小玄真不错

lyz

黄花菜，杜蘅是顺产的，但是他在妈妈肚子里过了时间也不肯出来，左催右催才出来，真是个慢性子。杜蘅的进步没有小玄快，但也在慢慢地进步。我还是很有信心的，相信我的付出总有回报，只是时间和方式会有不同而已。

谢谢您的鼓励。看完您朋友的文章，我的眼泪止不住地流出来。很奇怪，只有在有人理解我们的时候我的眼泪才会忍不住。谢谢您的朋友。

黄花菜122

我总是觉得小玄的观察力非凡，而且他视线的关注点和我们是不一样的。什么东西有一点毛病都能挑出来。让他做配对或者找相同、找不同，他基本上做不出来也没兴趣（这就是他智商测试0分的原因），可是如果有一个实物，就算只露出一条边，他可能都知道那是什么。今天我穿着睡衣，衬衫和裤子不是一套的，但是很靠近。小玄一起床，看了我一眼，就说：“妈妈换睡衣呀！”我说妈妈就是穿着睡衣了！他指着我的裤子说：“妈妈换睡裤。”原来他嫌我穿的不是一套的！  午睡之前，他自己脱裤子，一边脱，一边嘀咕：“里面穿的是睡裤，外面穿的是新裤！”真的是新裤子！我给他的语气逗得大笑起来，他看着我笑，也咯咯咯地大笑不止。多可爱的孩子呀！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



黄花菜

理想境界

我想怎么孤独症的孩子们的症状还是有所不同，可那珍贵的爱心才是最根本的力量吧。黄妈妈的努力真的让人感动的，孩子有了这样的改变也很让人鼓舞，也给了我们信心。

jiqing

黄花菜：

你好！



你的小玄实在可爱，也表明你这个做妈妈的特别善于捕捉孩子的闪光点。和你相比，可能我主观上特别想“改造”孩子，给博博的空间太小了，以后真应该多看看你是怎么对小玄的。



博博的家教因家里有事走了，才做了一个月，我很惋惜。现在又只好搬孩子爷爷奶奶救急。心里希望他们能够通过我打印给他们的林玉叶、张正芬的演讲稿（我觉得可以看作是关于自闭症的很好的“科普读物”吧），而跟上他们孙子成长的需要！



我推荐的彭智华的训练计划不知你有没有留意过，他把关键的“乙部”没有放在网上，“甲部”中的很多内容有助于我们廓清一些概念上的东西，还是值得一读的。



很盼望能早点建立博博的成长日记，现在他在机构训练我不方便这样做，等我开始自己干预他时再说吧。



祝你早日成行！





继青



<font size="1" color="darkblue">Edited by - jiqing 重新编辑於 2002/11/10  21:06:28</font>

黄花菜122

jiqing ：

   家教走了，真替你惋惜，现在你又要开始新一轮的“战斗”了。我们都知道要改变老一辈业已形成的育儿理念有多困难。希望经历了这么多之后你能顺利一些。

  彭智华的文章我认真读过了。我觉得他的观念和其他的自闭症教育有点不一样，他比较强调了解自闭文化和正常文化的差异，看得出来，他比较倾向于给孩子尊重和理解的教育。我喜欢这样的教育理念。

   事实上，我在小玄的教育上做得很不够，还是在瞎子摸象的程度。相信能在未来的一段日子里学到更多有用的知识和方法。<img src="images/icon_smile.gif" border=0>

   如果小玄是个正常的孩子，我可能会是个过于宽容的妈妈，所以上帝不敢把正常孩子给我。所以我要学习“改造”这个孩子的办法。不过，我确实比以前更加爱这个孩子了。：）

   每个星期到星期五的时候，我就在想，jiqing又要“归心似箭”了，博博应该比上个星期又进步了吧！衷心祝愿小家伙健康快乐！



黄花菜<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 黄花菜122 重新编辑於 2002/11/11  01:24:09</font>

