龙宝记忆

rjandll

买了本’地板时光‘来看，好像都是些概念性的，不知道天宝爸爸有没有一些资料的电子版，有的话能发一份给我么，

天宝爸爸

rjandll 发表于 2015-11-9 11:58
还有，我家的好像会说‘我要……“，”我想……“”给我……“这些很久了，就是现在说”我爱你“，搞成”我 ...

“你我”这个面对面真的很难教，要相互换着用，没想好方法，真的怕把他教的糊涂了，我儿子我对他说“我爱你”他也会仿着说“我爱你”，我说“天宝我爱你”他也会说“爸爸我爱你”，如果我直呼他名字“xxx我爱你”他也会直呼我名字“xxx我爱你”我真的晕倒了，没大没小

天宝爸爸

rjandll 发表于 2015-11-9 11:59
买了本’地板时光‘来看，好像都是些概念性的，不知道天宝爸爸有没有一些资料的电子版，有的话能发一份给我 ...

地板时光我老婆也买了，说实话认识zbz才两个多月，电子版的资料很多都是在以琳收集的，目前在针对儿子的情况收集些好玩的游戏和训练方法，实践下如果好就发上来交流下

rjandll

我们是知道这东西才一周，忙着查资料，抓瞎了现在。。。。而且不敢也不愿意去做筛查，因为无论结果是什么，都必须对孩子进行纠正，好的是孩子能交流，好像不需要去机构康复。。。

天宝爸爸

我们准备有空去找个好的医院对孩子做个全面评估，看宝宝各方面处于什么阶段，毕竟自己知识有限，找到孩子短板有针对的教

天宝爸爸

rjandll 发表于 2015-11-9 11:56
最近也查询了很多ZB的资料，发现像你家和我家这种程度的，就算去机构也是白搭，因为她们会跟家人交流啊，还 ...

刚开始我们试了一些早教和机构，也是觉得教的东西很简单，价钱还不少，教的东西自己在家也能教，但后来到处试着上了几节课，觉得学东西其实还是次要的，主要是放他到不同的环境熏陶，在机构里学习游戏的环境和在家里一对一的训练是不一样的，机构有老师和其他的小朋友，互动的机会很多，发现宝宝在机构和在家里的状态不一样，50分钟一节课比家里训练的时间要长，注意力时间也会较长，而且学完后问他，他还能复述一些学习的内容，比如上次学完后问他，我们上课老师放的图片都有什么，“气球、早地、树。。。。。”他都能回忆回答上来，所以我们立马选了家早教机构交钱，也就是周末带他出去玩一玩，也能学点东西。

天宝爸爸

  3岁9个月了说一说宝宝诊断以来2个多月的一些情况吧
1、语言，话比以前多了很多，但很多都是些陈述的语句，如吃饭时“这个是青菜，这个是木耳，这个是鱼肉”，逛街时“这个电梯坏了（手扶电梯不动），这个电梯没有坏（动的），这里是上去的，这里是下去的”等等，看到什么只要是他知道的都要描述一下。他在描述的时候能全程看着你说，眼神交流很好。祈使句用的少，“妈妈帮我拿xx”这类的很少，有些他想要的就会说，如“我要吃饼干，我要吃紫菜”，疑问句用的也少，主动问过的我记得就几次，还是他感兴趣的，“妈妈饼干放哪里去了，面包放到哪里了”，另外在看书的时候有问句，由于我们教过他看到不懂的字要问，在看书的时候遇到不懂的字他就会问”爸爸这个字怎么念“，现在只要看到不会的字就问，感觉有点机械。最近还喜欢喊人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，回答完唉，问他叫我什么事啊？喊完就没下文了。
2、运动，大龙球左右手都能拍100个，自己数着拍，小皮球能拍30个了（2个月前大龙球10个都拍不了，小的不会拍），单脚能站20秒了。精细，简单涂色，以前纯粹乱涂，没有框框概念，现在圆形的方形的一些简单形状能在框里涂了，偶尔有几笔会涂出框，而且涂的还不是很满，手腕运用不是很灵活，会画圆，三角形方形，画的不好，但有点形状那个意思。
3、理解力，我们买了一些3-4岁逻辑思维的书还有逻辑狗，一些简单的题目他都会做，会一些形状、颜色配对，大小、远近、高矮、胖瘦、冷热、快慢。。。好多都能理解，这些正反义词，大人说一个他能说出另一个，一些题目如把大象、熊猫、猴子的腰带连起来，他能做对。
4、社交，这方面很弱，唯一的进步就是前几天去骑别人的单车，教他要问“我可以骑下你的单车吗”（其实这方面一直都有在教），后来他看到个哥哥的枪想去拿，我们没有提醒他，他主动说“我可以玩一下吗”，说的很小声，别人也没理他，互动失败。教他上幼儿园见到老师同学要说什么？”老师早上好“收到礼物要说什么？”谢谢“，踩到别人脚要说什么？”对不起“，与人告别要说什么？”再见“，他都能说出来，但在现实中就运用不出来。
5、自理，自己用勺子吃饭，吃的很慢，自己吃完还要喂一点，小便自己去尿完冲马桶，大便还不行，自己脱袜子，穿袜子穿不好，自己穿鞋，会用杯子喝水，愿意刷牙。
6、刻板行为少了一些，偶尔发些脾气，抽油烟机要爷爷去关，其他人关了要哭，楼梯的灯要他去喊亮，提前亮就要哭。
   下阶段目标，呼叫回应，同一房间叫他两声必须回答，还要转头看着人回答，不回答马上介入。出入、起居主动向家人问好、告别。设置一些障碍，他想得到的东西要寻求帮助后才能得到。运动、精细继续训练，调整一些训练项目，感觉有些训练太超前了，超过了他的能力范围，效果不好适得其反。

