水滴石穿

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昨天晚上我在做饭，让孩子看《健康歌》和《动起来》FLASH，最近幼儿园开始教孩子们跳新操，韵律操播放的就是动起来，曹珊大部分动作都会跟着做，但有时手脚并用，该出脚不出手时，他同时出腿出手，不过很多小朋友都会犯这样的错误，毕竟刚开始学新操，新的早操正式做要到下星期。
晚上吃饭时间，孩子非要看小房间窗外的路灯是否亮，我坚决不让他看，这确实是孩子比较头疼的刻板行为，有时为了不让他老看窗外路灯，我会让他出去骑自行车，等他回家时路灯早已亮了。由于我不给他看，孩子急得哇哇大哭，由于我挡住了他，使他没有看到路灯亮的过程，孩子很伤心，我以为路灯亮了，就该没事情了，可这家伙觉得特委屈，还要到小房间窗台边看路灯，我也不知怎么的，情绪上来了，干脆把他锁在小房间不让他出来，正在哭闹声中，有人敲门来了，原来吴一凡爸妈把孩子送过来玩了，他们看到孩子在哭闹，觉得很不可理解，我把原因告诉他们，一凡爸妈说孩子要看路灯就让他看好了，干吗让他哭得这么厉害呢，他喜欢看路灯，等路灯亮了他就不感兴趣了，关键是孩子总是期盼路灯从不亮到亮的那一刻，真正路灯亮了，他立即就对路灯失去兴趣了。听了一凡爸妈的话，我想以后不要太干涉他的这一兴趣，让孩子保留他的一种刻板期待心吧，也许这对保护孩子幼小心灵有帮助吧。
一凡父母离开后我先让孩子吃饭，一边和一凡聊天，孩子吃过饭后，我立即让他们到楼下放烟花，显然一凡对烟花和感兴趣，老早就拿出来要一起放呢，我领着两个小朋友下楼，他们手里一人两根长丝花，一人手里两个火树银花，先让他们玩丝花，接着我燃放烟花给他们看，烟花放完后，我领着他们一起玩电脑游戏，看《动起来》flash游戏，然后安排他们一起下飞行棋，我们三个人轮流掷骰子走飞机，8点时一凡父母来接孩子，我趁机再让他们一起到楼下放烟花，并让孩子和一凡父母说再见。
送走小朋友后，我抓孩子汉字的书写，接着让他描画，明天他一个小同学要过生日，我和孩子共同完成了两个卡通动物的画作，我先画好，让孩子描，接着让孩子一起涂颜色，再让孩子书写祝福语，署上自己的名字。
今天早上我因为洗头耽误孩子起床时间，由于孩子感冒严重，起来后第一件事就是喂他吃药，然后开始给他吃稀饭，我还煮了一个草鸡蛋，可是孩子很不配合，早上我费尽口舌催促他快点吃饭，他含在嘴里不咽下去，我真拿他没有办法，后来想起用花生米诱他快点吃，结果这孩子把玩着塑料袋里的花生米，我不让他玩，要他好好吃饭，结果花生米掉在地上散落得到处都是，真是欲速则不达，我刚开始没有发作，耐着性子和他一起把地上的花生米捡起来，然后我问他该不该把花生米弄到地上，然后我打了他小手心，孩子也知道犯错误了，再加上我以打他手心以示惩罚，孩子哭起来，我看看时间已经来不及了，赶紧让他刷牙洗漱，也来不及收拾家里，孩子临走时还要找扫把扫地呢，我告诉他马上要上幼儿园了，赶紧走吧。我很后悔早上打了小孩，孩子本身感冒，食欲不好应该理解，我偏偏强制他吃，造成孩子更不原意吃，然后再发生下面一系列的事情，还打了他一下，关键还是我心态不好，搞得孩子心绪不佳，脸上带着泪痕去上幼儿园。我送他上幼儿园时，让他把昨天画的一张画带到教室里，并告诉他画要送给朱钧哲小朋友，然后和他告别。
刚看到方老师的帖子,确实孩子的阅读方面我抓得不是很紧,这让我感到很棘手,孩子理解能力很不行,我得考虑如何提高孩子的理解能力成为重中之重了,确实要调整孩子的训练计划,只是阅读方面的训练我总是做得很不到位,以后更要努力学习关于阅读理解方面的经验和方法了.

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昨天下班后带儿子到卫岗苏果超市买一些日用品，儿子很喜欢逛超市，特喜欢乘超市里的电梯，我告诉他需要买的东西，如肥皂，牙膏，牙刷和调料之类，儿子不会主动选择，但能够按照我的要求从货架上取下要买的东西，比如中华牙膏或者佳洁士牙膏之类，只要你说出牙膏的牌子，他就帮我把相应牙膏拿下来放到购物篮里。最后陪他一起买了几个包子和烧卖，作为第二天的早餐。
回到家后快7点，吃完晚饭搞好家务已很晚，晚上我主要训练他朗读课文，接着和他一起看洪恩学画画光盘，一边看一边学着画，由于孩子感冒比较严重，没有安排他的书写练习和数学题计算，主要让他练习画画，为了让他早点睡觉，我晚上10点就开始关灯，可孩子不可能一下子就能睡着，所以我继续给他阅读课文，也让孩子一起来指读，让孩子加深印象，其实孩子很多能跟着读，但很多并不理解意思，如何增强他的理解能力，也让我头疼。我也知道阅读或者朗读的重要性，可实施起来就是很不着要领，只能跟着感觉和其他家长的经验走，再慢慢摸索出适合于孩子的方法，不过这需要持之以恒的努力才能办到。
早上送孩子上幼儿园，由于他感冒非常严重，我又多给了几个小餐巾纸给小陈老师，孩子星期二带的卷纸还有很多没有用完，与老师又沟通了一阵，这两个星期拼音和数学还没有开始教，主要是教新操和音乐，外带上东方娃娃的英语课。8：30左右我到幼儿园看孩子做操，正好我目睹孩子整个做操过程，做操开始前我看到很多小朋友自发地拉手成圈，曹珊开始没有拉，他站在一个老师旁边，当韵律操音乐响起时，一个小女孩拉着他的手，接着两个老师拉着他开始跳了起来，其中还有双方击掌动作，曹珊和一个小女孩碰了一下手，后面他跳得还不错，韵律操跳完后很快跳广播操了，感觉广播操孩子做得似乎更好一些。
中午10点40，幼儿园生活老师要我帮助她复印一些资料，我正好又可以去教室里看看孩子，这个时间段是孩子们吃饭时间，小陈老师正在给小朋友们盛饭，儿子他们一个组的饭早已经盛好了，孩子对我的到来似乎无动于衷，他都没有喊我一声，他也看到我了，脸上缺乏看到妈妈那种快乐的表情，让我有些失望，我和他再见时，要他和我告别一下，他只是勉强地飞吻了一下，我倒是和孩子一组的几个小朋友说了几句话，无非是请小朋友多拉着曹珊一起玩。儿子在老师的催促下自己吃起了饭，还把不爱吃的香菇挑出来放到桌子中间的一个大盘子里，每个小朋友碗里饭不多，老师说他们若吃完了，就给他们添一些，看到这些，我感觉孩子在幼儿园吃得确实不多。本来他吃饭就慢，经常小朋友还会喂他吃饭，有时孩子还剩一点饭时，老师还会帮忙让他吃完饭。
今天三八妇女节，我所在的部门女职工一起要到饭店吃饭，尽管孩子感冒得很厉害，我还是决定带孩子一起吃，让孩子多喊一些阿姨，多和他们碰碰杯，其实吃不了多少，主要是让孩子见识世面。

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昨天晚上下班回家后，一开门孩子拿一张他画的画交给我，在小陈老师的提示下，对我说了一句“妈妈，祝你三八妇女节快乐！”，我手上正好有一支单位发给女职工的玫瑰绢花，立即借花献佛，让孩子把这支玫瑰送给小陈老师，并祝小陈老师三八妇女节快乐，虽然孩子并不知道什么意思，但要让他学会说一些祝福话。晚上我没有带孩子去聚餐，主要是孩子感冒得很厉害，鼻子周围红得厉害，脸上也长东西了，再说饭店里的一些菜不适合孩子的口味，孩子身体不舒服，我最后决定没有带他去，还是吃家里的安稳饭比较好，晚饭后我给吴一凡家里打电话，告诉他们晚上要到他们家来玩，他们很高兴热情欢迎我们过来玩，7点左右我带着儿子来到一凡家，我提着一大盒旺仔牛奶，再让儿子手里拿着烟花一起来到一凡家，一凡爸妈拿出很多零嘴给我们吃，不过儿子刚开始对他们家各个房间很感兴趣，阳台，厨房，卫生间以及客厅，然后在我们的要求下孩子玩起他们家的滑板车以及各种车辆，他们家玩具比较多，儿子也比较喜欢玩，甚至还和一凡互抛气球，我和一凡父母聊天，让孩子和一凡随便玩，一凡穿上溜冰鞋在房间里走来走去，有时会喊儿子玩他们家的挖土机，不过儿子还是热衷他们家的滑板车，在他们家转来转去，大约8点左右，我提议在他们家院子里燃放烟花，于是两个小朋友在阳台窗户边看火树银花，他们看得可认真呢，接着两个孩子站在窗台前一起手执长丝花，把丝花伸到窗外，一凡爸爸负责帮他们点燃，两个小朋友玩的性质很高，到后面一凡还要求他爸爸放夜明珠，一凡爸爸把长夜明珠插到院子的泥巴里，把印信点燃，我们几个站在窗台边看烟花一束一束往空中飞，大约响了60下，时间还挺长的。
8点20左右我们回家，我把家务干好后，很快就让孩子写汉字和练习仿描，记完日记后洗漱上床睡觉，本来我在给他做阅读，后来我太困了，先关灯睡觉，孩子很晚入眠，看来我以后得多阅读，等他入睡后我再睡觉，否则感觉孩子睡前很长一段时间就浪费了。

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0309
星期五下午幼儿园举行英语公开课，东方娃娃哈比俱乐部进驻28所幼儿园，2006年下半年南京市取消了各种英语培训机构进驻幼儿园，不允许英语课安排进幼儿园日常的学习和生活中，可上有政策下有对策，才取消了半年，英语机构死灰复燃再次走进了幼儿园。来上课的家长不多，两个大班的家长一共也就30位左右，另外和几个在座的几个家长交流，他们都不愿意为孩子报名，首先孩子幼儿园就只剩一个学期了，现在还要学拼音，要做幼小衔接工作，以后进入小学后，是否还延续学东方娃娃的英语还不知道，故很多家长都不来参加试课。我三点后到幼儿园多功能教室听英语老师给家长们上课，接着到教室里听老师现场上课，上课的老师倒还可以，能够充分发挥孩子的积极性和能动性，曹珊上课现状依然不好，他不会跟着小朋友一起读，基本不融入课堂氛围，但只要有动作表示，他会跟着一起做动作，比如转圈，坐下来，站起来，跺跺脚之类，看了孩子上课现状，我很是担心孩子马上面临小学该怎么办。
上完英语课后我带孩子到小海龟，让他继续做感统训练。下班后我把他接回家，训练老师告诉我大运动项目还不错，轨迹球做得不是很好，因此还必须加强他的精细项目。吃过晚饭后快8点，赶紧抓他训练，孩子完成了2张仿描，写了几行拼音，我出的数学题基本能完成，12的加减法基本全部能做对，最近几天和他坚持朗读20分钟，孩子在家能跟着我读课文，为什么在幼儿园上课不能和小朋友齐声读，这真让我伤脑筋，孩子目前和我互动还不错，但和小朋友和老师交流都很被动，需要老师们的引导才好一些。

