倚帆启程——我家的宝贝成长记录

廖浩浩

这两天帆又学会了几个音
昨天可以清晰的发出 “爷爷”了，“我爱爷爷”说得很好
我把他平时自言自语时发的音拆成一个个的，引导他发出来，他跟随得很好。
“哒哒”“唧唧”“丫丫”“咯咯”“豆豆”等等，张庆长老师说，自言自语无意义的音，家长可以引导转换成有意义的音，比如“丫丫”，教的时候在旁边出示一个鸭子，这样就把音和义联系起来了。
昨天睡觉的时候我还教帆唱 小燕子 小星星，一句他跟不下来，就拆成2个字2个字的教，总体还是乐意学的，就是发得不好，也完全没有唱歌的音调，不过没关系，愿意学妈妈就很满意了。
继续加油。

廖浩浩

最近一段时间，我们对帆的干预感觉已经到了双方配合很好的阶段了，每天晚上帆都很期待上桌面课，大部分时间是爸爸带上课，爸爸不在家就妈妈带。一说上课了，帆就自己主动拿椅子进屋了，把爸爸和自己的椅子摆好，如果外婆要进屋看的话，还会把外婆赶走，闲杂人等一律清理出去，关门上课。开始的时候强化物都不可以让他看到，如果看到，肯定一把全抢走，现在把一小碟葡萄干放在一边，他知道自己要做对做好了一个项目才可以吃，吃之前还会看看爸爸，经过爸爸允许后才会拿。
昨晚爸爸不在家，我给上的课，我随心编了一小段舞蹈教他跳，跳到第二遍的时候自己都不记得第一遍是怎么跳的了，跳错了，帆那会诧异的看着我然后指指我，他做的动作是对的，我跟他学就对了！哈哈！

廖浩浩

帆对于“好不好”“要不要”这类的问题一直都不会回答，问他这样的问题对他来说就是对牛弹琴，说了跟没说一样。
昨天在家上个训的时候，我试着教他回答：如果问他要不要，自己想要就说“要”，不想要就摆手，教了一次，马上就学会了，我拿了几个东西问他，觉得他基本上是理解了，在问他的人手里拿着实物的时候，他是能理解。但如果问他“要不要尿尿”“要不要睡觉”这类的，我感觉还是不太理解，一律都是摆手。
昨天还跟老公开玩笑说，儿子的脑子就像一台性能很不好的电脑，写什么程序就运行什么程序，而且是单线程的。。。还不知道变通。。。

廖浩浩

又去早教
帆在不到2岁的时候，外公外婆在老家带了一段时间，大约1岁10个月的时候不会说话，外公外婆去带着上了一段时间早教，那个时候的帆，完全不知道上课是干什么，一上课就满场飞，教室里的东西都玩腻了，就开门逃走，一定要出去，非常排斥，上了几次课大人小孩都很有挫败感。
后来接回北京，我们想自己带着去上试试，看看到底是什么情况，结果还是一样，开门一定要逃走，就是不进教室，非常排斥。从那以后我们就对早教死了心。
又过了大约半年，上周末在游乐场玩，一家早教在做推广，我们也是偶然决定再去试试，反正上体验课也是不花钱，昨天下午带着去上了一节音乐课。
整个45分钟的课下来，帆的表现是出乎我的意料的。没有排斥，没有满场飞，没有逃走，全程都跟着老师做动作，发玩具了自己去拿，结束了就自己放回去，这次上课的孩子少，才3个孩子，帆坐得离老师很近，我在后面稍微辅助了一下，但大体他自己都是能跟下来的。旁边两个NT孩子经常走神溜号乱动，可以说在跟随上，帆的表现是最好的。上课内容非常紧凑，项目一个接一个，帆的反应向来慢半拍，但也大致跟随下来了，我觉得非常棒了！
后来我一冲动就给帆报了名+_+

希望帆以后能通过早教多接触一些NT孩子，昨天一个小女孩想跟他抱抱握手，他全称只专注的在看人家衣服上的蝴蝶结。。。。对人的关注也不够，老师在他面前凑很近说话，他当人家是空气。。。