黄花菜122

有关小玄的帖子都很细节化，我忽然想到，象小玄这样的孩子肯定很多，他们的父母一定如我当初一样彷徨不已，到处找例子来对比印证自己孩子的状况。所以我想把小玄的情况写的详细一些，既可以作为将来小玄一点点成长的一个由来，也能给其他和我同病相怜的朋友们一个借鉴。



小玄是1998年7月生的，在我怀孕期间只是经历过一次搬新家（不知装修对他是否有影响），此外一切正常。小玄推迟了9天才生，还是剖腹产，因为医生b超说他长得很胖，果然，生出来的时候有8斤4两，而且非常健康漂亮。



小玄在1岁之前都很好，只是在吃和睡的方面比较让人头疼一些，好像他入睡特别困难，总是要抱着摇很久，经常把我们大家都累得人仰马翻。大约是6个月的时候他学会了翻身，但是到了8个月他就爬得非常好了，1岁3开始自己走路，1岁半开口叫“妈妈”，在这之前先会说“好”。之后他的语言发展得很快，虽然口齿不清，但是愿意跟着我们学说话，我记得他曾经在睡觉前说：“不气夜亮（不去月亮！）”这是因为我在他不睡觉的时候常常说不睡觉的孩子都要到月亮婆婆那里去睡觉。



小时候的小玄长得很可爱，就是表情总是很严肃，只有当我们逗他的时候他会笑得全身发抖，开心无比。他也喜欢出门“散步”，只是从4个月开始就很讨厌去别人家，每去必烦躁不安，弄得我们很累。到了他1岁半的时候，有一阵子他特别怕坐车子、怕去商场，很长一段时间我们去哪里都是抱着他走去的，太远的地方只好坐车忍受他一路上的狂哭了。



在我的印象里小玄始终是个难搞的孩子，他从小就不随和，合作性也很差，带他到哪里我们都要紧紧张张做很多准备，防止他突然变脸。除了发脾气，他总是很沉默的样子，对到家里来的客人更是毫无兴趣，不理睬还是好的，对有的客人干脆就是直接让人家走，否则就要求妈妈带他出去。有一次家里来了两个朋友，结果是我抱着她下楼了，两个朋友自己在我家里呆着。大家都说他太娇气了，但是我自问在教育他方面没有任何可以导致他娇气的地方。今天我才明白：他是生来如此焦虑的。但是除了这些问题，其他方面似乎也说不出这孩子有什么不同：他和我们关系不错，行为举止也没有任何怪诞的地方，除了完全没有表现欲外，他的理解和记忆能力丝毫不差，在他不到2岁的时候他甚至会背一首有着20几个长句的儿歌，让大家都很吃惊。



小玄从7个月开始白天就由小姐姐（16岁）带，中午一下班我就抱他出门玩，晚上吃过饭也是带他出门到处逛。我的单位和家是在一个大院子里的，上班的时候也偶尔能回家看看，看到小姐姐和他总是坐在地上，姐姐给他念儿歌或是讲卡片，他则自己低头玩自己的，可是过了一阵子他也能背儿歌了，也能认得所有的卡片了。我的很多朋友在怀疑是不是小时候小姐姐带他的这一段时间里做过什么伤害他的事，或是干脆白天就不理他。可是我不相信，因为小玄小的时候和小姐姐很亲热的，有时候晚上还要和她一起玩，相比之下，小玄和祖父母辈的亲属反而不亲，虽然爷爷奶奶每天来看他，可是他总是自己玩自己的，有时候连头都不抬一下。