0310
早上孩子8点刚过就醒来了，起床后不久我立即抓他仿描，完成两张仿描后大约9点多再让他洗漱吃饭，由于孩子感冒比较严重，外面风大，我不打算带他到外面运动，主要在家陪他学习，开始引入教他9+10以内的数，用两种方法教他，一是先让他在草稿纸上画圈，自己计数算结果，一是让一个数分成两个数相加，使其中两个数相加等于10，再用10加另外一个数字，让他明白一道数学题可以有几种方法计算，慢慢我去发现他喜欢用哪一种方法，让他学会走捷径，也就是为锻炼他的心算打好基础。
中途和他一起读了20分钟的课文，为了培养他阅读兴趣，我一边游戏一边和他互读，或者和他玩接龙游戏，我读上句，他接下句，孩子很乐意跟我读课文，目前语文课本的朗读训练孩子比较喜爱了，最近他迷上一篇课文《春笋》，另一篇是《司马光》，他自己基本能全文读出来，接下来要让他会看图。现在每读课文前让他欣赏一阵子图，我一边读一边指图给他看，孩子不知不觉地就能把图片所反映出的信息与文字对应起来了。
中午到他爷爷家吃饭，午饭基本他自己吃，三个大人逗引着他自己把饭吃完，饭后我坚持让他书写6行字，其实也就两个汉字“奔跑”，孩子其实字写得不错，关键就是磨蹭，需要我不停地催促，奶奶在一旁说要让他独立完成，让他养成一个好习惯比较重要，以后上小学老师不可能这样盯着他写的，然后说孩子如果养成一个不好习惯，大人就要苦死了。孩子书写有时表现比较好，很快就能完成，有时特磨蹭，我想正常孩子也会有这种情况。孩子完成了汉字书写后，才让他和我们一起睡觉，我们祖孙三一起躺在床上，孩子躺在我们中间很快就睡着了，我则利用孩子午睡时间和孩子奶奶作了一次长谈，从家庭琐事到孩子教育大事，和老人家多交流多探讨，老人需要儿女的情感交流，并不是很需要物质给以，因此我经常会过来与孩子爷爷奶奶拉拉家常，也说说自己烦恼事情，世界需要交流，家人更需要交流。我相信孩子在家人共同努力下，一天会比一天更好。
晚上吃饭时孩子居然对新闻联播比较感兴趣，其实孩子看不懂里面的内容，但他知道只要新闻联播标志性的音乐一响，孩子立即就会说新闻联播开始了，其实我在家里很少开电视，他一般看的也就是适合他的年龄看的DVD，但到爷爷家通常会开着电视吃饭，电视里餐桌有5-6米远，也不怎么伤眼睛。晚上孩子在爷爷家玩得很开心，为了让他多玩一阵，我到9点才离开。晚上回到家，考虑到孩子在爷爷家午睡了快2个小时，我决定再让孩子学习一段时间。直到11点后才上床，孩子肯定很晚才会睡觉，因此我在播放幼儿画报3月份光盘后，让他继续躺在床上听。最近孩子比较喜欢冒出的几句话，就是幼儿画报的内容，比如丁当狗的“不刷不刷就不刷，我要看动画片”，或者“不洗不洗就不洗，我要看动画片”，原来是丁当狗特别爱看动画片，到了刷牙时间时，他不刷牙，到了洗脸时间他不洗脸，坚持要看动画片，我也不知道孩子是否对内容知道很多，为了让他看懂这个故事，我把幼儿画报相对应的故事拿出来，让他看里面的图画，给他讲图画里的情节，以加深他对这个故事的理解能力。

0311
早上本来想让孩子睡懒觉到9点，因为下午要带孩子上电子琴课，不过孩子很意外的8点刚过就醒来了，我抓紧把手中活干好后，就开始忙着他起床洗漱吃饭了。然后再抓他书写训练，仿描与阅读训练以及数学计算。中午快12点时我骑车带他到南农大广场溜冰，孩子主动拉我到逸夫教学楼里面玩，孩子更喜欢在教学楼道里面溜冰，那里的地面都是光滑的大理石路面，滑起来可能感到更爽，另外那里有两座电梯，孩子喜欢看电梯里面的人进进出出，我喜欢和他玩追逐游戏，有时逗引他到广场上溜冰，外面阳光非常暖和，有时让他到逸夫教学楼另一侧光滑大理石地面溜，没想到孩子居然有意识地倒溜起来，没有人教他啊，估计孩子偶然中感觉自己会倒溜了，倒溜得有模有样，让我很是开心。我因上厕所，带孩子一起上电梯到四楼，到四楼才发现长长的光滑走廊足有100米长，再加上走廊两侧又延伸出50-60米的大走廊，真是理想的溜冰之地，当然我也是趁中午人少，又是星期天，否则不会随意让孩子进入教学楼来溜冰，需知这里是神圣的教学殿堂。
午饭吃得很晚，吃完午饭已经2点半了，因为3点半要去中山小学上电子琴课，所以我故意晚点吃饭，这样可以避免他太困倦要午睡。3点20左右我们从家出发，带他来到孩子将要上小学的地方，孩子对这个校园已经熟悉了，上学期我还带他来过呢，当然我事先告诉他我们来这里是来上电子琴课的。以后每个星期都要来上电子琴课，每天都要练习弹电子琴。昨天到中山小学时居然碰到他班上3个同学，也就是说这个电子琴班儿子班上有四个小朋友参加。我让孩子和他班上小朋友问候了一下，今天是第一课，王老师对家长提要求，（1）独立完成，家长不能急，不能喂。（2）必须坚持每天练习20分钟 （3）最好定一个家长来带，家长要带笔记本作课堂笔记，方便回家复习和监督孩子日常训练。
第一堂课基本没怎么碰琴，老师开始教我们一些简单乐府知识，还有手型要求。曹珊在课堂上没怎么听，基本是我在对孩子讲，还好不怎么干扰课堂，老师要求孩子们做的，我在旁边指点他如何做，基本还做的有些样子。
散课时我让孩子继续在校园里玩了一阵，让他逐渐熟悉这个校园吧，再过5个月，孩子就要在这里度过他六年的生活，至于以后将面临多大的困难，我无法预测，但已经做好相关的心理准备了。从中山小学离开后，我带他到超市买了一盒酸奶给他喝，再带着孩子一起到菜场买了一点菜，回到家后把儿子吃过的酸奶盒在水里冲了一下，就和他一起到楼下挖泥巴了，我拿了一个荸荠放在盒子里，然后和他去找松松的泥土，泥土很快装满了酸奶盒，回家后我们再浇了一点水，这样我们就把荸荠种在酸奶盒里了，明天就可以让孩子把荸荠送到幼儿园了。
因为我要做晚饭，我也打算晚上要和孩子一起洗澡，干脆让他自己到外面自己玩，于是把家中的滑板车交给他，交代他注意事项，我就忙做家务，大约7点孩子一身泥土地回来了，头上湿淋淋的，衣服裤子鞋子到处都是泥土，最近大晴好几天，我想附近没有什么湿润的地方，估计是道路建设工地上泥沙，我也没有办法，幸亏还没做饭，赶紧给他脱衣服和他一起洗澡，看来意后晚上不能随意让他独自外出玩，即使想让他独自出去玩耍，也得计划当晚要洗澡时才让他出去玩得一身泥土。
晚饭后抓紧他书写和仿描训练，9点时和他一起看洪恩学画画光盘，一边看一边学画，9点半后我才让他上床睡觉，和他一起读课文，大约10点15，孩子因为没有午睡，很早就入睡了。
早上起床洗漱象打仗似的，其实他完全没有吃好，可时间来不及，就让他背上书包，带着种的荸荠一起上幼儿园了，走前和老师沟通了一阵，和儿子告别时，儿子主动亲了我一下，还和我飞吻了一下呢。

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大班下学期最新纪录
2007 03 01
今天上午学做新操，伴曲带《动起来》，曹珊在学时，大部分时间眼睛都看着老师，学动作学得也很认真。下午学做早操《世界真美好》，做得也很认真，基本上能跟着老师一起做。
0302
今天上了一节科学课，内容是《采高跷》，首先是在纸上画三个小朋友，然后剪下来，再用纸叠高跷。我先帮曹珊画了三个小朋友，让他自己涂颜色，自己剪，在涂颜色时曹珊很专注，剪小朋友虽然他会自己剪，但他不会好好沿着线条剪，基本上是我帮他剪的。下午学做早操，曹珊眼睛基本上看着前面老师，始终学得很认真。
0305
今天曹珊表现不是很好，学做早操时，常常会发呆，没有前两天表现好，在学做操的时候，眼睛没有看着老师，动作也很懒散，下午也学做早操，表现比上午要好多了，眼睛基本能看着老师，动作也基本能跟上，曹珊表情也很丰富，做到有趣的动作他还会很开心地笑呢。
0306
今天上午上了一节科学课，内容是《根的秘密》，曹珊对这堂课不感兴趣，所以注意力也不是很集中，我在旁边不时提醒他，让他眼睛看着黑板，看老师。在看科学书时，我让他旁边的小朋友和他一起看，曹珊在看书时，看得很认真哦！接下来上了一节音乐课，歌名叫《卷炮仗》，在我的带动下，能唱几句。
下午学做早操，曹珊学得很好，注意力很集中，眼睛一直看着老师，动作做得也很到位，脸上也会略带微笑哦！
0307
今天上午上了一节语言课，学了一首儿歌，名字叫《十二生肖歌》，内容是：鼠牛虎兔钻山洞，龙蛇马羊爬大山，猴鸡狗猪练跳高，按着顺序排好队，锻炼身体争第一。这首十二生肖儿歌比上学期的生肖儿歌要简单多了，老师领读时，曹珊基本能跟着读，不过注意力还是会分散，今天朱钧哲过生日，首先是唱生日歌，在我的带动下，一边拍手，一边唱歌，然后是送礼物，曹珊把礼物送给了朱钧哲，并跟他合影，最后吃蛋糕，当朱钧哲把蛋糕送到曹珊面前，我让曹珊对他说“谢谢，祝你生日快乐！”，曹珊说完后很开心地吃着朱钧哲送的蛋糕。
0308
今天上了一节社会课，内容是让小朋友在白纸上为小树设计一个植树牌，在设计好的形状上写上为小树起的名字，地点和时间，我帮曹珊用铅笔画好，然后再让他描，我启发曹珊，让他为小树取名为珊珊，他写得很好。
下午做贺卡，给妈妈送一张贺卡，我在贺卡上把画画好，接着让曹珊描，再让他涂颜色，曹珊表现得很好，并告诉他等妈妈下班后，一定要把做好的贺卡送给妈妈，并祝妈妈妇女节快乐。
0309
今天上了一节手工课，叠树叶，先发了三张纸，每人叠三片叶子，我教曹珊叠，他不是很会，我拿着他的手和他一起叠，最后贴双面胶，这个步骤，我让曹珊自己动手，他做得很好，贴完后，他显得很开心。
0312
今天吴竹筠过生日，因为她星期五没提前通知，所以小朋友都没有带礼物，都明天补送，曹珊还跟她合影了，在吃蛋糕时，有小朋友主动把蛋糕涂到曹珊脸上，当时曹珊就高兴起来，我教曹珊把蛋糕也涂到小朋友脸上，曹珊乐呵呵地在小朋友脸上涂蛋糕，曹珊玩得很开心。