廖浩浩

又去上了一节早教运动课，跟随老师很不错，可以说是上课的那些孩子里最好的，跟着学动作。帆在里面还是感觉有点怯怯的，从来不跟其他人说话。
但是在家里，就完全不同，飞天蜈蚣上蹿下跳。需求性语言说得很顺溜了，卡片的命名，也会说很多很多了。
机构的个训老师近期给他训练的主要内容也是让他泛化，不光要跟熟悉的人说话，跟不熟悉的人也要可以说。跟机构的其他家长说得很好了。

豹子妈

对于早教我们也是被虐了四节课，才慢慢步入正轨，而且是留了一级，身边都是比他小半岁左右的nt,多和nt接触为上幼儿园打基础吧，加油

廖浩浩

昨天买了一盒红树莓，22元小小一盒，我舍不得吃，带回去给儿子吃。
可能是放时间有点长，打开有些都蔫了，口感也不是特好，酸。
儿子喜欢吃酸的，站在小桌前吃，我问他好不好吃，他说好吃，我说那你喜不喜欢啊，他说喜欢。

第一次发现他能回答这样的问题了，下次多问问，看他是不是理解了

廖浩浩

最近帆又会说了很多词以及简单的需求性语言，需求性语言都是主动说的。
前阵子给他讲故事讲得少了，最近又开始每天给他讲故事，他有时候也自己看图画书，虽然不知道他在看什么，但每次都看得很认真，一页一页翻着看。他一直以来都喜欢听大人讲故事，这几天经常拿着一本书到我跟前说 妈妈 讲。
现在有个问题就是他发不出来唇音，“m”这种上唇碰下唇的音都发不出来，这种音应该很简单啊，我也搞不懂他为什么一直发出不来，老师说还是他对嘴巴的控制没有那么好。如果这类音会发的话，他应该就可以说很多很多话了。

这两天晚饭 后散步在小区玩，有一次帆看见一个小男孩拿了一个充气的西瓜球在玩，他就笑着追上去想拿来玩，那个小男孩不给，两个人就追着跑，两个人都跑得哈哈大笑很开心，算是跟小朋友有一点点的互动了吧。

zhuxiaoxiao

廖浩浩 发表于 2016-7-25 09:09
最近帆又会说了很多词以及简单的需求性语言，需求性语言都是主动说的。
前阵子给他讲故事讲得少了，最近又 ...

2岁半的孩子。。加油！

廖浩浩

zhuxiaoxiao 发表于 2016-7-25 14:55
2岁半的孩子。。加油！

嗯！要一直努力下去！
在论坛看了很多长大后发展得很好的孩子，觉得振奋又充满希望，虽然个案并不具有普遍性，但也是一盏明灯。回头看看自己的孩子，又觉得道阻且长，要一直努力下去！

廖浩浩

最近，我发现儿子有想要加入小朋友群体的欲望了，我们每天晚饭后散步的地方有个小广场，很多孩子在那边玩，帆总是盯着他们看，想加入又不敢的样子。
帆喜欢玩球，有一两次有小朋友拿着球玩，帆就上去一起玩，但这些小朋友彼此之间都已经很熟悉，而且都比他大，对他这个“外来者”不是很欢迎，再加上帆能力也不够，有点呆呆的，小朋友跟他说话他没什么反应，马上就发现他不好玩，自然也就不带他一起玩了。
昨晚有个姐姐一个人在玩跷跷板，帆过去坐到另一头，小姐姐问你叫什么名字，帆没反应，我说他叫奕帆，小姐姐又跟他说了几句话，叫他奕帆，帆还是没反应，小姐姐觉得他不好玩了，就到远处拉了一个小姑娘过来，跟帆说：你下去吧，我要跟我的朋友玩。我心里咯噔一下，跟帆说：我们回家吧。小姐姐说：对，你赶快回家吧，快回去。
晚上把帆哄睡了自己趟床上，想到这件事一直睡不着。帆的能力不足，这是事实，小姐姐说的话让我心里很不舒服（我好怂），当时自己也有点不知所措不知道怎么办才好，也不知道该说什么。三四岁的NT，已经是小人精了，谁好玩谁不好玩，一下子就能判断辨别。他才刚刚开始有跟小朋友玩的意识，由于能力不足以后可能会遇到更多类似的事情，以后去幼儿园，帆如果被人嫌弃，落单，他自己心里会不会有很大的挫败感呢。

