在基督里长进--姐弟俩

黑眼睛

2005年8月17日  星期三  晴



会把硬币投自动收钱柜里

坐公共汽车时，我告诉崽，上车要买票，然后拿出一元钱，告诉她得拿一元钱放到车前的柜子里。最初，崽表现是木木的。现在却不同了，我拿一元硬币给她时，她会说：一元钱，放到车前面。并知道是硬币。然后紧紧的捏在手里，上车以后由她投币。还很有成就感呢。



我要回家了

今天中午妈妈和弟弟送饭晚了点。我和雨时都在等待。别的小朋友都在吃饭了。我只好跟雨时说，我们先到感统室去玩玩。雨时很不耐烦，说：恩妈，我要回家了，我要吃饭了。





生病了怎么办

每天中午雨时都会认真看一个小时的书。今天书上有个题目是生病了怎么办？我问雨时，小弟弟怎么了？回答是：哭了。我又问：为什么哭了？--没回答。我说：是生病了。生病了怎么办呢？--没回答。我说：要打针，还要干什么呀？--这回很坚定的回答：要吃药。





爱哭不是好娃娃

上小组课时，一个小男孩一直在哭。雨时先是叫：想想不哭。爱哭不是好娃娃。接着自己就不耐烦了，开始宣告：我要哭了。然后嘴巴一撇也哭开了。我很严厉的说：不许这样做！爱哭不是好娃娃！结果，崽边哭边说：爱哭不是好娃娃，爱笑才是好宝宝。紧接着哭声就停了。



家里有舅舅和恩奶

走到家门口时，我说，哎呀，到家了。崽说：家里有舅舅和恩奶。我很高兴，这说明她记得谁谁在家。关于物品的归属问题，我也问过雨时，例如在门口换鞋时，问她：这是谁的鞋？都能答对呢！--恩妈的鞋，宝宝的鞋，恩奶的鞋，舅舅的鞋。

黑眼睛

2005年8月22日  晴  星期一



爸爸妈妈，这几天看“晚间新闻”都落空了，一定很扫兴吧。有时是因为我想多看点资料，有时又是因为好象那一天崽表现平平。这样一来，就没写了。宏一定跟您们说了我们去青岛的事了吧。盼着去评估，我们一盼就盼了一个多月，不过还多亏以琳方老师的关心，我们才有这么好的机会。所以，我有时想，雨时说到底还是个有福之人。当初若不是周主任的提醒，我们到现在还不知有什么自闭症；现在若不是有个以琳，我们可能一直都很脆弱和茫然。我觉得总是有那么多人在关心着我们的雨时。昨天宏广州的朋友到这里来看崽，一出手就是两千，让我和宏非常的不好意思，人家给我们的已经够多了。宏问他，看雨时跟别的孩子有什么不同，那个朋友说，好象没什么不同啊。的确，若不是我们说，别人可能还真看不出什么。一开始，雨时见了爸爸和叔叔表现得非常害羞。虽然在宏和朋友敲门的时候还在跟我说：“恩妈，我想爸爸了。”但等他们进来时，崽的头就低下去了。不过，还好，没到5分钟，就叫了爸爸和叔叔。后来还和叔叔一起玩手机，时不时叫一句爸爸，再叫一句叔叔。我们叫她说什么她就说什么。

只是今天宏走时依然没多少反应。想不清第一次宏和我二姐他们走时哭得那么伤心。而现在却没反应，是不是父女俩没经常在一起，而我又在她身边的缘故。我使劲要崽出去追爸爸，可崽好象爸爸走了无所谓似的。我心里很担忧，怕宏难过。拖着脚那么远来看崽，我只希望崽能表现棒棒的，让他开心。我生怕他难过。今天宏的脚也吃了亏，在南站坐车时眼看车要走了，追了几下，脚就受不了了。不知他今晚有没去镇里。这些天上下奔波，累了他了。我脑子里也想过，我们去青岛不用他陪，但我依赖心太重，他在旁边不用干事我都会稳心些。我们没买到座位票。我说了，到时就让他和我妈妈照看崽，我去跑补卧铺等要用脚跑的事。我会尽我的力让他少走的。请您们不要担心！

哦，对了，二姐，我们先坐车到济南，然后由宏的朋友将我们送到青岛，不知电话里妈妈告诉你了没有。跟宏出门终归还是好些。朋友多好办事啊。你们说是不是？放心吧，一切都会好的。



再讲讲这几天雨时的表现吧：



逛街

这里的天一下子转凉了。星期六我和妈妈去带崽买衣服。表现很乖。公共汽车上没有座位，一个阿姨把崽拉过去抱在身上，崽乖乖的坐在别人身上，一直到下车。然后是自己走路。在步行街走了很长的路程，我自己的腿都有些酸了，所以后来就又抱了她。只是，崽不知道买新衣服是件高兴事。我以前是多么沾沾自喜崽从不爱打扮，总把文文和遥遥喜欢漂亮衣服当缺点，现在想来，我宁可她是个只爱穿漂亮衣服的“小妖怪”，也不要她表现得这么“豁达、随意”啊。



吹水鸟

二姐，你搭来的水鸟崽已经能吹得叮当响了。今天上午宏在学校时吹了声口哨哄崽，声音和水鸟的声音有些象，崽就说了句：“水鸟。”我开始没听清她说什么，又问了她一句，又说：“水鸟”。这才明白，崽把口哨声和水鸟的声音当一回事了。



关于辅助和模仿

以前上音乐课，我总担心崽不排队，一直站在她身后，辅助她做。上个星期四晚上，我才开始思索到辅助的利弊，辅助时机的把握。然后在网上查资料。发现自己以前做得很不好。因为辅助时机把握不好，造成了崽的惰性，剥夺了她自主模仿的积极性和探索性。今天上音乐课、游戏课、小组课，我都是让崽自己先做，实在不行了我再伸手去督促她一下。发现她自己一直眼睛盯着老师，在极力的模仿，我欣慰极了。跑出来告诉宏的那一刻心里别提有多高兴了。今天学校的一个阿姨教她一首边唱边做动作的什么《荷兰放开》，只有几遍，就基本上能做出来，能唱出来了。