天宝爸爸

  儿子上周生病了，发烧了3天后来烧退了又咳嗽了4天，一直都是病怏怏无精打采的，没怎么训练都是在陪他玩，到昨天才恢复的差不多，精神和胃口都好很多，又开始调皮捣蛋了，而且话特别多，好像一下子爆发出来了，从早说到晚，只要是他知道的看到啥说啥，又说又唱，虽然都是些陈述性的语言，但表达的欲望很强烈。“今天是晴天，现在是早上，先吃早餐，吃完早餐再去幼儿园，天气冷了不用开风扇，现在是冬天了，隔壁中一班的风扇没有开，这个杯子是玻璃做的，这个碗是不锈钢的，玻璃的打得烂，不锈钢的打不烂”。。。。等等，好多好多。他说话的时候都是看着我们说，有种很努力和我们分享他的说话的样子。我们也积极的配合他，根据他描述的内容拓展开，增加新的描述内容，问些问题。发现短一点的句子说的挺顺，加长一些就要漏字或颠倒一些字。比如“这个杯子是玻璃做的，如果掉到地上就会打烂”，我们用很慢的语速教他说，他要不就是漏掉“如果”或者漏掉“掉”字说了几次才说完整，估计他大脑整理词句的功能有些问题，对“如果，掉到”这些词不太理解抓不住。
  晚上睡前想给他讲故事，他不是很想听在床上躺着唱歌，我就和他一起唱，但要求轮流唱，一人唱一首，一遍完整的，不能唱唱过的歌，他先唱了首小毛驴，他唱完我唱了粉刷匠，他说唱数鸭歌，我唱两只老虎，这样来回唱了7、8首，中间间隔思考想歌的时间也不超过1分钟，其中有次到我的时候我说要唱“一分钱”，我故意唱错，唱成了“小星星”，他听了说“爸爸唱错了，这不是一分钱是小星星”，我故意说“哦，我唱错了，我再想想，天宝真棒”，后来轮到他了，他想不出来唱啥了，自己乱编了首歌咿咿呀呀的唱，唱完问他“你唱的是什么歌啊？我怎么没听过啊？”他也说不出来歌名，在那呵呵呵傻笑。
  

rjandll

比我家的强多了，路还长啊，最近一直在训练上幼儿园，拍球什么的还没学呢，单脚不扶着东西都站不稳，

rjandll

天宝爸爸 发表于 2015-11-10 10:17
3岁9个月了说一说宝宝诊断以来2个多月的一些情况吧
1、语言，话比以前多了很多，但很多都是些陈述的语句 ...

我家的也是，昨天在广场玩，看到个姐姐，想一起玩，然后跑人家背后小声问“姐姐我们一起玩好吗？”，人家没听到，没理，失败！

rjandll

今天去幼儿园接她，发现她有了一个朋友，一个跟她一样傻傻的小女孩，2人昨天今天都搬小凳子坐一起，临走了2人同时挥手说再见。太欣慰了。

爱我的宝贝祺

楼主带孩子去检查了吗？我也想去确认一下程度，看看是否有必要去机构。心里还过不去一道坎。

天宝爸爸

爱我的宝贝祺 发表于 2015-11-13 18:59
楼主带孩子去检查了吗？我也想去确认一下程度，看看是否有必要去机构。心里还过不去一道坎。 ...

