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re:怀着忐忑不安的心情和对孩子前途的些许担忧...
怀着忐忑不安的心情和对孩子前途的些许担忧离开了青岛,离开了以琳,离开了那些熟悉的老师和朋友.现在的成成和我们一样已经由刚到家时的不适应变得适应了自己以前熟悉的生活.重新回到以前的幼儿园我们跳过了大班直接给成成报了学前班,经过2周的观察,总体表现比预期的要好:
1.再也不下位乱跑了,只是在老师不在的时候有时偷着下位跑到门口张望,一旦发现老师回来了会快速的在老师未进门之前跑回座位.
2.数学可以跟上,由于没有上过大班而直接上学前班所以拼音一点不会,经过这2周在家里的恶补和老师的特殊照顾已经进步很大了.找来别的孩子学前班期中考试的卷子做了一下都还在80分以上.
3.写字也很好,而且为了得小红花和100分从来不在作业本和书上乱画.每天可以按时完成老师布置的作业.
4.做操再也不像以前一样在人群里乱跑让老师追了,现在站在自己的位置上模仿前面的小朋友做一些,不会做时有时会在原地跳两下或乱动一下,在人堆里不像以前一样那么显眼了.
5.听指令好了很多,老师的指令可以全部执行下去,上课已经在自觉跟读了,遇到老师提出批评时认错很快而且可以管一会,老师和小朋友喊"成成”时已经立即回应了,不像以前不理人.
6.已经可以单独帮大人到楼下扔垃圾或把掉到楼下的衣服捡上来,可以自己独立到小商店买自己想要的零食,且做完这些事情不乱跑主动回到大人身边.
7.出门再也不需要像以前一样牢牢的抓住他的手,现在完全可以放手让他自己走了,自己知道主动跟上大人或在前面等一等大人.走在路上车来了知道跑到边上躲.
8.成成轮滑的身影已经成了厂里一道美丽的风景,水平又有了很大的长进,在同龄的小孩中已经很高了,速度很快,动作很潇洒,经常引来一些家长和孩子关注的目光和称赞的话语.
9.语言表达还在不停的进步中.
缺点:
1.和同龄的小朋友还是玩不起来,交流仅限于见面打个招呼或看见别人手上那个自己感兴趣的吃的或玩的会走过去主动问你吃的是什么或这是什么呀!
2.每天还是有自言自语.
3.走在街上还是在不停的寻找自己感兴趣的广告.在超市还是会时不时的遛到酒柜前面张望,但大人一喊就回来了.
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