记录广州贝贝的成长日记

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1、虽然做了感统评估，但三院并不主张做感统，根据综合评判，抓主要矛盾，只是自己在家练习，没有专业训练。
2、丹佛的确是适用于小龄，最多5岁。对小龄效果好。

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2018-04-4
今天晚上又是合唱兴趣班。已经连续上了一个月了，基本上能在课堂上做到不掉线（每次一个半小时，中间休息10分钟）。可能与贝贝对音乐的兴趣有关。另外上课老师也采取了在课堂上记分的方法，对于不遵守课堂纪律的会扣分。每次都能积极举手回答问题。每次班上的得分都比较高，今天还得到了玩具的奖励。可以今后好好挖掘他在音乐方面的天赋。在课间休息时间贝贝冲到老师的办公室，叫了一声老师，老师问了他几个问题。出来的时候我问他为什么要去办公室，他回答说去叫老师上课。

今天晚上给他讲卖火柴的小女孩的故事，他开始的时候不愿意听，可能与我讲故事的口气故作悲伤有关系。后来我换了正常的语气和他讲，他在一边听一边流眼泪。最后我讲完小女孩被冻死，问他你觉得小女孩怎么样？他回答：“很可怜”。后来他指了书背面的另外一个拇指姑娘的图标，说这本书他看过的，我问他这本故事最后结果怎么样，他说最后拇指姑娘和国王结婚了。我补充了一句：“最后拇指姑娘和国王过上了幸福的生活”。我又追问他：“你幸不幸福呀？”他回答：“幸福”。我问为什么呢？他回答：“因为爸爸陪着我”。

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2018-04-6
今天晚上洗完澡想给贝贝讲故事，他说不讲了，他要睡觉了，困死了。关灯后一会就睡着了。
睡前还问我，爸爸会不会老死。我说不会。他说他长大以后会不会，我也说不会。他又说他长很大呢？我还是回答不会，会永远和他在一起。

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2018-04-7
在关注社交与融合的同时，回过头来还是继续巩固下基础能力。
共同注意
步骤1：教孩子把物品给你
步骤2：教孩子向你展示物品
活动：帮助孩子学会展示物品（自己向孩子展示）
方法：向孩子展示物品，并说：“贝贝，看（物品名称）”，等他看后告诉他一些好玩的事情。每天练习。
活动：教孩子如何向你展示东西（让孩子向自己展示，重点练习）
方法：当孩子拿着物品时，说：“给我看看（物品名称）”，然后在孩子拿着物品展示给你看以后给予赞扬。每天练习。从伸出手，到不伸出手，到目光接触。
步骤3：教孩子如何指向物品来分享经历
活动：帮助孩子跟随指示（自己指，让孩子看）
活动：教孩子指向想要的物品（让孩子指给自己看）
活动：教孩子用指向来展示或评价（玩指向命名游戏，重点练习）在这项活动中，今天结合眼神代币做了下训练。

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晚上我让贝贝评价下小余姐姐，然后他说小余姐姐经常生气，总是说她赢。我输了也不放弃，这样输也算是赢。然后我就用邹市明和刘翔的例子和视频跟贝贝诠释了“体育精神”的含义，就是输了也不放弃，输了也没关系。其中看到刘翔跨栏的时候贝贝问我，这是什么，我说是跨栏，他说他也要学，我问为什么。他回答因为他们学校也有的。

我是星星2010104

求助楼主。我儿子7岁半，才发现。现在就社交，语言表达差。有什么方法可以补救吗？

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2018-4-9 今天回到家一进门贝贝就哭着对我说:“爸爸，我脚疼”，然后就要我抱。这是一年来贝贝经常脚疼。拍片b超都做过，都查不出医生最后诊断是滑膜炎。躺在床上后小余姐姐过来给他讲故事后才忘记了疼痛。吃完饭小余姐姐带他玩了老套的生宝宝喂东西游戏，贝贝不断在进步，主动语言和自己的想法语言在增多。 今天贝贝完成了早上我交代给他的问杨老师要剪纸的任务。晚上回答了机构要求的作业，一次过十个问题。

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2018-04-11
今天在幼儿园参加了乐乐剧场的表演，面向幼儿园小朋友讲了“小壁虎借尾巴”的故事。
晚上参加合唱课兴趣班，在课长表现还不错，能认真听老师讲课，掌握四分音符（一拍）、二分音符（两拍）、八分音符（半拍）。能一边用手拍一边唱，能积极回答老师的提问，上课期间有个调皮的小朋友经常推他的椅子，他能向老师告状。课间和几个小朋友一起去老师办公室聊天，主动和其他小朋友玩追人的游戏。
我的儿子，看着越来越好。

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2018-04-12
早上去幼儿园路上我跟贝贝说，等他进去以后我一直在看着他，看着他洗手，看着医生给他检查口腔，直到他完全进去幼儿园了我才走。
然后贝贝进去幼儿园以后，他经常回过头来跟我打招呼，一直到最里面还在跟我打招呼。

