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re:2014-8-9早上醒后陪我再床上又...
2014-8-9
早上醒后陪我再床上又赖了会,最后饿了,开始哼哼,跟爸爸想着等他主动表示要喝奶,结果没有,继续躺着哼。决定给他冲正当我冲的时候小宝哭了起来,晕啊,这时候给他算是负强化了吧?于是我把冲好的放窗台上,爸爸拉着他起来找,才给了他。
带去公司玩一会,我一进去爸爸办公室,他就拉着我的手往里头走去,我纳闷干嘛呢?原来是让我按电话机呢。我给他从桌子上拿下来放到地毯上,他自己却抱回原位,按免提,自己觉得很有意思。呵呵。
妈妈带去亲子乐园玩,有2个男孩,都比小宝大,小家伙想跟人藏猫猫,但是人家不理他,被人推了,后背还被咬了很深的牙印。人家妈妈一直道歉,嫂子也不好说啥了。小宝没哭,感觉也没啥反应。当告知我的时候,我心里那个难受啊,人家不陪玩,还反倒欺负起起来,心疼啊。小宝没有朋友,这让我们很头疼。
晚上在咖啡厅吃饭。一直都是我们认为宝宝这个能吃,却没想他喜不喜欢吃,哎。姑姑尝试下点了个儿童套餐。有果汁、薯条、松饼......我用薯条沾番茄酱给他吃,他跟着自己拿薯条去沾。用叉子给他弄了块小松饼,他自己也跟着拿叉子去叉松饼,这就是模仿吧,我想。虽然很好动,很难带,但是也算进步啊。对于要,偶尔肯配合了,拿薯条提示,他会说要了;对杯子肯说杯杯,对花肯说花。甚至离开的时候看到帘布,我说布,他也布。
回到家,复习老师交代的功课,不太配合,但是心情还是不错的,对大人是有感情的,大人那么爱他,他能感受到的吧。
2014-8-10
早上醒来,为了避免昨天喝奶那情况,我主动邀请他一起去冲奶(添添爸爸给的建议),拿起奶瓶,给他看“奶瓶”,不仿说,他对瓶还不懂的,拿起奶粉教他奶,配合说了奶。哈哈,自从上次被逼回语言后,他总算肯再发音了。喝奶的时候,问他香蕉,他走到香蕉卡片旁边,然后又看了香蕉隔壁的豌豆,说了“豆”,我问菜花在哪?走到菜花卡片前摸了摸,问胡萝卜呢?他走到胡萝卜隔壁的草莓前指着说了“卜”,我把他手放胡萝卜上,重新正确引导。问大白菜,他眼睛看着大白菜去,问西红柿,走西红柿前说了“西”。
妈妈买了馄饨回来,给他吃了几个,非常高兴啊,但是我觉得不好吃,他干嘛那么高兴呢。最后吃完爸爸收拾走了,就剩他手里的勺子了,他扔地上,我说“把勺子捡起来给姑姑”,嗯,他做到了,配合了。
去商场陪爸爸买衣服的时候,一家长带着两男孩进来,他去试衣服,小孩在外头,看着小宝。我鼓动人家跟小宝握手,小家伙看了人家后,就躲店中间挂着的衣服堆里去了,我说弟弟想跟你玩藏猫猫,于是年龄较小的(估计有5岁)去衣服堆里找宝宝了,找到小宝,摸了摸小宝脸蛋,还有头,很温柔的模样。小宝很高兴,咯咯笑。男营业员也逗宝宝,宝宝也看着人家,跟人家小互动了会。除了猫猫,宝宝其他的不太懂了,跑试衣间去照镜子,观察灯去了。那小男孩的哥哥(6岁-7岁左右)一直在一旁站着等他爸爸试衣服,他则看着小宝,甚至为了引导宝宝一起玩球,他从自己袋子里掏出一个小橡皮球,会发光的,小宝一看到就要抢人家的球,人家不给,小宝也就算了,掉头又去试衣间了。后面再出来,小哥哥们都走了。这是宝宝遇到的第2个愿意陪他互动的孩子了。姑姑想让宝宝跟人家好好再见都没办法咯。望了望商场的走廊,不见他们的踪影了。
看到小模特,小宝一上手就是拉下衣领看了看胸部,我的天,这小子。然后让他摸模特鼻子、眼睛,他都配合。
午餐在港式茶餐厅吃饭,服务员给他一宝宝椅,小家伙脚伸进去后,左脚还缩上来盘着坐。点餐的时候,一个劲的瞧那服务员,笑嘻嘻的,还抖动他盘着的小腿,“小流氓”样啊,看了一分钟,人家都觉得不好意思了。哈哈,我们在一旁笑话他“姐姐长得好看,你瞧得姐姐都不好意思了。”后面对着他左边3米远的男服务员,也是一个劲的献媚,人家对他笑,他也对人家笑。太难得了,小宝很久没有这模样了,这是所谓的“天花板”吗?
回到家情况:
1、拿起姑姑手机放耳边“喂”
2、吃莲雾(不太喜欢),我说姑姑要,他立马塞我嘴里。
3、让爸爸给他念《我爸爸》的漫画,仿说了好几声爸爸,就是不会看着自己老子喊。爸爸那时候很心酸吧,我想。对我说了句,该不会连爸爸都忘记了吧。
4、接力赛:在客厅跑动,我拉着他,跟爸爸妈妈玩接力赛,拿着小喇叭当接力棒,小宝貌似有点懂,跑到爸爸或妈妈旁边,会接棒子及递棒子。
5、串珠:妈妈拿出来,他就自己玩上,能独立穿了,就是不太连贯,有时故意不把珠子拉往线里,穿了半串后,还把珠绳往自己脖子上盘。这个没有教过他,是他想把珠绳当链子吗?
6、按摩球掉地上,我说“把球捡起来给妈妈”,他做到了。
老师布置作业:
1、模仿拍手,跟我做:配合做了两次,余下基本需要辅助,偶尔有拍手动作,如想要强化物或下了指令,会合上手心但没拍。
2、认知杯子:“把杯子给我”,会递上来,但是眼神很少对视。这指令基本是懂的。第二个指令”把牙刷放杯子里”,眼看都要放进去了,他还单独拿了杯子递给我,为了强化物啊,想着前面这样就有吃的了。后面爸爸稳住他,不让他乱动,再下这指令,他就能做到了。“把积木放杯子里”,没问题。
3、用手势表达“我要”:会听从指令说“我要”,偶尔需要辅助。练习了几次,有一次手势(两手拍自己胸脯,没伸出手,不标准)+“我要”,强化物马上给。
4、呼名反应:多数不配合。
5、认物:菜花,跑隔壁葡萄去了。
这周末表现让人满意啊。
在机构干预满一个月了,基本上适应了,但融合教育感觉并不适合这么小的孩子,起码小宝以前很依赖妈妈,现在连妈妈都不叫了,估计是那时候喊妈妈,妈妈也没办法陪他,现在觉得喊妈妈也没用,于是不叫了吧。
懂了几个简单的指令,但是还不太熟练。还有很多需要我们去学习,去改进的。加油了,小宝!加油了,爸爸妈妈!
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