0312在家表现
晚上回家做饭，我让孩子看电脑flash动画，主要播放的是《健康歌》，《动起来》和《世界真美好》，大多是孩子做操时播放的伴奏音乐，因此孩子比较乐意看，很快我便做好饭了，吃饭问题一直困挠着我，孩子不肯好好吃，昨天晚上为了给孩子加强一点营养，特意烧鲫鱼汤，可孩子便便不爱吃，真是白费功夫，我也无奈只好动手喂他吃一些鱼，好在儿子吃饭慢有个好处，就是鱼刺很容易被他吐出来，由于吃饭磨蹭，直到7点半后才吃完，饭后赶紧抓他仿描，孩子和我谈判，说画完一张就要出去玩，我为了让他完成任务答应他的要求，但他真的完成仿描后，孩子放下笔就说要出去玩，并自觉穿上鞋子一副要出去的样子，我本来是想敷衍他，结果孩子动真格了，我也只好同意让他到阳台上拿他喜欢玩的用具，孩子一下子拿起溜冰鞋包，本来打算到南农大去溜，干脆就在院子里溜得了。母子俩一起到篮球场上，孩子穿着闪闪发光的米高溜冰鞋在球场上自如地溜，为了提高他倒溜技术，我和他双手交叉，我往前推，他顺势倒着溜，还真不错，孩子能倒溜很长一段时间，孩子不时发出格格的笑声，我明白孩子喜欢和我互动起来。
晚上回到家后和他复习电子琴课，比如和他一起画五线谱，教他认识哪个是多，再和他一起比划手指，以提高他手指的灵活性，当然也让他在桌面按照老师要求保持手型，最后和他一起记日记，洗漱上床睡觉。
今天早上送他上幼儿园，发现通往幼儿园最近的道路被封锁起来，原来又开始修路了，我只好骑车绕路把孩子送到幼儿园，在幼儿园门口，挖土机正在路面施工，孩子很喜欢看挖土机作业，并钻到隔离栏里面看挖土机挖土，路面已经破坏了一大片，他显然对这条昨天他还在走的道路突然挖成这个样子感到不可理解，本来我想把他送到幼儿园门口就离开，感觉到这样很不安全，万一他跳到挖土机前面看施工过程，就危险了，因此赶紧把他从隔离栏拉出来送他到教室里，和幼儿园老师做了简单的沟通与交流，孩子到教室里第一件事情是放下书包后立即到签名簿上署名。
中午因有事情再到幼儿园，章老师说孩子目前进展比较好，跳操明显有好转，基本能跟着做，最近开始在操场上排队形，孩子做得不错，但上课方面他注意力还不是很好，经常不看老师，以后上小学确实比较头疼，不过孩子还是在慢慢进步的，要是听课能力得到有效提高，孩子上小学问题就减少很多了。由于昨天一个小朋友过生日，我们没有来得及给小朋友准备生日礼物，中午买菜时顺便买了一个小贺卡，请老师辅导孩子书写贺卡祝福语，并让他把贺卡送给小朋友。另外我又和老师提出要求，想买一根大绳子到幼儿园，主要是训练曹珊能加入群体跳绳中，绳子买来很容易，关键需要老师来组织孩子们一起跳，先培养孩子们的兴趣，再让孩子能够加入集体跳绳中，让孩子快乐地参与群体活动中。就象他去年学跳绳，由刚开始的不会，到如今能轻松跳几十个，有了一种环境，他会逐渐喜欢群体游戏的。

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昨天下午回到家后，我让孩子先把电脑打开，正好把刚从网上下载下来的拼图游戏拷到家里电脑上，先与儿子一起玩中国地图拼图游戏，经过去年暑假的拼板拼图游戏以及家里张贴的中国地图，孩子对中国各省份地图已经很熟悉，因此他玩起中国各省份地图拼图游戏轻车熟路了，速度很快，操作鼠标时很灵活，孩子很感兴趣，连玩了2-3遍，拼一副中国地图也就2-3分钟。接着我们一起播放《世界真美好》的广播操，最近幼儿园在教新广播操，孩子们开始排队形了，为了提高孩子做操的积极性，我也和孩子一起模仿着电脑里小朋友动作，跟随着音乐跳动，如此连续跳了几遍。等到天色已很晚了，我才开始做晚饭，由于做菜准备工作我通常会在中午做好，晚上只负责炒一下。很快我开始张罗吃饭了，可孩子站在小房间窗户前直抹眼泪，刚开始我不知道他为什么哭，问他为什么了，他不会表达，只是指着外面说外面天黑了，我才明白过来，原来他到时间就要关心的路灯还没有亮，所以孩子急哭了，我赶紧安慰他，告诉他挖土机把路灯电线挖坏了，所以路灯不亮了。然后告诉他吃过晚饭后，我们一起出去看挖土机，看挖土机是如何把路灯搞坏的，很快孩子平息了哭声，很快开始了饭前洗手活动，并帮助我端饭端菜到小桌子上，自己吃饭很不错，基本独立吃完。
晚饭后，我立即安排他书写练习，并告诉他完成任务我们就出去看挖土机，再到篮球场上溜冰去，在有出去玩的诱惑下，孩子三个生字的书写完成得比较顺利，尤其是在写最后两行时孩子书写速度明显加快。我们很快下楼，孩子没有忘记拿他钟爱的溜冰鞋，先带他到幼儿园看幼儿园东门边停靠的大型挖土机，挖土机前方堆满了泥土，我想试探着爬过去，儿子不让我爬过去，然后他自己试着走过去，孩子看到前方又深又大的坑，不敢过去了，他终于明白为什么平常走的那条路不能走了，我再次告诉儿子，现在挖土机先把路搞坏，然后再重新修又宽又平整的新路出来。
孩子实地看过挖土机以及挖土机的杰作后，很开心地跟着我一起到篮球场溜冰，我和他两手相交叉，我向前走，孩子向后溜，孩子很乐意这样做，他喜欢上倒溜，也不错，晚上有空可以陪他出来一起溜溜。回家后我赶紧抓他数学方面的训练，现在孩子做数学题速度明显加快，9加10以内的数孩子做得比较成功，能够用两种方法作出来，目前还没有发现孩子喜欢那种方法作数学题，我想这需要时间的，孩子现在每做题目前，先要数一下一共要做多少道题目，昨天他数了一下必须做24道题，孩子在练习写汉字时，我常常在一边出题目，他有时会凑过来看我出什么题目，挺逗的。接着我开始复习电子琴有关简单的乐谱知识，孩子目前知道什么是一线，二线，什么是一间，二间，我想当孩子建立了数的概念时，再让他开始学习五线谱就不会太困难了，半年前我教他时，他怎么也不理解五线谱，对他来说真的太难了，可现在孩子开始知道哪里是“多”，哪里是“花”了。孩子需要不停地巩固，才能记住所学的东西，我想让他学电子琴对开发他的右脑，以及增强他的手眼协调能力肯定有帮助。洗漱前还让他仿描了一张画，孩子仿描速度比较快，但不够认真，应该培养他做事情细心的好习惯。
今天早上由于下大雨，送他上幼儿园时我们母子俩都穿着雨披，绕了一大圈把孩子送到幼儿园，在幼儿园门口我脱下他雨披，孩子和我亲了一下，背着书包高高兴兴往教室里走去。

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晚上回到家后，先与孩子一起玩了电脑游戏，我利用做饭时间，让他学电脑里播放的《世界真美好》的广播操，孩子做得还可以，晚上我做的饭菜很简单，蒸了一个鸡蛋，孩子还挺爱吃蒸鸡蛋。晚饭后立即抓他书写训练，写的是春天里开放的各种花，桃花，梨花以及兰花等，写得还不错，接着和他一起做数学题目，用两种方法计算同样的题目，做得也比较顺利。孩子表现比较好，我奖励他看动画片，一边看洪恩画画，一边学着画。孩子对画画比较感兴趣，最近一段时间每天下午他都要仿描2-3张，运笔能力越来越好了，看来孩子写字画画功底是要不断练习，才会有所提高的。
看完画画光盘，孩子提出要下飞行棋，我们一边吃着苹果，一边掷骰子走飞机。睡觉前和他一起温习刚学习的乐谱知识，洗漱时和他一起玩手指游戏，挺有意思的。10点后上床睡觉，最近孩子在睡前要我在他身上涂东西，可能身上有些瘙痒，我干脆给他换内衣，他开心地脱掉衣服再把干净内衣穿好。上床后照例要睡前阅读一番，11点时看孩子还没有睡意，干脆把DVD打开，让他听幼儿画报故事睡觉，等孩子却下床去关DVD，我已经睡了一阵，我也不象过去那样头疼他晚上入睡迟，尽量让他睡前的时间不空白吧。

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昨天晚上回家赶紧做饭，让孩子看洪恩画画光盘，晚饭后我立即安排孩子和我一起洗澡，根据通知从15日晚上22时到16日22时停水24小时，因此赶紧抓紧时间该清洗的清洗，该接水得准备接水，孩子特别喜欢洗澡，洗澡是他最感高兴的事情，我也尽量给他多玩一阵水。洗澡后让他看《猫和老鼠》，我则忙着洗衣服，把孩子的脏衣服先手洗一遍，再倒入洗衣机，我在洗衣过程中不时问孩子看到什么情节，孩子常有意无意地喊我一声以证明我的存在，我也给与他一阵响亮的回应声，等他看完《猫和老鼠》后，我则安排他书写训练，以前他书写时我一直坐在他身边，我想孩子开始大了，应该有意识地培养他独立完成作业的能力，于是我告诉他必须要写几行，等写完了才能离开小桌子。我继续做家务，做2-3分钟便到房间看一下，有时发现他在玩铅笔，我大声催促一下，孩子继续写，如此多次孩子在我远距离的监督中完成了作业，居然没有一次离开椅子，让我很是满意，孩子第一次独立完成了作业，虽然还需要我不时催促，但和他以前相比，真是进步了很多，要知道过去只要我离开他身边，他是放下笔就玩其他的。看来孩子的独立性培养还是要循序渐进的，有些过去在我看来他难以学到的知识，常常发现不经意中孩子竟然会了，我想孩子的大脑需要不停地刺激，不断激发他大脑思维。
接着我安排他做13和14的加减法，再和他一起记日记，复习刚学的电子琴乐谱知识，包括手指方面的训练，不过我做的还是不到位，还要加强孩子手型方面的训练。和孩子做阅读训练时为了加强一些趣味性，我和孩子还互相闹着玩，我训练孩子的阅读能力很不得法，孩子停留在字面的认识，并没有形成比较好的理解，他也许能照本宣科地读，但里面的立意就不是很明白，我在这方面的训练抓得不是很好，以后多要学习更好的阅读理解方面的训练文章。睡前在床上和他大玩爬行游戏，有时孩子会逗我扰他痒痒，看到孩子开心的笑容，活泼的表情，我都感觉孩子很正常了，我想孩子需要我不断的努力，最终他会真正融入群体生活中。
早上送他上幼儿园，本来不想进教室的，发现儿子在幼儿园门口对挖土机感兴趣，挖土机已经把幼儿园围墙边的道路挖了很深的沟呢，孩子对挖土机不停地挖土感兴趣，为了减少他留恋挖土机，我坚持送他到教室，临走前孩子嘟起嘴巴和我亲了一下，引得老师哈哈大笑起来。
今天中午为孩子班上老师送复印资料，正好看到孩子们在吃饭，曹珊也正在吃呢，小碗里有大白菜和两只炸鸡翅呢，有的小朋友吃完了鸡翅，孩子慢条斯理地吃着，他对我的到来没有那种欢欣雀跃的表现，很平静的样子，他也不喊我一下，直到我提示他，他才勉强地喊了我一声，继续吃他的饭，和老师交流了一下，得知上午上新的广播体操，曹珊做得很好，音乐课也能跟着唱，有了很大进步。我和孩子再见时儿子总算给了我一个飞吻。
上午，领导安排我4月11-15日去杭州参加培训，我把相关资料及表格都填写好了，犹豫中我还是决定不去，孩子主要星期天有两个培训课必须要我送，比如电子琴课，才开始上这个课，孩子必须每天练习，另外拉下的课要补起来比较麻烦，如果让他奶奶代去上，孩子奶奶对音乐不懂，她也不会抓孩子的练习，最后我还是取消不去参加工作业务方面的培训。为了孩子，我必须尽可能推掉可以不参加的娱乐，聚会甚至出差机会，我想把更多时间用在孩子的日常训练上。

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星期五一切正常，下午4：20——6：00照常做感统，晚饭后照常抓他生字书写练习，仿描，认识乐谱知识， 一起做数学题，最后和他一起记日记，单独训练孩子的时候，我感觉孩子很正常，基本能接受我教的知识，我安排的训练孩子都能完成很好，只是把他放在群体中，就能明显感觉出孩子的异常，孩子集体上课的表现令我很担忧，这也是令我头疼的地方，路漫漫其修远呀。