游戏规则

不知道正常孩子在雨时这么大时对于游戏规则的理解和把握是一种怎样的水平。今天游戏课玩丢手绢，就是不懂什么时候该起身，该追，该奔跑。虽然在我的辅助下跑了，我问她把手绢放在谁背后时说了，但我知道崽是没理解这个游戏规则的。还有玩《老狼几点钟了》，就不懂得12点老狼要来吃人是件可怕的事情。我在课后一直在思索这个问题，正常孩子他们是如何理解这些游戏规则的。小蜗牛又要如何才能让她明白？



不想松皮了

不知是崽痛觉敏感些了，还是什么原因。以前无论我们怎么在她背上捏来捏去都没多少反应。现在却不同了。晚上，我们说给你松皮好不好，总是回答：“不松。”按摩也说：“不按。”我想可能是敏感些了的缘故吧。



分拣豆子的意识

在二周以前，还不明白要把相同的豆子放在一起的概念。现在却很有这个意识了。能够按要求把花生米、绿豆、黑豆、白色的小珠分别拣起来放在不同的盘子里。



高矮的概念也差不多了

搭积木，我们搭了高矮不同的三座房子，要崽指出高的，矮的。基本上能指对了。不过，不知掌握的熟练的程度。相信随着日复一日的加强，会得到巩固的。



粗糙的

走在马路上，我要崽摸摸路边一堵高墙是什么感觉，然后告诉她是粗糙的。接着又让她去摸了另外一件粗糙的东西，问她是什么感觉，回答：粗糙的。崽在这方面的记忆还是非常不错的。什么东西，只要跟她讲，她一般都会记住。再如，昨天我为了要她表现给爸爸看，问她走在马路上要注意什么。回答：“注意安全。”我又说：“不要--”回答：“被车撞了，哎吆，痛。”这些东西能说出来，说明她把我讲的东西记住了。是机械记忆呢还是理解记忆，我想，能记住比不记住终归是要好些的。你们说呢？



又开始主动叫人了

雨时又象以前到浙江去时那样嘴乖了。现在出门很喜欢叫别人。在公共汽车上也好、在学校也好，都喜欢主动叫别人。这是一种好现象。我跟宏说，以前的又找回来了，又开始主动叫别人了。



有关听指令

我和妈妈总是感叹一个月以前，我们在家叫崽到门口拣个球，就是没反应。而现在，每次我说，帮恩妈把包拿来，就会去帮我把包拿来。我要她到哪里将东西拿来，也会去。这说明在听指令方面有了长足的进步。只是，有时叫她，她就是听见了也不应你。昨天我叫她，她不答应。我说，你为什么不看看我呢？她一边玩一边说：“看着恩妈的眼睛。”可就是连头都没抬一下。



能在蹦床上蹦了

这个能，还是有水分的。仍然要把手搭在老师或我们的手上，才能往上蹦。但比起以前来说是进步多了。晚上在床上都要跳一跳。似乎觉得跳起来很好玩吧。















<font size="1" color="darkblue">Edited by - 黑眼睛 重新编辑於 2005/08/23  01:37:44</font>

黑眼睛

2005年8月23日  星期二  阴雨 18-21度



雨时今天一天的表现还不错。虽然有些感冒流鼻涕，但也还较乖。上音乐课时有点想坐地上，我很理解她，我自己也站得不想站，也想坐。但上课终归要有上课的样子，不能影响别的孩子，所以我还是把崽说服排好队。在最后一个舞蹈时辅助了一下，因为她实在不想做了。35分钟下来也不容易了。

上小组课也有一下闹情绪。那是因为她想继续拿蜡笔被我制止了，然后她小腰一挺想往凳子下唰。我静静的抱住她在凳子上坐好，然后跟她说：等一下，好吗。崽的情绪就没有了。我很奇怪为什么每次涂色崽都喜欢拿黑色。我希望她拿鲜艳一点的颜色，但她每次都说：拿黑色吧。喜欢黑色是不是一种沉稳的表现呢？我突然想看一下那些通过喜欢的颜色来看性格的介绍了。涂好颜色后，崽会拿着本子给老师，说：给向老师。但我还看不到崽脸上要拿给老师看的表情，是期待夸奖还是什么？我想是她习惯了每次上课时老师会检查作业。所以才会把本子给老师看吧。

上个训课每次都表现不错。即使是下午连续两节课都是坐的课，她也坐下来了。期间说了一次“我要回家了”。然后就很乖了。课上老师有个内容是听声音分辨是谁在叫她。很奇怪，在家里我有时问她谁在叫你，她都会回答出来，可在课上，就表现很木。不懂老师要她蒙眼睛干什么。我们叫她名字她也不反应。

中午，妈妈送饭时没去看我们上课。我和崽以为妈妈还没来。我说：崽，恩奶没来。崽说了句：还不来。结果出教室门就看到了妈妈。

下午，我们是走回家的。两站路走了一站半路，后面半站路我心疼她了，就背着走了（昨天我问她为什么要我抱时，她会回答：“我累了。”）

以前跟她说过一些商店的名称。今天我指着一个理发店问她，剪头发的店子叫什么店呀？---理发店。我又问：拿什么来剪头发呀？---拿剪刀。

走到名都花园时有个人在卖花。有一盆茉莉花，我叫崽闻闻，问她香不香？---香。我说这是茉莉花。真想不到崽马上想起那首茉莉花的歌了，说：好一朵茉莉花。

我们去复印奇德儿的感统书。复印店主也是看崽可爱吧，要崽亲她。我崽本来是只用脸亲别人的，但那个店主竟要我崽用嘴巴亲她，弄得我不知如何制止，我傻乎乎的崽也真用嘴巴去亲别人，幸好只是蜻蜓点水（害得我后来跟雨时讲了一大通不能用嘴巴亲陌生人的嘴巴的道理）。复印两本书的工夫，雨时先是挺入神的听店里的音乐，然后是很认真的和我一起看她的小书。完了，还主动说阿姨BYE-BYE。店主一个劲夸雨时乖。不知她若是知道雨时是个自闭儿时又会怎样。

