俊俊的成长 (二年级!)

玮玮

俊的语言发展真得越来越好了。看不出跟正常孩子有什么差别。
尤其是吃西餐那段，讲得真好。

JJmum

今天下午在协康会的两节课,俊俊的状态都不是很好.然后在回来的地铁里,因为人很累, 哈欠连天,但情绪又HIGH,所以大声讲话,在凳上扭来扭去,成了全车的焦点.

俊睡眠一不好, 状态就马上不行!今晚啥也别干了, 早早睡觉才是正事!

pastryjing

确实我见过的特别边缘的孩子不多，我总在想，他们究竟是向左走还是向右走呢，这中间干预的影响就真的立竿见影了

JJmum

谢谢依妈!我们都等着你的好消息呢!

今天去俊幼儿园和老师面谈. 老师首先称赞了俊这一年在大班的进步.特别是上课的态度, 从以前不停的走神, 到现在总体来说都是比较专注的.还有从一个完全不守规矩的孩子变成一个基本能守学校所有规则的孩子.连坐校车的司机都跟老师说俊这一年的进步太大了.英文老师说俊最近上课被派上去去给同学们做演示, 并回答同学问题. 她觉得俊俊做的很好, 讲得很清楚, 也自信, 也能好好回答同学们的问题. 我们重点问了一下孩子不足之处.

1)吃饭拖拉,挑食. 老师说小学老师不会象幼儿园那样照顾孩子, 俊吃饭的速度,还有挑食都还有不少问题. 希望我们家长在家让他再独立些.老师还举了个好笑的例子. 前两天俊看到蔬菜汤里有他讨厌的洋葱, 乘着旁边的孩子不留意, 鬼遂的把一块洋葱夹进旁边孩子的碗里, 正好被老师看到, 又罚他吃了两块洋葱.不过老师说从另一个角度来说, 觉得俊的心眼比以前多了.

2)现在幼儿园刚开始在做小一适应课程, 俊对新的流程还不太适应, 有时需要老师的提醒, 现在老师布置一些口头的作业和口信,要孩子记在心上, 俊作业是能记得, 但对于一些口信,还是会遗忘,比如, 他幼儿园的帽子不见了, 老师要他跟我讲, 两天都忘记跟我讲.

3)英文老师说他在课堂的作业总是比较拖拉, 我觉得主要是英文老师特别nice, 俊就不认真. 在中文和数学课, 他是不敢的, 因为老师够严格.

中文老师说俊俊是需要比较严格要求的孩子. 希望我们家长不要介意. 我们都赞同老师严格而又爱心的方法.我请教了英文老师关于阅读的问题, 老师觉得俊没有任何问题. 我说我现在要求俊每星期要自己读三到四本简单的书, 主要是认字. 老师说太多了, 一本就够了. 她觉得俊很爱和她聊天,很愿意表达他的看法,也喜欢看书,就算看图,她觉得也没有关系.赫赫, 老外就是和中国老师不同, 她们很反对PUSH.

我们离上小学还有三四个月,老师说要和家长再配合,好好努力一把,让俊能更好的过渡.

柴火

天哪，俊这些不足都是普通孩子的不足，而优点就太多了，进步也太大了。真是超羡慕啊。。。

IBelieve

是啊，好棒的俊俊。
俊妈应该把他当成正常孩子来看哦！不然，对他不公平。

Ean妈妈

俊看来准备好了！就要做小学生了。俊爸妈很激动吧。我们今年去上K，一周五个半天我心里还忐忑着呢。

柴火

下面引用由Ean妈妈发表的内容：

俊看来准备好了！就要做小学生了。俊爸妈很激动吧。我们今年去上K，一周五个半天我心里还忐忑着呢。

你们那里也是每天半天么？我以为就我们州穷，所以学前班都统一半天。还是你们自己要求的，用剩下半天干预？

JJmum

谢谢楼上的妈妈们.其实我觉得老师也是说好的鼓励安慰我们.特别是英文老师, 老外都是鼓励居多, 我们起码得要打个七折来听. 俊俊的问题还多着呢.他的社交还有自理都让我对他即将开始的小学生活七上八下!继续恶补吧!

kwenma2

你就是谦虚，反正我看好俊俊。

JJmum

谢谢K妈的鼓励!

当坛上的很多孩子都在父母的督导下学会游泳, 而我家俊俊经过两个暑假, 依然抱着浮板才肯下水.我终于下定决心, 帮俊找个游泳教练. 我是在网上找的教练,要求是女的, 有经验的, 有耐心的. 昨天是教练第一次上门在我们的会所教俊俊.教练是个年轻的二十多岁的女孩, 说话轻声细语的, 我跟教练强调了俊的情况,总体是一个怕字. 教练说不要心急,要给孩子一些信心,给他安全感, 相信孩子是会学会的. 还问我孩子想学什么式,我连忙说啥都行.教练说那就学自由式吧.我心里想怪怪, 俊能行吗?

