宝贝，我拿什么来爱你

yanguoyun

    也许从某种程度上讲,我也是自闭证,明知道孩子的情绪问题是控制不住的,但每次看到她闹起来时,我还是忍不住发火,甚至打她,打完后,我又很后悔,现在想来,那场面有点像一个小自闭症和一个大自闭症的对峙.小的发起火来不可收拾,大的发起火来也是不可控制.孩子看到我生气,就怯生生的,一边大哭说:我不发火,一边用牙着衣服,发泄不满.真是恨自己.恨自己.要怎样才能控制自己的情绪?
    咳嗽实在厉害,不分白天黑夜.看着真让人心疼.气管炎,做雾化,小宝从来没见过的东西,拒绝,大闹,歇斯底里.我彻底被弄得爆炸.唉,一团乱麻.上天对我的折磨要到什么时候
    每天晚饭后的时光,小宝都会拉着我要去广场或是小贵人家,但咳嗽实在厉害,只能让她呆在家里,和她做一些她喜欢的互动,巩固眼神吧,玩词语反说游戏,说对了,我就扑过去抓她.喜洋洋,她很快说能说"洋洋喜",但说"大太阳",不同的三个字,她却总是说"太阳大",做不了三个字的反说,听觉信息加工不了复杂的东西.
    再就是玩,抓人游戏,让小宝站在床上,我眼睛盯着她身体的某个位置,问她,我要抓你哪里?让小宝根据我的眼神提示,回答,"要抓我的左脚",回答正确,我马上就扑过去.小宝赶紧闪躲.每次玩这项游戏,小宝就很容易兴奋,而且能达到训练眼神参照的功能.多多益善,现在小宝的眼神对视大部分情况稳定,有时那双大眼睛,盯得我心里渐渐膨胀,或许,或许有一天,孩子只是误诊.呵呵,想想而已,想想而已.
    昨晚,和小宝一起洗袜子,小宝干劲十足,很有不兴趣,而且不让动手,我想帮一下,她就说,"要自己来",自己洗,自己清,自己送到阳台去晾.晾好了,再把盆归位.那小样,可爱极了.我一通夸赞,她更显得意.
    我的宝贝,我的小棉袄,我的幸福依托.

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最近发现她穿衣鞋子都坚持要自己来,我想协助一下,都不愿意.每次做完后,她都要我面前站一下阵子,然后盯着我.明显向我索要表扬.但还不会用语言炫耀.其实孩子心里什么都明白.
今天咳嗽比昨天好点,后天准备带小宝去庐山,上帝保佑小宝的咳嗽不要因为出游而加重.

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   看过hang妈的贴子,反醒自己的带小宝时的错误节点,小宝和我的交流中,眼神的确不错,但和不熟悉的人说话时,都不看对方的眼睛.不知道要怎样做,才能让她看别人的眼睛.带她去超市,让她学会排队结账,话可以按照我教的仿说使用,但说话时只顾看商品,不看收银员,偶尔看人,眼神不坚定.谁知道眼神怎样泛化??
   今天带着滑板车走到小区门口,让小宝自己和保安说一声,把滑板车暂放一会儿,去完超市回来再取.因为教过很多次,所以沟通倒不是问题,只是那眼神很游离,不看人脸.然后,临走前,还不忘补一句,"叔叔抽烟,好臭呀".我当场冒汗.不知道下句该怎样说.
    一连下了几天下雨,户外活动很少,在家呆着,小宝自言自语现象增多.但没有出现来回跑动的现象.对于小宝感统这块,我一直很迷茫.给她买了触觉刷,却发现她并不喜欢.与贴子里很多小朋友相比,小宝的运动量并不大.除了每天跑两站路,单腿跳50米,其它的不固定.我还能做些什么?

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    庐山小宝没去成,最后去姑妈家呆了四天,听奶奶说,小宝这次的表现非常好,和表姐一起玩得很配合,完全不需要大人参与协调.其间的对话自然.能表达自己喜好,能与表姐一起玩过家家,小区里玩,能主动排队,并且要求占用设施太久的孩子下来重新排队,让后面的人玩.和人的对话自然.不需提示.这些都是听奶奶讲的,虽然没有亲眼见到,但这些信息足足让我开心了很久.
    昨天去幼儿园接她,她看到我,展开了一个大大的笑容,然后朝我扑过来.然后开心互动一路回家.晚上带她去小贵人家里.估计没有午睡,状态不好,有些烦燥.