崽看到一只毛茸茸的丝毛狗，说：毛茸茸。我一开始没反应过来，左右一看，原来有只小丝毛狗。不知是崽有时看问题不注重整体呢还是表达方面的不完整。例如看到栏杆，她可能说出来的是栏杆上的形状。而不是说栏杆。



雨时妈妈

方静

姑妈为小雨时的进步高兴



haoqi

leicolen

好久没看雨时的消息了，小姑娘现在怎样，我们好挂念她啊



leicolen

继续微笑

雨时妹妹最近怎么样啊？好久没露面了。是不是“十天磨一剑”，要给大家一个大大的惊喜啊？！



无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

黑眼睛

感谢大家的挂念。我们去青岛了。短暂的一周，太多的感慨。请听我细细说来。



2005年8月25日

要去青岛的那份激动在方老师明确的告诉我雨时评估安排在哪一天时起便在我心里萦绕着了。以琳，一个多么让我们神往的地方。

25日凌晨3点，我们一家三口，还有我的妈妈，一行四个人早早起了床，去火车站赶这天5点开往济南的火车。由于我们只能买到无座票，所以一进候车室看到黑压压的人群心里就非常着急。宏拖着双受伤的腿。而妈妈，一个人提着大包小包。我一个人挑起照顾好雨时的重任。雨时从3点醒来就没有睡了，在候车室乖乖的读了一本书。火车晚点一个小时。恰在我们在想该如何胜利上车时，一个中年男人一边举着车票一边问，“去济南的卧铺，要不要？”没有一个人理睬他，可能很多人不信任他，生怕上当受骗吧。我对宏说，那人在卖卧铺票，赶快买了吧。宏犹豫了片刻，但立刻被我的要求说服了，把卖卧铺的人叫了过来并买下了这张宝贵的卧铺车票。我们刚说买，旁边立刻有很多人凑过来想买了。人心就是这样，谁叫你当初疑虑过重呢？这张车票就被我们买定了，我再一次感叹着孩子的福气好。这不是雪中送炭吗？凭着这张车票，我、我妈、雨时三人顺利的上了卧铺车厢。宏则从散座上车，挤在那人堆里，伤脚被人雪上加霜踩了又踩。

可上了卧铺没多久，我就被列车员下逐客令了。因为我持的不是卧铺票啊。我哽咽着请求列车员看在一个这么小的孩子的份上，不要那么急着将我赶出卧铺车厢。可是这个列车员却坚持原则到了不尽人情的份上，无论我怎么求情都不肯。我一气之下往硬座车厢赶，想去那边补卧铺票并与宏会合。谁知走过餐车，车门被锁了，根本就无法进入硬座车厢。我夹在中间进退两难。重又折回卧铺，又被列车员拦住。我问他：“你生过小孩吗？”那列车员说“我家里有老有小呢，我下岗了怎么办？”我无话可说了。站在那里眼泪吧嗒吧嗒直流。我站在那里想，妈妈一个老人带着雨时，妈要上厕所了怎么办？谁来看雨时？而关键时刻除了哭我还能做什么？也许还幸亏我哭了。那个列车员也没有那么生硬了。接着来了一个领导模样的列车员，看着在垂泪的我问我怎么了？我说不出一句话来。那个要赶我的列车员帮我说了。领导立刻说，别哭，我立刻帮你补。就这样，我很快拿到了两张补好的卧铺票，并把宏从人堆里接进了卧铺车厢。

  姐姐说，有时女人的眼泪是张通行证。的确，如果不是因为我哭了，何时能补到卧铺票还是个未知数呢。但人的眼泪也不是说流就流的。我的心那么脆弱，一触即发啊。我和宏重新回到卧铺时，看到妈妈正在喂八宝粥给雨时吃，雨时很乖，不禁长嘘了一口气。

我们吃了点早餐都睡下了，一觉睡到上午10点。到济南需要14个小时的旅程。而这么长的旅程孩子又怎么度过呢？雨时是个爱读书的孩子。一本书读完又读另一本。读了书，不耐烦了，就说“我要钻山洞了。”因为在学校上课时有个开火车的游戏，总是钻山洞。所以，我只好让她牵着我的衣角，在车厢来回的走，雨时也非常高兴。看到男人就叫叔叔或伯伯，看到女人就叫阿姨或奶奶。这尊卑长幼她从来不会叫错，嘴甜的很，谁能想到她是个自闭症小孩呢？在车厢走一两趟便又回来看书。烦了又去走一趟。一整天就这么过了。屎尿也控制得非常好。我和妈妈感慨，去年的6月份带雨时第一次去浙江时还扣着尿不湿，走路还东倒西歪。而今年，车程更远，雨时却再也不会尿尿到身上了，在车厢一个人可以走来走去不会摔跤。

晚上8点才到济南。宏的朋友把我们四人接回家，雨时很乖的叫叔叔，跟叔叔家的小哥哥小姐姐玩。朋友的两个孩子，一个叫雅琪，一个叫杨行，两个非常好客又彬彬有礼的孩子。立刻将家里的玩具搬出来给雨时玩。两人围着雨时左一个妹右一个妹。一个用我们那里的方言逗她，一个用一口纯正的普通话逗。雨时玩的很安然，没有胆怯，没有拒绝，当然也没有兴奋。哥哥姐姐给什么她就玩什么。朋友看了说，孩子什么问题啊？好象什么问题也没有啊？

在朋友家吃了晚饭后回宾馆，雨时说：我要回家了。大概她也看出宾馆不是自己的家吧。我问她我们的家在哪，她就不知回答了。给家里人打电话报平安时，对着电话按要求叫了爷爷奶奶姨妈。完了一个人拿着电话机打，边打边说，“打个电话给爸爸咯，喂，爸爸。”小家伙显然也比较兴奋，11点左右才入睡。