0317
早上8点让他起床后，抓他书写练习，再让他洗漱吃饭。9点多我按照计划，让他仿描两张A4纸，巩固13的所有加减法数学题，和他一起熟悉电子琴的键盘，陪孩子进行指法练习，忙到11：30时再带孩子一起来到爷爷家，我利用孩子奶奶做午饭的空档，抓紧时间让孩子进行书写练习，孩子在爷爷家做数学题速度明显比家里快，估计与我安排的量有关，在爷爷家主要让他玩得多，做练习就少多了。在爷爷家孩子显得比较开心，午饭在爷爷奶奶一再提醒下，孩子终于顺利吃完饭了。
午饭后安排孩子午睡，和他一起玩字谜游戏，比如左边一个太阳，右边一个月亮，是什么字，左边一条鱼右边一只羊什么字，或者外面一个大口，里面一个小口，孩子迅速能猜出是什么字，这家伙对汉字记忆表现得非常好，我们玩儿歌接龙游戏，一般我读前面两个字，他把后面的句子读完，或者读故事游戏，当然我也会测试他心算能力，一直训练他三连式的加减法，我一般出的20以内的加减法主要是他已经会的或者刚学会的，再加以巩固练习而已。
这家伙下午睡到6点才被我喊醒，在爷爷家吃过晚饭后，爷爷奶奶挽留我们住一晚，不过孩子吵着要回家，我只好骑电动车带孩子回家，考虑到孩子下午午睡的时间挺长的，我只好晚上继续抓他训练，先仿描，再做数学题，然后一起看画画软件，一边学一边画，睡前练习一阵指法，发现孩子电子琴方面的训练力度不够，包括手型做得不是很到位，我得继续加强他每天训练时间，老师要求我们每天必须练习20分钟，曹珊情况特殊，我至少每天得让他练习30分钟。

0318
由于孩子晚上入眠比较迟，可能12点以后才睡觉，早上孩子睡到8点我才让他起床，因为上午10点半要到少年宫学习拉丁舞，早上吃饭比较顺利，和孩子讲好很快要坐公共汽车到少年宫，并告诉他马上要和陈子岩一起学跳拉丁舞了。上午我们很早就来到了少年宫，先是看了一下孩子要在哪个教室进行学习，再看一下周边挂的参加各训练课程的名单，找到儿子和陈子岩所在的班级，查看了一下一共34个报名的，看来报名的还不少，不久舅母带着子岩过来了，我们让孩子们排好队，在老师的带领下走进104教室，训练老师一共两个，一个是中年男教师姓周，一个是女老师，姓黄，到底是从事舞蹈行业的人，两位老师都非常有气质，给人的感觉就是不一样，先是老师点名，曹珊在老师的安排下站在第三排中央，可他站在那里晃呀晃的，站没有站相，不象别的小朋友能站立在自己的位置上静静听老师说话，老师点到他时，他没有喊到，我在一旁代喊了一声，并督促他站好，排好队后我对孩子讲妈妈要出去了，你和子岩妹妹一起听老师的话，跟着老师一起跳。可孩子眼圈一红，等我走后孩子哭开了，据老师反映上课一直哭，不好好做，站也不站好，当然我也没有对两位老师说明孩子情况，先让孩子混进去再说。舅母看到曹珊情况，说孩子上课不好好听，以后上小学真要命，没想到曹珊这么难带，吃饭难不说，上课这种表现真是个大问题。不过舅母也说，慢慢来，孩子上过几次课可能就好了。就像他刚上感统训练课，第一节课基本上都是哭，第二次到第三次就好多了，到了后面我只要把他摔到小海龟门口，和他说完再见就径直离开了，我想孩子要有个习惯过程。周老师很快召集家长交代一些注意事项，要求家长必须坚持送孩子来训练，对孩子要有责任心，同时老师也讲了如果孩子能持之以恒地学习拉丁舞，能够培养孩子一些比较好的习惯，良好的素养，坚强的毅力等等，总之好处多多，今后还有各种参与表现的平台，上少儿电视台节目，参加各种比赛等。
中午11：30，孩子们训练结束了，本来陈子岩外婆也来了，主要是以后专门负责接送孩子，我答应带子岩一起到夫子庙坐大船的，于是下了课，子岩不要他外婆跟着，要我这个大妈带着曹珊和她一起玩，这可真是个人精，我一手拉一个小朋友，往夫子庙白鹭洲方向走去，因为承诺过的事情一定要做到啊。路过秦淮河旁边的一块绿地，两个孩子一起往草坪上跑了，玩得非常开心。我先带他们到KFC买肯德基，再到画舫买票，小孩不需要买票，只是我这个大人需要买票，50元45分钟，不过算来也值得，毕竟我带了两个小孩子。我们在船上一边吃肯德基，一边欣赏两岸风景。陈子岩很活跃，每看到一处漂亮的景物，会大声喊我：“大妈，你看，那边有座桥”，哦，原来是朱雀桥啊。大妈：“中华门城堡到了”，她是整个船上最活跃的分子，儿子在他的带动下也跟着走到船头玩，不过我会随时提醒他们不能再往前走，不小心会掉到秦淮河里去就完了，有时导游小姐也会提醒两个小朋友。
1：30左右，我带他们乘车回家，等到家都快3点了，两个小朋友一边走一边玩着，子岩特别喜欢玩我们院子里的运动器材，她玩什么，儿子跟着玩什么，两人轮流配合着玩，我感觉曹珊和她有一种天然的亲近感，因此我更加珍惜这个机会，尽量让他们玩够，陈子岩第一次到我们家来，似乎对我家有一种天然的喜爱，我答应她到我家后先让他们一起玩烟花，每人玩四根，两个小朋友争先恐后地燃放丝花，烟花放完后，子岩答应过我，陪曹珊一起去听电子琴课，于是我骑电动车带着他们一起来到中山小学。
我事先和教电子琴课的老师打了一个招呼，因为没有人带孩子，我只好把小女孩带入课堂，她已经学钢琴了，对钢琴已经入门了。两个孩子刚开始上课还能认真听，半个小时后，儿子开始打瞌睡了，整个人都蔫了，我只好随孩子一边去，自己一边听一边记笔记，刚开始子岩还比较听话，到后来，子岩不老实了，开始要吃东西，为了不让她干扰教课秩序，我让她喝酸奶，可没多久孩子居然醒来了，看到子岩在喝酸奶，很快就哭开了，害得我赶紧让曹珊离开，以后再也不带子岩和儿子一起来听电子琴课了，课后我向老师道歉了，由于上课人太多，老师重新分班了，年龄小的分一个班，年龄大的分一个班，曹珊学电子琴课的时间段为4：30——5：30，这样也好，如果他爸爸回来，正好4点左右可以送他爸爸回上海，他爸没有回来，孩子可以完整地睡一个午觉，让他精力集中上好电子琴课，提高孩子上课效果。
上完电子琴课后，我带两个小孩回到院子里，两个小朋友非要去玩运动器材，我打算送子岩回家的，她不干，先让他们继续玩一阵，然后我带他们去菜场买菜，打算做晚饭给他们吃，结果舅母打电话过来，说她已经在少年宫等，要我们把孩子送过来，我呢让孩子们穿好外套，一路骑电动车送子岩到少年宫，舅母把子岩接走后，我再骑车带儿子回家，赶紧做饭，孩子吃过饭后再抓紧时间复习下午学过的内容。

0319
早上送孩子上幼儿园，见黑板上写着星期二早上举行早操比赛，要求孩子们穿上红色运动服，白色鞋子，我把孩子送到教室里，现让孩子和几个老师问候了一阵，接着和老师交流了一下，章老师再把通知的内容讲给我听，并请我作为家长委员会代表观看孩子做操，我同时和章老师、汤老师作了一些交流，比如让孩子参加拉丁舞学习，在中山小学学电子琴等，主要是训练孩子的注意力，提高孩子的自信，学电子琴一是让他熟悉将来上小学的校园环境，二是通过学电子琴提高他的协调能力和听课能力，当然通过指法练习，也能提高孩子的灵巧能力。
中午LG打电话过来，问起孩子学拉丁舞的情况，我把情况如实反馈过去，并和LG商量好，以后周六下午让舅母把子岩接过来玩，我办一张中山陵年卡，只要不下雨就可以骑电动车带他们到中山陵景区轮着玩个遍。然后让她在我们家住一晚，第二天上午再一道把孩子们送到少年宫一起学拉丁舞，舅母只要12点前来接孩子回家就可以了。LG很支持我这种想法，打算本周六把舅母和子岩请过来玩，先到月牙湖坐电平船，然后和舅母他们一起吃个晚饭，通过做舅母的工作，从而争取让子岩和儿子一起玩耍一起学习，相互影响。当然我有精力也有耐心陪着他们，尽量安排好孩子的周末生活，何乐而不为呢。

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昨天下班回到家，小陈老师告诉我，由于周二幼儿园要举行早操比赛，星期一老师们主要安排小朋友做操，曹珊学新操表现不错，能够看着老师一板一眼地做，缺点是动作力度不够，也就是没有用劲。偶尔会有些节奏跟不上，由于才学，总的来说孩子基本会跟着做。晚上我一边做饭，一边让他看幼儿识字软件，晚饭后已经7：30了，赶紧安排他书写和做数学题，接着给孩子洗手洗脸，再陪他复习电子琴课的内容，主要是手型训练，然后教他一些简单的乐理知识，比如休止符之类，频繁练习1的指法。
昨天晚上我打了孩子的小手，有些后悔，主要是孩子腿上瘙痒，要我去拿药膏查查，结果孩子自己找到了，他使劲一挤，药膏被挤出了大半，弄得身上，手上到处到是，我先是训斥了他一下，结果看孩子还不老实，把药膏抹得到处都是，为了让孩子知道他犯的错，我打了他手心，告诉他以后不能乱挤药膏，药膏必须由妈妈来挤，并且必须由妈妈来涂，自己不能乱来。幸亏这种药膏没有什么太大副作用，平时可以作为滋润皮肤，也可以作为其他药膏稀释使用，不过，以后还是还要控制孩子不能随便涂抹药膏，万一他乱涂药膏对身体不利，孩子哭得很伤心，晚上睡觉时我不时安抚他，孩子才渐渐入睡。
早上给孩子穿上一套红色运动服，并给他穿上一双浅色运动鞋，今天幼儿园举行早操比赛，我早早送孩子来到幼儿园，还随身带了摄像机，准备拍孩子在幼儿园跳操的情况，在做操前，孩子们户外活动，主要是跳绳，曹珊在老师的带动下，一连跳了50多个，小陈老师还带着他一起跳，两个人能同时跳到十多个，看来孩子已经知道配合，我想等我买了大绳子让老师们组织孩子们跳集体绳子，相信曹珊也能跳得不错，我拍摄了孩子们一起跳绳的状况，当然也顺带拍了其他他小朋友跳绳的表现。8：40幼儿园开始进行全体集合，每个班级还举了一块牌子，就像运动员进场集合一样，幼儿园园长发表讲话，很快宣布比赛开始，我作为家长代表，坐到评委席上给各班级打分，我让小陈老师帮我录像，把孩子跳操表现拍下来，尽管我作为家长代表坐在评委席上，但当大班小朋友开始做操时，我主要关注大二班小朋友做操，说实话主要是关注曹珊做操表现，因为要对大一班打分，我还得带着任务看大一班整体跳操表现，大一班穿白色衣服，黑色裤子，服装效果不如大二班，大二班全体穿红色运动服，其实我们作为评委打分也只是象征意义的，并不真的打得很认真，每个班级都会有奖状，因为以赏识教育为主，因此我打分也主要以高分为主。曹珊在整个跳操中，动作不到位，有时会慢一拍，力度也不够，精神面貌缺乏一种积极向上的状态，不过相比他上中班小班已经是特别大的好转了，至少他能跟着节奏全部做完，站队也不会乱，等过一两个星期我借机会再去幼儿园拍一段他做操表现。早上我还到他们教室里，小朋友们都分组做好，我和曹珊说了再见，儿子还和我亲了一下呢。
孩子在户外跳绳中，我也不忘记和新来的汤老师交流，得知她整个学期将在大二班实习，实习情况比较顺利的话，将和园方签订工作协议，下学期将在幼儿园开始正式工作，因为她要7月份才毕业，所以实习期间为一个学期，看得出她对曹珊也倾注了比较多的爱心，我和她谈起了拉丁舞，等孩子有了一定基础后，将转到她所在的拉丁舞训练机构接受更专业的培训，也许我可能歪打正着呢。另外我打算给她介绍一份家教工作，她也愉快答应了，下一步就是我引见他们见面，当然我也是借此机会让汤老师更多关心曹珊。