我;小宝,我们去***家.
小宝:不去,想回家,我很累.
我:都走到这里了,我把这个送给***就回去.我指了一下袋子.
小宝:这是什么?(小宝也指着袋子)
  我:这是从庐山带回的竹笋（有些激动了,这种好奇心以前是完全没有的.）
小宝:不给****,要拿回家.
我:家里还有很多,你要是喜欢,可以全部都是你的.
小宝开始闹了,看起来的确是累了.去完小贵人家里,小宝开始闹了,因为没让她摸贵人妈妈的头发,她一直眼含泪:"妈妈不让我摸别人的头发,小宝好难过,小宝好伤心,小宝很生气."而且一直小闹直到回家冲完凉,应该是冲凉后,瞌睡有些醒了.
   上床后,开始划点连线,涂色.每天两幅画.都持续几个月了,但小宝到现在还不能独立完成一个项目,过程中需要我不断的提醒她分散的注意力.如果我不坐在身边,她根本没法完成功课.   

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关于讲故事
   昨天白天听完原妈讲故事心得,反醒自己这么久来,光顾着输出,也不知道小宝输入多少,难怪孩子一直对听故事没兴趣,原来一切根源都在自己身上,是自己的故事对孩子没有吸引力.

1.故事要贴进小宝的生活,必定是小宝认知范围内东西
2.故事内容可以瞎诌,什么都可以,最后是孩子感兴趣的东西.需要配合表情,声音,动作.
3.把讲故事单方的事,变成双方的互动,故事接龙,我讲上句,让她根据我的动作,声音接下句故事内容.少提问.多分享.

昨天晚上关灯后,就开始瞎编故事.按照上面的原则,效果不错,把小宝平日里和我说得最多的事,编进故事里,加上她喜欢的原素,大灰狼,小羊。

  从前,有一只大灰狼(嗷),肚子很饿了，它想出去找小羊吃.因为大灰狼最喜欢吃....
小宝抢说:(小羊)
刚刚走到门口,唉呀,大灰狼实在太饿了,没力气抓小羊,决定吃一点水饺再出门.吃了一碗水饺,大灰狼摸了一下肚子....(我摸小宝的肚子,)
小宝说,"嗯,大灰狼吃饱了",
可是,打嗝的声音.天啦,大灰狼打嗝，怎么办?
小宝说,"喝水吧".
于是拿起了一大杯水,咕咚咕咚,
小宝说:(一口气就喝完了),
好了,不打嗝了.然后,终于有力气出门了,走出大门后,一脚就踩到了屎,唉呀,真...
小宝说:(臭,踩到屎,真恶心.)
最后,大灰狼觉得今天真倒霉,就不去抓小羊了.
故事完.

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第一次完整参加体育课
    昨天去幼儿园接她,她老师跑出来很兴奋的告诉我,小宝今天很认真的参加完体育课.为让我相信,老师拿出相机让我看照片.她拍下了小宝上课的全过程.小宝站在队伍当中,眼睛注视老师,每个动作都认真模仿.还和小朋友一起手拉手进行团体活动.这是入园来第一次,之前的状况不用多说了,满场乱跑,语无伦次,老师们也没办法管.感谢老师对小宝的特别关注.
    集体活动一直是小宝的死穴.到现在,自由活动和篮球课依然不能参加.孩子的社会性不够,其它的都不能指望.记得去年有一次,我送小宝去上篮球课时,小宝一直在神游,满场跑.不听指令.幼儿园有个小朋友经过小宝身边,大声说:"小宝是个傻瓜".我当时很伤心,四五岁的小朋友都能意识到小宝的与纵不同.以后的人生,小宝将要独自面对这样的处境.加油,孩子.不要太特殊.

     关于与小贵人的互动.
   最近一周,小宝突然对小贵人的兴趣骤减.之前一回来就急迫去找她们玩,现在偶尔会拒绝.经过观察,发现问题所在:
1.小贵人姐姐人很精明,在互动时会对小宝拒绝,比如,躲迷藏时不让小宝和她躲在一起,让小宝出去.跑动时,会故意把小宝推到最前面给我抓.玩玩具时,会抢小宝手中的玩具等等.而小宝语言无法表达.互动受挫.
2.而小贵人妹妹,表现比姐姐温和很多,处处牵小宝的手,一起走.但妹妹表现又很安静,不喜欢蹦跳游戏.而小宝刚好又喜欢跑动游戏.

