【深圳】201211为为成长日志

ysjkkdy

听了牛牛爸爸爸的讲座后，我发现在干预上，我有些东西做的不好，后续要改进些。
1.平时干预做的提示过于及时，导致孩子对提示的依赖比较多。
2.新技能带的太多，没有把新旧技能穿插起来教，导致孩子挫败感比较多，影响孩子的自信心

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1.和为为玩踢球的游戏，全程各种到处乱跑，不听指挥。后来加入踢球吃水果的部分后，听指令的情况就好转，从游戏过程来看，为为可以听懂指令，但是有的时候不愿意听。要按照自己的意愿来。

2.语言理解的部分，告诉为为爸爸的妈妈是谁，妈妈的妈妈是谁，变换句式问他，经常记不住并且答错。有的时候干脆就猜测一个。我发现现在为为经常会用猜测来回答问题，而不是自己明确的答案。

3.现在学会数字和东西连线配对，可以做3以内的连线。程度属于不太熟练，偶尔答错的情况。

4.现在会和我主动讲故事了，有的时候会主动要求我和他讲故事。讲故事的内容一般比较简单，仅仅是看到画里面的内容进行简单描述。在故事的过程中会有自己的提问，比如这个是谁？干什么？这类的问题。不过出现的成都并不频繁。

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1.今天观察到为为的眼神比较差。

2.为为的语言理解力有些进步，但是对否定类的话还不可以很好的回答。比如：早上出门，爸爸，为为，奶奶一起出门。
为为：“奶奶呢？”
爸爸：“爸爸去。”
为为：“要奶奶。”
爸爸：“奶奶不去可不可以？”
为为：“可以。”
爸爸：“那奶奶回去。”
为为着急了，奶奶要去。

3.今天为为给我讲了一个故事，小猪排队。今天算是自己独立讲了一个故事，之前反复讲的故事，到今天总算看到
为为会讲了，都是用自己的语言组织的，虽然不太丰富，但是故事情节还是简单的说到了。希望以后这块可以持续
加强。

4.为为今天拿了一袋小人出来玩，现在个人的能力好一些，就开始感兴趣了。通过我们对话发现为为出现了些细微的变化。
为为：”小人叔叔在干什么？“
爸爸：”你说？“
为为：”爸爸说？“（为为不知道）
爸爸：”小人叔叔在拿枪？“
为为：”这个小人叔叔是不是坏了？“
爸爸：”是的，小人叔叔手手断了？“
为为：”小人叔叔是不是不能拿枪了？“
爸爸：”是的“
为为一脸表情不自然，好像感受到手断了是一个很严重的事情。
接着一个小人叔叔掉了。
为为：“啊，啊，啊”，做着伸手去地上拿的动作
爸爸：“你要干什么？是不是要把小人叔叔捡起来？”
为为：“是”
爸爸：“那你要和爸爸说，你要去捡起来，让爸爸帮忙呀”（这里其实应该是对不正确的对话方式忽略，让他用有效
的沟通方式来解决问题。“

5.今天我在家批评为为哥哥，为为在旁边看，我说哥哥不对的地方，说着说着，为为就拿着小梳子来打我了。嘴里
还说我这是刀刀，我用刀刀切你。我就喊为为过来，问他为啥生气，是不是因为爸爸批评了哥哥，所以不高兴啊。
为为现在很多事情都护着哥哥，有什么好吃的，好玩的都要给哥哥。

ysjkkdy

2016-4-03
为为今天出现两个问题，一个是他踩坏了哥哥的东西，然后哥哥骂了他，他就开始尖叫，表达他的不满。后来安慰了1到2分钟就不哭了。另外一个就是拿水彩笔的时候，非要找到他的长水彩笔，各种尝试都不行，最后哭饱了，我没忍住，凶了为为。为为哭的很厉害。后来妈妈安慰他，他才乖乖的不哭了。我有的时候也要控制下情绪才行。

ysjkkdy

2016-04-14
为为最近有些变化，之前爱分享，现在什么东西都要霸占。孩子心智发生变化了，自我意识比较明显。现在不高兴就会动手推人，打人。
语言的理解力应该是更进一步，看故事书的时间明显比以前长了，而且有些问题都回答的上来了，目前给孩子讲巴巴爸爸，父与子之类的故事

