宝贝要进步

雪原爱乐

暑假在姥姥家


         一到暑假，我就带着儿子飞奔回姥姥家，家里人多，热闹，地方宽敞，离公园近。给儿子报名学习轮滑，进步很大，现已能够灵活自如的的平滑和越障碍，相比最初的横冲直撞，确实让人省心不少。儿子假期迷上了爆裂飞车，也因此和小朋友有了很多共同话题，并且愉快的度过了些许美好时光。除此之外，儿子的拍球技能飙升，从暑假前的每次20以内，直逼单次200个。姥姥给买的学前数学计算和笔画描红，孩子每天不情愿的练习着，进步依旧有些缓慢。多动，不听指令的现象时有发生。问儿子为什么不听话，他说得很清楚，我听到了但不想做。反思自己对孩子有些苛刻，急功近利的要求孩子。后期，带孩子和姥姥去了趟青海湖，孩子虽偶有调皮，但大多情况表现良好。期待九月一日奔赴以琳求学，破除万难潜心修炼，

雪原爱乐

回到郑州

         在姥姥家度过了暑假，现已回到郑州，准备着手请假前往以琳陪读事宜，主要领导在外地学习，看来还得等几天，希望一切顺利。儿子回到郑州见到爸爸甚为激动，昨晚在家兴奋的张罗自己的玩具，有了那种主人翁的感觉。一晚上都超级粘爸爸。
   
         今天，天气炎热，一早带孩子去商场做手工，吃中饭后又超市购物。儿子拼装玩具认真仔细，表现超棒。吃饭时有狼吞虎咽，掉饭，抓饭现象。超市购物能够遵守规则，并多次向人展示自己的手工作品，很是得意。在进超市前，主动询问门迎自己的手工拼装能否带入，在得到肯定答复之后还是不放心，怕自己的玩具被没收或要求再付费，门迎逗了逗他，并解释超市里没有他这样的玩具，不用担心。

         回到家要求其午休，儿子表示想玩儿会，告知可以玩，但妈妈先睡了，儿子赶紧过来说就玩这一会儿，躺在床上抱着玩偶波波，又对我说是波波想去玩会，他得带它过去，我说我们要睡午觉，玩偶也睡，谁想玩自己去客厅玩，儿子遂表示自己要午休，闹了一会会儿，儿子甜甜入睡。

雪原爱乐

来到以琳

          经过漫长的等待，我们终于到达以琳，孩子是通过评估等待进入融合班，在近两周的观察中'孩子的问题逐渐清晰。首先，感统一定是差的，早操中的不跟随，音乐课课的不协调和平时东倒西歪，走路不抬头撞到人等等，都需要大量的运动和感统训练来矫正。其次，跟不上老师上课的严格要求，发生了我没看见过得哭闹，但经安抚很快平静，看来我们平日太宠腻他了，不能对老师绝对服从''比较自由散漫，规矩较差。最后，跟随课堂的思维和理解较好，基本无障碍，但上课的注意力跟随'手脚放好'和回答问题的世纪把握都不理想，希望能够得到提高。

          kan's

雪原爱乐

         老师评价孩子意识清楚，理解较好，很有潜力如果早些干预比现在好三，四倍不止，是个很有潜力的孩子，通过这两周的干预，孩子从最初不适应到现在跟随课堂安坐有二十多分钟，进步是非常非常非常大的，她教孩子很有成就感，真是感谢这么好的老师，孩子的些许进步都被她看在眼里
        孩子第一次考试完全没有概念，全程跟他无关似的，第二次考试因为跟不上听力部分老师念题速度，大哭大闹，被请出教室，第三次考试直接考出一百分的成绩。此外在音乐和游戏课中，孩子从不适应环境到现在尝到了些许乐趣。孩子，但愿你能在这里得到最大的提升，妈妈陪你一起

雪原爱乐

        在以琳学习已有四个月的时间，孩子的进步还是非常明显的，尤其是在写字，考试方面，从最初的无处下笔到现在的流畅答题。可以肯定的是，孩子的思维、理解力和语言还是很不错的，按照其他家长的话说，如果孩子是台电脑的话，那也应该是个高配。
       出现问题最多的还是自控能力，管理不好自己的身体，易多动；管理不好自己的情绪，易钻牛角尖；管理不好自己的事物，易多管闲事忘记本分。这些都是挡在孩子上学路上的拦路虎，鉴于此，我们决定在以琳多做停留，继续学习。
       给孩子报名以琳大咖一对一视频指导，我们分到毕丽媛老师名下，毕老师思维清晰，为人和善，风趣幽默，对我和孩子帮助很大。她说孩子虽然在行为上有些欠缺，但是是一个资质和潜力都很不错的孩子，我们应该多一些同情和理解来对待孩子。感谢以琳老师们的爱心和专业。

雪原爱乐

             时间不等人，还没察觉，我们在青岛已经待了快半年的时间，孩子已经六周岁了，今年下半年也该入小学了，孩子在这里取得了较大进步。学业目前问题不大，但行为依旧让人有些头疼。大人的指令不能够一次到位，毛手毛脚和自顾自的习惯还是存在。

            个训课看到老师的玩具不问便拿，数学课上老师教认时间说从三点五分开始走，他非要从十分走，课堂上班主任上课觉得顶灯刺眼，让家长去关，他非要挪着凳子去关，被老师制止也要坚持。总之，各种没眼色。今天中午，他非要把弄我的玻璃电子秤，姥姥说了无数声要他放下别动，也都是不听，直到把他打碎。批评他，还是要犟嘴说，我只是想要给姥姥看，给姥姥称体重。这个孩子目前最大的问题还是不能无条件服从指令，这个让我很是担心。


       班主任老师觉得，按照孩子的认知理解不应该不明白，但他还是会坚持去做，感觉他还是有些阿斯伯格。前几日方老师来孩子班级听课，对孩子的初步印象是不太像自闭，更像是发育落后，爱管闲事。不管是什么，孩子总归是落后了。我这个做妈的只能带领他埋头苦练，把不会的练会，把不明白的教明白。

        今年9月孩子是否能入学，还是看他情况再做决定吧。