坐看云起

何子

谢谢大家。
语风妈妈、秋实妈妈，好久没有在网上见到你们。希望有机会去成都看秋实画画吹笛。
康康妈姆：深圳很多学校是有心理老师，但一般不会提供个案咨询。一般是和班主任沟通，提提建议，如果特殊一些的情况，就会建议家长找专门的心理医生了。此外，心理老师会承担上心理课程的任务。
越越不是学习方面很有优势的，他有自己的困难，一些特点更是会一直陪伴着他。希望他更加了解自己，能接纳自己，有信心去做自己要做的事，快乐平安地生活。

meinice

恭喜越越哦！何子姐会摆庆功宴吧？如果我在深圳，能不能去参加？

tmn

祝贺越越，又往前迈了一步

何子

开学有二周了，让我欢喜让我忧，但总之还算平安的，应当感恩了。做不到的是能力没到，还是要一步一步来。

感觉又长大成熟些，待人更有礼貌，而且自己也注意这方面，我们可以跟他讨论这方面的事。

阅读上，有点小固执，他先看旅行的书，关于台湾的，因为他很向往，甚至我们都办好了赴台的证件。估计待他读完，我们真的去台湾就可以让他导游了。

有点不顺的是，原来的心理老师约了每周三上午可抽些时间给他，但大一周三的活动还是很多，有些可惜了。

越越不住校，但还是保留了床位，因为他们主要是按住宿来分班活动的，按专业又分行政班级，专业班基本就是上课，其它的都在住宿班，一个班的同学不住在一起，这个圈子有点太大了。遇到昔日职高的同学刚好在一个宿舍，可惜并没有遇故知的喜悦，反而有怎么又是你的烦恼。好在没去住，及时沟通了。

从班级助理打听的消息，没有啥特别的状况。

当前的目标：和同学平安相处，理顺作息，把专业基础打好。能和班导师、师兄及班上主要负责的头沟通。

需要无比感谢的是作为班级助理的师兄们，真的是很好，很为越越着想，很花时间和精力。

方静

恩主一直都与越越同在。

何子

歇了很久，有些东西不记下来，可能就不会再有记录了。

上完了大一，越越的学业上看起来问题不大。
尽管越越心慌，因为高等数学和电路，学起来都是要费点劲的。于是，他就要求请老师。这是高考的学习方式。

考虑再三，高考时的数学补习老师来了几次，主要是帮助他克服畏难的心理。其实还是有进步的，我们不断听到越越自己说；终于把这道题弄出来了。耐心，再耐心一点，我们常说上山总是会累一点（把不懂的学会我们称为上山的路）。

电子线路是这个学期的专业课，越越可以跟同专业的爸爸讨论，只是爸爸的时间非常少，时常二人坐一起嘻哈一番就结束了。越越自己必须去自学。除了老师发的练习，电子线路课本上的练习是有答案的，他如果做得对不上就得重新看书，再来一遍。的确，学习上的耐心还是多了起来。自己重新做出题后的成就感，自然比有人帮助的多多了。

越越从小是个敏感的人，他怕受挫，因为语言上的困难，学习也一直是接受辅导的。我一直陪读。到了大学，我的这个差使变成了陪聊。但是阅读还是要一起来，我做我的，他做他的。

电子信息工程的专业概论课是看小组作业和平时的学习小结，越越总是在小结上写：“老师，我还不够认真，听课的时候有时会走神，有些内容没有掌握。我要再努力。”真是个实诚的学生，老师是不是觉得这个学生没学到太多东西呢。

说到走神，事实是他已经付出百倍地努力了，因为他容易受环境的干扰，听一节课的内容，不可能是完整的。好在，他向每个老师都申请了邮箱，把PPT拷下来回来看。班上也有同学专门会提醒他班级的大事。为这个走神，越越是会难过的，我想想他其实真不容易。

期末考试，越越有些紧张。结果都还好，除了专业概念七十多，小组不够强大嘛，其它的都在八九十分，其中高等数学最好，电子线路也有86分，我现在又可以拿这些事实来臭他焦虑过度。