   要建立和呵护小宝交往的信心,我该怎么做????

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第一次玩"大风吹"游戏
     广场小朋友经常和我们一起玩"老鹰抓小鸡",前晚要求玩其它的,我担心新游戏小宝跟不上,但为了维护NT小朋友的互动乐趣,只能换新的.于是玩起了大风吹游戏,我和两小朋友手拉手围成圈,我说大风吹,小宝接"吹什么",我说吹穿黄衣服的小故娘,(小宝),小宝玩顾一圈后,才意识到是自己,然后我示意,吹到谁,谁就逃跑,剩下的人就去抓她.唉,任何游戏,都要归根于追逐上面来.小宝逃跑,我和NT小朋友后面追.然后,下一轮,小宝说"大风吹",我说吹什么,小宝,看了一眼NT小朋友说:"吹穿白衣服的小故娘",NT小朋友也反应了一下才知道是自己,赶紧跑,我和小宝后面追.小宝笨拙的身影哪能追得上人家.大运动明显落后.
    这个游戏让我有点高兴的是,小宝之前没有玩过,也没有偿试用特征描述人.当然,她的描述也简单的仿照我.但对于我来说,也足以欣慰.至少,对于新的东西,她乐意接受,也愿意跟随.比起之前,一来广场就自我沉迷奔跑,好很多.

   
第一次玩"木头人"游戏
   其实时间和上面的游戏时间是一样,玩过了大风吹,又有新的NT小朋友加入,于是NT小朋友提议换游戏.(NT小朋友的变化真的很快,想让小宝独自跟上,简直是做梦.)木头人对于小宝来说,也是新的.所有小朋友手拉手站成一排,我站在不远处,背对着她们,然后小步向前走,一边走一边说"123,木头人,不准动,"马上回头,游戏前,规则有和小宝说,但我估计小宝不一定全懂.她的反应多半是参照NT小朋友,为了不让她反应慢而跟不上游戏,我才要求小朋友们都要手拉手.让小宝站中间.这样别人不动时,小宝也不能动.两轮后,三个小朋友都没动,第三次,小宝脚轻微动了一下,我示意小朋友们,谁动了,其它人要惩罚谁(捞痒痒),小宝兴奋的围着我躲避,小朋友抓她.可是这轮过后,小宝发现,捞别人痒痒,没有别人捞自己开心,(主要觉得被人追很好玩),于是会顾意乱动,一边动一边说"我要动,我要动".汗,这样一来,游戏的紧张和不确定性就没有了.失败于我的的错误强化方式.下次一定要变化才行.

  周六的蓝球课
   其实我一直对篮球课没有抱什么期望,看着别的孩子跟教练一起做各种动作,而小宝满场一边跑一边笑时,我就当她做大运动锻炼算了.社会性不足,听指令简直痴人说梦.而且场上人多,刺激多,小宝根本无法平静.拍篮球也是跟着我在家里互动游戏时学会的.她教练还很奇怪,怎么没见她学,但拍篮球进步那么快.早前上课时,幼儿园有个老师牵着她一起做动作,后面说是小宝已经不乱跑了,(其实没多大变化)把老师撤了,小宝基本放羊.每看一次,我的心里就凉一次.助教也追不上她,助教在后面追,她在前面跑.我在场外冒汗.去年11月份,一个小朋友经过小宝身边,大声说:"小宝是个傻瓜",我当时很伤心,四五岁的孩子都能意识到小宝的与纵不同,而小宝还不知道"傻瓜"是什么意思.场外不明白的家长跟我说:"小宝为啥老是到处跑?你要教小宝听老师的话呀."我只能苦笑点头.
    说起这些来,心里总是有些无耐和沉重.但4/12号的篮球课似乎给了我一点希望,进场前,我还是一翻威逼利诱,让她听教练的话.上场后热身时,小宝开始了她一惯的怪笑和自言自语,乱跑.之后正式上课时,小宝一反常态没四处奔跑,但也没跟上团体成员动作和教练的指令,于是助教就在一边引导小宝投篮,传球,拍球等等.整个一小时课程,小宝都在和助教互动,听助教的指令,投篮,拍球,传球等等,其它孩子就跟着教练做其它的动作.在课程对束前,全部成员围成圈坐地上.小宝也参与其中.我不清楚这到底是昙花一现,还是小宝真的进步了.上帝保估,孩子真的能参加集体活动就好.

