阳光暖男的成长纪录

luckywlj

终于下定决心开帖记录广儿的成长纪录，既可回忆，又可时时总结，提醒，反思。晚上九点一家三刚下飞机到家，收拾洗漱，让广也帮忙收拾。关灯睡下，回想今天，广像一个小伙子一直拉着自己的行李箱跟着我们到处跑，还能不时的帮我提不重的袋子，虽然都是在我的要求下做的，但是不断的表扬和鼓励让他很乐意且有点享受这种小帮手的感觉。上下电梯注意爸爸妈妈是不是一起来了，走在路上不时提醒走快的那一个等等，我和广爸私下聊说他是一个多可爱的小暖男。看着他小小的背影和他认真忙碌的小模样，我们感觉到一种暖暖的幸福。
但是问题也很明显。从以琳回来有一个半月，基础能力都有退步。干预强度不够，学习内容局限性大且缺乏计划性。我和广爸约好，我们互相提醒，一定要每天记录，每天保证计划基础教学内容，同时时时注意随机教学。

出其东门

呵呵 终于开帖啦！我会常来捧场！

luckywlj

下面引用由出其东门发表的内容：

呵呵 终于开帖啦！我会常来捧场！

你是谁的爸爸还是妈妈？

luckywlj

星广，2009年1月15日出生，剖腹产，足月出生，出生时一切检查正常。
1岁前基本发育指标正常，抬头，翻身，爬，坐，站，扶支撑物走均符合发展指标。目光对视良好，情感依恋好，抓握指认等能力均符合发展指标。
10个月时发现辅食咀嚼吞咽不好，喜欢吃流食及细软的食物，不爱咀嚼，尝试新食物困难，喂食过程中常有呕吐现象。11个月开始扶支撑物走，至1岁5个月才完全独立行走，但步态不稳，易碰倒。
1岁6个月前认识家中的亲人，见到爷爷奶奶叔叔阿姨在引导下会称呼。认识常见物品卡片（水果、蔬菜、车标），喜欢走在小区里看车，会说出品牌。由于工作原因，8个月至2岁期间工作时间由爷爷奶奶带，下班及晚上我和爸爸带孩子，但是由于工作累不会也没注意多互动。1岁8个月左右开始孩子开始不爱说话不爱笑，不理人，叫名没反应，有人进来也不会看，喜欢翻转圆形物体，尤其是各种小盖子，可以转很长时间不落下。当时以为是老人好静，所以孩子因此变的性格内向。
2岁开始我自己带，带孩子玩其他孩子玩的摇摇车及儿童游乐场等，同时在家开始教孩子基本的生活自理，如大小便在便盆里解决等。孩子开始有明显改变，爱笑，开始关注人，不转盖子了，开始有了自己的需求。我做饭时给孩子看巧虎之类的动画片，孩子的仿说开始大量产生。但是当时忽视了孩子的需求性语言几乎没有，全是机械记忆的仿说。
2岁7个月姥姥姥爷来我家小住，喜欢陪星广玩，家里人较多，星广开始喜欢与人互动，并产生简单的工具性语言和简单的情感。星广感觉比较懒散，喜欢躺卧坐，不喜欢站立跑，手部无力量；挑食严重，便秘严重；有睡眠障碍，中午或晚上入睡需要半个小时到一个小时，且容易醒，晚上经常会起来莫名哭一个小时左右。
3岁时去医院儿保科检查为自闭症倾向，开始上亲子早教班。上课乱跑，不关注老师上课内容，喜欢看开关电梯。3岁5个月去甘肃省康复中心医院诊断为自闭症，并开始康复训练。康复中心主要针对脑瘫及智力低下孩子，课程均为集体课，针对性不强，但星广仍有明显进步，语言能力有进步，适应能力增强，认知理解提升，懂得了遵守上课纪律，要听老师的话，身体协调性有了明显进步。当时半天在机构训练半天在家里奶奶或者妈妈教（当时都不懂DTT）。3岁时睡眠障碍消失，但便秘问题仍存在。
4岁5个月进入私立幼儿园全天无陪读。老师很有爱心，安排小朋友带他一起参加活动。除认知类课程不能跟随，音乐及游戏课均可参与。生活自理能力大幅度提高，挑食偏食问题改善明显，消化问题开始好转。语言开始丰富，情感依恋进一步提升，认知理解有进步。
5岁进入以琳开始康复训练，为期一年。各方面能力有了大幅度提高。认知理解有了进一步的提高，具备了简单的逻辑思维能力，语言理解及语言表达能力有进步，注意力及反应能力也有了很大进步。从机构出来时PEP-3评估结果为整体发展年龄为5岁半的水平。