去医院儿保科看过了，医生说宝宝没到4岁没有做智力评估，全面的评估想去大城市的医院做，目前还没有去。随着宝宝一天天的长大，他缓慢的进步跟不上他年龄的增长啊，愁

天宝爸爸

  今晚宝宝7点吃晚饭后看了半小时智慧树，边看边和他对话，做操环节一起模仿，跟着做了些简单的动作。7点半到8点进行绘画练习，画了直线、圆形、方形，连线，画一会他就乱涂，乱涂就让他休息一下，中间休息了几次。绘画训练不是很理想。
   8点到8点40感统训练，踮脚30次，2组，左右脚单脚站不扶东西10秒，站了5组，起蹲30下，和爸爸妈妈轮流跳房子，立定跳远能向前跳60厘米左右了，训练完出了很多汗。效果还行，中间奖励了几片薯片，
   洗完澡在床上第一次和他玩猜一猜的游戏。有一种水果圆圆的、红色的是什么？“苹果”答对了，有一种水果弯弯的、黄色的剥开皮吃的是什么？这个没答出来，有一种动物脖子长长的、四条腿是什么动物？“长颈鹿”答对啦，有一种动物长长的、没有脚、弯弯曲曲的爬是什么动物？“蛇”答对，有一种电器挂在墙上、夏天开了很凉快是什么？“空调”答对，有一种家具放衣服的是什么？“衣柜”答对。问了半个小时基本都能答出来，这个还可以。
   9点半后关灯，妈妈就和他讲了两个故事，能根据故事内容回答一些简单的问题，说明他听了进去，妈妈讲故事的水平还是很厉害的，语调抑扬顿挫很吸引人，这方面我个老爷们就不行。
这两天的亮点，我们要求他表达需求时要带上称谓，“我要吃薯片，我要看智慧树”，不能向以前一样“吃薯片，看智慧树”，他一说漏我们就提醒他说完整，基本都能说出来，今晚吃完饭还主动说:"妈妈抱我下来“。一些主动语言增多，还有些问句也出来了，今天来了句”妈妈，为什么要拉臭臭“。

天宝爸爸

这两天和儿子玩的小游戏
  用手在儿子背上写字，开始写的都是10以内的数字，比较简单，他都能说出来，最主要的互动的过程，每次写完问他是什么数字，他都能转过头看着我的眼睛说，说对后给他一个拥抱或亲吻，他很喜欢这个游戏，在背上写字感觉痒痒的他很享受很喜欢，有时候还主动要求玩。

天宝爸爸

    最近宝宝有些问句出来了，叫他吃饭了他过来有时候会问“今天喝的是什么汤？”但问的调调有点怪怪的，带他出去玩先不和他说去哪里，直接把他带上车他也会问“我们要去哪里？“昨天爷爷擦风扇，桌上放了一瓶润滑油，宝宝看到了问”这个是什么？“爷爷说”润滑油“，他又问"润滑油是用来做什么的“爷爷说”滴到风扇里风扇转起来就很安静“。他对风扇还是很感兴趣，天冷了家里的风扇都收起来了，他时不时的还会念叨”天冷了就不用开风扇了，就要把风扇收起来了，到夏天了才能拿出来“。
    最近涂色训练还是没啥进步，一如既往的乱涂，涂色涂的不满涂出格，而且还很不专心，手在涂眼睛看着其他地方，幼儿园老师也反映涂色方面不好，马虎应付了事，其他很多小孩都完成的很好了，给啥奖励都没用，又不想逼他吼他，哎精细动作不行，写字就更别想了，描红本画的乱七八糟，还是先练好串珠夹豆子吧，大珠子串的很溜了回头买些小点的给他穿，他还很喜欢扣衣服的扣子、拉链，把衣服拿出来没事让他扣，也可以练下手部精细。
    吃饭难也还是老问题，和我们一起桌上吃，还不会用筷子吃，用勺子边玩边吃，吃每一口都要提醒，要不就是在唱歌，拍手，说些不相干的话，我们都吃完了他才吃一半，剩下的靠喂。

天宝爸爸

    晚上和宝宝玩飞行棋，目前他的玩法只限一只棋子，丢到6才能起飞，丢到几点就走几步，还不会同色连飞、吃棋，玩了一会突然想到个注意，拿个小盒子把色子放里面摇一摇，让他猜是几，猜对了有奖励，结果太令人失望了，发现他理解不了“猜”是什么意思，把盒子摇一摇问他“你猜是几？”他说“6”，打开一看是3，问他“你猜对了吗？”他竟然说“猜对了”，我晕，我又问“你刚才猜的是几？”“6”“这是几？”“3”“6和3一样吗？“不一样”“那你猜对没有？”“没有”。后来又玩了几次，他每次都猜6，但恰好每次都不是6，问他猜对没有他都说猜对了，教了几次他终于知道不一样的就是没猜对，但每次叫他猜他都是说6，不会随意换其他的数，和他解释：盒子没打开不知道摇的是几，1-6都可以随便选一个猜，说的数字和摇的一样就是猜对了，他似乎不是很理解，把我也解释晕了，真不知道这个”猜“怎么解释，后来直接叫他换个数字，他又换成5，打开是6，刚换个数就摇到6了，结果马上扁嘴要哭了，”呜呜呜呜，爸爸要起飞“，还惦记着起飞啊，解释现在不是玩棋子啦，现在玩猜一猜，随后又玩一会，只会猜6，让他换个数，他竟然说7，很晕。zb儿思维很单一，缺乏弹性思维，思想概念上要么全有要么全无，对未知的，看不见的东西缺乏预判能力