yanguoyun

最近两天,小宝出现了入睡困难的现象,上床后,一直翻来翻去,哈欠连天,就是睡不着.她也觉得很烦燥.不知是什么原因.小宝禁奶已经一周,目前还看不到小宝有什么变化.看来要把小宝的饮食做详细记录,再观察她的日常反应.

yanguoyun

   幼儿园做领操
   周一下午接她回家,一进幼儿园,居然有三位老师同时向我走来,七嘴八舌的说,小宝今天很不错,今天的早操是小宝带领做的.动作很标准,很认真.我开心了很久.下午老师顾意安排小宝和小朋友们一起搬花盆,我躲着旁边看,发现其它小朋友都很认真,一盆接一盆,只有小宝,左顾右盼,后面要老师跟着,不断的提醒她,放好花盆再搬另一盆.要不然,她的注意力都不知飞到哪里去了.
   今天在家和小宝一起玩文字反说游戏,猜迷语,自己编歌乱唱等等.每样游戏,小宝都不能持久,玩几分钟就不乐意了.
    文字反说:"风扇"小宝:扇风  我说:吹风扇  小宝接:扇风吹,说对了就马上鼓掌,说错了,我就不吱声,看着她.她马就会重新说.
    猜迷语:像月亮一样弯弯的,皮黄黄的,用手扒了皮就可以吃,甜甜的水果  ,小宝:香蕉.......
    自己编歌:卖汤圆卖汤圆,这里的汤圆圆又圆,卖小宝,卖小宝,这里的小宝真调皮,小宝:卖妈妈,卖妈妈,这里的妈妈圆又圆,然后我们相视而笑.

  这样的气氛下,小宝情绪很好,但可惜都不能持久,每天,这种动脑筋的游戏,只能玩一会儿.

yanguoyun

   听了K姐的讲坐,才了解到孩子平日里的入睡困难原来有她的生理原因,之前还老是埋怨她调皮,不愿意配合睡觉.自己真是该死,对孩子了解太少,总是站在成人的角度看孩子.之前对待孩子的方法,不知给了她多少伤害.为了迎合家长的欢心,孩子也肯定做了很多的努力.
   前天晚上她躺在床上,翻来翻去,说:"妈妈,我睡不着."我知道她很辛苦.我只能轻轻拍着她屁股,哼着歌.我能为她做的实在不多.决定做IgG测试,看看到底平时是哪些东西在影响孩子的身体.
   关于打篮球,我前的贴子似乎有些高兴才早,到上周六,我才弄清楚她没有满场跑的原因.近距离观察,再加上教练的讲述.才明白,原因是小宝对助教很感兴趣,助教走到哪,她就跟到哪,喜欢和助教打闹.所以,开场后,小宝不关注教练的口令,只盯着助教.才出现了我前面所看到的现象,助教就和她一起拍球,传球等等.她对个别人感兴趣的问题,也是让我很费解.去游乐场,会对旁边的成人特别感兴趣,在小区里活动,也是对旁边的成人感兴趣,而且会用奇怪的方式去吸引别人的关注.当别人关注她,她就会跑开.如此反复.她到底在看什么?
   准备禁食,去超市发现,能够给孩子吃的东西真的很少.零食都有糖,小麦,牛奶.看到小宝虽然嘴馋,但又懂事的样子,我心里真是难过.搂着她,亲几口.宝贝加油.

   

yanguoyun

    这个阶段像是停滞期,看不到明显的进步.带去广场玩,她对人的关注没有提升,总是要我抓她回来,牵着她和小朋友一起玩.每一项游戏中,她都会神游.其它的小朋友都对她很不解,为什么在游戏中,她总回头看旁边不相关的事.玩木头人,老鹰抓小鸡还可以.玩大风吹,对她来说,注意力是问题,兴趣不大.鬼抓人最刺激.游戏时间一般能持续在半小时左右.而且需要换好几个不同的游戏.时间都不会太长,她会走神乱跑.其它小朋友会觉得没意思.
    在家里和我互动,基本都是以打闹为主,她最喜欢的还是追逐.晚饭后,没去广场的时间里,就和她在家里床上嬉戏.或是做沙画.但是她的注意力坚持不到一幅沙画做完.而且昨天发现,小宝神游变严重.不知道是不是没有午睡的原因,唤名应答明显迟钝.而且打闹也兴奋不起来.以为她太累,8点半就带她上床,嬉戏了半小时,9点开始关灯.10点半睡着.
    做完沙画,试着让她收拾东西,把扫帚归位,因为小阳台很暗,没亮灯.她走到厨房门口就回来,把东西递给我说:"妈妈去归位吧",我问她:""为什么要我去归位"",她说:"因为我害怕黑".能简单表达自己的感受.都说孩子的进步螺旋式的.我只能静静期待.