这样到了2岁半，这期间最大的一件事是小玄摔了一跤，头上给缝了3针，打了几天的破伤风疫苗。其间我们曾带他出过数次远门，除了大小便特别难解决外（他从小坚决不肯到其他地方上厕所，宁愿憋着），其他的倒也还过得去。我知道这孩子与众不同，他好像不如其他孩子那么有好奇心；不喜欢问问题；不喜欢开口说话；尤其是不愿意听故事，我一开始说他就要制止我，说不听故事。但是他很喜欢听歌，有时候抱着他一边听歌一边晃来晃去的他能几十分钟安静地趴在我肩上。到他快2岁的时候，他听到歌的时候会自己说出歌名，有一次我哼着《欢乐颂》的调子，他会忽然开口说：妈妈唱的是《欢乐颂》。我真得很吃惊，就试着哼其他的曲子，大多数他可以说出歌名来。后来他就不再热衷于此了，再问他也没有了回答。



这个孩子让我很困惑了。我知道有关自闭症的事，但是他事实上除了别扭一点外也并没有特别出格的地方：他能说话，只是不愿意说；他认得人，只是不想表示感情；他的认知很好，教过就会；他的反应也很快，并没有智力缓慢的样子；他喜欢玩电风扇，喜欢看我们画棒棒糖，但是我们把这理解成他专注于此，而且他的行为也并不古怪。让我担心的反而是他过低的求知欲，好像他对新事物没有什么兴趣，我都不记得他曾经对哪件新玩具表现出起码的热心来。他所学的东西好像都是在不知不觉中由我们灌输的，这样他自己就不能形成对事物之间关联性的理解了，因为我们教他也并不知道他到底懂了没有，他根本就不问。说到这里，我好像也有点怀疑是不是小姐姐从小不停地给他念书听，已经定下了他只听而不说的基调了？如果从小就要求他互动地学情况会不同吗？



2岁半的时候我忍不住把他送到了幼儿园。我开始担心他了，因为随着时间的推移，他和同龄孩子间的差距开始明显起来。他的缄默和执著以及他对人常常采取的不理不睬的态度都让我担忧。在幼儿园里他哭了1个多月才停止，只是每天还是不开心，机械地跟着我们出门而已。在后来的一年半里，小玄是逐渐学会听指令，比如坐在小椅子上听课（他根本听不懂）、自己吃饭等。但是他各方面的能力都很弱，尤其在学习上，几乎毫无长进，老师每星期在家园联系簿上都会写上一些鼓励的话，说他进步了之类的，可是据我们看来，除了他懂规矩外，事情根本没有好转。每天我去接他的时候他都是孤零零一个人游离在孩子们之外，有时候老师带他们在操场做游戏，他也和大家手拉手，可是他不明白游戏的规则，轮到他的时候他不会有反映，就算大家都提醒他也仍然没有回应。那段时间真是很煎熬，因为他中午都没睡（睡不着），晚上回家的时候就神情恹恹，话也不肯说一句，只是躺在地上把他的小车子推来推去，更别提在家里多教他什么了。其实我对他的学业看得并不重，总觉得孩子还小，会玩就行了，以后总能学会的，所以一直没有特别教他什么东西（现在看来多么愚蠢）。可是他连玩都不会！那时候我最怕的就是学校开亲子家长会了，偏偏每隔一两个月就会有一次。其他的孩子都兴奋啊，学校里布置得花枝招展的，小朋友和爸爸妈妈一起做游戏、竞赛，还有奖品，可是我的小玄都是置身度外的，跟他根本没关系似的。老师也很在意，总是点名让我们参加一些最简单的游戏，就这小玄都做不到。小玄也能记得其他孩子的名字，也认得幼儿园里的老师们，可是你是要是问他，就不要指望他会回答，总是在他自言自语或者看他爸爸拍的照片的时候他才会说的。到现在他有3个月没上学了，看照片的时候仍然记得那些孩子和老师们。