俊到是自来熟, 很快就"娟姐姐"的叫得亲热. 我看他们相处得还开心, 我就走开了. 主要是不想妨碍教练的教学, 但我又怕这个轻声细语的姐姐是否能搞定俊,所以坐在远处等着.我听不到他们说什么, 但看到俊的表情是开心轻松的,和教练有说有笑, 他们练习了打水, 估计俊的打水姿势实在太差, 然后又学憋气. 这个俊非常害怕的, 但我看他还听话都照着教练的要求一次一次的做了.然后是他抱着浮板在水里游, 教练纠正他的姿势.

这堂课, 大突破是没有(就是愿意把半个头扎水里鳖气, 但还是很浅的, 不敢整个头下去, 时间也憋不长, 大概才四五秒),但感觉和教练的感情还是培养出来了.问他下次还要不要和鹃姐姐游泳, 满口答应了.我们就做小蜗牛慢慢学吧. 希望这个夏天俊在游泳方面能有所突破.

Ean妈妈

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：



你们那里也是每天半天么？我以为就我们州穷，所以学前班都统一半天。还是你们自己要求的，用剩下半天干预？

我知道我们这的公校也是半天的，Ean上的是私校，可选半天和全天。我们暂时选半天。
我们公校也很穷，很搞的是公校之间Share校车，结果很多公校7点就上课，那我可真不知道怎么办。

JJmum

今天上完英文课, 我们带俊去剪头发. 俊一到发廊就指定:"我要找MAX哥哥剪头发!" MAX是之前帮他剪过头发的发型师, 他觉得MAX比其他人手艺好, 现在去那家发廊都是指定那个哥哥帮他剪.理发时, 他已经比前面几次都轻松多了, 自己笑眯眯的欣赏自己在镜中的样子.也一跟MAX哥哥聊天.MAX看他可爱问他:"你叫什么名字?"谁知道俊眼珠一转鬼鬼的笑说:"我不告诉你!"大家都乐了.因为他不怕了,我们不用赶时间的剪,剪得还真的挺干净漂亮.走的时候,俊从一大堆理发师的名片中挑了MAX的留下纪念,然后笑眯眯得跟人家说:"下次再见罗!" 我跟俊爸说,孩子大了,真的比以前好带多了,小时候带他去理发,简直就是噩梦啊!现在真是够幸福的!

玮玮

相信俊一定是最优秀的。

mrgood

我想达到的目标之一就是这种有效的交流。孩子不直接回答名字，而是出意料的语言。说明听懂了而且能够按自己的想法回答。大人在吃惊之余也觉得兴奋，然后产生“逗”他的感觉，而他也能不断改变自己的想法，于是交流不断进行。

他能不断和大人“互逗”，就一定可以和孩子们玩。有家长说为什么只和大人玩，不跟小孩玩。回头想想，大人和孩子有互逗吗？孩子有出乎意料的语言吗？孩子的想法会随着大人的互动而变化吗？应该没有，完全是家长主导的单方面游戏。所以说，贵人其实是家长，不是找来的童伴。另一个孩子起的是锦上添花作用。

看好俊俊。

JJmum

谢谢楼上两位爸爸的鼓励！

今天俊俊去溜冰，看着俊的两个同伴在溜冰场互相追逐，俊很想加入，但感觉有点插不太进去。上完课，俊也不象往常想和他们溜一阵再走，跟我说累了，他想去吃午饭了。看得我心里有点酸酸的。

下午回到家，俊说觉得自己很脏要洗澡，我就让他自己去洗。最近他已经开始原意冲淋浴，我隔着透明的玻璃罩，看到小家伙有条不紊的开了淋浴器，先用洗发水，然后用护发素，然后冲干净头发，就开始抹上沐浴露洗身体。做的很不错。出来我递给他毛巾，他自己擦干净了，然后自己换上了家里的穿的舒适的衣服。我赞扬他独立性好了很多。

JJmum

俊俊是个非常sweet的孩子。昨天吃饭的时候他突然对我说：“妈妈，我好喜欢你！”我说：“妈妈也喜欢你啊！”俊说：“你为什么喜欢我，是不是因为我是你肚子里生出来的。”我说：“是啊！那你为什么喜欢妈妈呢？”俊说：“因为妈妈漂亮啊， 你的眼睛象黑色的水！”虽然我觉得我眼睛干涩的布满血丝，实在没有水的感觉的，但我还是很高兴：“是吗？“那和你的欣欣比呢？”（欣是俊最爱的女孩子）。俊眼珠一转说：“两个都漂亮！”

看来在孩子心目中妈妈始终是美的！

枫叶16

     俊俊妈妈听着一定觉得特美吧！

IBelieve

俊妈真幸福！
俊俊说的可是大实话哦，俊妈真的很漂亮！

愿天保佑

俊俊进步神速，太棒了，完全是正常孩子的表现，俊妈你好幸福哦。请问你们在香港哪家医院做的生物治疗，用过哪些药物？效果如何？急切地盼望你的答复！谢谢俊妈。