yanguoyun

    今天接小宝放学,和小宝老师聊起来,原来我发现小宝这两天的退步现象,小宝老师也有感觉.老师说,这两天小宝午睡还不错.就是原来的教室搬了.新的教室里,小宝出现了烦燥和自言自语变多的现象.还是一样和小朋友没交流.没有交流和融合,有时我在想,意义在哪里.一路上,和小宝步行回家,小宝一直看着自己的脚尖走路,自我沉迷.告诉她,我走路要抬头挺胸,她说"我要低头走路".然后偶然跑两步,我用她最喜欢的方式逗她,追逐.只希望她能和我互动.但明显她兴奋的次数不如之前,稍微停下,注意力就飘走了.没有对比真的没感觉,比起上两周,关注他人明显变少,而且对视也突然变少.眼神的光彩不知所踪.
    走到万科楼下商铺,琴行今天开门,小宝好奇的跑进去,按外面的钢琴,琴行老师热情的握着小宝的手弹琴,小宝看起来挺喜欢,老师停下来后,小宝自己独自乱按起来,我之所以故意多次带小宝去琴行里面看,就是希望提前让她熟悉环境,哪天送去学钢琴,不为别的,就为锻炼手指的灵活性,而且她本来也喜欢音乐.老师带我们进里间,想看看小宝是否适合学琴.我和老师坐在小宝旁边,老师想尽办法和小宝交流,小宝从始到终,只回答了年级和名字,其它的都充耳不闻,视而不见,头也没抬一次,自顾自的在钢琴上乱弹一气.老师最后无耐的告诉我,说小宝现在不适合学琴,因为她完全不听指令,无法沟通.那一刻,如果坐在旁边的是邹小兵,估计诊断肯定是"重度自闭症".我的心像被掏空了一样,狠狠的痛,牵着小宝的手,看着她天真的小脸,真不知道明天的路在哪里.
    晚饭过后,带小宝到广场,因为下了雨,孩子们没出来,我和小宝嬉戏了一阵,速带回家,与其让她在外面神游,不如带回家,在可控的环境里游戏.走到楼下,小宝说,"你先回去吧,我想在这里玩一下".已经很多次这样要求了.之前老是吓唬她,有大灰狼来抓小孩.想到孩子也许希望有自己独自的时间,.就答应她.我知道,我离开后,她顶多是坐在小区门口看看来往人群,自言自语.但我还是选择离开,临走前说:"你不要离陌生太近,要不然被别人带走."于是躲在不远处偷看,今天与以往不同,以往通常顾意大声讲话引起门口散步人的注意,但今天是看见有人靠过来,她马上往家方向跑,我赶出来问她,"你为什么跑呀?"她说:"害怕陌生带我走".但很快又说:"妈妈,你回去吧,你走吧."我假装走,躲在楼道里,没两分钟她就回家,一边走一边重复我说的话,楼下的奶奶碰到她,不管跟她说什么,她都不理,自言自语,自得其乐.需要内心有多强大,才能无关痛痒的面对这一切,
     宝贝,当你对着陌生人无厘头的说话,夸张的笑时.我怎么也走不进你的世界.该怎样才能做好一坐桥梁,为你铺开通向光明的大道.

jingjing6201

宝妈，你的pci游戏是从哪里学来的，我就是不会和孩子玩，请教了

jingjing6201

宝妈，你的精力太好了，每天和孩子玩那么激烈的游戏。要是让我在广场带动着一帮小孩玩，会有点不好意思啊，向你学习啊

yanguoyun

下面引用由jingjing6201发表的内容：

宝妈，你的精力太好了，每天和孩子玩那么激烈的游戏。要是让我在广场带动着一帮小孩玩，会有点不好意思啊，向你学习啊

没办法,被逼出来的.其实外面小朋友还很愿意一起玩游戏的,你也可以试一下.也没有每天这样玩,一般看孩子精力,只要她愿意,我尽量让她和孩子们一起玩.另外,其实跟着她们一起跑,我也累得很.但实在没有别的办法了.

yanguoyun

下面引用由jingjing6201发表的内容：

宝妈，你的pci游戏是从哪里学来的，我就是不会和孩子玩，请教了

我对PCI也只知道理论,不懂变通呀.我会做的是,只要她要笑起来就行,.逗到她越开心越好.然后想办法把她喜欢的追逐加到NT小朋友的游戏最后,让追逐成化强化物.即使这样,也不一定每次成功.
实在是很头痛.