luckywlj

今天是2015年的第76天，离2016年还剩下289天。上午起床，广还是自己穿衣服，虽然还不会整理的很整齐，但是不需要帮忙已经很让我满意。纠结的孩子想到去幼儿园就哭，我猜大概是在幼儿园里感觉很无助，对环境，课程和周围小朋友们很没有安全感。他不断的说“我要去旅游，我不要去幼儿园”。开始我还解释，但是感觉这样没什么效果。我和他商量了下，如果截止到4月4日他能得到100个五星，我就带他去旅行，去yc和姐姐一起玩，去科技馆看宇宙飞船。这招果然有效，他不在喋喋不休，我马上打开电脑做了一个星广表现五星榜，日期从3月17日至4月3日，每天得五星的项目有：刷牙洗脸吃早饭，做爸爸妈妈的小帮手，幼儿园表现好，在家学习认真，自己做作业，估算了下这几项全做到也才是90个，我又加了一栏特别奖励，这样灵活机动，也能保证他能拿够五星。在表下面注明：我得到100个五星，妈妈就能带我去旅行了，我要努力加油哦！让他看了这个表，指着第一项刷牙洗脸吃早饭，他马上回到座位上去吃早饭，也不像平时那么吃一半去拿个玩具，认真多了。吃完把碗端到厨房，我马上让他看用红笔画了五星。他很开心。接着我提醒他做爸爸妈妈的小帮手，选择擦桌子还是扫地，他要扫地，没问题。我擦桌子他扫地，很认真的做完，他提醒我要画五星，我说还有被子没有叠。于是一起来卧室叠被子，被子有点儿厚重，他一个人还有点儿吃力，我叠一下他叠一下，最后一下他来叠然后抱到床头，上面再放上枕头。五星顺利到手。已经得了两个五星，看了第三项，他说“今天没去幼儿园”，我说那就明天得这个五星。他又说“妈妈，我们要学习了”，等着第四项的五星呢。我心里窃喜，这搁以前可是叨叨“我不要学习，我不喜欢学习”。代币的魔力果然够大。
第一项：回忆昨天干什么了。“坐飞机了”“在哪里坐的飞机”“飞机场”“坐飞机去哪里呢？”“回lz”“我们怎么回到家的？”“坐车回来的”“谁开车送我们回来的”“孙叔叔送我们回来的”。还不错，从上周五开始每天晚上回忆今天干什么了，画图写日记，进步明显。
第二项：理解“哪里（哪个城市，城市上周已经教过）”。从熟悉的地方来提问。你的家在哪里？姐姐的家在哪里？奶奶家在哪里？以琳在哪里？我们住过的XM酒店在哪里？在本子上写下已经教过的城市，提问题让他看着说，没有给手势提示，感觉几个城市写在一起会有干扰，他回答问题时会想着他自己感兴趣的城市说，单独问都知道，但是放在一起有点儿走神。明天需要改一下，但是还没想好怎么改。
第三项：家庭人物关系理解。前天晚上用树状图教过人物关系，今天提问。星广是爸爸妈妈的什么？爸爸是爷爷的什么？（想不出来，我提示星广是爸爸的儿子，回答出爸爸是爷爷的儿子）爸爸是奶奶的什么？妈妈是姥爷的什么？妈妈是姥姥的什么？（文字提示：男-儿子，女-女儿）马上回答妈妈是姥爷的女儿。sqg（表姐，妹妹的女儿）是小姨的什么？zzx（表哥，大姑姐的儿子）是姑姑的什么？通关
第四项：加法初步。一边说一边做，星广有3个雪花片，妈妈又给你2个雪花片，一共有几个雪花片？5个雪花片。我在纸上写下3+2=5。后面换不同的数字，和都是6以内的，换积木和卡片，都没有问题，最后两个我让他自己写*+*=*，没问题。
第五项：三步指令。从精熟指令开始，然后距离慢慢变远，指令慢慢变长。最后两个他记不住，都让我重复了一次，但是完成的都很好。比前段时间的情况好很多。
昨天开始注意眼神，说话看着妈妈，不看妈妈就转头不听了。我说话要看着，不看就停住，等他再次看我，我再接着往下说。
这节课还用了代币管理上课规范，画了眼睛，嘴巴，耳朵，手，脚。他都明白，做好了就可以得到小红花，得到五个小红花下课就可以玩一会儿赛车游戏。效果不错。
当然下课肯定不忘画五星。还自己念叨该做作业了。
做作业是数字描红和拼音描红，但是我出去了一下，他就消极怠工了，果然回来后还没做完。独立做作业不是短期之内可以的，毕竟对他这是个枯燥的事情，慢慢来。
一天下来忙忙碌碌，自己的工作还没干。明早又得5点起床备课了。和广爸商量要培养个助教了，这样混幼儿园浪费了孩子的时间，但是单位幼儿园不让外人进去，要进个助教简直是无稽之谈。再给幼儿园老师两周的观察时间吧，我迟早要说明情况。
流水账随便记录，明早还得早早起，辛苦的儿子辛苦的妈。