静下来，我透过宾馆窗户远远地看夜中济南，没有什么感觉，与老舍先生笔下的济南相去甚远，相见不如怀念。想象中的济南比现实的济南美多了。





雨时妈妈

黑眼睛

2005年8月26日  晴 济南往青岛

7点多钟雨时就醒了。宏继续睡觉。我、妈妈、雨时三人拿着早餐卷去吃早餐。真不巧。桌上的餐桌布被雨时轻轻一碰，放在餐桌一角的牙签盒就摔在地上碎了。服务员走过来，笑眯眯说要赔款10元。我说好冤，要是孩子故意摔碎的，我立刻赔，可这明明是你们没放好啊，一大早碰上这么不好的事真是不行啊。这服务员很会说话，说：“哦，这很好，是岁岁平安啊。”因为她这句话，我立刻将10元钱给了服务员。我是多么希望女儿能岁岁平安啊！

到了外面，才知道禁食是件多么难的事情。就拿这吃早餐来说吧，北方多吃面食，孩子却不能吃。自助餐台上摆满了食物，却没有几样是孩子能吃的。吃了一个鸡蛋，吃了点白米稀饭。这还算好的。中餐晚餐就更难了，有几个菜里没放酱油味精呢？嘱咐再嘱咐总是不放心的。宏看着心疼，直说孩子可怜，吃什么呀？总不能饿着肚子吧，还是让孩子吃吧。虽然后来的几天，我们一直是尽量让孩子少吃她吃得不好的东西。但心里却十分的惘然。因为毕竟，给孩子禁食我们也是茫然的，没有检测过孩子到底什么能吃什么不能吃。只是凭着自己看的资料来想当然。真怕这是剥夺了孩子吃的权利啊。

上午10点，朋友驱车将我们从济南送往青岛。这一趟路又得经过3个半小时。雨时一路上看着窗外的风景。烦了时又是：“我要回家了。”不过，一下就好。中途自己叫我要尿尿。

一直到下午两点多快三点才到青岛。

好不容易才找到以琳。跃如眼帘的是一栋有着教堂风味的美丽房子。房子前面是绿荫荫的草坪。“信誉爱”这三个字连我这个老近视都看得一清二楚了。我心想，这一定是基督教里面的词，和“以琳”一样的出处。只是我却还不太懂里面深含的用意。

要进入以琳非常严格，有把门的老师问干什么的，联系好了没？然后才能获准进去。并且也还有人数限制，不允许一大队人马一窝蜂似的涌进去。在等侯批准的那会，我透过白色的铁门，看着一群正在户外活动的孩子，心想这样严格的进出制度是非常非常有必要的，如若不这样，丢了孩子就简直是丢了老师和家长的心。

踏入以琳，我的心情是那么激动。不光是看到了方老师的本人看到了以琳优美的环境，不光是方老师那善解人意的关怀和问候。长途跋涉了那么久，我又怎能不激动。雨时比我却要争气，她是那么镇定自若，仿佛很早以前就来过这个地方似的，竟然没有表现出害羞的模样。令我很惊讶。

匆匆在以琳报个到，便出去寻找旅社。好在以琳附近私人旅社和私人小宾馆特别多，价钱也很便宜。我们很快就在一个叫怡人居的小宾馆安顿了下来。雨时站在宾馆的床上看着屋后，想必那就是旧货市场了。旧货市场人很多。雨时感觉到风吹进来了，自顾自的说：“啊，风好凉快。”接着又不知怎么突然冒出一句：“看看，那么多的人。”我夸了一句，说得好。这下可不得了了，一句“看看，那么多的人。”说了不下10遍，而且越说越兴奋。我说：“看看，蓝蓝的天。看看，绿色的树。看看，那么多的房子----。”可小家伙却觉得自己说了一句美妙绝伦的话，只对自己那句“看看，那么多的人”自我陶醉不已。

这天晚上6点我去以琳参加香港专家的培训。雨时则和奶奶留在宾馆玩。宏陪朋友去了啤酒城，此时的青岛正开着热火朝天的啤酒节。我没有任何参观旅游的欲望，只想着如何多学习对女儿有用的东西。

香港专家是个女的，语言治疗师，非常亲切。只是普通话很普通（这是方老师的话），这可苦了我这个老近视了，既听不懂又看不明白。好在旁边有非常好的家长，我一直是抄旁边家长的笔记。

我培训回宾馆时，雨时已经是睡意朦胧了。

又是一天飞快的过去了。







雨时妈妈







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 黑眼睛 重新编辑於 2005/09/03  00:54:39</font>

黑眼睛

2005年8月27日  晴  青岛

27日这天我全天都参加香港专家的培训。给我的感慨是，经济越是发达的地方对自闭症的研究就越投入。香港和内地比，香港对自闭症的投入似乎要好很多。这应该不只限于专家讲座里展现的一切吧。《联情系意，提高自闭儿的社交能力》。这是一个多么好的研究课题。专家从游戏入手，从理论到实践，深入浅出。应该说非常精彩了。可我更愿意聆听方老师的话，一个真正的自闭儿母亲，风风雨雨走过了10多年春秋的伟大母亲，她的每一句话总是那么扣人心弦，令在场的家长折服和钦佩不已。一个女人，做到方老师这份上是非常卓越了。既是一个卓越的母亲，是一个卓越的妻子和女儿，又是一个卓越的管理者，还是一个仁爱的虔诚的基督徒。

在培训中，我认识了一些家长，我觉得从某种意义上说，这其中的一些家长已经是专家了。久病成良医啊。

世界总是那么小。就在这么大的以琳，竟然能找到我真正的老乡。认识这位老乡是我的荣幸。因为她是那么真诚和善良。她是个高校教师，老公在国外。她的孩子是那么出色。去她的租住处看孩子时，我根本就认为她孩子没任何问题。目光是那么狡黠。语言是那么清楚。思维是那么敏捷。（后来我在观摩时听过这孩子的课，走迷宫一下就能走出）。我一直感叹孩子非常聪明，可老师说有问题。在以琳，我还惊讶的发现，高校老师很多，在我们的老乡中，就有好多是高校老师。我想是因为高校老师更关注孩子的成长和教育使然吧。所以我那真正的老乡才会认为自己的孩子有问题吧。*老师，我不知你的网名。我想你可能也不愿意将自己的身份公开，所以我没用你的姓称呼你。不知你收到我离开青岛后给你发的短信没有。如若看到了我这个帖子，请接受我再一次的祝福。我相信心心今后一定是个非常出色的孩子。同时我也很羡慕你，孩子是多么聪明。我希望雨时能象心心一样！

