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融合故事1:小宇的磁吸
小宇之歌
我思念美丽的LIAO老师
还有她身后黑板右上角那磁吸整齐一色
哦,姨妈
如果有谁每堂课上将磁吸排列整齐
那就是我,那就是我
我喜欢一个人坐着
还要手上拿着的书本或作业簿
哦,姨妈
如果有谁去转动物品观察光影
那就是我,那就是我
小宇的故事很多,先说第一个吧。
这一周起,一上课喊立正,就想到去黑板上排磁吸,而且是排成一条直线,有一点拐弯就要修正。
如果你让他马上回座位,他就哭。
这是在我课上的新动向。
我等到下一节课上课前,就把磁吸收干净,看看小宇怎么样。
结果小宇按常上课。
到上午最后一节语文课时,我就坐着看。
语文老师是漂亮的LIAO MM。
结果同样的,一喊起立,小宇嗖地上前去,将磁吸排整齐,满意地下来了。
LIAO老师说,小宇,谢谢你。
下课后,我告诉LIAO MM,小宇刻板了。
LIAO MM是教NT的语文老师,她吃惊地说:“可是我是要用磁吸的呀,每次上课前,我自己会排在黑板上的。”
---这是什么时候的事呢?
有一段时间了。
---每次你都放在这个位置?
是啊,拿着方便些。
小宇终于找到语文课可以做的工作了,嘿嘿。
进而扩展到数学课上。
英语课也是如此。
我想如果这几粒磁吸跟着小宇回家,它们一定会出现在他家黑板同样的位置上。
LIAO MM说:原来自闭症还有这样的。(她以前只接触一个星儿,发现孩子们太不一样了。)
----嗯,不完全是这样的,比如,小雄从来不排磁吸,但喜欢画房子,每次画的房子都是一样的,高高,都是窗户和门。但是小雄知道,在美术课上要先画完要求的内容。
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