我聪明可爱的孩子被确诊为谱系

xiaolingnan

尧经常晚上不吃饭，说不饿，但是到快睡觉的时候又喊饿了要吃饭。昨天晚上十点半又喊饿了要吃饭，我和爸爸想着不能再这样下去，这么晚吃饭对身体也不好。于是忍者没给他弄吃的，结果直接爆发了，嚎哭，说自己太饿了，让我们给他弄吃的。见我们没理他，帮我们把房门打开，说我帮你把门打开了，我想吃红糖馒头，外婆没忍住去给他热了馒头，我尽管心里心疼，但硬着心肠没给他吃。哭着哭着睡着了，夜里半梦半醒还在说梦话，貌似在发脾气，但愿经过这样一次，尧能按时吃晚饭。

sadpinksky

请问下孩子去机构或上个训课么？是哪家机构呢？

xiaolingnan

sadpinksky 发表于 2017-10-18 11:04
请问下孩子去机构或上个训课么？是哪家机构呢？

我目前在康宁医院排课

xiaolingnan

尧幼儿园有校车，校车也很方便，但这孩子特别抵触早上上学坐校车，一定要爸爸地铁送过去，晚上放学坐校车愿意，早上一让他坐校车就哭，昨晚爸爸不知道跟他说了什么，今天早上起来后，这娃跟我说，妈妈今天你送我去坐校车。我真是不敢相信，问他，你确定么？他说我确定！然后就送他到楼下坐校车，跟他观察小区里面的小麻雀，跟他讲树木和人类的关系，然后跟他示范我们呼吸的二氧化碳和氧气，尧也学我呼，吸，很搞笑。校车来了，他自己找个位置坐下，自己系安全带，很开心的走了。开心

jknnmm

不要给小朋友贴标签，从表现看，你们就只是单纯有些感统失调，通过科学训练康复很快会就大的成效的。自闭绝对不是这个样子。

xiaolingnan

jknnmm 发表于 2017-10-20 17:29
不要给小朋友贴标签，从表现看，你们就只是单纯有些感统失调，通过科学训练康复很快会就大的成效的。自闭绝 ...

我也特别不希望他是，但去医院测评过，后来有两个澳大利亚专家跟医院联合诊断过仍然诊断为自闭症。他小时候也喜欢电扇，风车，电梯这些，就是刻板行为，而且跟人说话眼神对视不好，跟同龄人玩的时候自我为中心，不关注别人等等，症状都对的上。他应该是高功能或者as，如果真的侥幸医生诊断错误，如果通过重视干预越来越好，那就是最好的结局了！

xiaolingnan

说一点昨天晚上发生的事，弟弟最近长牙可能牙龈痒，也可能是觉得好玩，兴奋的时候总喜欢咬我一口，一岁多的娃跟他说了又记不住，也可能是不懂。昨晚又把我胳膊咬了一口，我夸张的大叫一声，假装哭，尧问我，会好么？我说不会了，没想到尧躺着眼圈就红了，要哭了，说那我就把我的皮给你。看他那样子，真是觉得自己罪孽深重。这娃对外界人相对比较冷漠，但对妈妈，是真挺暖心的。

xiaolingnan

昨晚尧上英语培训，下课的时候，尧跟我说，妈妈我今天有两个托马斯！我惊呼一声说哇你好厉害，尧接着问老师，你为什么要给我两个托马斯呢？这傻儿子！这几天爸爸出差了，还没回，我又要出差，其实心里万般舍不得他，但是没办法，生活还要继续。昨晚就跟他说，妈妈要出差了，你在家要乖，尧说你明天送我去坐校车可以吗？我说没问题啊，这事算是说定了！但晚上画板画公共汽车，我觉得已经画的很好了，但他仍然说不好，重新画了几遍就开始发脾气了，直到我把他劝睡。唉，不知道算完美主义呢，还是刻板。

sadpinksky

xiaolingnan 发表于 2017-10-21 10:48
我也特别不希望他是，但去医院测评过，后来有两个澳大利亚专家跟医院联合诊断过仍然诊断为自闭症。他小时 ...

请问医院下这个诊断，有没有说明下依据和相关表现呀。

sadpinksky

xiaolingnan 发表于 2017-10-21 10:48
我也特别不希望他是，但去医院测评过，后来有两个澳大利亚专家跟医院联合诊断过仍然诊断为自闭症。他小时 ...