这个学期，越越报了四个社团，实际只参加了一个，就是学校的义工联。
他大概有50个义工时的服务了，直到春节前离开深圳，他都在深圳北火车站服务。
义工联目前对他还是最合适的，他曾经为顾不上参加其它活动而苦恼，精力有限，统筹不堪负荷了，要有时间放松来调整。所以就把其它的都退掉了，本来无须办什么手续，但越越却很认真地对那些社团负责人发短信说抱歉。

越越比较敏感，想得比较多。所以，他经常要跟我聊天。有时说有好消息，有时说有坏消息。如果他一天不理我，说明这一天他自己过得很充实，跟着小伙伴们活动，或者自己没感觉寂寞。

假期里，给辅导员刘老师打电话。刘老师说，越越总是很礼貌，也非常努力，有时想，如果我们能这样就好了。其实我知道，主要的印象是越越的单纯。

有许多的地方是要一点一点来开始的，比如，我们在家里要学习怎么交流和讨论问题，越越其实有一些想问题的模式是要改变的。但也是要一点一点来。这个能力的基础是还要有一些阅读，一起看电视，掌握更多的语言表达方式。同时，还要学习互动的规则，比如等别人讲完，怎么看别人的肢体语言，经常用眼睛去观察一下对方。越越自己说话时，眼睛会更多地投向对方，但当别人发起交流时，他一般直接用耳朵比较多。越越在心智还要学习去猜一下别人怎么想——为什么他这么说，这么说他是想做什么。
目前还是在读和看上面做的，如果遇到他自己身上的事，他的心情紧张时，我们就不会用讨论的方式，而是先要接纳心情，轻松起来了，才能听他回忆。他会把事情写在日记里。

新年的愿望，是希望越越更阳光更轻松些，甚至可以更无所谓一些。

总之，戴上防蓝光的眼镜，越越外表看起来是一个像样的大学生了，内心则要跨越一道道坎，向着远处进发。

binfeng2000

良好的开端是成功的一半。祝贺越越。

小语妈妈

......越越自己说话时，眼睛会更多地投向对方，但当别人发起交流时，他一般直接用耳朵比较多......
小语正好相反，别人说话时她眼睛能看别人，还比较自然，自己说话时，眼光必须离开，有时候还需把头扭开，等讲完的时候再看别人一眼，要不是最后回看那一眼，她很多话都白说了。

方静

下面引用由何子发表的内容：

歇了很久，有些东西不记下来，可能就不会再有记录了。

上完了大一，越越的学业上看起来问题不大。
尽管越越心慌，因为高等数学和电路，学起来都是要费点劲的。于是，他就要求请老师。这是高考的学习方...

越越总是想得太多，感觉是我失散的儿子，哈哈。

不管有什么样的问题，最开心的是孩子们都在进步。
NT也有各种不同的问题，我们继续阿Q.

我爱飞扬

     越越发展得这么好，是件很让人开心的事情，越越有这样的状态，何子姐煞费苦心，辛苦了，我要向你学习，抛开消极的东西，坚持不懈的努力下去，只问耕耘，不问收获。

    祝福越越越来越好！

云鹤

恭喜大一帅哥！

何子

实训报告和未完成的青春期

前一周是越越他们专业的实训周。
我看到朋友圈的曾思进发了微信说可能要睡在实训楼，对于从来只从书本上学习的学生来说，可见动手是一件多么有压力的事情。
越越也不例处，可以说是上升到“人生大事”的级别来对待的。
唉，本来他的级别分类的档位也是少。

我表现出越来越放手，基本上可以早上不见面，中午不见面，晚餐不见面。
大家都有地方吃饭，不用牵挂。
我当然希望越越可以分配好自己的时间，但这是件需要练习的的事。
而学校有任务是最好的安排。

实训，发了工作服，去了实验室，也类似工作室。
第一天，一位严肃的男老师，宣布了工作纪律、安全条例、触电的抢救办法。
跟电打交道，自然是安全第一。
越越最怵严肃的老师，现在还未曾完全脱敏。
但从一周的情况看，他是认同老师的，跟电打交道的实训，跟同学不严肃能行吗？越越面对这个问题直点头。

时间很快地过去。
有时越越会打个电话来，说线路搭完了，认真地检查过了，一次可以成功。
他们是小组作业，这也是我比较担心的，因为这当中有合作，怕彼此配合不好。
看来还好，他们小组的得分算前列的。

