乐乐和田田

方静

小弟：
    我看到你叫乐乐加法是让他一个手指记住一个加数，然后从另一个手指再数上另一个加数。
    我当初教石头的时候，是让他把大的数字放肚子里，并拍一下肚子，然后数上小的那个数字就可以了。比如3+6，他一个手伸出3个手指，另一个手拍一下肚子说6，然后接着数那三个手指头，7、8、9，等于9.
    你试试看。

何子

我也以为被冻傻了呢。

我春节回家还在琢磨要不要买棉鞋呢，你都敢穿秋裤上东北，厉害啊。

新年平安，乐乐进步。

zouwen

放假了还想带康去哈尔滨玩玩呢，正为装备发愁，这下不怕了，秋裤就敢去，呵呵

祝乐乐进步，新年快乐，幸福平安！

thankstoyilin

别！千万别穿着秋裤上东北！否则，从屋里出来到钻进出租车这几步路还能扛住，要出门转悠那肯定不行。不过，也不用太大惊小怪。

我的经验是，浑身上下不要留空档就成。上身，和内地过冬差不多也成，毛衣加羽绒服。头上的帽子和围巾要配上。下身，如果非要穿秋裤，那得配厚的冲锋裤，如果普通的外裤，和秋裤之间得有条羊毛裤。鞋子，得是厚实的棉皮鞋。手套也自然要戴，否则，伸出手来接听一个电话，手就失去知觉了。呵呵。

方姐：
   你的加法我教给儿子试试看，让他至少做到基于一个加数往上数。他现在双手出数做加法已经做熟了。眼下的“主课”是让他复述4、5句话组成的小故事。给他个小话筒，他的表现欲会强一点。
   每天晚饭后去肯德基门口跳舞，带舞的小姐姐会叫小朋友上去表演。乐乐最近的拿手节目是幼儿园里学来的“对面的女孩看过来”，唱得比较完整，什么“寂寞男孩的苍蝇拍..”什么“寂寞男孩的悲哀，说出话，谁明白...”，唱得几个小妹妹凑到他跟前去。挺逗的。唱完了，他还会说“谢谢鼓励！”

thankstoyilin

圣索菲亚教堂：


圣索菲亚教堂广场


中央大街街景


中央大街上的冰雕小品


冰雕钢琴（这个钢琴是能弹出准确的音的！）

爱玛

祝，版主一家新年快乐

thankstoyilin

08年最后一个晚上，乐乐学会了嗑瓜子，呵呵。他很爱吃瓜子，自己不会嗑就让爸爸妈妈嗑，依偎在身边不肯走。昨晚上让他自己嗑。

教他拿住瓜子，小头放在门牙间，轻轻嗑开，咯的一声就行啦，别嗑重，嗑重了就碎啦。嗑好后，用小手剥开。他试了几次，会了。小手还挺灵巧，感觉到放嘴里的是大头，手指头转一下，就把小头换过来。这下自给自足了。

冬至从老家带回来酥饼，这算是老家的特产，金华酥饼，兰溪的也一样。有辣和不辣两种。乐乐自己不知道，打开一个辣的，咬了两口，一下子崩溃了。赶紧跑到厨房里把酥饼递给阿姨，大叫“啊啊，辣死了，辣！”我赶紧给他擦擦嘴，顺手把桌子上小碗里的牛奶给他喝一点，冷的，过过嘴。他喝了两口，缓过来了，心有余悸地说一句“太辣了！！”

thankstoyilin

新年的第一天晴空万里、阳光灿烂（小学作文时常用句式...）。只是最低温度是零下2度，这在杭州是挺冷的天气了。

午饭后稍微暖和点，带乐乐出去玩。白堤上的游人一年到头都一样的多，照例又路过西湖美术馆，展出中的是主题为“一钩新月天如水”的丰子恺漫画展。这么大量的丰子恺漫画原作，还是第一次看到，很难得。和乐乐一道进去仔细看了一遍。

乐乐好脚力，和我一起从少年宫到白堤一直走到北山路。准备在北山路上打车回家，乐乐一看马路，手指着车流对我说“堵车啦！”一看，可不，车都不会动了。为了避开堵车路段，结果辗转了几趟公交车才到家。现在带乐乐出去玩，和以前相比好了不少，乖，一边走一边给我唱幼儿园学来的歌，新近学的是“马路边捡到一分钱”、“世上只有妈妈好”。