我朋友孩子也喜欢电扇，简直就是痴迷，但是就是一个正常孩子

xiaolingnan

sadpinksky 发表于 2017-10-23 23:15
请问医院下这个诊断，有没有说明下依据和相关表现呀。

首先是问父母一些问题，然后会让孩子玩，医生观察，跟他说话互动联合诊断出来的

xiaolingnan

sadpinksky 发表于 2017-10-23 23:16
我朋友孩子也喜欢电扇，简直就是痴迷，但是就是一个正常孩子

喜欢电扇不一定是，只是说谱系的大部分孩子都会喜欢转的东西，而且是不是谱系不止依据这一条，是不是社交障碍，是不是兴趣狭隘，是不是刻板行为等等

xiaolingnan

尧住院接受治疗了，需要一个月住在医院里面，我以为他会哭闹，但是这娃喜欢上病房带围栏的床，晚上说回去拿洗漱用品都不走，这傻孩子，新鲜劲能持续几天呢？临床那个孩子四岁多了，还没有语言，妈妈实在没办法的时候就啪啪啪打屁股，孩子也不哭，看着真是揪心，遇到这样的孩子家庭要承受的太多了！这几天晚上经常邀请楼上一个六岁哥哥来我们家玩，尧喜欢这个哥哥，哥哥走的时候还会哭，不理解为什么对有的孩子爱理不理，对有的孩子就很有好感呢？

xiaolingnan

住一个小区的有尧几个同学，很早有个妈妈就组了个群，说晚上一起去要糖，找出尧去年的魔术师装备，晚上吃完饭，几个妈妈说带孩子们先来我们家，我和尧等着，他说，我都快等不及了！然后同学们就来我们家，尧表现的很开心，小朋友一进来就被尧的玩具吸引了，尧也钻里面一起玩，跟hy对话，我真有种错觉，觉得他就是个正常孩子！然后去另外几个同学家，结果尧一下去就跑不见影儿了，完全没搞清楚状况，以为是去小区玩，也不知道是不是我没跟他说清楚！但是后来去另外几个同学家还不错，但主要还是没有太多主动交流的语言，老被玩具吸引。另外，尧不知啥时候学会了反问句，妈妈，这不是我的火车吗？等等

xiaolingnan

昨晚带尧去参加部门聚餐，小领导的儿子大尧八个月，是个脾气温和的孩子。开始去了，那娃就跟尧说，我叫gtz,开始尧没反应。我跟他说你也要介绍一下你自己啊，然后这娃脸埋沙发里说了下我叫啥啥啥。后来两个人一起去玩小石头，互相对着哈哈大笑，哥哥把餐具叠加起来，他说我也要试一下，哥哥把餐具做成一个小天平的样子，尧也跟着学，说我也试一下，哥哥用吸管在水里吹泡泡，尧也跟着学。后来上了棉花糖，两个人吃，最后还剩一点，我给两个人分，结果不平均，尧只分到一小点，尧说，啊，我怎么只有这么小。然后哥哥分了一点给他，他又分了一点给哥哥，

xiaolingnan

最后分别的时候，尧跟哥哥说，我下次还要跟你一起玩，然后对我说，我喜欢跟他一起玩。看来可以把tz发展成尧的小伙伴，那就好了！

xiaolingnan

刚在医院上作业课，老师跟旁边同事聊天，说大家都说我最近变丑了，尧本来在玩，扭过头跟老师说，你变丑了，大家哈哈大笑，老师说我好伤心啊，尧接着说，你变漂亮了

xiaolingnan

   这几天在医院上课了，我有时候会陪着上。老师的很多反馈还是他的情绪问题，特别是受挫能力差，遇到一点挫折就会放弃或者发脾气，这跟我们自己的感受是一样的。昨天老师跟他玩猜猜猜的游戏，他一看可能赢的概率不大，就说我不想玩这个游戏，老师会设个“陷阱”给他，让他发现他能做到，然后语言中不断引导他觉得输了也没啥，下次可以继续努力，并引导他去理解别人的心情、想法，我看了挺受益的，很多时候我跟他玩可能也会有相同的思维，但是没有用很夸张或者比较明显的语言去表达出来，我们的孩子，通过意会太难了，得教。在游戏的过程中，老师故意表现的有一个他猜不到，但是尧知道，于是尧说“我知道，我告诉你”又想赢，但是又帮助对手去猜对，还是心智没有跟上，比较傻乎乎的。
    但是他目前又学会了耍点点心机，玩剪刀石头布的时候，磨磨蹭蹭等别人出了他再选择性的出拳，或者慢一拍看别人出了变拳，尽管做的比较明显，但是应该还是心智上有点点进步了。

xiaolingnan

上课的老师觉得他能力不错，周五给他试团体课。老师提前跟我说，他可能会碰不少壁，我说我想着也是。果然，刚上课不久，就听到他在哭，我偷偷瞄了一下，别的孩子在玩游戏，他在旁边坐着；下半节课，又听他哭了两次，还在说跟家里一样那种发脾气时候的反话，应该又受挫了。下课后老师反馈，一是怕输，不敢尝试新游戏；第二就是一个游戏时间结束了，还想玩玩，又哭了，用的来说根源还是以自我为中心，这也是他在社交中受到挫折的根源，跟我自己总结的一样，不过值得表扬的是，情绪还是能平复吃较快，继续下面的课。

xiaolingnan

昨晚听杜佳楣老师的微课，有两段话深有触动，一是讲座中的一句话：动机是孩子康复得好与坏的分水岭。一个"孩子动机（好奇心）比较强，对周围的关注比较好，预后会比较好；一个孩子如果没什么动机，什么都无所谓，那么孩子会比较麻烦。"