这天上午雨时和爸爸、奶奶去了海洋博物馆。看宏给她摄的相就知道崽很开心。坐快艇时先是有些紧张，接着就兴奋得啊啊直叫了。中午回宾馆睡了一觉，晚上，雨时在宾馆呆不住了。本来再想去看看心心的，只好带雨时去了啤酒城。

啤酒城的那份热闹深深的吸引了孩子。她的嘴里一直在念念有词：“看，黄色的气球、兰色的气球、白色的气球。蓝色的灯，红色的灯----”她的目光投向四面八方。每当这时，我总感觉到自己的言辞是那么匮乏。如若能口若悬河多好，能给孩子讲下去是件非常难的事情。我总认为自己的沉默是对孩子的一种耽误。而怎样一直不停的给孩子讲又是一门很深的学问。

在啤酒城，看了非常刺激和惊险的游戏，我问雨时：“敢不敢坐？”回答是：“不敢。”后来到了一个蹦极的地方，雨时看到一个孩子在那里跳啊跳，一开始没多少反应。后来我们要走时，她突然发话了“恩妈，我要跳了。”哦，是吗，主动提出要跳，怎能不满足呢？我们立刻付钱让孩子去跳。25元钱3分钟，而雨时至少跳了15分钟。一边蹦一边说：“跳高。”完了舍不得下来，说：“我还要跳。”可能是几天没训练跳大龙球了，非常想念跳的感觉吧。我们很高兴的看着她欢呼和双脚一蹦一蹦的。很显然，这个夜晚对于雨时来说，也是非常开心快乐的。虽然她小小的心里还留不住太多的纪念。但我想，她长大以后，看这篇日记，不仅会为当初那快乐的“一跳”而快乐而更会为那么多人陪着她关心她而快乐的。





雨时妈妈

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签名，祝福小雨时

春

我用了3个小时，读完了你的所有的文章。我唯一的感觉就是你是个乐观和坚强的母亲。在灾难面前，你依然笃定，而且智慧！

两周前我开始关注这个群体，因为我的一个2岁外甥女被确诊为自闭症。我无法想象如果病魔降临在我的家庭，我是否还会有勇气去上班，去购物，去面对一个纯净得只呆在自己的世界中的孩子；我是否还会有哭的冲动，笑的感觉，生活的欲望。从头到尾读了你的文章，你的精神感动了我，是啊，可怜天下父母心，如果我们的痴心能够唤回孩子的健康，值得！

借孩子爸爸的名字，祝孩子们进步进步再进步！！！

黑眼睛

F5-JXZJCN，春，谢谢你们的祝福。也同样祝福你们能开心快乐！



2005年8月28-29日  晴  青岛评估、培训、观摩



8月28日这天上午八点是雨时的评估时间。我早早的起了床。不能迟到，一定要准时，这句话我牢牢的记在心里。因此很早就把雨时弄醒。我们一家三口赶到以琳时还只有7点40分。等了片刻。张老师和赵老师就来了。犹如是参加一次升学考试。我们的心情比孩子紧张多了。希望她考试成绩好点再好点。

雨时坐在老师对面，接受长达两个多小时的测评。我和她爸爸在一旁填写有关表格。眼睛和心却始终环绕着正在“考试”的孩子。但无论何种情况我们都只能保持沉默。这就是以琳评估的严格之处，不允许有任何“舞弊”的行为。

很多时候，我和孩子的爸爸都很遗憾，那么多会做的会说的，她就是不做不说了。例如吹泡泡吧，她不模仿老师吹，却高兴的在说：大泡泡、小泡泡。搓橡皮泥，她不模仿老师搓，而是用小手掌压。跟老师说一样的，她不说，仿说数字乱说。跟小狗叫一样的，她不叫，这学动物叫声她是样样会叫。大概是对叫一样的指令不是很明白使然吧。看到老师写字，她就很兴奋，老师记一下她就说一遍：画个邹雨时。听两步指令先摸门然后摸墙，只去摸墙。连串珠都没能给我完成好。老师握住她的手问是谁的手，她说了个“我”，看老师没回应，后来再怎么问都不做答了。而这些东西平时她都能分的很清楚的。

两个半小时，总的来说表现还不错，能一直配合老师测试。只是很多临场发挥不够好。但有些东西，我还是看到了我训练所带来的成效。例如拼图和配对。在一个月以前，她在这方面还是比较弱的，而现在，令我大为惊讶，长进确实非常大。很多这方面的测试题都“拿”下来了。

评估结束后，两位老师跟我说的那句话，我一直记在心里：“孩子能力很不错，相信经过训练她以后会更好。”但我清楚，评估结果肯定是不很理想的。

在等待评估结果的时间里，28号下午我继续参加香港专家的培训，29日全天在以琳观摩。28号这天下午的培训非常有趣，学了和看了很多非常好的游戏。感慨和收获也很多。

29日的观摩的感慨和收获就更多了。我总结了一下以琳之所以如此壮大和繁荣的原因：首先是有一个非常优秀的管理者。方老师的人格魅力感染了她的老师们，这是关键的关键。其次是有如此先进和完备的硬件设备。绝对是全国一流的。再次是有雄厚的师资，绝大多数老师都秉承了方老师的爱心和细致。我所观摩的课程，老师们都非常好，看得出她们有着丰富的经验。在这里我感谢每一位曾给我指点的老师。也许你们不记得曾经有那么一位家长几乎是怀着感恩的心情在听你们的每一堂课并得到了你们的指点和帮助，可我永远不会忘记你们的。最后是严格的纪律。以琳孩子众多，如果没有严格的制度，恐怕会乱成一团。正是因为有了对老师对家长对孩子的严格的纪律，才有了嘈杂之下的秩序井然。这非常的不容易。