就这么严重了我还能让日子一天一天这么过下去，想来真是汗颜啊。我一直在看书：广泛性智力发育缓慢？语言滞后？孤独症？在这之中我最不相信的就是孤独症了。直到今年8月宛如神喻一般我找到了以琳，里面的文章看得我寒气从背上直冒上来，为我自己一直以来的自负和愚蠢。曾几何时，我还觉得自己是个合格的妈妈呢，所有的育儿理论和儿童营养学、心理学，我全有兴趣，为小玄买的书足足有3千块钱，只可惜他是最不爱书的那一个。真是造化弄人啊。



有的时候我真希望时间能倒流，如果从头来过，我有着今天这样对孤独症的了解，小玄一定会比现在好得多。所以我希望所有和小玄有着同样症状的孩子的父母们留心吧，您的孩子是不是多少也有这样的问题？立即着手安排对他的干预吧，一刻也不要犹豫。现在我只有今天了，努力地做、努力地弥补我错失的时间，希望在这一切之后神能宽宥我的过失，降福给我最最亲爱的宝贝。





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黄花菜



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 黄花菜122 重新编辑於 2002/11/16  23:19:32</font>

jiqing

我们向神祷告吧，求神引领我们做合神心意的好妈妈！求神托住我们的孩子们！



黄花菜：我在想都已经这样了，我干吗不能象你这样投靠天家，而为世俗的所谓信仰困身？



你最最亲爱的宝贝是神赐！神必会降大爱于他！神的荣耀必会在他身上彰显！





继青



<font size="1" color="darkblue">Edited by - jiqing 重新编辑於 2002/11/18  21:00:44</font>

程程妈

黄花菜，你好，

经常看到你的贴子，看到小玄一天天的进步，真替你高兴，其实，小玄已经从自闭的世界正向他亲爱的、努力的、勇敢的、智慧的妈妈一步一步的走近，希望大家再接再励。

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谈起程程所在训练中心，我不得不提到，工作和孩子真的都不能放弃啊！每天早上我都要早早出门，到离家20多公里的单位，晚上回来都是天黑黑了。家中没有老人帮忙，只靠我两夫妻自己接送程程，在家里再做一些训练，因为这些原因，所以就选择了离家近些的，实在是没办法的办法。

我知道欣意是新开办的训练中心，我想问问，它收费怎么收，小孩子中午可以在里面睡午觉吗？晚上如果迟点去接，是否可以。

谢谢了<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

黄花菜122

吃早饭的时候，小玄经常会说：“吃完饭我们就可以去以琳幼儿园了！”而在三个月前的他，肯定带着哭腔嗷嗷：“不去上学！不去上学！”来以琳的两周，小玄就完全接纳了这里。

就在上星期，小玄还对我亦步亦趋，连做个训的时候也非要我陪着。我还琢磨究竟要多久他才能独立上课呢，我总不能老陪着他坐在课堂里吧？没想到这星期一开始，他就同意单独个训了。每天看着他跟着王燕老师走进个训室，当着我的面把门关上而不哭闹，我真地感到神奇！

小玄模仿能力一直不好，原因是他对别人正在做的事毫无兴趣。在以琳上音乐课和体操课时候，我注意到小玄完全没有跟着老师做动作的意识。这点让我出乎意料，他毕竟接受过一年半的正常幼儿园的教育，而且他对音乐的感觉不错，对语言的感觉就更好了，可他如今的表现完全比不上其他受过一段时间训练的孩子。这让我更看清楚了一个事实：我们的孩子在没有学会过起码的注意和配合等技能前，进普通的幼儿园无异于浪费时间，你不能指望他在大环境中能自主的模仿并学习。如果我能早认识到这一点就好了！

好在小玄在以琳的进步很快，让我深感宽心。他的配合能力明显提高了。以前我教他的时候，他要么毫不在意，要么一味捣乱，可如今，他竟然会乖乖地坐在小课桌前跟着老师做各种模仿和卡片的分类配对。每天王燕老师都夸她做得真不错，让我喜出望外。