luckywlj

今天是2015年的第77天，离2016年还剩下288天。从前两天开始就喊着不上幼儿园，今早问了无数遍“妈妈，我不上幼儿园行吗？”“真是伤心死人了”，说着就开始哭了，哭的很伤心。我心里很难受，能想象他的那种无助，困惑和害怕。但是还是想再看看能不能坚持到月底。给班主任老师发短信，希望她能安排一个有爱心的小女孩带带他。去幼儿园的路上哭了一路，我只能拿纸巾一边擦眼泪一边说点儿分散注意力的话。他说“我想换一个幼儿园。”我答应他，如果再上两周还是不喜欢，那就换一个。走到学校门口，以后为哭着不进去，结果他擦干眼泪，什么也没说就进去了，就像一个小勇士奔赴战场。我心里很不舍，但是给他的只有亲吻和祝福。我在铁门外看，小朋友们正在做早操，老师带他到队伍最后面，他也在跟着做，不时还回头看看妈妈在不在。今早上班心里全是他的小模样。十点钟姥爷去门外看了看，说是有一个小女孩拉着他，我心里稍稍放心了。

luckywlj

今天是2015年的第78天，早晨上幼儿园之前仍然会絮叨，但是已经少了很多。紧紧张张赶过去，还是错过了早操，遗憾。幼儿园的早操像跳舞，歌曲很欢乐，舞蹈很可爱。我在群里问了园长这个歌曲是什么名字，可惜园长没搭理我。在路上还是会说着说着哭的眼泪吧嗒，但是走到门口眼泪擦干就去量体温进教室了。我和爸爸看着小小的身影消失在视线里，心里都有担心。他的听觉注意力还不能够在集体中听到小朋友的对话，听全老师的指令。他的社交规则还不足以让他明白别人正在玩的东西即使他问过了别人不回答或者拒绝了也要控制不去拿。没有人提醒他可能不知道接下来是要上什么课，去哪里，怎么做。老师安排带他的小女孩也还小，过一会儿就把他一个人撇下了。他一个人在20几个机灵活泼，相互熟稔，已经上了两年半幼儿园的NT孩子里，该有多么的无助。每天下午接他时，看到门口的人群眼泪就吧嗒吧嗒下来找妈妈，接了他爸爸安慰下，我则眼巴巴的等着老师把所有孩子送走问问他的情况。老师很有耐心很有爱心，即使这样也只能是临放学前的匆匆几句。不过从几天的问询中可以感觉到，星广在幼儿园的自理是没有问题的。老师原话说，他可能有时候反应慢，不知道该干什么，但是一旦明白了，完成的都很好。这一点点的肯定让我和广爸的心里充满了喜悦。我们现在最发愁的是不知道星广在幼儿园到底都发生了什么事，存在什么问题，这让我们头疼不知道该马上教他什么，让他能在幼儿园适应的更顺利点。
走出幼儿园没几步，眼泪早就干了，絮叨也慢慢少了，再多走几步，就变成了快乐的笑声和开心的话语。晚上回家，做饭吃饭。做饭时间让他写字，现在还在一半描红一半仿写的阶段，但是速度，力度都比前一段时间有进步。吃完饭开始上课。今天内容：1.回忆今天做了什么。早晨，爸爸妈妈送星广去上幼儿园了。去幼儿园吃早饭，早饭是包子，土豆丝。（估计土豆丝是中午的菜，我自己猜的）吃完饭上课了（上什么忘记了）。然后吃午饭了，午饭是米饭，肉片，青菜。吃完午饭去睡觉了。在寝室里睡觉，寝室里有床，被子，枕头。睡醒了又上课了。然后就放学了(忘记吃晚饭了)，爸爸妈妈来接我回家。都是在提问下回答的，基本准确，只是吃饭的内容不知道是不是混了。