雨时评估后白天随爸爸和奶奶去看海。在海边她是那么兴奋。玩沙沙，踏进海浪里不肯出来。她可爱的奶奶远远的去捡贝壳。

晚上则是去五四广场散步。我惊讶孩子对于歌曲的联系能力。看到大海，她首先主动说的是：“哇，风好凉快。”我说“看，一望无际的大海。”孩子立刻想到了《大海啊，故乡》，并且高歌了起来。我说“听，海浪的声音。”她立刻高声唱：“晚风吹过澎湖湾，海浪逐沙滩。”我问她大海是什么颜色，我很欣喜她没有回答兰色，夜中大海是黑色的，雨时回答是“黑色。”这说明她能联系实际而不是刻板的重复问题的答案。在五四广场她太兴奋了，一直奔跑着，我们三个大人各据一方，她就口中说着跑到爸爸那去，跑到恩妈那去，跑到恩奶那去，这样跑啊跑啊，我们都说，跑跑吧。平时跑的机会和场地都太少了。看着小家伙笨拙的跑态，我们的心理心酸又幸福着。





雨时妈妈

继续微笑

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由黑眼睛发表</b>。



......犹如是参加一次升学考试。我们的心情比孩子紧张多了。希望她考试成绩好点再好点。

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很多时候，我和孩子的爸爸都很遗憾，那么多会做的会说的，她就是不做不说了.......但我清楚，评估结果肯定是不很理想的。

......

看到大海，她首先主动说的是：“哇，风好凉快。”我说“看，一望无际的大海。”孩子立刻想到了《大海啊，故乡》，并且高歌了起来。我说“听，海浪的声音。”她立刻高声唱：“晚风吹过澎湖湾，海浪逐沙滩。”我问她大海是什么颜色，我很欣喜她没有回答兰色，夜中大海是黑色的，雨时回答是“黑色。”这说明她能联系实际而不是刻板的重复问题的答案。



雨时妈妈<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

测评“成绩”和孩子的情绪、心情等状态很大关系的，大人做事都有发挥不好的时候呢，测评结果能够给我们一个比较准确的参考就好了，不用太在意个别细节的得失，自己的孩子自己最清楚。我家琳琳当初做测评的时候,2个多小时里,前半段时间都在哭闹，边哭边完成各种指令，真是又可怜又可笑，后半段时间才得以平静，效果就好多了。

雨时很棒！原青岛愉快之旅永远留在她的脑海里。





无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 继续微笑 重新编辑於 2005/09/04  08:42:19</font>

amelia

喜欢看你的文章，因为你的文采那么好，不敢看你的文章，因为我们给儿子训练了大半年，没有什么好的效果，连爸爸妈妈也不会叫，而你们的雨时是那么好，我一直觉得她不是自闭，是你们搞错了，真的，可能也就比同龄人落后了一点点。

黑眼睛

亲爱的朋友，感谢你们一再的给我鼓励和夸奖。套用一句老话吧：革命尚未成功，同志还需努力！让我们都用百倍的爱和信心去开创孩子美好的未来吧！



2005年8月30、31日--9月1日  30日上午青岛  30日下午从青岛赶往济南 31日在济南晚上乘火车，9月1日回家



30日这天上午我依然在以琳观摩。在以琳，我还有一个很深的感慨，我所碰到的家长几乎都是热心和真诚的。我忘不了心心、忘不了浩然、忘不了建建、忘不了文涛，还有那位不知名却长着一张明星脸让我忍不住看了又看夸了又夸的小姑娘，等等。我忘不了他们的爸爸妈妈。我感谢你们在以琳给我的帮助，我永远为你们的孩子祈祷和祝福！

这天中午，我提前拿到了评估结果和训练计划。这又得感谢方老师对我的关心和帮助。同时也感谢张老师从百忙之中抽出时间给我讲解。

评估结果如我所料。继续微笑说的也正是我们心里想的。它客观的反映了孩子存在的弱项和问题，能给我们在今后一段时间的训练提供一个准确的参考。我想所有关心着雨时的朋友都很想知道她的评估结果是怎样的。我就照着抄一份综合的结果给大家吧（至于训练计划，实在是太多了，就没抄出来了）：

1、模仿  发展年龄：2.0-3.0岁 已有能力：能模仿使用常见物件 能模仿简单的身体动作 能模仿说出简单的字词

2、知觉  发展年龄：2.7-3.2岁 已有能力：已发展追视能力和视觉辨别能力 已发展对声音的探测能力

3、小肌肉 发展年龄：1.10-3.3岁 已有能力：已发展触觉辨别物品的能力 已发展简单操控物件的能力

4、大肌肉 发展年龄：3.1-3.10岁 已有能力：已掌握部分手的技能和脚的技能 能执行简单指令

5、手眼协调 发展年龄：1.8-3.4岁 已有能力：能仿画垂直线 能完成简单拼版

6、认知理解 发展年龄：2.5岁-4.2岁 已有能力：对简单的指令有反应 开始发展空间概念 已建立基本的分类概念和恒存概念 已具有物件符号化的能力 能认识物件的特性

7、认知表达 发展年龄：2.6-3.6岁 已有能力：能认识自己有关的人物 能运用短句 能说出常见形状和颜色的名称

8、自理 发展年龄：1-2岁 已有能力：基本能自行进食 能脱裤和拉下大拉练

9、社交 发展年龄：1-2岁 已有能力：能适应改变

当需要帮助时会表示求助 愿意接受别人的亲近 能恰当运用物件及身体

整体发展能力约为2岁1个月。

训练范围的优先次序：首要训练范围：手眼协调 原因：最弱项 ；次要训练范围：模仿 原因：较弱项；有发展潜力，学习的基本能力；第三训练范围：认知理解 原因：弱项，生活中最重要，发展潜力大。



这份结果告诉我们，训练孩子的路是漫长和艰辛的。但我们会永不停歇的朝着前路慢慢的爬行，我想我们终有一天会抵达“以琳”，以色列人走了四十年才找到这个使苦水变甜的地方--以琳，让我们用一辈子去寻找这个地方吧！