廖浩浩

马路对面的新小区建好了，现在很少人入住，而且是人车分流的，每天我们都去那边散步，玩，有两个巨大的滑滑梯还有荡秋千，都是新的，孩子不是很多，儿子很喜欢，小区的水池里还有鲤鱼，每天都带点面包去喂鱼。
现在我们会抓住一切机会，孩子做的活动，教他说话，他也很乐意学，一学就会。喂鱼的过程中教他叫小鱼过来吃饭，现在每到水池边儿子就对小鱼喊：小鱼，过来，吃饭，过来，吃面包！
喂鱼的过程中问他问题
你在干什么？喂鱼
小鱼在干什么？吃饭
谁给小鱼吃饭？奕帆
小鱼吃的什么？面包
谁的面包？爸爸的
爸爸的面包给谁吃？小鱼吃

儿子对自己当前干的事情的逻辑啊什么的是理解的，但是自己还不会说描述性的句子，需求性的句子现在自己有点会了，比如出门前跟外婆说：外婆给奕帆穿鞋子。这样需求性的句子开始有了一点萌芽。
喜欢在外面看数字，看各种他认识的东西。小区每栋楼都标了楼号，经过一个自己就会说：看到13，看到12等等。有一次看到别人家的吊扇，指着说 电风扇。我很惊讶，因为他从来没看到过吊扇，之前机构老师教过电风扇的卡片上的座扇，他看到吊扇也知道是电风扇，哈哈。回家的时候路灯亮起，奕帆说：一个灯。再往前走，我赶紧教他：2个灯。然后他看到下一个就说：3个灯。爸爸问他，我们现在是几个人，他指指妈妈再指指爸爸，说1 2 ，爸爸说：还有你自己呢？他赶紧又指指自己大声说：3！

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上周日早教举办运动会，有一个项目是趴在小滑板上用手撑着地前进，我们拿了个第一，哈哈，这个项目也是机构感统训练的项目，我们是经过训练的专业选手，哈哈哈哈哈。有几个NT孩子，3 4 岁了，可能是第一次玩吧，也不会撑着往前走。哈哈哈哈，我很开心。儿子拿到了人生中第一个奖状。

廖浩浩

帆喜欢自己按楼下单元门密码，昨晚回家，爸爸抱着按，按了几次没按对，爸爸提示，他突然来一句：闭嘴。就是这么倔，自己会按，没按对是失误，就是不要提示。

帆不喜欢用花洒淋着洗头，爸爸每次都跟他说淋5下，就是淋着数到5，有时候勉强接受，有时候又不接受，有一次满头的泡泡，必须得冲干净了，爸爸拿着花洒淋着，帆不停的挣扎，大喊：停！停！

这几天出门都带着个球出去，到了孩子堆里把球拿出来，那些小男孩就全部围过来了，爸爸当孩子王，带着那帮上小学的小男生玩扔球，帆年纪小，追着大伙跑来跑去。大孩子们玩了几轮，爸爸会说把球给弟弟，让弟弟扔一次，孩子们就主动把球给他扔，帆很开心。

whhaoy

     你孩子好棒啊！羡慕，比我家小，能力比我家强多了

廖浩浩

语言爆发了
每天叨叨叨个不停，今天我是被奕帆讲话吵醒的。
自己的需求都能表达，在外面看到什么都说说说。。。有一次爸爸骗他天上有飞机，他抬头看看天，说：飞机在哪里？早上奶奶用矿泉水瓶灌了瓶热水放门口准备带走，奕帆去摸了一下，说：水杯烫！爸妈下班前他在楼下接爸妈还会说：爸爸坐大巴车，妈妈坐小汽车。看到爸爸坐的大巴车过来了，就凑到前面去大喊爸爸！对声音敏感，听到狗叫说狗狗，听到小朋友的声音说有小朋友。夏夜草丛里有蛐蛐声说：爸爸，有两个蛐蛐。
激发想象力和回忆并讲述之前发生的事情的能力是下一步的目标。