越越不是个快手，但是他按规程，比较认真仔细，相较于偷懒的同学，他在小组里还算是个出力出活的。
只要勤快，就是饭吃。这点我是要强化他的。

周五，实训最后结束，越越觉得这一周还是挺充实的。
回到家里写实训报告，列出实训要点，接触的设备及仪器、画电路图......
这个专业的学习，我是彻底帮不上忙的，越越的爸爸也是不问不说。
庆幸不是上什么好的学校，也不是大本，学业他自己也算马马虎虎地过了。

要算这个学期的进步，那就是求助。
功课有问题，他会去问老师和同学。
自己把一道题一道题弄明白了，大学生估计也很少有他这么认真地去做的。
最终的考试他就容易过了。

这一年，独立了很多，但终究还在“青春期未完成的状态”。
他内心的认同感、归属感，还未尘埃落定。
从年龄上来说，他应当是个独立的成人了。
但是，他也还像在寻找自我之中的初三高一学生一样，迷惘还在，渴求独立又担心自己不能，对未来怀着希望和忧惧。
既然还有一个青春期状态的孩子，我这个更年期也还是要再靠边一些，希望能帮助他逐渐独立和丰富起来。

daluobo

帅哥越发独立，逐渐走向成熟了。

何子姐可以放手让越越飞了！

绿树893

恭喜越越！

fcyzgglok

越越越来越棒！

何子

我们今天谈了一个“权力”的概念。
我儿子觉得大人老师总有权力让孩子做这做那，而孩子没有权力。这句话也成为了他经常在某种感觉下说的话。

我们三个人一起约谈了这个话题：
1、让他举证他自己的事情上，哪些是我们父母有权力，没有尊重他，他受到限制的。不让他扩展开谈别人的（他老是跑开，说看到报道）。结果他说他是担心这样的事继续发生，想到初中阶段学过的关于权力的内容，还有那时老师为了中考对他们说的话，电视剧里也有。平时，越越对妈妈说的话也会突然敏感起来，这往往是他情绪变化的信号。

2、表明我们三个都是成年人，都过十八了，个人权力相当。我们是平等的。我们愿意相互尊重、民主地讨论问题，并且要相亲相爱。

3、权力就是自主权和选择权。你可以作主选择这样做，那样做。

4、你有权力，你自主选择了，但也要接受选择的后果。（我不敢用“承担”，因为这个词我儿子敏感）。
举生活里的例子，

爸爸举例吸烟，有的人选择吸烟，有人选择不吸，那是个人的权力。但如果选择吸烟，也要接受吸烟危害健康的后果。
越越自己选择了一个关于打暴力游戏的例子，说不良的后果就是有暴力行为（其实这是他最害怕的，经常讲的）。
我也讲了一个实例，是关于他喜欢的大学同学。 有一天，这位同学在朋友圈里发了一条消息，说不再碰网游，决定告别，自己长大了。他们同学中有成瘾的，整天在电脑上，也因此成绩挂科。
可见个人的选择还可以改变的。

不同的人，不同的选择， 我们的权力有点大，要想得到幸福快乐的生活，我们要用好这个权力。

我们今天有了一个结果，就是有一句话要作废了。

作废的话：
“大人老师有权力，我没有权力！”
作废的理由：因为我自己就是大人

这个话题是可以继续谈下去的。但因为交谈对越越来说，是件不容易的事。我们还要借助纸上写字来辅助，所以二十分钟我们就打烊了。
越越说，我们要记录下来，下午我们做了一份记录，留在电脑上。

围绕着一个主题谈话，以前做起来有难度，时间更短，就是说一件事，平时家庭三人十分钟的交流，大多以分享信息为主。
还要回忆看看记录，加深印象，以后就这样谈。
慢慢地继续谈下去。

方静

何子 发表于 2015-8-2 00:01
我们今天谈了一个“权力”的概念。
我儿子觉得大人老师总有权力让孩子做这做那，而孩子没有权力。这句话也 ...

每天的付出换来越越的进步。
感动并祝福

何子

酒喝干，再斟满……，今晨五点半要送同学当兵了。昨儿子晚上都在学校广场，为同学饯别。 儿子带这位同学回家睡，一早我们要送他去集合点。 家里有两个孩子的感觉，真是不错的感受。

晴天娃娃7719

我们的目标，榜样的力量！