越能把每天生活里印象深刻的事记下来，由此他能看到自己的生活轨迹和成长。

    原先他写日记。去年下半年开始，他越来越喜欢用写来表达自己的烦恼，昨天没有日记本，他在家用草稿本上记下自己每天脑子里的不断闪现的东西。生活里经过的事总是记忆犹新。

    本学期他报名参加计算机大赛，跟班里的同学一样在电脑课上登录了名字，但他又没时间做动画，参赛的时间就这样过去了。后来他看到BLOG还是依然可以参赛的，所以他坚决要求做。

    他在网易上做过一个BLOG，有几篇文章。既然这个FUN博是参赛要求的，那就要搬家了。这个搬家工程留到周五做。
    说比赛，是为了满足他的愿望，4月10日就截止了。但BLOG是可以一直做下去的。

现状：今天他先写上一篇日记，利用中饭后的点滴时间。
   
    他原生态地写，有不合适的过后再跟他改。

    请大家去踩一脚，祝贺开播。
    http://blog.funshare.com.cn/s415132091/553514/2009/04/01/72033

云鹤

下面引用由[U]tmn[/U]发表的内容：
“但我知道自己的潜意识依然作祟，心有不甘。”何子的这句话，道出了我们家长的心声，也是我们和孩子面临最大的压力，往上走：难！！！放弃：难！！...

云鹤

何子的越越最新鲜出炉的日记：

                                             愚人节事件

中午放学的路上，我碰到了刘妍。她给我送礼物，我知道今天是愚人节，这肯定是跟我闹着玩。我没看礼物。我们俩都笑了。

后来，我遇见了张凤珊，她一本正经地说我裤子掉了，我一听就马上低头.啊!我上当了！只见她笑得像花一样。我恍然大悟，也乐了。

多快乐的愚人节啊^_^

何子

他写“笑得像花一样”，这是我觉得好的地方，不知以前哪里看来的或听来的。
他总写完事就刹车了。我要他加上一句总结。
今天谈话就谈愚人节。

方静

气人，怎么总说我填入的验证码有错误？

何子

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

气人，怎么总说我填入的验证码有错误？

会不会是越越正在上电脑课，他自己还在修改啥的？[EM13]

昨天我们讲人物外貌，越越说袅袅婷婷、身材苗条可以形容方阿姨。词是现选的。这小子，也爱美呢。

老虎娘

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

气人，怎么总说我填入的验证码有错误？

不是，方姐，验证码上一行有个填写个人主页的地方，你得随便填几个字母进去。

蜜橙妈妈

下面引用由[U]老虎娘[/U]发表的内容：

  

不是，方姐，验证码上一行有个填写个人主页的地方，你得随便填几个字母进去。

虎娘，我按照你说的做了，也是说验证码有误。急！