小玄的尖叫状况也减轻了许多。他是个触觉极其敏感的孩子，外人触碰的时候他会受到惊吓一样开始尖叫。当我们阻止他不好的行为时他的反应也是尖叫。方静老师曾嘱咐中心的老师们多接触小玄，给他脱脱敏。现在小玄的尖叫确实少了许多，有时我看见他的小嘴动动，愣是把尖叫给憋住了。老师摸他的时候，他的表情比较古怪，身体很不安地扭动着，但多数时候他都忍住不叫了，而且我也眼见他一天天开心起来。

另外，小玄的手眼协调能力也进步不小。他每天有精细课，还有一小时的写字描红课程。在老师的指导下，他对笔的控制能力强多了，这让他对画画充满了兴趣，常常催我：“要点连线！要涂色！要剪纸！”这个小野马一般的人儿终于走上正路了！上周六早上方静老师在祷告中特别地感谢主在小玄身上所做的功。看到孩子每天都过着充实而有意义的生活，我感谢主的赐予，也同样感谢以琳的老师们所做的一切！



黄花菜





黄花菜

黄花菜122

以琳放寒假了

25日，我们回到阔别2个月的家。没想到飞机刚刚降落在福州机场，我的小玄开始哭起来：“我们回家，我们回家。”我安慰他说，这就到家了。他居然说:“飞机飞回去，回青岛的新家！！”？？？？?

青岛想必是有魔力吧。在回家之前，小玄已经数次和我“讨论”过这个回家问题。最后的结果都是他说不回福州的“旧家”，有一次，他甚至接受我提出的他自己在箱子弟弟家过年（北京的箱子留在青岛过年了），而妈妈回福州的提议。让我高兴的是，小玄的理解力进步神速，我们说的话他几乎都能理解，而且都能给出一个答案。有时候不明白，他就会做出动脑筋的样子，说：“是什么呢？？”

刚到以琳的时候，小玄可能是最没有技能的孩子了，而且他根本不知道如何与人配合。教他个训的王燕老师花了很多的时间在他的模仿上。我眼见这个孩子一天比一天配合，一天比一天进步。现在，他上音乐课的时候，可以一边唱着歌，一边做着动作，准确极了。这是我原来不敢想象的事。

有一天，我在以琳的大厅里看李芳给航航写的日记，小玄独自在活动室2玩。过了一会儿，我听到他叫妈妈，妈妈，我走过去问他什么事？他奔到门口，手里举着一个用积木块插成的东西，说“你看我搭的小轿车！”那一刻我真是高兴极了！且不说他的语言用得多么准确，他这种分享的意识当真难得之至呢。

回到福州的小玄让他的亲人们都吃了一惊。他不再是原来那个难搞的、沉默不语的孩子了，他会“表演节目”给大家看，然后自己说：“玄林表演得真棒”，他会倾听别人的说话并且回应，他可以商量并且讨价还价，他爸爸不住地发自内心地夸他：真是个好孩子！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>

白崎老师在给小玄做诊断的时候非常肯定地说，他不是自闭症的孩子，而是注意力缺陷及多动障碍。可是我心里在疑惑的一件事是：小玄在白崎老师来之前已经在以琳培训了1个半月，他才具备了这样的配合能力。以他原来的程度，我估计他没有可能在那样的环境下泰然自若地接受测试，更不用说答题了。那么结果会是怎么样的呢？方老师让我们往前看，也许小玄现在的进步正说明了这几个月来对他的教育是恰好对路的？

我心存深深的感激。感谢神的引导和爱，感谢以琳的老师们的辛苦付出，也感谢我籍着小玄认识的你们这些可亲可敬的新朋友们的激励。



黄花菜

李芳

黄花菜:

小玄的进步是我见过孩子中进步神速的一个,真心得为你高兴!告诉小玄,不要忘了李芳阿姨还想着和小玄一起玩呢.