天宝爸爸

宝宝诊断为自闭症三个多月了，通过查找资料对自闭症有了一些了解，今天来说说自己的一些感受
    开始自己真不知道宝宝是属于哪种程度的自闭，有时候他的一些亮点让我觉得他哪会是zb，有时候一些不好的行为、问题又让我很忧心觉得前途渺茫，现在我基本能了解他的自闭情况了，宝宝是属于典型的自闭症（典型的并不代表严重），因为他有三大特征：
1、社交障碍，与同龄小朋友不能正常玩耍游戏。
2、语言交流障碍，会说话并不代表有语言（当然适龄会说话肯定是好的），有多回合的、交流性的才叫语言，不会说话不能作为诊断的标准，许多聋哑人不会说话但能通过手语等其他方式交流，所以有些宝宝3岁多还不会说话（排除聋哑发音等问题），但有通过眼神肢体与家人交流，随着年龄增长出语言后这种宝宝应该不会是自闭。
3、刻板行为，我儿子也有刻板行为，但不是很严重，会转一些盖子，喜欢看广告，风扇，灯，电梯等，稍微引导下能出来，不是很沉迷，打断他也不会哭闹。
    上述三个特征他都具有了因此应该是典型的自闭（如果只具有其中两个就是非典型自闭，所谓的轻微自闭），另外他还有一些自闭儿普遍的发育问题，注意力不集中多动，精细运动差，自理能力差，挑食，喉咙食道发育估计有点问题，吃大口的饭菜会有干呕现象。
    再说说他自闭的程度，认知理解能力尚可，他去搬两个水果箱子，一个是空的一个是满的，搬满的他就说这个太重了搬不起来，搬空的他会说这个轻搬得起来，平时也有一些想交流的欲望但语言组织差，等等这些，因此我判断他应该属于高功能自闭与阿斯伯格征之间，还不能确定，应为阿斯伯格征平均的确诊年龄在8岁左右。所以目前国际上比较认可自闭症谱系这个说法，就像光谱那样，处于越暗的区域越严重越亮的区域越轻，每种程度通过后天好的教育环境等因素的影响都会有所提升，暗一点的会变亮一点，亮一点的会更亮。
    因此充分了解到自己宝宝的情况后，我也不再纠结，调整心态，降低对他的要求标准，接下来我们就是要多学习干预的知识和方法，对他进行系统的教育训练，如果他真是高功能或阿斯伯格征，能培养出他有一技之长，能自食其力，能对社会有贡献，许多阿斯伯格征的人还是很伟大的呢，那样岂不是有更大的惊喜。

树语天空

天宝爸爸 发表于 2015-12-9 14:05
最近宝宝有些问句出来了，叫他吃饭了他过来有时候会问“今天喝的是什么汤？”但问的调调有点怪怪的，带 ...

我儿子涂色也是一塌糊涂。注意力差得不行，连喝水都要在旁边监督，。
吃饭都是喂！还喜欢含饭，吃个饭一个小时是正常的事。别人都说我太宠他，可是我饿他一天，他也不会找吃的，感觉他就是没有饥饿感，家里那么多零食，他都视而不见，跟别人说，他们都不相信。

天宝爸爸

树语天空 发表于 2015-12-15 16:08
我儿子涂色也是一塌糊涂。注意力差得不行，连喝水都要在旁边监督，。
吃饭都是喂！还喜欢含饭，吃个饭一 ...

    有的自闭儿对书写真的不行，慢慢来，我儿子对涂色真的很抗拒，超级不专心，我现在也不逼他，不想涂就做其他的，他比较喜欢做手工，就是那种贴画，昨晚我说我们来做手工，他立马来兴趣了，挑了一张水果宝宝的贴画，我帮他把贴画各部分撕下了，他自己撕开膜贴上去，撕膜也能练手部的精细，一张手工做完也要半小时左右，他全程能坐下不跑，只是偶尔开小差，扭扭身体自言自语什么的，长期坚持对注意力什么的都有好处。涂色就不行了5分钟都坐不住，说给啥奖励都没用，随便涂两下就说涂完了爸爸给奖励。真的只要是他感兴趣的他的注意力还是能集中的，而且还很专注，
    我儿子吃饭也是个问题，几乎吃每一口都要提醒，给奖励不行，凶也不行，饿也不行，先让他慢慢磨吧，大一点看有没有改变，再用一些其他方法调理下肠胃。