ysjkkdy

2016-04-16
今天和为为玩游戏，玩的是给小朋友分水果的游戏，我们家里准备了4个公仔，然后我和为为说每个人一个水果，为为可以分的很好。
随后为为自发提出，要给小朋友上课，然后就自己跑过去拿白纸，然后在每个公仔面前放了一张纸，然后说小朋友上课拉。
  2.和为为练习了画画的游戏，让为为拿好笔，在桌面上随着自己的心意发挥。期间做了一些点连线的活动。为为自己画了一个
小房子，比以前进步了些。
  3.和为为还有哥哥一起出去买早餐，出去让为为自己选择买什么东西，为为选择了稀饭，给钱给了卖稀饭的老板。哥哥选择了肠粉。回家的路上
为为也想要吃肠粉，我们约定到家一起分的吃，为为同意了。回家吃早饭的期间为为主动要求分享给妈妈吃稀饭，还给妈妈拿碗，妈妈没有起床前，
非要留一点给妈妈，不肯一个人吃完。

ysjkkdy

2016-04-22
估计是为为看到我胡子比较多了，对我说剃胡刀长大以后给我买一个，说的不太清楚，但是被我猜出来了。早上起来主动玩了一下单车，自己主动骑车。我和为为讲了一个小兔子长大了干什么的故事。为为听的比较认真。

讲完了后我问为为：“小兔子长大了以后想做什么呀？”，
为为看着书的封面回答道：“小兔子想玩积木”（书的第一页确实是小兔子在玩积木“）
在我的引导下，为为回答对了问题：“小兔子，长大了想当一个好爸爸。”
我接着还让他扮演两个公仔的爸爸，我说小朋友要睡觉啦，你得给他们盖被子，为为显得很高兴。
后面为为还主动说，我们一起玩躲猫猫的游戏，为为自己跑到房子里面说：“爸爸我藏好了，你要在外面数数啊”
我数完了问：“为为藏好了没？”
为为回答：“藏好了”

我找到他的时候，他眼神很期待也很高兴。
为为现在可以自己挤牙膏，刷牙，完成刷牙的全部步骤。这个算是小小的进步吧。

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2016-05-02
为为又一次肺炎，一年内多次肺炎，医生建议我家去做支气管镜检查下。生病的这几天为为又发生了些变化。不好的情况多了些，比如容易哭闹，不愿意说话，经常不高兴就在那里发脾气，尖叫好久。弄的我这几天了一两次脾气。之前不会这样，也不知道是不是生病引起的。这两天玩的精神也没有了，就喜欢躺着。不说话。在陪伴的过程中，发现他有两次类抖动的现象。

ysjkkdy

2016-05-04
为为小朋友表现比较好，在游乐场和一个小姐姐玩的挺好，跟随追逐都做的不错。有进步，特别是有小朋友在滑滑梯上不下去的时候，知道要等待，之前是会推别人下去的。不错。挺棒的。
吃饭的时候，自己把饭吃完，并且不太挑食，地上漏的饭也比较少。
问他上午发生了的事情，他可以复述出来了。

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2016-05-07
听奶奶反馈，为为在家现在会一直缠着她，要求奶奶陪他玩。他会主动发起游戏，比如老师上课的游戏，他会要求奶奶做学生，他自己做老师。然后给奶奶上课。

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2016-05-11 为为回郴州了。预计要回去一个月，这边的学习又停下来了。