黄花菜122

确实如此。4个月前，我还在为小玄能回答我的一个简单问题而高兴不已，如今，小玄不仅能回答问题，也变得外向和好奇。他经常会问，这是谁，要去哪里？要去做什么？怎么了？  他还不太会征求别人的意见，如果我们教他：“我想...,行不行？”他一定会说：“行”，一看我没有赞许，马上改口“不行！”

白琦老师说小玄的视觉和听觉不是同步的，视觉落后于听觉，干扰了他的注意力，所以他不能集中精神学习。而他过于严重的触觉敏感问题，使他在脑中建立了不正确的印象：他人对于他来说都是有害的。因此他特别恐惧与外界的接触。也许小玄原来的自闭症状很多源于此。另外，白琦老师说，触觉敏感的问题是很多孩子智力发展的瓶颈。我想，小玄大约正属此列吧。说实话，小玄是否自闭症对我原先的计划而言，并没有多大的影响。如果我做得不够好，小玄再次把他自己封闭（这并不是不可能的），那我是有负神的恩典了。



黄花菜

jiqing

黄花菜：

和大多数家长多少都会有点负罪感形成鲜明对照的是：小玄身上折射出的是你们的优秀和成功，记得你以前有个帖子坚决地表达了自己肯定没做错过什么，孩子的孕产期你也不可能有什么失误，这个帖子给我的印象很深刻，我想有很多家长都没有底气斩斤截铁地说出这样的话。



你的小玄因为你们会更棒！让我们期盼！



博博妈妈

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1999年2月1日出生的博博，神的手托住他创下从六楼坠下而大难不死的奇迹，我要伏在神的面前求神引领他为他再创更大的神迹！

黄花菜122

这个春节，小玄过得愉快无比，每天一醒来就问我：我们要去哪里啊？然后等我说出要去的地方，就高兴地一溜烟地起床了。难得的是，任何一个我们安排去的地方，他都欢天喜地地赞成，这对曾经郁郁寡欢的他来说，是多么大的变化！



我一直让小玄比较自由地成长，但是在他必须遵守的一些规则上我从不向他让步，虽然有时候很难做到。这种严格“管制”现在一点一点地开始现出效果了。和朋友们聚会的时候，小玄是最有规矩、最懂事的孩子：他会等待、会把好东西分给其他的孩子、会听从大人讲的道理、会有礼貌地向大家问好再见。虽然他不如朋友们的正常孩子那么聪明伶俐，但是他的行为举止真的让我和他爸爸感到特别的骄傲。





现在我每天和小玄一起写日记，一边写一边画，小玄特别喜欢，每天晚上要睡觉的时候，就把日记本拿出来，等着我。通过日记，我可以让小玄明白更多的东西：时间、曾发生的事、天气状况、将要发生的事，等等。我觉得小玄的理解和记忆力都提高了许多。有的时候，小玄会自己拿出纸和本子，凭着记忆画出我在日记上的画，然后还能描述，很神的。



另外一个比较好的办法是，准备一本小小的便签本，如果有小玄不太理解的东西，我马上画出来向他解释，有时候我随手出一些配对、数字游戏之类的题让他做，他会始终认真地看我在画什么，比用书本教他好多了。在以琳的时候，我看到老师很注意随时随地的教育，可以利用任何一个场景启发孩子，经常让我有拍脑袋的感觉。方法是多么重要！多么希望我也能得心应手地学会这些！



黄花菜<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 黄花菜122 重新编辑於 2003/02/10  01:08:07</font>

bjxy

黄花菜：小玄有你这个妈妈真得很幸运，小玄的进步给了我们很多启示，我以前带高年级的时候，也让他们写日记，我觉得最大变化是孩子们的思维有条理了，能够理清事情的发展顺序，也促进了语言的交流。另外，我们组织活动的时候，为了在孩子的头脑中留下更深的印象，采取了一些小方法，效果还不错：1 录音和录像。孩子看录像的效果最好，而且会分析自己的举止，比如：我把纸丢在地上可不对呀！ 2 画画和照片。如：带孩子去寻找春天，让他们画下来绿绿的小草、五颜六色的花等，回来后，让孩子们对照着说一说，唤起他们的记忆。还有录音等，主要就是使孩子更多的记忆、表述，其实训练就是看你心细不细，的确训练随时随地可以进行的。