乐乐乐妈妈

下面引用由yanguoyun发表的内容：

    今天接小宝放学,和小宝老师聊起来,原来我发现小宝这两天的退步现象,小宝老师也有感觉.老师说,这两天小宝午睡还不错.就是原来的教室搬了.新的教室里,小宝出现了烦燥和自言自语变多的现象.还是一样和...

乐乐乐妈妈

下面引用由yanguoyun发表的内容：

    今天接小宝放学,和小宝老师聊起来,原来我发现小宝这两天的退步现象,小宝老师也有感觉.老师说,这两天小宝午睡还不错.就是原来的教室搬了.新的教室里,小宝出现了烦燥和自言自语变多的现象.还是一样和...

怎么我打的字没有了。重新写。
      宝妈，小宝的情况已经非常非常好了。能够自如说话，能表达一些自己的感受，还能玩好多游戏。当然这也都是你努力的结果。我家乐乐和小宝差不多大，说话还说不清楚。若像你家小宝能自如说话再能表达点自己的感受我就开心死了。千万别灰心沮丧哦，你不要只看到小宝的不足，要多看看她进步的地方啊！不足的再慢慢来。加油哦！我们一起加油！

yanguoyun

谢谢乐妈的安慰.昨晚已经自我反醒了,决定做自我干预.都说孩子是船,父母是水,水涨则船高.决定从今天开始,把自己每天的情绪表现也记录在笔记本上,好好提升自身的情商,这样才能更好的教育孩子.

    两天时间,听完了K姐的讲坐,听完了鱼妈的分享.发现自己之前陷入了一个错误,不知回头.为了提升小宝的视觉能力和精细动作,家里买了一些,迷宫,找不同,画点连线,涂色之类的书,.因为小宝注意力分散,加上对这些东西不太感兴趣,所以做起来过程很纠结,我发了很多次脾气.现在回想,其实这完全违背PCI的理念.PCI一再强调要随乐趣走.要的是互动的过程开心,而不是最终的结果.我真是大错特错.捡了芝麻丢西瓜.以后决定,如果小宝兴趣转移,我绝不会再强迫她完成后面的工作.
   之前,每天晚上上床后,都会留点时间做拼图,涂色,走迷宫.后面怕这些规律工作变刻板,就停了.多数时间,上床打闹一阵,就睡觉.偶尔让小宝做一下.这样一来,小宝的注意力居然比之前好一些,尤其是走迷宫,过程基本不会分神,一边做一边和我互动,不用我时刻把她从外太空纠回来.真好.

yanguoyun

  今天又是打篮球的日子,每次到周六,虽然提前已经想到局面,真正看到时,还是很伤心.一起进门的家长,都在为孩子分等级班的事热烈讨论.有的说,"一起学的球,为啥我家孩子还在初级班,他家已经在中级班".老师说,根据年龄和球技来分的.家长们开始不乐意了,""我家孩子比她家大","我家的孩子水平也不错"之类的话不绝入耳,只有我在一边默默的.真想体会一把普通母亲为儿争名的感觉.场内,小宝依然和助教拉拉扯扯.估计助教心里会很困惑,这样的孩子,送来学什么篮球.
   看见身边亲朋好友在网上晒的孩子美照,我点击多少个"赞"都不足以表达内心的羡慕和向往.多少次在梦里看见小宝,她是那么的活泼可爱,完全没有自闭症儿童的影子,但醒来后,现实无情.也许是我急攻近利,但能否给我一点希望和信心.崩溃的时候会想,也许是上天给的惩罚,一开始和小宝爸爸的结合就是个错误,双方家长那么的反对,我们义无反顾.没有酒席,没有婚纱,甚至没有一张像样的合影照.只有一纸结婚证,走进未知的将来.我们贫穷并快乐过着日子.这两年的日子刚有好转,小宝的事突然又给家庭沉重打击.一辈子,到底要经历多少,到老才能心无挂念手挽手看暮光,看落日?