乐妈回福建（外婆百日），我们爷俩在家里。乐乐在电话里给妈妈唱“世上只有妈妈好”。

几幅丰子恺的作品，是用手机拍摄的。

人散后，一钩新月天如水：


满眼儿孙身外事  闲梳白发对斜阳：


晚来天欲雪  能饮一杯无：


任重道远：


今夜两岁  明朝三岁：

枫林

任重道远。。。原来这样解释啊

正好妈

０９年的第一天，我认真的看了乐乐的进步，真的非常感动和感激。我是一位教师，每天忙碌着为了上１００个别人的孩子，却不能静下心来对自己的宝贝。。。看到大家真实的描述和可爱的照片，心里一下子很温暖，一路上我们同行，路不会那么孤单和漫长。我是温州的，宝宝刚满３周，没带宝宝去确诊，但通过学习自己能断定是高功能的。欢迎有空到温州玩，ＱＱ是６７２６４７６２

方静

正好妈是温州的？我春节期间应一个家长的邀请会过去，因为我回宁波探亲，过去相对方便了很多。

我的太阳

我的宝贝认知还可以，童书中发生的事基本能看明白，故事发生的地点、人物、情节能明白，经过诱导提示可以讲，但不能连贯的讲。对一天中发生的事也是问一点说一点，主动讲的少。有时下班了，会告诉你“我玩水了”“我臭巴巴了，像蜗牛，像火车，还想圆柱”等。会唱许多歌曲。有同情心，我身上疼了，知道帮我揉揉，会问“还疼吗”。缺点：目光对视短暂，语言交流性质差，有时说的都是大人说过的话，喜欢重复。坐不住、乱跑。交流感觉无法深入。语言单调刻板，比如什么都问“干什么用的”“为什么啊”，有时问的没有逻辑，好像有时也不许知道答案，目的就是问，是一种习惯。
希望多交流。

我的太阳

在以琳潜水有一段时间了，看了许多优秀的帖子，往往看得不知不觉面脸泪水。大概每位星儿的家长心路历程都相似吧，从痛苦，不愿承认现实逃避到选择坚强和永不放弃。在以琳曾经用“星星的光芒”注册了一个，希望偶宝即便是星星也能绽放独特的光芒。可是每每输入这几个字，心都在颤抖，觉得冷。改了，“我的太阳”，希望偶宝像太阳一样热烈，精彩，我会与偶宝永远相互照耀。

thankstoyilin

丰子恺的这些漫画有散淡隽永的味道。“人散后，一钩新月天如水”是大家熟知的。昨天看到的“满眼儿孙身外事 闲梳白发对斜阳”，有这样的老境，就是很完满的人生，这和有多少富贵都没关系。

“晚来天欲雪 能饮一杯无”透出的是严冬中温暖和煦的友情。

枫林说，任重道远原来是这么解释的啊？呵呵，这难道不是这四个字最本源的含义吗？只是平时在我们官方的话语体系中，这“任重道远”四个字，几乎等同于一个目标的遥不可及，是政府不作为的最为方便的借口。

还有其他几幅：

停船暂借问  或恐是同乡


初步


严霜烈日皆经过  次第春风到草庐


锣鼓响

我爱以琳

老大您受委屈了，不过您挨的冻给大家带来了莫大的快乐，所以您挨的冻还是很值得的嘿嘿！真想在09年的圣诞节穿一条秋裤、穿一双带孔的鞋也去感受一下哈尔滨的美和那刺骨的冷。

thankstoyilin

教乐乐做加法，试着让他先记住一个加数，然后在此基础上继续往后数第二个加数的个数，得到总和。一开始还困难，就再退一步。乐乐当年从以琳回来之后就已经学会用一只手来表达1-10，那么现在让他做8+4的时候，左手先用拇指和食指比成一个8，然后右手出4，在8的基础上继续数4下，得到12。今天这么给他做，有点上路了。

最近注意力训练的一个方式是不规则地轮数，我管它叫“抢100”，每次让他抢到100。要求他“爸爸数一下，你也接着数一下；爸爸数两下，你接着数两下；爸爸数三下，就接着数三下”。“1”、“2”、“3、4”、“5、6”、“7、8、9”、“10、11、12”...最后到100。这个练习，也可以算作上面做加法的一个铺垫。

注意力的问题最大。现在和他讲故事，也刻意有些注意力要求。比如讲完三只小猪的故事，要求他回顾“第一只小猪是用什么盖房子、第二只小猪是用什么盖房子、第三只小猪是用什么盖房子”，一定要求他想起来，说出来。

之前介绍过的一个国外幼儿故事网站中，有一个关于一个星期每天干什么的故事。“星期一和妈妈去超市买东西、星期二去游泳、星期三去图书馆看书、星期四和小朋友去打棒球、星期五牵着小狗去散步、星期六骑自行车出去玩、星期天和爸爸妈妈一起去公园玩”。讲过几次之后，今天乐乐卖了个乖，连续把七天干什么都说出来了。