2.人物关系，换个问法。爷爷是爸爸的什么？姥姥是妈妈的什么？类似的问题把几个家庭的人都问了个遍，还是转换不太好，句子逻辑没明白，总是回答儿子，女儿，我做了示范，但是转个弯再回来又回答错了。明天我先示范。3.听故事回答问题《森林火车》，回答问题非常好，故事理解的比较明白。4.加法合成，用雪花片做，做完在填空，5以内。50倒数到40,60倒数到40,1数到20不数15,1数到15不数8和10，全部完胜。5.猜猜我是谁（幼儿园作业），我变成了妈妈说你来做。做的还不错，小鸡，小鸭，猴子，小兔子，长颈鹿，大象，孔雀，小鸟。6.你我他，拍拍你的小手，摸摸我的鼻子，拍拍他的肩膀，把我的笔给他，把你的本子给我。类似这些，全部正确。

出其东门

找个有视频的幼儿园吧，更清楚掌握孩子的实际情况，回家训练有针对性。

luckywlj

幼儿园有视频，并且每周五发给共享群里一个本班的场景视频。我对儿子大活动都不是很担心，细节是魔鬼，很多不足在视频里体现不出来。

出其东门

[QUOTE]下面引用由luckywlj发表的内容：

幼儿园有视频，并且每周五发给共享群里一个本班的场景视频。我对儿子大活动都不是很担心，细节是魔鬼，很多不足在视频里体现不出来。[/QUOT


那就给孩子个成长空间吧。

luckywlj

经历了若干天的等待，不安和纠结，今天终于有点儿放心了。放学时和班主任老师聊星广的表现，老师说星广比上周适应多了，参与的活动更多了，不怎么说要妈妈接回家之类的话了。老师们都反映星广只要听明白了怎么做，做的很不错，而且很听话很乖。亮点是上午户外活动做万象组合时，走S线的障碍瓶倒了所有小朋友都没有管，只有星广每次碰到都会扶起来，老师对我说他真棒。乖巧的孩子果然大家都喜欢，这么轻微的一点肯定，让我和星广爸开心了一个晚上，我的小暖男正在一天天长大。

luckywlj

昨天下午放学，保育老师留下和我谈话，她很小心的问我孩子下半年要不要上一年级，我说他现在还上不了，我打算让他晚一年上，再读一个学前班。保育老师又问我带孩子去看病结果怎样，我有点儿闷了，这个问题问的太直接，她是不是看出来了。我说孩子是有点儿发育迟缓，语言落后。她说多带到孩子堆里玩玩就好了，星广还是很不错的。到这时，我说其实还是是自闭倾向，她说我看着也觉得是，我还担心你不知道，别耽误了孩子。我更直接了，说他就是ASD。老师说，孩子是不是没和你一起生活，我说一直我自己带，老师又问那他爸爸是不是没和你们在一起，我说也在一起生活，这个是大脑发育问题，是先天的。老师说，还是教养环境的问题，其实一岁多就能发现你们没注意，如果早点注意，现在肯定也好好的。老师还说，你需要我们怎么做尽管说，我们会尽可能的帮助星广，你放心，我们会尽量多让他和小朋友们在一起活动。我的眼泪顿时……。多少天的担心，不安，欲言又止，这时都放下来了。向星广姥姥姥爷，星广爸转述了老师的话，姥姥的眼泪也忍不住的往外流，星广爸沉默之后是感动的感慨。我的全家都被老师们感动了。感谢神，让星广遇到这么好的老师，三个老师都是那么有爱心，有耐心