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昨天下午幼儿园老师通知我，明天幼儿园举行春游活动，本来计划安排在星期五春游，因担心后面天气会变，趁天气好早日组织好春游活动，要求每个孩子带一点零食，矿泉水，准备湿纸巾，一次性桌布等。下午小陈老师安排孩子写拼音和仿描，晚上我下班回家，由于饭菜都已准备好，我先与孩子开电脑，学电脑里播放的动作一起跳了一阵幼儿广播体操，然后与孩子玩拼图游戏，中国地图游戏孩子已经玩得非常熟练，不需要我在身边他就能玩得很不错，有时拿不准哪个省份在哪个地方，他还会看墙上张贴的中国地图，他有时还会先把沿海省份拼好，再拼内陆省份，其实他也不知道什么叫沿海，只是凭兴趣拼而已。
晚饭后刚7:15，我正要洗碗，看到孩子去开门，有些纳闷，原来他听到敲门声了，这真让我有些喜出望外，吴一凡和他爸爸来了，他爸爸先去办公室，留下孩子到我家玩，上午我在幼儿园录像时，吴一凡和儿子一起做鬼脸，我拍了不少吴一凡做操动作，还有他们一起站队时各种表情，当然我上午还特意要吴一凡晚上过来看录像，没想到我只是说说，他们还真的一起过来了，我先安排他们一起看他们早操表演，刚开始我安排他们坐小椅子看录像，结果两个小鬼一起坐到离电视很近的床尾，他们一边指点这是我，这是郑彦博，这是谁谁等，一凡看到自己在里面非常开心，接着安排他们一起玩游戏，我安排他们玩的活动一般是他在自己家很少玩的东西，比如电脑游戏，比如让他们看在幼儿园拍录下来的户外活动等等，还有照片啊，再就是安排他们一起下棋，剪纸或者玩轨道车等等。
晚上我安排他们剪纸，反正就地取材，平时一些食品或日用品的包装硬纸盒（不是太硬太厚的那种）我一般不丢，留下来当作平时剪纸的素材，比如牙膏盒，或者其它纸盒子，先让他们把整个纸盒一面一面剪开，然后我再在纸板上画各种图形，让他们沿着图形边缘剪，一方面锻炼他们动手能力，另一方面加深他们对立体图形的理解。8：20一凡爸爸来接他，他看到两个小孩子剪了一地的小纸片，感到很有意思，我立即停止他们的活动，问他们想不想到楼下放烟花，一凡自然很兴奋，我拿着两根长丝花，给他们一人一根，再拿两个火树银花交给一凡，两个小孩兴奋地穿好外套，鞋子，一凡爸爸帮点燃丝花，火树银花放得很漂亮，放完后儿子还想回去拿烟花，我告诉他不能再玩了，等下一次吴一凡来的时候再来，儿子和一凡及他爸爸说了再见，可儿子还不肯上楼，他居然想跟着一凡后面要去他家呢。
和一凡父子俩告别后，我们一起回到房间，开始抓孩子的书写训练，并一起写日记，本来计划让他做数学题，考虑到后面还要让他练琴，先把数学题放弃了，什么时候找时间做都来得及，练琴每天都必须要做的，首先要有一个良好的开始，孩子对乐谱的认知能力有了一点一点的提高，比如休止符，孩子已经知道什么意思了，现在他能认识高音谱号的7个音符在哪一线哪一间，总之相比以前却是有了一点进步，不过孩子手型不太好，没关系，需要两年时间才能把手型练好的。
  上床孩子对走迷宫感兴趣，有一个他从来没有走过的梯子迷宫，孩子走了好几次，几次不成功，原来是哪吒要到月宫嫦娥姐姐那里取回风火轮，如何架云梯走到月宫，没想到孩子终于走对了。本来晚上我想读书给他听，可他要听幼儿画报故事，我只好播放给他听，孩子入眠太迟，他有时喊我，我则和他说，宝贝快点睡觉，明天早上还要去动物园春游，不知道是这句话对他来讲是否有什么兴奋意义，感觉孩子迟迟不肯入睡，我不知道他什么时候睡着的，至少12点半我猜测。
    今天早上，我把他春游的东西都准备好，让他自己再重新把零食，矿泉水等装入书包里，让他明白春游给他带了什么东西，早上在门口碰到一凡，他也背着小书包走进教室，我让他们手拉手走进教室，和几个老师沟通了一阵，得知他们早上8：15就要出发，看到每个小朋友都背着书包，一副兴高采烈的模样，孩子们很期待去春游。
    中午2:00左右和老师打了个电话,询问孩子秋游情况,整个游玩过程中,曹珊都很开心，一路都有小朋友牵着他,曹珊还在老师的提示下,给小朋友分发带去的糖果,中午他们吃肯德基,除了汉堡没有吃完,鸡块和薯条都吃完了,孩子们中午2点回到幼儿园,小朋友都累坏了,都忙着上床睡觉呢.

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昨天下班后回家，了解到孩子玩得太累，出了不少汗，下午也就睡了1个小时，我赶紧给孩子洗澡，孩子很喜欢玩水，我就延长他洗澡时间，给孩子穿好衣服，我便让他仿描，我则忙着做饭菜，我常常会抽空看他描得怎么样，这家伙有时偷懒，描了几个就玩水彩笔的笔帽子，我一过来，他立即坐好开始画，因此我每次过来看他完成的如何，他都是趁我不在又玩起来，我只得远距离地督促他，这家伙总是缺乏自觉性，如果我在他身边他会完成得很快，如果离开了干其他事情他则会耍点小花招，看来他也有些小计谋了。
晚饭后，赶紧抓他做数学题，现在13的数学题基本能很快做完，计划下星期引入14的所有加减法，我明白对孩子的训练必须循序渐进，接着让孩子书写汉字，他一边写，我一边出数学题，有时孩子会自己讲：“妈妈，在编数学题，还会读出我写的题目”。孩子完成了写算的任务后，我和他玩了一阵背靠背的游戏，再和他一起跳了一下绳子。
9点40，我给孩子洗手洗脸，开始和孩子一起练琴了，开始肯定是比较枯燥的，所以无论如何，我要和儿子一起练习，偏偏孩子喜欢来轮换弹琴，每次要我弹一遍，他再接着弹，这家伙不愿弹时还会说，该妈妈弹了，他开始知道偷懒了。10点20才上床睡觉，孩子要看DVD，我陪他一起看小鹿斑比，挺好看的，我陪孩子一边看，一边和他解说，孩子似乎对这个童话故事开始感兴趣了。
今天早上我送他上幼儿园，在他书包里放了一根长绳子，昨天我特意到小商品市场买好的，今天可以派上用场了，请老师帮忙组织孩子们一起跳，一起摇绳子，主要是让孩子参与群体游戏，学会和小朋友分享快乐。

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3月13日——23日在幼儿园的记录
0313
今天上午上了一节英语课，在英语课上，曹珊能看着老师和小朋友一起做动作，而且做得很开心。上完课之后，就和大一班的小朋友一起排早操队形，第一次跑队形，我让和他一组的小朋友拉着他一起跑，带着多跑几次，曹珊最后自己能跑了。下午写数字，曹珊写得很好。

0314
今天上午第一节课是数学课，内容是学会计划，在星期一到星期日的表格里贴上自己制定的计划。首先把要的项目剪下来，这个由曹珊自己操作，他剪得很好，然后是贴，草山一个一个空贴得很好。
第二节课是音乐课，学一首新歌，歌名叫《杀鸡宰鸭》，在我的引导下，曹珊能跟着唱一点，在表演的时候，我让滕可和黄梓萌带着他一起表演，他们表演得很棒。

0315
今天上午幼儿园举行环境评比，老师都忙着布置环境，小朋友就玩玩具。下午吃完点心之后，小朋友忙着擦椅子，因为第二天防疫站的人要来检查卫生情况，曹珊擦椅子表现不错。

0316
今天上午上了一节音乐课，先是复习学过的歌曲《小狗抬花轿》《卷炮仗》《杀鸡宰鸭》，曹珊每首歌都能跟着唱一点，接着学了一首新歌，名叫《不再麻烦好妈妈》，曹珊只会唱一点点，这节课，他还上台领唱的呢，接下来是学做早操，曹珊能一直看着老师学做动作，学做早操，真的很棒！

0319
由于明天要早操比赛，所以今天一整天都为明天的早操做准备，在做操的过程中，草珊基本能看着老师跟着做，虽然动作不到位，但每节操能动起来。

0320
早操比赛中曹珊表情和动作没有昨天好，我有些失望，感觉每节动作做的力度不够，有时节奏还慢一拍，跑队形也没有前一天表现好，可能与孩子精神状态有关。比赛之后，上了一节课学课，内容是拆装笔，在我一步一步的带领下，曹珊会折，也会装笔哦，他真的很棒哦！

0321
今天到红山动物园春游，游览过程中小朋友都和他手拉手，在看动物时他表情不象别的小朋友见到大象，长颈鹿之类的会欢呼雀跃，他似乎表现得无动于衷，问他，那是什么动物他表情有些木然，但会小声告诉我，“长颈鹿”，每到一个动物展览区，我都会告诉他那是什么动物，孩子都清楚，就是缺乏激情。

0322
今天早上我组织小朋友一起跳大绳子，还让曹珊和小朋友一起摇着，章老师向小朋友示范如何跑进去跳，曹珊能跟着小朋友一起摇，但坚持不了多久，摇绳子时缺乏力度，毕竟刚开始，以后我多引导孩子们集体跳绳子。上午上了一节数学课，内容是做一个青蛙闹钟，曹珊在操作过程中，会剪会贴，但是在某些步骤，包括好多其他小朋友都还不是很会，接着上了一节语言课，学了一首儿童诗歌《春天》，下午复习了拼音，曹珊在小朋友面前读拼音，他读得很棒，小朋友都为她鼓掌，当第二次喊他上来读拼音时，他自读完下来时自己鼓掌，显得很开心。

0323
今天上了一节美术课，画的是28所社区的标志，我先用铅笔描好，再让曹珊用黑笔描，之后涂颜色，整个过程他表现还是比较好的，接下来上了一节英语课，复习歌的时候，我把扩音器放到曹珊面前给他用，唱歌时，他就用扩音器唱起来，唱出来的声音很大哦，接着是音乐欣赏。