阿亲麦

你是怎么在家干预的？

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我主要是设定些目标，然后在游戏中陪孩子玩，主要是让孩子玩得开心。
另外给还在上了一些早教，请老师教，基本上这些。

ysjkkdy

今天和为为视频了，简单交流了下，为为看到我，很高兴的喊我，
为为：“爸爸，你今天早点回家么？“
我：“我在深圳，你在郴州，今天吃了好吃的没有”
为为:"我（从郴州）回来就到（深圳）家里去"。
我：“好呀”。

ysjkkdy

今天和为为视频，为为看到我就问：”爸爸，你不让我回家么？“
我：“不会呀，我要你回家啊，我最喜欢你拉。”
为为转身就拉着他奶奶：”奶奶，爸爸要我回家，我们快回家吧！“ 小手就拉着奶奶猛的向后拽。样子看起来很可爱。
我：“为为，奶奶生病了，要休息下。等一会就回来“。
为为：“爸爸，你喜欢吃葡萄么？我家里有葡萄，我带回来给你吃，哥哥呢？”
我：“哥哥在呀，让哥哥过来和你说话”。
接着哥哥和为为互动了一会，用视频玩起了躲猫猫。后来为为对哥哥说，你快点打电话过来，打电话过来就可以过来玩了。
后来奶奶提示（不是电话，是火车），整个聊天持续了20多分钟，相对来说还不错。整体上看还是语言能力偏弱。现在3
岁半了，记得他哥哥在他这个时候，都是十万个为什么了。

ysjkkdy

回了一趟老家，看到为为了，发现退步好多。这孩子在家对人关注好差，走在路上一阵神游，担心。

ysjkkdy

为为回深圳了，在深圳上幼儿园中班已经1个多星期了。幼儿园老师反馈说为为表现还可以。他最近的进步情况
1.愿意开始跟着学做操了，我教他做操，每天早上起来跟着我做，能够比以前坚持久很多了。
2.看绘本的理解能力好些了，问绘本中的一些内容，可以回答的上来了，简单的绘本已经可以自己讲了。
3.已经有提问为什么的问句了，但是十万个为什么的情况还没有出现，相当于是仿说？
4.与家人简单沟通基本上没有什么问题了，主动表达句子，比较复杂的场景还说不太清楚，但是会提出自己的要求，比如说我想某某某了，给他电话视频吧。
5.能够背出爸爸妈妈电话。、
6.认识一些简单的汉字，但是数学能力有点偏弱，加减法还搞不太清楚。
7.最近在教他，星期一到星期天的概念，教他昨天、今天、明天。
8.脚踏车骑得还可以，带救生圈游泳也比较喜欢。
9.是个十足的吃货。
10.去医院体检，还能比较好的配合医生的各项要求。

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幼儿园里面老师写了一些评价，说孩子比较爱哭。
比较好的方面：
1.可以积极回答问题。
2.主动和小朋友牵手。

ysjkkdy

我问为为在幼儿园的老师叫什么名字，为为回答不出来，小朋友叫什么名字，为为说不知道。
和为为做找迷宫的故事书，为为可以在我的帮助下，完成一些简单的。
模仿能力还是偏弱，不愿意配合我做操，但是比之前好些，现在大概能配合我做5节运动操。
进步的方面：
1.现在可以和我讲一些简单的故事书。
2.和他讲一些复杂的绘本，也可以有耐心的听下去了，问故事里面的问题，也可以回答一些，并且都可以回答正确。
3.对认识文字特别有兴趣，只要愿意教他就愿意学习。
训练不足的地方：
1.理解能力还是偏弱
2.模仿偏弱
3.孩子的运动量比较小，没有多教会孩子一些体育运动。

ysjkkdy

为为最近学会拍篮球了，刚会拍的那会很高兴的告诉我“爸爸我会拍篮球了”，从这件事情上我看到了孩子的康复之路，非常重要的一环就是帮助孩子在自己能力
范围内不断突破，不断提高，不断重新认识自己，不断认可自己，让孩子有更多的能力去完成自己的第一次，不断成长。这样的成长孩子自己也是喜悦的，
他觉得自己做到了，觉得自己突破了，觉得更加有信心了。近来孩子有些进步，主要表现在几个方面：
1.玩积木的形式更加多样，利用积木摆出各种生活中的场景（电梯房子，游乐场，滑滑梯），发起一些简单的小游戏。
2.我利用骗人的方式，锻炼孩子对事情的判断能力，让他主动思考什么事情是真的，什么事情是假的。
3.有些为为指导，但是会找我确认的事情，我都主动让他想一下，然后给他确认。