luckywlj

第一周幼儿园开始上课，星广做入园体检，周四拿到结果，周五上一天幼儿园。
第二周周一上课，周二上午9点半，老师打电话说星广肚子疼，可能早饭吃多了，我忘了告诉老师早晨在家吃了，可能是吃多了。接回家。
周三至第三周周一武汉行，周二休息一天。第三周上三天幼儿园。
第四周上幼儿园，今天是周三。

luckywlj

入学才九天，感觉星广语言已经开始丰富了。昨天洗澡，手里玩的雪花片插的摩托车，手一松掉到了澡盆里，“摩托车淹死了，我成了落汤鸡了。”“@#￥%……痛苦的样子”落汤鸡这个词我以前讲故事也没有讲过，淹死了周日去植物园讲过一次，如果不小心掉到湖里会淹死的。痛苦的样子这么书面的词，讲故事时估计讲过。能说出来的，不是老师上课讲故事讲过，就是小朋友们说话时他听到的。总之，进步一点点。

luckywlj

进入工作马上变得忙碌，即使工作赶得马不停蹄，还是每天抽出时间给儿子上个训，教儿子和小朋友们一起玩。上周开始有意识的留心儿子班上的小朋友和他们的妈妈。算是顺利的认识了两个小男孩，碰巧一个还是和我一个小区。和我一个小区的浩浩很温和很善良，从我认识他开始，玩的时候总是不忘叫广。广似乎也喜欢浩，浩叫他会抬头答应，浩跑哪里他也跟去哪里，浩和安把刚买的矿泉水在地上滚着玩，他也跟着滚着玩。这让我多少有点儿欣慰，儿子还是能带上道的，但是能带多远，还得我这个妈努力。周五又认识了涵，他是一个活泼喜欢探索，运动能力超强的男孩子。只是广和他差距还是有点儿大，他的切换速度太快，广跟不上。不过有不同类型的好朋友也是有必要的，只是不知道能不能做成好朋友。哎，还得我这个妈给力。周末去教会做敬拜，感恩的发现还是有不少大学生也信主，这是一件值得开心的事情。多了敬畏便少了狂妄，多了信仰便少了迷茫，多了方向便少了浮躁。感谢教会的弟兄为广做了祈求的祷告。因着都是年轻人，连赞美诗都那么的欢快，广也跟着大声的唱，让我心里更多欣喜。今天工作攒了许多许多，列了清单怕自己遗漏，做一样画一个对勾，截止现在还是少一半没有做完。不过还是给儿子做了个训，回忆一天在幼儿园的生活，听把“**放到**的后面”还是不太巩固，后面前面理解，还是指令的理解不足。短时记忆“什么不见了”（五张卡片），基本没问题。数学已经可以掌握"**比**多，多几个"，1-100倒数，10以内加法。仿画感觉我自己做的有点儿简单了，还是应该看看上大课的效果。准备报个国学诵读班再多认识点小朋友，顺便练习大声诵读，纠正发音语气和语调。在以琳没加过口腔是一个遗憾。终于记录完了，好累，还得继续改作业。当老师真辛苦。