0322在家表现
下班后回家后，儿子开门迎接我的会来，我问孩子今天在幼儿园过得好吗？于是让他向我描述在幼儿园有兴趣的事情，孩子显然被小陈老师教过多次，但还是需要老师在一旁引导，孩子才说了，“上午章老师给我们上数学课，我还做了一个青蛙闹钟。”由于孩子还不能描述幼儿园发生的事情，因此我请小陈老师每天让他描述一件他感兴趣的事情，同时要把此事再记录在日记里。由于要忙做饭，我让孩子在小房间仿描，这样方便我不时过来看孩子描的状态，孩子上午在幼儿园做了一个闹钟，那我就要让他描闹钟，找出闹钟素材，开始让孩子描，由于看多了洪恩软件闹钟的画法，孩子很熟练似的描起来，先描大圆再描小圆，再画十二刻度，时针，分针，一对大鼓，总之顺序一点也没有错，描得很不错，我做饭过程中孩子完成了两张A4仿描，饭后，我做家务继续让他仿描，现在发现了孩子可以不用我坐在身边监督，他就能自己描，自己写，尽管需要我不时督促，我也感觉到孩子情况有了很大进步，有时候可以做做家务，同时他的训练也没有耽误，一定要把这个好习惯继续发扬光大。由于我的奖励措施起到很关键作用，只要他仿描完成，就带他去篮球场溜冰，因此速度比较快，我也说到做到，和他一起到院子里溜冰，孩子非常开心，倒溜也不错，孩子的平衡力越来越好，可以说溜冰技术已经很自如了。
溜冰后回到家，孩子炒着要记日记，他要把晚上到篮球场的溜冰事情记录下来，当然我又引导他回忆上午幼儿园老师教他做了什么，强化他记住幼儿园发生的事情。然后我和孩子一起做数学题，我出的题目还不少，孩子配合得不错，我认为加强孩子的计算能力，也需要熟能生巧，所以我基本每天出30道左右的题目。而且通过不同方式让孩子做题目，因此孩子做得很顺利，接下来汉字书写练习，孩子做得也比较好。洗漱后再和孩子一起弹琴，我规定睡前必须弹半个小时左右的琴，让他养成比较好的习惯，因为弹琴之前必须洗手，我干脆让他全部洗漱好后，精力比较好的情况下练习执法，因为孩子手型还比较僵硬，需要时间去磨炼，孩子配合得比较好，这让我感到欣慰的是，孩子能认识老师教简单的乐谱，虽然反映比较慢，总比什么都不懂要强得多。上床后和他一起阅读课文，我到11点以后才关灯，我读得都要入睡了，孩子精力还比较旺盛，可能他12点左右才睡着，如何利用他入眠前的时间，我得好好计划好，每次给他阅读时，很快我就读得疲倦昏昏入睡，可他迟迟不能入眠，好在孩子中午在幼儿园午睡很不错，但也担心他午睡习惯进入小学后就面临麻烦了。想想也就算了，车到山前必有路，也许等他进入小学后，他晚上自然就要早点睡呢，不过我现在不想改变他这个习惯，我还要好好利用他晚上时间抓紧他的训练计划。

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周五晚上从于奶奶那里冒雨把孩子接回家，回到家后我立即抓孩子的书写和计算训练，因为孩子爸爸8点多就要到家了，他回来后我就没什么时间抓孩子训练。孩子配合得比较好，我做饭时让孩子描画，孩子在我的督促声中，居然完成了20辆小货车的仿描，不过孩子仿描还不是很到位，慢慢训练吧，这需要时间的磨合，也是锻炼孩子耐心与细心的一种措施，通过最近大量的仿描，孩子已经建立比较好的顺序感，无论描画还是书写练习，笔划顺序一般不会错。晚上8点多孩子爸爸敲门时儿子跑过去开门，儿子跑过去开门，看到爸爸来了，孩子却没有主动喊爸爸，在爸爸的要求下才喊了一声，并抱住爸爸与他爸爸亲了一阵。
晚饭时我给他爷俩倒可乐饮料，儿子举杯与他爸爸碰杯，说“欢迎爸爸回家，干杯”，完饭后孩子爸爸玩电脑，我让孩子表演玩拼图游戏，让他爸爸感倒惊喜的是孩子拖动鼠标非常灵巧，中国地图游戏孩子拼得很不错，不过孩子用去的点数比较多，他爸爸只用500多点就玩成功，儿子由于喜欢玩隐藏的小花招因此花的点数比较多，需要2000多点，我还让孩子玩孙悟空拼图游戏，主要是孙悟空手拿金箍棒的卡通图象分成了9大块，孩子在我的指引下玩得很不错，孩子爸爸说让我到网上下一些走迷宫游戏，因为孩子拖鼠标能力很不错，训练他在电脑上走迷宫游戏，同时也提高孩子使用鼠标的技巧。
    0324
周六早上起床比较晚，大家都在8点才醒来，上午充分利用好时间让孩子书写，利用做家务时间让他仿描，学习了一个多小时再带他到菜场买菜，其实也是带他出来接触各种各样的人，很巧的是孩子见到了两个幼儿园看门的阿姨，以前孩子在幼儿园会脱口而出说的问候语，在菜场却不知道怎么称呼，一个是已经一年多不在幼儿园工作的刘奶奶，另一个是现在看门的阿姨，买菜时让孩子认识各种菜的名称，也让孩子学付钱。
午饭后大约2点多我和他爸爸带他一起到月牙湖，孩子喜欢去蹦蹦床，知道要买票，在我提醒下孩子向爸爸提要求，先说“爸爸我要玩蹦蹦床，请给我钱买票。”他向爸爸提要求时我要求他声音大，眼睛必须看着他爸爸，也许他要玩的欲望比较强烈，因此声音比较响亮，眼睛也注视着爸爸，他拿着钱去买票，孩子只是把钱递过去，对阿姨的问话似乎不回答，等着阿姨把票给他，孩子拿着票就往奇乐儿的淘气堡门口跑去，把票交给工作人员，也不说一句话就自行拖鞋子就玩开了。
1个多小时后孩子出来后对小火车比较感兴趣，于是我再让他向他爸爸提要求，他爸爸把5元钱给他后，孩子立即奔向卖票窗口，我们远距离地观察他行为，看到孩子拿着票后往他要玩的电动龙车门口走去，把票交给一个年轻的阿姨，就坐上了小火车，他爸爸陪他一起上车，我带了摄像机，顺便拍了一阵他们夫子俩坐小火车的情景。
晚上我们一家三口到小姨家，为了不让孩子爬窗户，我给孩子看猫和老鼠，他爸则陪孩子一起看动画，我则在院子里和孩子小姨及他老婆婆一起择菜，在小姨家吃晚饭是孩子最喜欢的事情，因为这意味着可以碰杯喝他喜欢的饮料，孩子很喜欢与在坐的各长辈一一也能吃上他喜欢的花生米和菜。晚上小姨的宝宝醒来后，我们都忙着逗弄小宝宝玩，小宝宝才4个月可好玩了，胖乎乎的，喜欢有人逗他说话，他则“呜阿呜阿”地和我们回应，逗到高兴时孩子会咯咯直笑，真地很讨人喜欢。儿子看我们抱小弟弟，还是有些醋意，不太愿意让我们抱，临走时，儿子主动亲了一下小宝宝，和弟弟飞吻了一下。
9点时才回到家，我赶紧抓他一起记录日记，洗漱后陪他一起练琴，孩子现在手型还是很糟糕，无论如何我怎么纠正他就是无法领会，但他能认识乐谱，对节奏比如拍子还不是很好，需要慢慢引导他。

0325
上午9点刚过我们一家三口乘车来到武定门秦淮区少年宫，因为要定制鞋子，工作人员在舞蹈教室门口给孩子画脚丫大小，并收取50元的工本费，孩子进了舞蹈教室后，我们看到教室里孩子们正在排队形，儿子正好站在他表妹后面，舞蹈教室的门关上后我们则出去逛超市了，赶在11点20之前过来看孩子们学的动作，老师教的主要是分节动作，头部，手部腰部，脚部各种动作，因为不敢让孩子看到我们，分散他的心，因此站在后面偷偷看，他爸看到孩子表现很失望，说曹珊在全体学员中跳得最差，注意力涣散，做动作有气无力，并说他小表妹做得比曹珊强很多很多，我则对他爸爸说，孩子已经比过去好多了，他会看着陈子岩的动作跟着做，虽然做得不到位，偶尔会慢一拍，他还是有从众意识，要知道一年多前根本不会看着做，别人所有的行为都与他没有任何关系，与他自身相比他已经有很大进步了，当然横向与其他小朋友比，他和小朋友差距还是很明显，基本上一眼能看出他与众不同。比如跳拉丁舞动作一眼就能看出他动作最不到位，注意力不集中，老师们对他也是重点关注，我看到老师多次纠正他的动作。我还告诉他爸爸，孩子学舞蹈没有哭已经比上一次进步多了。散课后我们还特别和教舞蹈的老师交流了一下，一是感谢老师对他的关注，另外也表示歉意，孩子注意力不集中，使得老师要付出更多的精力，至于孩子其他问题也没有和任教老师多讲。
中午回家吃过午饭，我让他们父子一起睡午觉，孩子需要午睡，下午4：30他还要学电子琴，他爸爸4点刚过要坐车到火车站要回上海。孩子睡了1个半小时我把孩子叫醒，4：10我们从家出发，先把他爸爸送上59路车，很快返回到中山小学，由于时间比较早，我带孩子先熟悉校园环境，比如带他上下教学楼，让他看教学楼东面的操场，告诉孩子马上要来这里上小学了，另外还教他认识每个教室的班级，孩子认识字，但还不知道班级是什么意思。孩子马上要上小学了，而他还缺乏听课能力，上小学将要面临更大更困难的问题，我不知道自己是否做好心理准备迎接越来越大的问题。
孩子终于第一次在课堂上没有打瞌睡，但注意力不集中，基本上是我在上课，孩子在我的提示下能跟着和孩子们一起弹琴，电子琴老师也看出孩子问题，有时提问都不怎么问孩子，纠正孩子手型时主要是示范我怎么做。好在儿子没怎么干扰课堂秩序，孩子练琴主要是提高他注意力，锻炼他协调能力，想要在这方面有什么成绩没有任何指望。
晚上到爷爷家吃饭，回来路上到南农大顺便给他理头发了，在等待过程中，我在卖盗版软件的店里给孩子买了猫和老鼠，另外预购了大头儿子小头爸爸，店主说她以前经常陪孩子看这个国产动画，是很不错的动画片，对提高孩子语言能力很有帮助。
回到家后赶紧抓孩子仿描，洗漱，再和孩子一起复习今天电子琴课内容，以后每天晚上半个小时的练琴雷打不动，我一直告诫自己无任孩子情况如何，我必须坚持学下去，为了孩子我必须把电子琴学好，从而才能培养孩子。