hyqfly

加油，我开始和你一样，也是心理完全接受不了。。。现在逐渐平静了。。

廖浩浩

拿一张100元的纸币给儿子看，指着上面的毛爷爷头像问儿子，这是谁？
叔叔
这不是叔叔，你再看看
大叔叔
晕

淘淘安安2013

廖浩浩 发表于 2016-5-19 15:47
帆非常喜欢听绘本故事，之前是在晚上睡觉前讲故事，后来越讲越兴奋不睡觉，就取消了这项活动，最近要重新捡 ...

我家孩子比帆帆小半个月。希望多一起交流讨论。

淘淘安安2013

廖浩浩 发表于 2016-7-11 09:32
又去上了一节早教运动课，跟随老师很不错，可以说是上课的那些孩子里最好的，跟着学动作。帆在里面还是感觉 ...

我家孩子比帆帆小半个月，希望可以一起交流讨论

廖浩浩

最近有了一些进步，记录一些点滴吧：
1、之前还不会说话的时候，外婆老是对他说儿歌： 摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝。后来儿子会说话了，这儿歌也就大半年没对他说过了，前两天他跟他爸在床上玩，他在那跳啊跳，然后自己嘴里说，跳啊跳，跳到外婆桥，外婆夸我好宝宝。。。。

2、会背几首唐诗了，但心情好的时候才背，有时候让他背诗，他说不要。

3、知道“买”的概念，知道钱是干什么用的。有一阵子他很喜欢吃小包的旺仔小馒头，我就给他一块钱让他自己去买，会先给钱再拿走吃的。给一元纸币，他说是买小馒头的，给一元硬币他说是坐摇摇的。买完奶奶问他小馒头多少钱一包，他说 一块钱一包。

4、在机构感统课，平衡台上和老师抛球，自己要求：不要篮球，要西瓜球。（篮球太重，他接不住老是打到头）老师跟他说用篮球试试吧，这才用篮球。

5、巧虎绘本《老玉米》的故事是近期最爱，每天睡觉都要求讲这个故事，讲了一遍又一遍，我嘴都干了。现在我在讲故事的过程中有的地方不讲，让奕帆讲，我一停顿下来，奕帆就会接着讲下去，他不会的地方卡壳了，我就再接下去，这样一个故事，奕帆能讲三分之二，我讲三分之一，再慢慢让他学会讲整个故事。

6、在和同龄人的交往上，现在不排斥，能记住玩伴的名字，但还不能一起玩，只会简单的追逐，也会关注其他人在玩什么。这次国庆回老家，我也观察了下老同学的孩子，不到3岁的NT孩子确实还不怎么会和同龄人合作玩，都是自己玩自己的。

7、玩磁力片，大人教他搭建的简单东西他自己能独立搭起来，但还不会自己创造发明新的。积木也是，还只会自己搭个房子。

总的来说，口语上有了非常大的进步，基本的（除了上厕所）都能表达，目前课题的难点是联想能力，NT孩子这个年龄已经具备一定的联想能力了。比如问他：客厅里有什么？厨房里有什么？应该能说出来。但奕帆现在只能看到那个物品说，在没看到的时候，还说不出来。认知上我个人觉得有点超前，颜色，基本的大小多少高矮长短都会，我买过以琳的最初级的卡片，现在对他来说有点小儿科了，所以认知上可以暂时放一放，不作为重点。
下一步的重点还是自理！尤其是大小便，问他：应该在哪里尿尿？在哪里拉粑粑？地点，流程他全都知道。大人上厕所的时候他自己还说：XX在拉粑粑。还主动帮忙拿纸，说：擦屁股！但是轮到他自己，就死活不愿意！非要尿在纸尿裤里面，所以现在还无法脱离纸尿裤。
吃饭能自己吃，但总是不愿意自己吃，自己拿勺子只喝汤，而且只喝什么都没有的清汤，勺子里有个葱都要用手抠出去。

奕帆还有2个月就3岁了，明年春天准备送去幼儿园托班。我现在就开始很紧张了。