黄花菜122

bjxy,您好！

孩子们有您这样的老师才是多么幸运的事啊。有时候，想到小玄终将再一次独自一人走进社会，总会让我有些惶恐:老师们会接受他吗？孩子们会排斥他吗？毕竟这些日子以来他一直在一个爱的环境里成长，不仅是我们，以琳的老师们、家长们和孩子们都格外善待他，所以他特别安心，肯开放他自己。

小玄曾经是那样一个孤独的孩子，小小的身影踽踽独行，游离于幼儿园的孩子们之外，总是趴在教室的窗口等待我们的出现。我多么害怕未来的日子里别人对他的拒绝和轻视会让他再无可救药地回到过去！如果老师们都能有您这样的用心和理解，如果孩子们都有一颗宽容和同情的心该有多么好！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



黄花菜

bjxy

黄花菜：我最早来以琳，是学东西多些；后来，希望把自己的小心得和大家交流交流；现在，更愿意借这里告诉大家：关心孩子的人很多，只是你们要给他们一些时间，让他们学会怎样帮助、爱护我们的孩子！

油麻菜

一个半月后见到小玄，我又得对他刮目相看了。

     前两天小玄和妈妈到杭州，看望小玄的表姐。小表姐比小玄大七个月左右，特别的活泼可爱的小女孩，每天有没完没了的鬼脸和歌声。小玄很喜欢小表姐，不住地模仿姐姐的一举一动，成了她的小影子。他和表姐一样地大声呼叫，高声唱歌，甚至做鬼脸。有次小家伙看到水中的水牛居然就开始唱水牛的歌，在我们听来宛如天籁。在小玄妈妈提议下玩叠罗汉（三人轮数数字，往上递增）游戏，数到27时我的小玄居然胜出了（我和小玄妈妈激动得欢呼起来，害小姐姐为此还难过掉眼泪）！小玄妈妈非常骄傲地说我们小玄在数数上已经“达标”了。在公园里小玄的表现也不示弱（除了一个高空览车没上外），连过山车都敢坐（就这点已经超过他妈妈了）。还有以前小玄怕极了的海洋球池，现在他进去玩时都要跳进去才觉得过瘾，这一切在两个月前是多么不可想象的啊，小玄终于开始体验同龄孩子的乐趣了。望着小玄和姐姐吹出的一串串七彩肥皂泡在空中飞舞，有时我真的怀疑自己是不是在梦里。

     上帝之手在以琳为我们签发了通往意大利的车票，我有些迫不及待了！

jiqing

小玄终于开始体验同龄孩子的乐趣了。能体会到做父亲的有多么激动，我们不由也激动起来。博博家教刚到以琳看到小玄就很羡慕：这孩子能是有问题的孩子吗？你们真的是很优秀的父母。祝小玄早日回到意大利！家长们和其他小朋友们也加油！



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1999年2月1日出生的博博，神的手托住他创下从六楼坠下而大难不死的奇迹，我要伏在神的面前，求神引领他并为他再创更大的神迹！



博博妈妈

Caroline

黄花菜，油麻菜，

你们真棒！看着小玄的故事，看着黄花菜贴子后面的笑脸，不觉为之动容！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>

我来了没多久，一直在对比分析中思忖我的孩子倒底是孤独症倾向还是由于感觉统合失调，现在看了你们一些文章，我在想这里面也许本来就没有什么截然的界线，只要孩子表现出异常，我们就应该积极干预！是吗？

很羡慕你们能够步调一致，因为就这个问题，我孩子的爸爸表现得不仅麻木，还建议我去看看医生！<img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0>