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昨天下午小陈老师告诉我孩子表现很不错，早上户外活动，两个老师给曹珊摇绳子，先让孩子会单个跳大绳子，已经能跳3个，孩子还不太会配合，以后等他能力有些提高，再让他跑进来跳，再让他和小朋友们一起集体跳。上午他班上一个小朋友蒋淙林过生日，我买了一张小卡片，让小陈老师教孩子写祝福语，小陈老师在卡片上画了几行线，在一张纸上写了蒋淙林，祝你生日快乐，天天开心，署名：曹珊，加上年月日，曹珊主要不会写小朋友的名字，他照着纸上写的几行字，把祝福语正确地书写完，几个老师都说曹珊字写得很不错，在给小朋友送礼物时，曹珊看着小朋友的眼睛，读卡片上的祝福语，小朋友向他表示感谢，儿子在吃小朋友的生日蛋糕表现得很开心。
下午学新的拼音，是复韵母，曹珊早就会，汤老师点曹珊名，让曹珊读新教的拼音，孩子用扩音器读得很好，声音响亮，读得也正确，汤老师还让曹珊上去让曹珊带小朋友读，曹珊手拿扩音器有板有眼地领小朋友读，真的很感谢几个老师，一直为曹珊创造各种条件让曹珊有机会表现自己，现在孩子说话声音比以前大了很多，似乎也有了一些自信。孩子的情绪也好了很多。下班后回家，发现孩子额头上贴了3颗星星，问他哪个老师给他贴的，在小陈老师的提示下，孩子才会回答“我今天用扩音器读拼音，表现很不错，汤老师给我贴了3颗星。”我又问他今天哪个小朋友过生日，孩子脱口而出是蒋淙林过生日，看来通过写卡片和送贺卡，孩子已经有了很深的印象。
晚上我做饭时，让孩子仿描小货车，他平时比较喜欢玩家里的小货车，这个小货车是他爸爸从日本带回来的（还是他爸爸的导师送给儿子玩的），没想到好几年了，曹珊一直喜欢玩这种小货车。我打印的小货车图和孩子爱玩的小货车形状很相似，所以孩子特别喜欢一边描着，一边看小货车侧面轮廓图，实物和纸上画的相映成趣，所以孩子仿描还不错，我做饭时孩子就一边画着，偶尔我做饭时会催促他一阵。
晚饭孩子吃得不错，有他喜欢的黄瓜和芦蒿，还有野菊花脑汤，我盛的饭不多，让他多吃一些菜，看来我以后要尽量减少辅助。刚吃好饭外面有人敲门来了，曹珊跑过去开门原来是吴一凡和他妈妈过来了，他妈正好有事情外出，一凡喜欢到我家来玩，即使下着小雨还撑着伞到我家来玩，刚开始我正洗碗，两个小朋友各拿一个小玩具车，互相碰撞，常常孩子的小货车撞到地板上，儿子和一凡两个人笑得咯咯的，孩子和小朋友有了分享快乐的情感，但还缺乏语言交流。本来想安排他们一起玩电脑游戏，他妈妈交代我不要让他们一起玩游戏，可以安排玩其他游戏，我赶紧安排他们玩剪纸游戏，我不停地在硬纸盒上画各种图象，两个小朋友互相剪，一凡主动性与自觉性都比曹珊好多了，曹珊剪着剪着，就玩其他，或者随意瞎剪一番，不会说，妈妈我剪好了，他剪好了不会主动报告，看来我以后加强这方面的训练，完成了一件事情一定要报告或者说明一下，一凡剪好就会说“阿姨，我剪好”“这个图形很好剪，曹珊剪得不好，”“曹珊把鱼尾巴剪断了”等，孩子自顾自地剪，也不会评价是否剪得好，一凡剪得是否好，我有时逗孩子说话，剪纸途中我让孩子给一凡送吃的，比如糖果或者酸奶，让儿子送给小朋友吃，玩了一个多小时，估计他父母该要来接他，在一凡的建议下我们三一起下楼去放烟花，一人一根长丝花，一根会响的烟花还有两支大的火树银花。刚下楼就看到他父母走过来了，于是我们一起燃放烟花，一凡主动把火树银花点燃了，不过在燃放会响的烟花孩子还是很怕，我握着儿子的手，坚持让孩子手持长烟花燃放完毕，孩子还是有些害怕，研究都不敢看，一凡也有些怕，让他爸爸把带声音的长烟花插在泥土里燃放。
小朋友走后，我继续训练孩子，抓孩子数学计算，另外监督孩子继续仿描了几张纸，洗漱后陪孩子一起练琴，孩子对拍子还不是很理解，我们一边唱一边弹着，孩子手型还不是很正确，需要我持之以恒地和他一起练习一起唱。晚上睡觉前孩子在床上走了一会迷宫，由于我唱的嗓子有些沙，就没有安排和他阅读，让他听新到的幼儿画报故事,自己则昏昏入睡,我想孩子一定听得很认真，当幼儿画报故事播放完毕，我朦胧中感觉孩子下床关DVD。

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昨天下班回到家,开门第一件事情就问他下午画了什么，刚开始孩子不肯好好回答,在我再三追问下才回答画了一只老虎头,还给老虎头涂色了.我接着问回家吃了什么,这家伙连最简单的问话还需要我提示才答出来,说"喝了牛奶,还吃了草莓".
晚饭后我一边洗碗一边让孩子刷牙洗手,然后才开始和他一起练琴,这也是很费神的活,他还要我和他轮着弹，我不时要求他边弹边唱.练习半个小时后我答应孩子,带他出去玩,正好明天他班上同学左要过生日，我要为孩子买一些生日礼物，于是带孩子一起溜冰,在一超市匆匆选好贺卡后,和儿子一起追逐着玩,他溜冰技术已经很娴熟了，基本上不用我担心他安全问题了.
回家后赶紧让他写贺卡,接着开始做数学题,原以为孩子做题目要半个小时左右，发现孩子15分钟就完成了，令我心情大好,晚上他爸爸打电话过来,说最近看了我写的帖子,觉得我很不容易,能坚持每天记录孩子的情况,他也说了一些我训练孩子的一些不足,还指出网上一些高手给我回帖里面,提出的建议非常切中我训练不够的要害,一针见血地指出我方法的不对,孩子爸爸很少光顾本论坛,也不知道他出于什么原因,以前老要他上网看孩子的日记,他懒得上来,现在居然开始关心孩子的情况,希望他看到孩子的帖子,能回应一下.
昨玩上床后仔细看孩子将要入学的小学概况介绍,里面有一张通知,邀请家长到中山小学现场听课观摩,参观校园环境.我很高兴如今小学招生都会向要入学的孩子家长发放邀请书和宣传单,明天一定要好好看看去听课,再利用此机会和中山小学的校长,教导处主任及相关老师接触.

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昨天请了一上午的假到中山小学观摩和参观，中山小学校园我和孩子已经很熟悉，因为学电子琴就在这里的教室，8点多先到多功能教室听一年级的课，第一堂课数学课，第二堂课语文课，接着是王丽萍校长给家长们作报告。观摩了两堂公开课后，对老师教课程序，教课方法有了新的认识，通过两个老师的现场授课，我要把她们讲课方式引入到家里，逐渐培养孩子听课能力，提高孩子听课注意力。王校长做了1个小时的报告，主要是介绍中山小学的概况，里面的硬件和软件设施，办学理念，师资力量，学生状况，生源等等，尤其是王校长提出的把孙中山“博爱”思想洒到每个孩子的心灵中，基于博爱理念以及给所有孩子提供平等的教学机会，中山小学目前有四个自闭症学生，其中还有韩国小孩，自闭症学生大多要家长陪读，听到这些我真是热泪盈眶，原来我身边的小学就在做融合教育，给特殊孩子提供正常孩子一样的教育条件，儿子入学方面应该不会有什么问题。这所小学有很多外籍学生，目前在校80多个，最高纪录有100多个外籍小留学生，我才知道为什么这所小学有“校园小联合国”之称，憧憬某一天曹珊能够把外国朋友带进家来玩。学校给孩子们提供一个广播站平台，每周三孩子们可以报名到广播站去大喊，原来这里是“想说就说，想唱就唱”，还有一块让孩子们涂写的地方，可以表达自己情感，可以随意画画，“想写就写，想画就画。”学校提供想滚就滚，想爬就爬等这些观点，这也许就是顺应孩子的天性，校方有这个理念非常不错，这真是可以锻炼孩子自信力的地方。校长说相比较名校，这里的孩子在这里可以度过快乐的童年，没有太多的压力给孩子，我想这所小学对曹珊来说，是非常不错的学校，一是离家近，方便我照应，中午还能见到孩子，二是随时可以了解孩子的情况，方便与老师的沟通。另外这所小学也是江苏省实验小学，学校有全国一流的校内科学馆，昨天我参观了该校科学宫，里面有蝴蝶、植物、鸟类，兽类各种标本，学校的生态环境馆非常不错，里面各动物姿态各异，非常逼真，其它馆造型新颖别致，真的很不错。中山小学还实施小班化，相比较其他小学，每个班级控制人数30－35个，每个孩子在每堂课中都有发言的机会，其实我不是看重学校外部环境内如，我主要看学校的人文氛围。学校倡导的博爱理念，还建立了中山纪念馆，这将对孩子心灵产生重大影响，我想等5月份报名之前，一定要和王校长和周主任做详细交谈，如实向校方坦诚孩子的情况，为孩子的成长创造比较好的环境。
每天下午下班回家，见到孩子第一句话就是问孩子在幼儿园发生的事情，每天要求他讲一件事情，比如昨天我问他“幼儿园谁过生日”儿子很快回答“左逸涵过生日”，再让他继续讲，在我的提示下，孩子才说“章老师给我拍照片了。”晚上我做饭，他则在小房间仿描，完成了两张A4的仿描，通过仿描，孩子已经建立了一些顺序感，层次感和空间感，还是有些用处的，同时提高了运笔能力。晚饭后他刷牙，我洗碗，给他洗过脸后，就开始练琴，练琴比较枯燥，翻来覆去的也就是那么简单的曲子，可孩子的手型还是很不到位，打拍子孩子还没有完全领悟，我想这不能急，慢慢练，要耐得住性子练习，长期努力的话孩子会慢慢理解音乐的节奏及乐理知识。孩子练琴后迫不及待地要出去溜冰，想想应该让孩子出去户外活动，控制他玩的时间，不超过半个小时。回来后和他纪录日记，做数学题，再安排他洗澡。10点不到，我让孩子在床上看新到的幼儿画报光盘，自己则忙洗衣服做家务。等他看完动画我也忙完了，开台灯和他一起阅读，可每次晚上我都犯困了，孩子精力旺盛呢，孩子入眠前这段时间应该好好利用，以后可以播放大头儿子小头爸爸给他听。

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晚上下班回家问儿子在幼儿园做了什么，看得出孩子能够记起来所发生的事情，但表达不清晰，小陈老师教了他很多遍，可孩子说起来还是不流利，“今天我当班长了”，他得结巴好记次才能说清楚，再问谁选他的，他才会连起来说，今天小朋友选我当班长了。为了强化他对事件的记忆力，晚上他奶奶爸爸先后打过两次电话，我也教孩子如何把他当班长的事情如何描述给奶奶，爸爸。孩子们对曹珊都表现得很友爱，有什么活动都会拉着曹珊，比如滑滑梯，孩子能够轮流等候一起玩，个别小朋友摔倒了，他还会过去扶，也开始有了一点和小朋友分享快乐的欲望，小朋友乐得开心了，他也跟着一起笑，不过还是缺乏表达欲望，还不会和小朋友形成很好的交往。老师对儿子付出了很多爱心，经常会让孩子行使一些特权，比如让曹珊给小朋友发书，上课发言时他可以拿着扩音器回答老师的问题，或者在小朋友面前表演一段唱歌，尽管唱得不好，口齿也不清楚，但幼儿园给他提供了很多表现机会。真的非常感谢这些老师，尤其是小陈老师，班上所有小朋友都喜欢她，不仅在课堂上随时督促孩子认真听老师讲课，还引导小朋友和曹珊交往，户外活动时也能发动小朋友带动曹珊玩，为了让曹珊学会发言她也动了不少脑子，鼓励孩子读出来，唱出来，现在孩子说话声音明显比过去高了很多。尽管孩子还有这样那样的问题，和小朋友比还存在很大的差距，但孩子自身能力确实比以前好了很多倍，这也是我对孩子充满信心的原因。
晚上吃饭时间比较晚，先后几个电话干扰，耽误了做饭，我们吃完饭快8点了，孩子洗漱好后陪他一起一遍一遍地练琴。孩子现在学会讨价还价了，在他看来每天练完琴后一定要带他出去溜冰，为此，孩子练琴时念念不忘地提醒我，我开始利用时间的概念和他弹，比如再弹10分钟，再练习5分钟，最后还弹5遍，因此孩子有了兴趣，能跟着一起弹，也能跟着一起唱了，以后我要慢慢训练他自己边弹边唱的好习惯，这也是锻炼他说唱的好机会啊。
40分钟后我兑现诺言，孩子立即把溜冰鞋穿起来，尽管快9点了，我还是决定带他出去溜半个小时。在操场上我一直和他玩追逐游戏，孩子现在溜的速度越来越快，以后他可以向速滑方面发展了，我现在跑步都追不上他了，晚上碰到一个同事，看到孩子溜冰身资很漂亮，称赞孩子溜的确实不错。
晚上回家后赶紧给他洗澡，再让他练习书写，写了一段日记，和他记录他当班长的情况，小朋友能选他当班长,不是一次,两次,可能要好多次了，其实儿子也不明白当班长的权利和义务,他还没有能力去监督小朋友，不过他在检查小朋友洗手是否干净时,每个小朋友都要把洗好的手给他看，儿子不仅看还会闻一下,老师说孩子露出的笑脸特别纯真,非常纯净可爱的孩子.我不忘记让孩子写蚕宝宝日记,开始记录蚕宝宝孵出来的情况，让他自己描述蚕宝宝的样子，我还把下午摘的桑叶给孩子看，让儿子看蚕宝宝如何爬上桑叶，孩子很喜欢看小蚕，因为还有很多蚕卵没有孵出来，我告诉他过两天，小蚕会越来越多哦，后面这段日记我将每天让孩子去描述下来，我则帮他记下来，通过记录蚕宝宝的生长情况，教会孩子学会观察。