匆匆作别以琳，匆匆去长途汽车站坐车赶赴济南。又是漫长的4个小时旅程。在上车之前，我问雨时尿不尿尿，她说不尿。我说坐车尿尿不方便的，尿吧。小乖竟然使劲尿出一泡尿来。整个旅程都没再尿尿。上车后睡了一个半小时。醒来时车上正好放着刀郎的《情人》，小东西旁若无人放开嗓子高歌“你是我的情人，象玫瑰花一样的女人---”惹得前后的人都回头来看她，都觉得好笑。这么小的人唱情歌唱得那么投入。雨时除了唱歌，就是跟我一路看风景。看高速公路两旁的柳树，山东的柳树可真多，婀娜多姿非常美，比起家乡那没有一点个性的梧桐树来，好看多了。看晚霞中的太阳，把它想象成火球、苹果、桃子--。看高耸的铁塔，比车速的快慢---，一刻也不曾停过。

到济南时天已经黑了，朋友在车站等我们。雨时应要求乖乖的叫叔叔好。在济南一家非常大的酒店吃的晚饭。饭前的等待对雨时来说是比较难受的。还好，先是看店中的钢琴演奏。紧接着来了一位小姑娘，热情的邀请：“阿姨，我可以带小妹妹去看鱼吗？”我简直高兴透顶，说：“小朋友，太好了，我们一起去看鱼吧。”酒店一楼有很多的海鱼。小姑娘拉着雨时的手，一个劲的介绍各类鱼的名称。我趁机大肆表扬这个女孩，小女孩更来劲了。吃完饭，又坐不住了，去店内的沙发上翻跟斗，原因是上面有个小男孩在翻跟斗。酒店服务员忍不住走过来，说小朋友别翻，送你一个卡通杯吧。妈妈只好把雨时抱开。

晚饭后，热情的朋友硬是把他的儿子叫出来，陪雨时一起去泉城广场玩。5岁的杨行，真的是非常非常的乖。又使出了他当哥哥的全部招数，带着这个特别的妹妹玩了一个晚上。两人一起放风筝，一起在草地上奔跑，一起在大石球边捉迷藏。看着这两个可爱的孩子，我和宏感慨，和正常的孩子在一起玩是多么好！回归正常对孩子来说是多么重要！我们俩人都不约而同，再过两个月，一定送孩子去正常幼儿园！



8月31日这天，朋友陪我们一家参观了大明湖、趵突泉。雨时非常的开心。至今问她，在济南看了什么？只要说个趵字，就立刻能说出“趵突泉”。接着问她，会回忆出趵突泉里有很多鱼，有红色的鱼，有黑色的鱼，有白色的鱼，有海豹。这些都是她爱看的。

这天晚上坐火车异常兴奋。一上车就要求：“玩我的小拼图。”后来她爸爸中途带她下火车走了一趟，告诉她我们坐的是这趟火车。她兴奋得不得了，火车开动了还要求要下去走。灯熄了也不肯睡觉。而我在外奔波弄了个感冒缠身，也疲倦得不得了。好不容易唱了很多歌才把雨时哄睡。

9月1日中午才到我们租住在省城的家。在家门口，我的妈妈却晕倒了。连续的劳累，在空调火车上着了凉，一个上午的腹泻，妈妈她终于撑不住了。把我和宏吓得浑身无力。雨时也差点吓哭了。这个中午因没人有心思照顾她，小家伙又回到了一个人玩的时候。连日的在外，雨时也病了，不停的流鼻涕。后来的几天大部分时间在医院度过。



雨时妈妈

黑眼睛

2005年9月2日-9月4日 阴雨

回到家的雨时，不停的流鼻涕，偶尔的咳嗽，吃了感冒药不见好转。我和妈妈意识到一定得到医院去才行了。这几天每天得打近四个小时的吊针。我可怜而又乖乖的孩子，打吊针不哭，偶尔烦了也只是撑一撑叫几句而已。我给她买的新书，打完一次吊针就读完一本。在等侯打针时，等得不耐烦了，还说：恩妈我要打针了，轮到我了。说得我心酸不已。

明天，还有四个小时的吊针。愿明天雨时已经好起来了吧！



雨时妈妈

黑眼睛

2005年9月7日  晴  星期三

今天下午雨时打完吊针去复诊，医生拿着听诊器听雨时的胸部，雨时说了句什么，仰着脸笑眯眯的看着医生，那笑容和眼神真的是甜极了。医生说不用打吊针了。我看到雨时脸上的笑容更灿烂了，临出门时还傻乎乎笑出了声。乐得我和妈妈也哈哈大笑，仿佛终于解脱了似的，每天漫长的四个小时吊针，真够熬的。好了，不用再熬了，所以小家伙也乐得笑了吧。



剪头发

下午去剪头发，乖乖的很是配合，令我大为惊讶。连洗头有时还要我唱“轻轻的捧着你的头，为你把头发洗干净”的小东西剪头发如此配合，要她别动就不动，要她低头就低头，真令我高兴。回来后我问她理发店是干什么的地方，竟然毫不犹豫回答：“剪头发的地方。”



小熊猫吃

吃早餐时，突然低头看地上，嘴里叫着熊猫，我一看，原来是玩具小熊猫掉地上了。忙把它捡起来说：“小熊猫要邹雨时赶快吃。”没想到雨时拿起勺子舀了一勺稀饭伸向小熊猫嘴边，说：“小熊猫吃。”



回答问题（经过了几遍训练，有的能很熟练的回答 有的却依然糊涂着）

能回答的诸如：医生是干什么的？--看病的。

护士是干什么的？--打针的。

清洁工是干什么的？--扫地的。

警察是干什么的？--抓坏蛋的。

看病要去哪个地方？--医院。

剪头发要去哪个地方？--理发店。

下雨时需要什么东西？--伞。

梳头发需要什么东西？--梳子。

表有什么用途？--看时间的。

牙刷有什么用途？--刷牙的。

熊猫是一种什么？--动物。

西瓜是一种什么？--水果。

车是一种什么？--交通工具。

不能回答的如：我问她：我是谁？--我是邹雨时。 又问：你是谁？--我是邹雨时。





联想能力的提高

下午我和雨时玩磁性拼拼板。我说：“让我们拼一种在水中行驶的交通工具吧，那是拼什么？”雨时回答：“船。”拼好后，我又说拼一个叽叽叫的动物吧，是什么？雨时笑着说：“小鸡。”