乐乐现在把日子过的比较清楚。这几天的假期是换休的，今天虽然不上学，但是今天是星期五。问他今天星期几？他也没有被假期过晕，很清楚告诉我今天是星期五。

thankstoyilin

主要还是要抓注意力，大抵是从听觉和视觉两方面。

准备了一些小幅的图片，在电脑上，每次同时展现6幅，让乐乐说一遍分别是什么。这些图片有的是动物、有的是物品，有的是场景（动作）。要求他记住，然后隐去图片，让他说出来分别是什么。注意力最好的时候，能够一次说全。这个活动可以进一步深化，后续可以提问“哪几个水果、哪几个动物”之类。

也可以用卡片做，反正各种卡片很多。排六张，认一遍，然后翻转倒扣，让乐乐说出分别是什么。然后，让他仔细看住，在倒扣的状态下挪位置，再说出是什么。

听的方面，让他听我说3、4句话，比如“爸爸要去跑步、妈妈要去游泳、乐乐要去打羽毛球”，让他回复“谁去跑步？”。诸如此类。

上面的活动现在做起来还行，可以往上加难度。

方静

也可以听类似这样的话：“他穿了一件红毛衣，大约12岁，人很好。”然后提问，那个穿红毛衣的人几岁了，或者12岁的那个人穿什么衣服？
我觉得T斑可以从一些简单的英文听力上得些思路来编提高孩子听的能力的题，到时贡献给我们哦。
还有就是要让孩子听故事。这么大的普通孩子已经会听很长的故事了。

thankstoyilin

故事一直在讲给他听。对于纯叙事性的，比如按照时间顺序发生的事情，理解上要好一些，也能复述一些。但是要往上加难度，得先做一些“原子”认知点的训练，比如因果关系，孩子得先懂得“因为...所以”的意义，会回答因果的问题，才能理解稍微复杂一点都故事。

给他一个玩具话筒，他很喜欢，我用话筒当采访话筒，我用话筒提问，然后把话筒给他嘴边让他回答。---这也能提高兴趣的，呵呵。

有一天，他自己拿着话筒汇报一天的活动，从“吃完早饭妈妈带我去杭州大厦玩，玩好了以后去超市买东西...”到“傍晚了爸爸就下班了，爸爸下班后就吃晚饭了。吃完晚饭就去肯德基跳舞了...”一顺溜说到睡觉为止。

先从简单的开始。比如之前的“为什么要喝水呀？”“因为口渴了所以要喝水。”诸如此类。

还有培养他基本的思考能力。前几天我问他“我们天冷了要怎么办？”乐乐的第一个答案出乎我意料，他说“躲在屋子里不出去”。我继续问“躲在屋子里还太冷怎么办？”乐乐说“我们开热空调”。继续问“对了，天冷了可以开热空调。还能开什么呀？”他冲我笑，我嘴巴向着边上都油汀努努，他开心响亮地答道“我们还能开油汀！！”

问他“屋子里太暗了怎么办？”他第一答案是“我们把窗帘拉起来。”继续问“窗帘拉起来还是太暗怎么办？”他说“那把门也打开。”我说“到晚上了，拉窗帘、开门以后还太黑，怎么办？？”最后他说“那要开灯！”

“天太热了怎么办？”“把衣服脱掉！”“脱掉衣服还太热怎么办？”“开电风扇！”“开电风扇还太热怎么办？” （启发下回答）“可以开空调！”。“吃了什么东西可以觉得凉快？”“吃酥饼！”（诡笑耍宝，因为刚吃了个酥饼）“笨蛋！好好回答吃什么可以凉快”“吃棒冰！”

文文媽媽

我想到的让孩子喜欢说话，卖弄语言的方法是 用真话筒放大声音他觉得更好玩，学当超市里播音姐姐，温馨提示如 各位顾客朋友，请保管好您的钱包手袋，不要放入购物车，以防丢失，谢谢！ 还有打折消息了，如 大白菜原价1块5毛钱，现价6毛8，6毛8了....请顾客朋友前来购买，谢谢! 玩起来很好玩的。我都想买给扩音器当玩具。还有用两个电话讲园里的上课内容，学校的事情，他说得断断续续，我猜一半再问老师，也就知道个大概。
还有T版，我觉得教10以外20以内的加法，有一种方法是凑十法，如8+4 让孩子想成8+2 再加2，因为他们先学完10以内的加减会学10以内的连加减，然后才学10以外的加减，加法用凑十法有点难，习惯后对减法有好处，例12-4 就会看成2+10-4 这样算很快的;还有一种方法是我教儿子摸索的，8+4类的加法我是多次强调他脑子里记住大数，不用比划，你让孩子一比划会乱的，只用手势比划小的那个数就可以了，从大数开始数起就搞定。