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看到珊珊妈妈每天都这么细心地照顾孩子的吃、穿、睡、学，真是值得敬佩。

daluobo

0326-0330
0326
科学课的内容是识别钟面，在五个钟面上分别画10：00，5：00，3：30，8：30，12：00，曹珊不太理解时钟，对他来说很有难度，全班也只有5个小朋友做对了。所以我手把手教他，先让他认读一遍，曹珊能按顺时针一次读出时钟。他读时钟的时候声音比较大，表情也显得很开心。下午复习拼音，我把扩音器帮曹珊戴上，在读拼音的时候，曹珊读得又对又响亮，而且很自信。
0327
语言课学了对联《元日》，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”我一句一句教曹珊念，他也跟着我一起念，接着和小朋友齐声读的时候，我把扩音器给曹珊带上，让他跟小朋友一起读。
科学课欣赏海洋世界，他能跟着一起看图片，接着是音乐欣赏课，先复习歌曲，然后欣赏歌曲《花好月圆》，在复习歌曲时曹珊能跟着小朋友一起唱，下午画画课，曹珊能按照铅笔图形描好，再进行涂色，涂得还不错，老师把小朋友的画作挂在教室门口，他的画挂在最顶端呢。
0328
健康课了解食品袋上的秘密，生产日期，保质期等等，我教孩子读时间以及食品名称。
左逸涵过生日，曹珊送礼物给她时，大声对左逸涵说：“祝你生日快乐！”，我给曹珊切了一块蛋糕，左逸涵把蛋糕送给曹珊吃，曹珊还向左逸涵说了谢谢。
社会课内容是学会整理小书包，章老师请了一位小朋友上来做示范，示范完毕后，我问曹珊，你会不会整理小书包，他笑着回答我说“会”。
0329
音乐课复习歌曲之后，章老师到别的班级听课去了，小朋友在教室里听故事，曹珊今天是班长，由小朋友选举他做小班长。在听故事的时候，我让一个小朋友带着曹珊一起监督其他小朋友，让小朋友不要讲话，曹珊很高兴，虽然他不知道自己能够行驶一点小小权利。下午玩玩具，我让曹珊观察各个小组，看哪个小组坐得好，就先给哪个小组发玩具。曹珊还比较能干，他一组一组地发，很快就把玩具发玩了。
0330
语言课学儿童诗《我被亲了好几下》，曹珊和张靖宜同看一本书，在张靖宜的带动下，曹珊眼睛有时会跟着一起看，一起读，但注意力坚持不了多久，常常走神，进入读书状态不佳。下午画画，曹珊虽然画得不太好，但仿描不错，下午曹珊画了一座桥。
星期一举行徒步活动，要求带少量的零食，湿纸巾，一次性桌布，早晨8：10准时到。

0312-16在幼儿园家园联系手册的评语
曹珊在本学期里各方面的进步都很大，老师在教新操的时候，他也会跟着做了，虽然动作不是很标准，但他的一点点变化都会让我们很开心，希望他能越来越好
0319-23
曹珊这周表现很不错哟，我们在复习拼音的时候老师请他到前面来读给小朋友听，经过老师的提示他能大声地念出来，老师请小朋友给他鼓掌，他自已也拍手庆贺，内心充满喜悦，并对拼音充满兴趣，课上很认真，老师希望你继续加油，大胆一些。
0326-30
每天晨间活动的时候，曹珊在小陈老师的带动下学群体跳绳，很多小朋友都过来和他一起玩，感觉好极了，他自己也很开心，笑个不停，这个活动很好，我们会继续带动孩子们跳起来。

0330——0401
周五一切很正常，仿画，生字书写以及数学计算，最后是一起练琴，不敢说他练习得怎么样，总之他能看着我用小棍子指的五线谱弹，不足的是手型很不好，需要慢慢纠正，对节奏还缺乏理解，我想这需要时间慢慢让他领悟。孩子和我互动还不错，有时为了激发他的学习热情，我会和他一阵亲热，前提是完成了学习的任务。以后我得把时钟放在琴边，让他知道时间概念，同时让他认识时钟。

0331
孩子晚上入睡晚，周六要去上坟扫墓，因此早上我让他多睡一阵，考虑到晚上回家晚。起床后赶紧抓他练习弹琴，半个小时后我再让他练习仿描，汉字书写以及做14的加减法。中午在爷爷家吃午饭，下午祖孙三代一起乘车赶到舅舅家，借给祖先扫墓时机亲戚们都团聚在一起，我们刚到舅舅家时，陈子岩在家练钢琴呢。等她练习完后子岩就和儿子一起玩起来了，下午4点左右几乎所有的亲戚们都聚集到一起，孩子在我提示下主动称呼姨奶奶，舅爷爷，舅奶奶等，很快我们一路人马来到离舅舅家不远的坟地了，儿子和子岩一起手拉手走，路过一段难走的泥洼路段，两个小朋友都由奶奶背着，他们都显得很开心，来到坟地后孩子突然有些害怕，大约他看到亲戚们手上拿的草纸，冥币以及金元宝之类，以为要放鞭炮，估计孩子联想到去年到仪征上坟时放了一串鞭炮，所以害怕得要他爷爷背，爷爷背着他孩子居然不敢看我们烧草纸，在我一再安抚下孩子才知道不用放鞭炮，于是我让他把草纸往火堆里扔，他的表妹很胆大，一直往火堆里扔草纸，冥币，还用棍子捣火堆。
上坟回到舅舅家我们很快吃晚饭，两个小朋友在一起玩得都不记得吃饭，孩子吃过晚饭后和子岩玩得更开心了，两个小孩在别墅院子里你躲我藏的，尤其是子岩喜欢躲在墙角边，等着曹珊跑过来，然后吓唬曹珊，再张牙舞爪做大灰狼吃小猪的动作，曹珊不仅没有被吓到，反而逗得咯咯直乐，还会主动抱着子岩玩。不过玩追打游戏永远是子岩主动（或者追曹珊，或者伺机等待曹珊跑过来），曹珊被动，他喜欢子岩突然在一墙角把他拦住。子岩还要求我来加入他们的游戏，于是我和他们玩起了大灰狼捉小兔子的游戏。后来我和亲戚们交谈，不再和他们玩，他们兴趣转移到骑自行车，或者曹珊骑自行车，子岩坐在车后座，或者子岩骑自行车，曹珊坐车后座，两个小朋友轮流玩得很开心，儿子还主动抱着子岩的腰部，本来我打算早一点离开，爷爷奶奶发现他们玩得很不错，就让他们多玩一阵。
本来我和舅母说，以后周末请子岩到我家玩，我可以带他到中山陵景区玩，舅母说“你一个人带两个小孩怕忙不过来，曹珊本身就比较难带，万一你在忙着照顾曹珊时顾不上子岩，孩子毕竟是孩子，喜欢到路上到处跑，万一有个闪失就麻烦，另外你才动过手术，一个人带两个小孩，实在太累了，我们也过意不去，另外我也没有时间送孩子过去，从城南跑到城东，还是挺远的，所以你要是有空带曹珊过来玩，这样你也不累，我们也觉得很方便。”看来我得改变方法，以后有空带曹珊到舅舅家去了。

0401
昨晚从铁心桥回来比较晚，上床睡觉已经10点半了，早上8点把孩子叫醒，天公不作美，下起了大雨，早上给孩子吃过水饺后，9点刚过就带孩子出门，由于雨下得太大，我决定打出租车前往少年宫，到少年宫时9：30才过，利用等待上一批拉丁舞学员结束课程前，我提前带孩子进入舞蹈室门口，让孩子看别的学员们怎么跳的。10分钟后老学员课程结束，儿子这批新学员就走进教室，儿子看到子岩妹妹进来时高兴得抱着陈子岩，显得很亲热。看来经过昨天的接触，孩子之间已建立起感情了。
孩子走进教室后，立即站在自己的位置上，还远远地和我飞吻了一遍。1个多小时很快就过去了，11：30前十分钟，我们在教室门口观摩孩子们的表演，为了不影响孩子的注意力，我尽量躲在后面，孩子基本能跟着口令做，不足的是做得不是很到位，对节奏把握得不准确。课程结束前两分钟，我以为孩子不会再注意观摩的家长，可孩子偏偏一直寻找家长堆里的妈妈，很不幸的是他看到我了，他不象别的小孩会有自我控制能力，会等待老师下课后再喊妈妈，他却在老师还在讲话中，大声喊我“妈妈”，还和我一直乐，我尽量使眼色让他不要说话，老师也在一旁制止他说话，老师结束课程前，让孩子们说出站立姿势的要求，孩子们都在齐声说，儿子其实也知道哪几个要点，但缺乏共同的呼应能力，他没有跟着一起说，让我很失望，最后周老师说，课后请这位家长留下来。下课后，周老师对我讲，孩子需要严格游戏，他站立姿势很不好，上课也不好好听讲，以后要他爸爸对他严格要求，好好练习他站立姿势，孩子要从小纠正他一些不好习惯，站姿和坐姿都必须端正，听课要高度注意老师讲的话，必须好好培养孩子上课能力。看来周老师已经看出孩子的核心问题，只是他还不太了解孩子状况，我也没有和老师说孩子的问题，好在孩子上课时基本能跟着动作做，虽然没有听懂老师的课，家长不在时孩子学动作还比较认真，一般不会干扰课堂秩序。
中午回家后我赶紧做饭和孩子一起吃饭，饭后让孩子好好睡一觉，下午4：30还要去上电子琴课，孩子入睡还比较快，4：00左右我把孩子叫醒，因为下雨，我和孩子打雨伞，还让他穿上一次性雨披步行到中山小学，一路上孩子很高兴地走着，他知道要去中山小学干什么了，孩子对中山小学很感兴趣，喜欢上楼看各个教室，我想等孩子9月份进入这所小学时，孩子不会觉得很陌生，至少他对这边的环境已经很熟悉了，也可以极大地减缓孩子不适应情况。下午学电子琴配合得比较好，老师还给他贴了颗星星，老师发现孩子能够看着乐谱弹奏了，尽管手型很不好，但孩子知道我指到哪个音符他就弹奏哪个音符。
上完电子琴课后，我在中山小学门口给孩子买了一个铁环，打算让孩子学会滚铁环，一边锻炼他灵活能力，一边加大的运动量，因为铁环在滚的时候速度很快，孩子要跟上铁环的速度必须加快跑的速度，中山小学提倡把昔日的儿童经典游戏活动引入现代的校园，比如滚铁环，跳皮筋，掷沙包，踢毽子等，我想孩子进入这所小学后通过这些游戏活动可以培养他与人交往能力。回家路上带他到菜场买菜，回家后一起择菜洗草莓等。
晚上继续让他练习做数学题，仿描仿画，洗漱过后，再和他一起温习电子琴课的内容，孩子配合得还不错，基本能跟着弹，现在我终于让孩子能够一边弹一边唱，虽然他唱的声音不够响，但已经有了比较好的开始，下面练琴的计划是让他唱得响亮一些，节奏把握得准确些。晚上睡觉前和他一起整理书包，告诉他明天小朋友要到南农大徒步，书包里放一些零食和一次性桌布，一次性湿纸巾等，我让孩子把要带的零食往书包里放。不知道孩子是否理解，为什么书包里不放书本，放得全是吃的东西。