搓橡皮泥，我搓了个麦克风拿着唱歌，接着问雨时我捏的是什么，回答：“麦克风。”结果后来玩积木时，时不时握住一块积木放到嘴巴前高声歌唱。让我和妈妈开心极了。我帮她搓了两粒汤圆，她把汤圆粘在一起说：“葫芦。”我说是葫芦象什么数字呀？回答：“8”。读卡片，我不再让她看，而是让她猜，我能说得形象一点的：弯弯的，黄色的，象小船的水果？--香蕉。不知怎么描述时就问：以菠字开头的一种蔬菜？---菠菜。一种闻起来很臭的水果？--榴莲。说榴莲时还补充一句：榴莲臭死了。一种小猴最爱吃的水果？--桃子。一种爱吃萝卜的小动物？--兔子。

仿搭积木进步很大，晚上我说搭一样的，非常听指令，并且能完全仿照我搭出形状来。搭小桥时还发号施令：拿三角形来！拿长方形来！拿圆柱体来！完了，拿着圆柱体当人咚咚的从桥面走过去了。妈妈拿两个三角形和一个长方形搭了一个形状，本意不是裤子，结果雨时一看，笑着说：裤子。我搭出一个人形，她每次都要说他们倒了。



拍球拍的手掌肿了

今天才发现雨时昨晚拍球手都拍肿了，怪不得昨晚如此不听话的哭闹。以为她今天不会玩球了，没想晚上还提出玩球。我只好选择了一个小触觉球让她抛接，没想她却念念不忘她的大篮球。我问她篮球在哪里，赶快去找来。她环顾四周，然后说：“在桌子下面。”接着就去捡来了。记得一个多月前，在家里，无论怎样告诉她篮球就在门边，她都没一点反应。而现在，我说“把家里最小的球找来”。也会能很快去把最小的球找来了。这是一种怎样的进步啊！可我却生怕雨时没有进步，对雨时要求很严厉，以至于昨晚无论雨时怎么哭就是不依不饶，妈妈心疼死了，和我发生争执。后来我看了网上的一些帖子，慢慢平静下来。想着小乖的脖子越来越细长，脸越来越秀气，而今天又看着她红肿的小手，也心疼极了。



使用剪刀

忘了告诉你们了，雨时已经会使用剪刀一刀剪了。只是对剪纸不感兴趣，每次是赶鸭子上架。不过小手已经知道一张一合了。



















雨时妈妈



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 黑眼睛 重新编辑於 2005/09/08  00:29:42</font>

黑眼睛

2005年9月5日  阴雨

今天上午去了学校。算来雨时耽课已有10天。再去学校她的表现将是怎样呢？我心里还真没底。一是今天她还生着病没好，二是隔了这么久没上学她会适应吗？

快到学校时，我问她，“我们到哪里了？”令我很惊讶，雨时很迅速的回答：“学校。”我再问她去学校干什么呀？她就不回答了。我说上--，她马上接上来了，上学。

一进教室，看到所有的老师都害羞得将头紧紧的埋在我胸口。过了几分钟才恢复正常。老师们的姓也还没忘记。

一个上午的课表现都很乖。就连上音乐课，我问老师雨时表现怎样，老师也夸邹雨时是最棒的，不用太多辅助，自己做动作。

下午又是去医院打吊针，又是四个小时。每次护士缠止血带时会有些紧张，我和妈妈以及护士就在一旁说邹雨时小朋友最勇敢，打针不哭。就不哭了。连续几天都去医院，到医院时问她我们到哪里了，都能准确回答医院了。表现乖得很。旁边有个和她同病相怜的孩子也是吊了四天针了，比雨时小2个月，问她几岁了，她回答1岁，乐了我和妈妈好一会。因为雨时身高那么高，别人都以为她至少4岁了。那人问雨时应该有4岁了吧，我告诉她2岁8个月了，他瞠目结舌。下午吊完针又去复诊，结果医生告诉我还得继续吊针。唉！

虽然生病，训练依然是不能放弃的。晚上在家跳大龙球200下，左右手拍球各100下，抛接球20次。

仿搭积木今天表现不错。我搭了一个城堡，接着推倒让她搭，竟然给我记住了如何搭，只是手太笨拙，总是把积木重重的放上去，还没搭好就已经倒了。我故意大哭，问她我怎么了？她说：“哭了。”我说“为什么哭了呢？”回答：“因为--”接不上来了，我连忙说：“伤--”，立刻接上：“伤心了。”“为什么伤心了呀？因为城堡---”，“倒了。”

做点连线和画圆形长方形非常认真，妈妈都为雨时的投入赞不绝口。这是她的弱项，真希望不久她就会有长足的进步。

现在玩逻辑狗也成了她的必修课了，每天晚上都会主动提出：“玩逻辑狗吧。”

数数的概念在一天天进步，我感觉她已经明显知道两个的含义了。在街上经常问我以前问她的问题：“公共汽车有几个轮子？摩托车有几个轮子？小轿车有几个轮子？”我买了一张数字表，晚上还主动说：“恩妈，我们数数吧。”

下午妈妈出去买八宝粥配料去了，我很惊讶崽竟然主动问我：“恩奶呢？恩奶哪去了？”

昨天姐姐和姐夫来看她，直感慨，小家伙话多多了。看到姑爸姑妈非常兴奋，今天都在念叨姑爸姑妈呢。



雨时妈妈

继续微笑

雨时真勇敢，真棒！

琳琳小姐姐也是个高个子，经常被人误认为4岁多，每次到儿科体检，身高指标都“超标”，不过两岁以后就显得有点偏瘦了。



无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

春江水

我家珊珊也是个子高,也总被人认为年龄大.

逻辑狗适合她们玩吗?分第几册吗?能给我介绍介绍吗?