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2018-04-14
今天去上了语艺类的兴趣班，贝贝表现的还不错，和其他小孩一起也看不出来特别的地方，积极回答问题，能在台上根据老师指令表演。再次感叹可能社交比学业问题更加困难。
下了课他来到我跟前说：“爸爸，看，里面有个小熊，还有麦克风呢！”
听他妈妈讲今天在饺子馆吃饺子，服务员问他饺子怎么样？他说很好吃，比家里做的还要好吃。
在家里和小余姐姐玩游戏，有些不同意见，小余姐姐说如果贝贝不这样做她就走了，不和他玩了。贝贝就说别走，问他为什么，他说不想没有朋友。后来我就悄悄辅助他说如果小余姐姐还说走的话，你就说：“走就走，我也不跟你玩了。”。后来小余姐姐又假装要走，贝贝果然按照我的方式回复了小余姐姐。

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2018-04-15
今天系统的学习了以琳老师“语言行为与教学”。记录自己的要点如下：
老师提到融合班的小朋友很多基础不牢固，认知命名不达标，如彩笔铅笔部分，簸箕扫把不分，所以复杂命名必须要坚持教，大量练习肯定长句，认知不能停止。
菜品的复杂：西红柿炒蛋、蒜蓉青菜、
做配对句：圆圆的，扁扁的，用来盛饭的盘子。细细的，长长的，用来夹菜的筷子。
从颜色、形状、功用说一说盘子、电视机、肥皂？
和。。。。一起。
可以问家人在干什么？爷爷在做饭。
复诵训练举例：圆圆的皮球、蓝蓝的天空、红红的太阳、绿绿的草地。一只长劲鹿、一辆自行车。太阳在天上、鱼儿在水里。小猫爱吃鱼、小羊爱吃草。苹果是水果，老鼠是动物。用扫把扫地、用牙刷刷牙。
今天门口的张大爷修了两双鞋。昨天晚上王小二去饭店吃了一只鸡。时间地点人物，数量。都有了。
很多很多树的地方叫什么？很多很多水的地方叫什么？
昨天王小二去饭店吃了一只鸡。你在凳子上看到了什么？我看见了苹果和香蕉。
周末我和妈妈一起去上了乐高课、语言课。
周末是个大晴天，我和妈妈一起去游乐园玩了，我玩的很开心。
周末是个大晴天，我和妈妈一起去游乐园玩了，在游乐园我看见了木马、滑梯和秋千，我玩的非常开心。
你有多高多重啊？现在几点了啊？你问下妈妈。
安慰别人：别难过了，爸爸还会来看你的。别难过了，多喝水，好好休息，按时吃药，很快就会好的。

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2018-04-16
今天在洗澡的时候，贝贝拿了一块毛巾放在一个水盆里，跟我说这是一个机器人，他可以在水里，也可以在岸上，这是一个两栖机器人。
晚上他学会了姐姐的绕口令《颠倒歌》：咬牛奶，喝面包；夹着火车上皮包；东西街，南北走；出门看见人咬狗；拿起狗来打砖头；又怕砖头咬我手。
他都理解了其中的意思，在狂笑。

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2018-04-20
残酷的社交：有几次，在第三个小朋友加入的时候，小余姐姐会特意孤立贝贝，还会让第三者也不跟贝贝玩。这样贝贝就很生气，会紧紧的抱住这个小朋友，也会抱住姐姐，但表达不出来。在我劝离的时候贝贝就会哭闹。这个局面如何破？
好的地方就是他能控制自己不打人。现在一对一的情况下，小余姐姐生气的时候，贝贝会回应：“我也不跟你玩了”。

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2018-04-24
今天在外培训，回家给贝贝讲了《幼三国》，非常简化的给他讲了刘备、关羽、张飞桃园结义的故事。洗澡开始用花洒给他冲水。一起合作画了画。贝贝同时得了感冒加结膜炎，给他滴了三种眼药水，都比较配合。
给他买的儿童座便垫子到了，他问我是不是很贵，我说是的，就算再贵我也会买的。他说一万块钱也买吗？我说会的。然后他说那玩具呢？我说玩具不是生活必需品，就不买了。就知道他心心念念他想买汪汪特工队的玩具。

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2018-04-25
今晚回家跟他一起写了三个故事（时间地点人物经过结果）。
吃晚饭时用电话手表作为强化物，让他在半小时内吃完饭，效果比较好。
晚上洗澡我想让他站着用花洒来洗澡，但贝贝比较害怕，哭起来，抱着我说要妈妈进来陪他洗澡不要爸爸了。然后我向他说了对不起，并跟他说我很爱他，我会听取他的意见。对这件事情的反思如下：
1、有些事不能逼迫他做。2、要通过塑造的方法来逐渐让他脱敏。3、引导他不喜欢的东西要表达出来。下次情景演练下。

lanvin517

感觉贝贝不像是ZB啊
各方面都很好的

lanvin517

贝贝爸爸，洗澡用花洒有什么讲究吗
我家宝宝从小特别不喜欢冲花洒
很害怕

john68022

trueworld 发表于 2018-4-12 11:06
2018-04-11
今天在幼儿园参加了乐乐剧场的表演，面向幼儿园小朋友讲了“小壁虎借尾巴”的故事。
晚上参加合 ...

贝贝爸爸，您好！
很高兴认识您，一直看完您的帖子，感觉很受鼓舞，希望贝贝天天进步！
我儿子只比贝贝大一个月，但是我们一直还没有进行认真的确诊和干预，从现在开始赶紧干预起来，因为我家在佛山桂城，所以想请教下在广州哪里干预比较好，您可以私信我，谢谢好人贝贝爸爸！我的q342629951

john68022

补充下，可能年龄上跟贝贝差了点，我家14年一月出生的！