luckywlj

20150522交大幼儿园融合记录
致幼儿园F园长的感谢信
F园长：
       您好！我是李星广妈妈。到现在为止，我来幼儿园陪已一月有余。目前，李星广虽然仍有许多问题，但是进步还是非常明显的。我看着李星广在幼儿园快乐的成长，从内心深处感谢大二班的Q老师，Z老师和T老师，W老师，以及幼儿园里所有的老师和工作人员。但是我最感谢和感激的还是您，如果没有您的许可，我不可能有这样的机会来帮助李星广与普通儿童融合。因为您的支持，幼儿园里所有的老师见到我都是笑脸相迎，见到星广都会热情问候，所以我才能没有压力的进出这个原本不应该有我的环境，我才能全心的投入到对孩子的教学辅助上，我才能用心感受老师的循循善诱和琐碎细致的工作。我知道星广上学需要陪读，更知道在兰州自闭症还不被很多人广泛了解和缺乏政府支持下，进入幼儿园陪读有多困难。但是幸运的是，我遇到了您。在我看来，您是一位既有专业精神又有爱心的幼教工作者。幼儿园每月的冷餐会，幼儿园网站的每日教学信息发布，每周餐点信息发布，每次活动的照片文字资料的信息发布，这些点点滴滴的工作让家长放心，让孩子们开心。
    我和星广太幸运，幸运的进入了这个幼儿园，幸运的遇到了您这样的园长，幸运的遇到了Q老师，Z老师，T老师，W老师这样的好老师。星广在幼儿园很快乐，我看着他快乐的生活也很快乐，有了这些快乐，相比较生活中更多的牺牲和付出，我觉得都不算什么。老师们日常教的内容，讲的知识我都记在笔记本上，回家我再教给星广。在这个过程中，我学到了老师的引导方法，也了解到了幼儿园的要求，更知道了同龄的普通小朋友的发育发展情况，这对我教星广都有很大的帮助。
      李星广在幼儿园的这段时间中，语言比以前丰富了，对人的关注也更多了。越来越喜欢参与幼儿园的活动了。四月份冷餐会结束后下午放学，我带他在幼儿园的小树林里和小朋友们玩，他还是自己玩自己的，没有对别人的活动感兴趣。五月份冷餐会结束后下午放学，我带他还在那里玩，他和班里的三个小女孩玩的特别开心。小朋友的家长来接她们回家，他还对小朋友说我们明天再一起玩。这是他第一次与普通小朋友在没有辅助的情况下自发的玩适龄的游戏，且这样对小朋友说的出自内心的语言也是第一次。今天上艺术课设计请柬，我帮他用铅笔构图，他描边和涂色，做出的请柬小朋友都说很好看，下课时他主动拿到他喜欢的小女孩面前，让对方看他的请柬是不是很漂亮。这个月星广爸爸经常出差，星广对我说，我们一起去CMH家玩吧，两个人在家太孤单了。
       这些进步对于星广来说意义很大，这些进步离不开这个有爱的环境，更离不开有爱的人们。今早Q老师对我说了幼儿园的一些考虑，我更觉得您很专业，也很为我们考虑，内心感激，无以言表。
      再次深深的感谢您！语言苍白，无法言表我们一家人的感谢及感激之情，唯有珍惜星广毕业前剩下不多的时光，希望在有限的时间内，能有更多的收获。
      致
礼
                                                                                      星广妈妈
                                                                                2015.5.22

luckywlj

20150522记录
这一个月来，陪读，工作，在家教授占据了全部的时间。即使很忙很累，但是心里充满了平安喜乐，感谢神的恩典，感谢生活中遇到的充满爱心的人们，感谢我的家人。

luckywlj

20150528记录
“在孤独症的教育中永远强调的是视觉支持，不是说话。”这句话要牢记，要做的事情还很多。最近好忙，连上网都变得那么奢侈。如果一天能有48个小时多好。

luckywlj

20150824记录
再一次准备出发，希望这是最后一次背井离乡，希望没有我的陪伴，星广能一样学习。爸爸妈妈你们辛苦了！

luckywlj

20160229记录
还未离开以琳就隐隐感到压力重重，果然回家后事情一堆。我的教学水平赶不上星广的成长，上课感觉捉襟见肘，要狠狠学习学习了。上学期的工作还有一堆要收尾，已经开始被电话催促。给爸妈的房子也必须在5月份装修完，现在还没开始动工。时间时间时间……